广西南宁市某校2025-2026学年下学期期末检测七年级道德与法治试卷

**基本信息** 聚焦青春成长、文化传承与法治实践，通过心灵树洞留言、美德少年评选等生活化情境，融合政治认同、道德修养与法治观念培养，实现知识与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|18题/36分|青春期特点、情绪调节、中华传统理念、法律原则|结合“一带一路”文化交流考“尚和合”理念，以网络隐私情境考自我保护| |非选择题|4题/39分|心理调适、美德传承、法治实践|通过未成年人犯罪原因调查表考不良行为危害，以张雪自强案例考责任意识，体现从认知到实践的能力梯度|

七年级道德与法治（四） 一、单项选择题（本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1．女生大多心思细腻、善于观察，在文艺、沟通、细节安排上表现突出；男生通常更开朗果敢，动手能力和逻辑思维较强，喜欢体育、科创类活动。这说明男生女生（ ） A．各具特点，各有优势 B．兴趣和爱好完全不同 C．应共同进步，消除差异 D．要学习对方的一切特点 2．以下是王平同学构建的一张思维导图，根据内容提示其中可以修改之处的是（ ） 悄悄变化的我 生理发育（产生） ①身体外形的变化 欣然接受 ②体内机能的增强 ③情感世界的丰富 矛盾心理 ④阻碍我们成长，予以回避 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．初一学生小夏经常在某网络平台分享自己的日常生活动态，并拥有不少粉丝。近期，某摄影师粉丝私信小夏，热情示好并发来一些不雅照片，想要邀请小夏一起拍摄一组照片。此时小夏应该（ ） ①修改隐私设置，限制陌生人私信 ②向同学炫耀私信内容并询问建议 ③截图保存聊天记录并举报该账号 ④同意并前往对方提供的拍摄场地 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．生活不如意事常八九，这句话道出了人生的常态。右图漫画则告诉我们，面对生活中的不如意，我们应该（ ） ①合理调节情绪，做情绪的主人 ②改变外部环境，注重追求个性 ③转化负面情绪，保持乐观向上 ④发泄自己情绪，不顾他人感受 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．情绪与情感紧密相关，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。下列能体现情绪发展为情感的有（ ） ①小明服务班级受到师生夸赞而开心，内心产生了胜任感 ②小萌和朋友吵架后很难过，选择去操场上跑步调整自己 ③小浩参加辩论赛发挥失常感到伤心，在对比其他人的优秀后决心振作提升自我 ④小华因为自己情绪不好而对朋友发脾气，最后导致朋友的心情也很差 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．小海在中考前的模拟考试中，成绩不理想。想到将来的人生道路，他决定改变自己的不良习惯。一段时间后，他的学习不断进步，中考取得了好成绩。如果给他的这段经历拟个标题，恰当的是（ ） A．自尊，维护人格最重要 B．自信，发现自己的长处 C．自立，自己的事自己干 D．自强，使人奋发向上 7．近些年，我国依托“一带一路”与沿线多个国家共同举办文化节、青年交流营、多边对话论坛等活动，促进不同文明间的平等交流、互学互鉴，推动构建开放包容的伙伴关系。这（ ） ①体现了“尚和合，求大同”的传统理念 ②传承了“讲仁爱，重民本”的价值追求 ③彰显了“和而不同，美美与共”的包容智慧 ④践行了“自强不息，奋发有为”的民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心思想理念 ① 百姓昭明，协和万邦——《尚书》 尚和合 ② 民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子》 讲仁爱 ③ 公生明，偏生暗——《荀子》 重民本 ④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——《孟子》 守诚信 序号 经典语录 思想理念 ① 与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序 道法自然、天人合一 ② 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下 脚踏实地、实事求是 ③ 穷则变，变则通，通则久 革故鼎新、与时俱进 ④ 知之为知之，不知为不知，是知也 惠民利民、安民富民 A．① B．② C．③ D．④ 9．右边两幅图片所要传达的核心思想理念分别是（ ） A．①求大同 ②重民本 B．①尚和合 ②守诚信 C．①求大同 ②崇正义 D．①尚和合 ②崇正义 10．