河北省NT20名校联合体2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

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2026-07-09
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 686 KB
发布时间 2026-07-09
更新时间 2026-07-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-09
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7月高一期末巩固训练 生物答题卡 准考证号 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 贴条形码区 1 1 2 2 4 5 5 5 姓 名: 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 班 级: 8 8 8 8 8 8 8 8 「8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 考 场: 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核 正确填涂 谁条形码上的准考证号、姓名及科目,在规定位置贴好条形码。 填 缺考 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米及以上 ■ 事 (但不要太粗)黑字字迹的签字笔书写,要求字体工整、笔迹清楚。 3.请严格按照题号在相应的答题区域内作答,超出答题区域书写的 样错误填涂 项答案无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 例☑☒O 4.保持卡面清沽,不装订、不要折叠、不要破损 )中写 选择题(1~13题为单选,每小题2分,14~18题为多选,每小题3分) 1A□BCD 6ABCD 11ABC D 2ABC]D 7ABCD 12ABC D 3A幻BCD 8 ABCD 13ABC D 4ABCD 9ABCD 14ABC [p 5A□BCD 10 ABCD 15 AB CD 16 ABCD 17ABC回D 18ABC☑D 非选择题 19.(10分,除标注外,每空2分) (1) (1分)》 (2) (1分) (3) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 20.(15分,除标注外,每空2分) (1) (1分) (2) (3) (4) 21.(11分,除标注外,每空1分) (1) … .. (2) (2分) (3) … (2分)》 (4) (2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 高一生物答题卡第1页共1页 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 22.(14分,每空2分) (1) (2) (3) … 23.(9分,除标注外,每空1分) (1) (2) 。 (2分) (3) (2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 7月高一期末巩固训练 生物 注意事项:1.考试时间为75分钟,满分100分。 2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于遗传学实验研究材料、方法及结论的叙述中,正确的是 A.玉米是单性花,不能完成自交,只能进行杂交 B.孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说—演绎法中的“演绎推理” C.萨顿利用蝗虫为材料,证明基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的 D.摩尔根等人用果蝇做实验材料证明了基因在染色体上 2.豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,是常用的遗传学材料。其花的位置腋生对顶生为完全显性,欲判断一株花腋生的豌豆是否为纯合子,下列方法不可行的是 A.与杂合花腋生的豌豆杂交 B.与花顶生的豌豆杂交 C.取其花粉观察其形态 D.让该豌豆自交 3.若某动物(2n=4)的基因型为BbXAY,其精巢中有甲、乙两个处于不同分裂时期的细胞,如图所示。据图分析(不考虑基因突变和同源染色体中非姐妹染色单体的交换),下列叙述正确的是 A.甲细胞中有两对同源染色体,其分裂产生的子细胞中有一对同源染色体 B.乙细胞中有4对同源染色体,①②为一对同源染色体 C.XA与b的分离可在甲细胞中发生,B与B的分离可在乙细胞中发生 D.甲细胞分裂产生的精细胞中基因型为bXA的占1/4,乙细胞产生的子细胞基因型相同 4.