中华民族在长期历史发展中培育和形成了历久弥新的思想理念。下列表格中经典语录与蕴含的思想理念对应正确的是（ ） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．中华人文精神中蕴含着形神兼备、情景交融的美学追求，下列属于它的是（ ） A．王羲之的行楷 B．NBA的联赛 C．贝多芬的交响乐 D．莎士比亚的戏剧 12．中华优秀传统文化中处处彰显着人文精神，下列古语和其体现的人文精神对应正确的是（ ） ①和实生物，同则不继——求同存异、和而不同 ②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢——俭约自守、中和泰和 ③随风潜入夜，润物细无声——道法自然、天人合一 ④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——形神兼备、情景交融 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．右图是某大学教授在讲解法律的发展历程时，所做的一条时间轴。 依据时间轴可以得出的结论是（ ） A．一国的法律是由所有人共同制定的 B．法律自古就有，沿袭至今丝毫未变 C．法律是统治阶级利益和意志的体现 D．《民法典》是我国法律体系的核心 14．王某的父母在一场车祸中突然离世，留下了30万元遗产。因未留下遗嘱，就遗产如何分配，以下主张正确的是（ ） A．王某：我是父母唯一的子女，遗产应该属于我 B．舅舅：王某成了孤儿，我会一直照顾他，遗产理应有我一份 C．堂兄：大伯平常把我当亲生儿子一样对待，遗产应该有我一份 D．姨妈：我是王某妈妈的亲姐姐，她去世了，我应该继承一份遗产 15．民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下列情境违反的基本原则判断正确的是（ ） ①某市场摊主卖菜给老人时，缺斤短两——违反了公平原则 ②某服装店店主强迫询问价格的顾客购买服装——违反了自愿原则 ③王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗——违反了平等原则 ④张某将自己收藏的一幅假画当作真迹卖给赵某——违反了绿色原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．某班进行了“模拟法庭活动”，让同学们争当小法官。下列案件中，“法官”分析正确的是（ ） 序号 案件 分析 ① 公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身 侵犯乘客生命权 ② 某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售 侵犯张某知识产权 ③ 擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播 侵犯他人肖像权 ④ 张某与同桌发生矛盾后，将同桌的微信聊天内容截图发朋友圈 侵犯同桌隐私权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．同学们对生活中的违法行为展开讨论，下列对违法行为的类别判断及相应处罚方式，正确的是（ ） A．照相馆擅自使用顾客照片做商业宣传——属于行政违法行为，应受行政处罚 B．李某编造虚假谣言在网络广泛传播，引发民众恐慌——属于刑事违法行为，应承担刑事责任 试卷第1页，共2页 C．高铁乘客王某霸座拒不听从工作人员劝阻——属于民事违法行为，需承担民事责任 D．张某骑电动车未佩戴安全头盔被交警罚款——属于民事违法行为，需承担民事责任 18．无论是行政违法行为、民事违法行为，还是犯罪，都有一个共同的后果，那就是都（ ） A．要受到刑罚处罚 B．触犯了刑法 C．要承担法律责任 D．具有严重社会危害性 二．非选择题（本大题共 4 小题，共 39 分） 19．（共 10 分）【拥抱青春 管理情绪】进入青春期，同学们常会遇到各类困扰。某班心理课堂开展学习活动，请你参与。 【成长困惑】 上心理课时，老师给同学们分享了班级心灵树洞里的三条匿名留言： ◆留言一：过了一个假期，班级中的男生们普遍长高了，唯独我仍像“矮冬瓜”，甚至一些女生也超越了我，这让我深感沮丧与难过。 ◆留言二：步入青春期，我既想展现真实的自我、结交朋友，又害怕暴露自身缺点被他人议论，时常封闭内心，我的内心满是冲突。 ◆留言三：进入初中，面对异性同学主动递来的帮助，我内心慌乱无措，不知道大方接受还是刻意回避，害怕距离太近显得逾矩，距离太远又显得疏远，我心里很迷茫。 (1)请你阅读以上留言，为这三位同学分别开出“心理处方”。（6 分） 【情绪调节】 小明同学分享：他考试失利后陷入低落情绪，没有放任负面情绪，而是通过绘制四格漫画的方式梳理、疏导自身情绪，用绘画抒发内心感受，走出低落状态。如下图： 阴云密布的日子里不要沮丧 只要你肯奋力拨开阴云 吹散阴霾 你总能迎来彩虹 (2)阅读材料，请你谈谈通过绘画等方式调节情绪对初中生成长的作用？（4 分） 20.（共 10 分）【涵养品格 绽放光彩】 在“青春·自尊·自信·自强”主题班会课上，同学们结合自身经历与榜样故事分享心得体会，同学们展开了热烈的探讨，请你一起来参加吧！ 我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。我热爱运动，身体很健康。 (1)请你仿照小德的分享，从自尊的角度，写一句自我肯定的发言。（2 分） 学校下个月将举行篮球比赛，我积极备战，但训练时状态一直不佳，失误频发，逐渐失去自信，发现问题后，我主动请教练指导，调整训练计划，发挥长处，克服不足。同时，我不断鼓励自己全力以赴，不惧失败，在解决问题中提升应变能力，现在我的状态越来越好，对比赛也充满了信心。 (2)结合以上发言内容，归纳小宁收获自信的方法。（4 分） 张雪的自强，是二十年如一日的奋斗与突破，出身贫寒、14岁辍学当修车工，他没有认命，而是在油污与零件中苦练技术；19岁冒雨驱车百里求机会，浑身是泥也不放弃；创业后资金耗尽、团队离散，他借钱发工资、不挪一分研发预算，日夜死磕核心技术；面对国外技术壁垒，他带领团队从零开始，攻克直列三缸、四缸发动机等“卡脖子”难题，他靠自己的双手与汗水，硬生生闯出一条中国摩托的自强之路，用“二十年磨一剑”的坚持，诠释了“越努力，越强大”的真谛。 (3)张雪的奋斗之旅诠释了青春自强的内涵，他的自强之路给了我们哪些成长启示？（4 分） 21. （共 9 分）【传承中华美德 厚植文化担当】 某校七年级学生开展“文化浸润·青春担当”的专题活动，结合生活情境与观点讨论，设置相关问题，请你完成。 【品美德润初心】 班级推荐“美德少年”候选人： 候选人一：小亮学习刻苦但性格内向，很少参与集体活动。 候选人二：小华每逢周末，总会拎着水果去看望独居的爷爷奶奶，陪老人唠家常、捶肩揉背。 (1)你认为谁更适合获评“美德少年”？请从中华传统美德的角度阐述你的理由。（3 分） 【传文化担使命】 习近平总书记指出，“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基”，“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。”对此，小梦同学认为：“虽然中华优秀传统文化价值非凡，但是，传承中华优秀传统文化主要是国家的事，与普通老百姓的关系不大。” (2)请你运用所学知识，对小梦的观点进行辨别与分析。（6 分） 22. （共 10 分）【学法明底线 守法护青春】 为了培育同学们的法治素养，提高其尊法学法守法用法的能力，某校七年级（2）班开展“尊法学法守法用法”主题活动，请你一起参与。 【析表知法】 学习小组对未成年罪犯具有的不良行为进行了调查和研究，并绘制了一张未成年人犯罪原因调查表： 不良行为 旷课和夜不归宿 打架斗殴，辱骂他人 进入营业性歌舞厅、阅读观看淫秽出版物 强行索取财物、偷盗及故意损坏财物 比例 100% 39% 30% 15% (1)分析上面调查表中的数据，你得出什么结论。（2 分） 【法守万家】 情境 依据的法律 在医院的取药窗口，有退役军人优先的标志 《中华人民共和国退役军人保障法》 交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测 《中华人民共和国道路交通安全法》 银行柜员识别出电信诈骗后，阻止客户向诈骗账户汇款 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》 经过人民法院的调解，因噪声问题导致的邻里纠纷顺利解决 《中华人民共和国民法典》 针对上述情境，小伟感叹道：“法律保障生活，法律让我们的生活更加美好。” (2)请结合所学知识，对小伟的感叹进行解读。（4 分） 【防微守法】 校园里的一些不良行为，比如抽烟、欺凌、逃学，不仅影响正常的学习生活，还会慢慢消磨青少年的规则意识。很多违法犯罪的起点，都是这些被忽视的“小恶”。漫画 《一个未成年人的道路》就展现了一名未成年人从不良行为走向犯罪的全过程。 (3)结合所学知识，请你谈谈青少年应如何杜绝不良行为、远离违法犯罪。（4 分） 试卷第2页，共2页 试卷第4页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七下（4）答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B B B D B A A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A C C A A D B C 19. （1）每点2分，分别写3点得6分，要与材料一一对应 留言一：（生理角度）在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢。你应该正确对待自己的生理变化，不必因为身高问题而焦虑或自卑。 留言二：（心理、交朋友角度）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 留言三：（异性交往角度）①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 ③与异性交往要把握好尺度，要认识到与异性交往对我们的成长有积极作用。 ④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 19.（2）每点2分，写2点得4分，对学生的意义，只能从学生角度作答 ①有利于学生调节情绪，缓解压力，战胜挫折。 ②有利于学生培养美好情感，传递积极情感。 ③有利于学生提高审美素养，促进学生全面发展。 （其他答案言之有理也可得分） 20.（1） 我能善待身边同学，正式自身优缺点，懂得尊重自己、接纳自己。（其他答案言之有理也可得分） 20.（2）每点2分，写2点得4分，有相应得材料概括及知识 ①能找准定位，扬长避短。发现自己的不足，主动寻求帮助，发挥长处，克服短处，在弥补短板中增长自信。 ②能专注当下，积极行动。自我鼓励，敢于面对失败，保持积极心态，增强自信心。 ③能勇于探索，增强底气。在不断的实践训练和解决问题中积累经验，提升能力，从成功的体验中获得自信。 20.（3）每点2分，写2点得4分（大点和小点都可得分） A.树立远大理想。 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 B.求得真学问，练就真本领。 ①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础. ②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 C.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 ②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 ③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 21.（1）选人1分。材料1分分析，知识1分 小华更合适。中华传统美德强调孝悌忠信、崇德向善，小华经常看望老人，照顾长辈，践行了孝老爱亲的美德。（孝悌忠信、崇德向善、孝老爱亲中写到其中一个关键词即可） 21.（2）（共6分） 该观点是错误（片面）的。（1分） ①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。（2分） ②传承中华优秀传统文化，有利于鼓励人们培养向上向善的思想文化，树立正确的价值观。（2分） ③传承中华优秀传统文化不仅是国家的事，也是每个公民的责任，我们（每个公民）要积极传承中华优秀传统文化，坚定文化自信。（1分） 22. （1）（共2分）现象1分，本质1分 多数未成年罪犯普遍存在不良行为，法治意识淡薄，缺乏防微杜渐的意识。 22.（2）（共4分）每点2分，写2点得4分（大点和小点都可得分） A.法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用） B.法律维护社会秩序。 ①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行； ②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐； ③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 C.法律保护社会公共利益。 ①社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 ②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 ③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 D.法律促进社会发展。 ①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 ②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 22.（3）（共4分）每点2分，写2点得4分 ①认清危害，增强法治观念。（或：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。） 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 ②明辨是非，杜绝不良行为。（或：我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。） 学科网（北京）股份有限公司 $