某种鸟类(ZW型)的羽毛颜色有黑色和白色,该性状由一对等位基因(A/a)控制。现用纯合黑羽雌鸟和纯合白羽雄鸟杂交,F1中雌鸟均为白羽,雄鸟均为黑羽,再让F1雌雄相互交配得F2。下列叙述错误的是 A.该对基因位于Z染色体上,且黑色对白色为显性 B.F2白羽和黑羽中,雌雄比例均为1∶1 C.F2白羽鸟全部为纯合子,黑羽鸟全部为杂合子 D.让F2中黑羽雌鸟与F1中黑羽雄鸟交配,子代中白羽雌鸟占比为1/4 5.下列关于遗传物质探索实验的叙述,正确的是 A.格里菲思肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 B.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中,只有部分R型细菌转化为S型细菌 C.T2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体与细菌分离 D.烟草花叶病毒感染烟草的实验中,RNA和蛋白质需要分别被标记后再感染烟草 6.有关基因、DNA、染色体的叙述,正确的是 A.基因的遗传信息储存在脱氧核糖的排列顺序中 B.真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞的遗传物质是RNA C.一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列 D.位于非同源染色体上的基因都是非等位基因,一定控制不同性状 7.重叠基因是指两个或两个以上的基因,它们共有一段相同的DNA序列,即一段DNA片段可以同时参与编码两个或多个不同的蛋白质。下图为某原核细胞中一段包含重叠基因的区域。下列叙述错误的是 注:图示箭头表示转录起始位点和方向。 A.基因A和基因B的转录的模板链不同 B.基因转录完成后,mRNA才能与核糖体结合进行翻译 C.与翻译过程相比,转录特有的碱基配对方式为T-A D.两基因重叠区域翻译得到的氨基酸序列不同 8.某突变基因相关编码链序列(与转录模板链互补)如图所示,其第21位碱基缺失,从而使转录出的mRNA上终止密码子提前,翻译提前终止。据此信息,下列选项错误的是 注:AUG甲硫氨酸(起始密码子);GUA缬氨酸;CGU精氨酸;CAC组氨酸;ACG苏氨酸;UAA、UAG、UGA终止密码子。 A.据图可知突变基因转录出的mRNA可翻译得到最多含74个氨基酸的肽链 B.该基因突变后生物体的性状不一定改变 C.生物个体不同发育时期发生基因突变,体现基因突变的普遍性 D.亚硝酸盐可通过改变核酸的碱基提高基因的突变频率 9.如图所示为生物体细胞中所含的染色体,下列叙述正确的是 A.图a中含有1个染色体组,则该生物一定是单倍体 B.图b中含有2个染色体组,则该生物一定是二倍体 C.图c细胞含3个染色体组,则该生物基因型可能为AABbCc D.图d细胞含有4个染色体组,则该细胞一定来自于四倍体生物 10.脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA(+RNA)病毒,如图表示该病毒在宿主细胞内的增殖过程。下列叙述正确的是 A.脊髓灰质炎病毒的遗传信息储存在+RNA中,遗传密码位于-RNA中 B.图中酶X为逆转录酶,合成所需原料由宿主细胞提供 C.脊髓灰质炎病毒的+RNA进入宿主细胞后同时进行①②的过程 D.+RNA→+RNA过程中消耗的腺嘌呤碱基数等于尿嘧啶碱基数 11.某科研小组以某种二倍体农作物①、②(分别具有不同的优良性状)为亲本进行杂交,然后通过不同途径获得了新品种④、⑧、⑨、⑩,下列有关分析正确的是 A.③→④过程变异的来源可能是基因突变,一定能产生新的优良性状 B.与③→⑧相比,③→⑩过程的育种进程一般更快 C.秋水仙素作用机理是抑制有丝分裂后期纺锤体的形成 D.植株⑨因减数分裂时联会紊乱而不育,因此其产生的变异是不可遗传的 12.许多证据表明不同生物具有共同的祖先,相关叙述正确的是 A.蝙蝠的翼和鲸的鳍结构和功能相似,说明它们在进化上有共同起源 B.在较晚形成的地层中,不可能找到低等生物的化石 C.黑猩猩与人类的细胞色素c氨基酸序列完全一致,属于比较解剖学证据 D.编码核糖体rRNA的基因广泛存在于各类生物中且序列变化缓慢属于分子生物学证据 13.下图中的小圆圈表示物种,箭头表示物种的可遗传变异,箭头线上有两条短线的代表被淘汰的变异个体。下列叙述错误的是 A.此图说明自然选择直接作用的对象为生物的个体 B.此图揭示的观点是变异是随机的、不定向的 C.此图体现了进化的实质为在自然选择作用下种群基因型频率的定向改变 D.此图能体现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件 二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合要求,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 14.某雌雄同株植物的花色有三种表型,受三对等位基因R/r、B/b、D/d控制,已知只有基因R、B和D三者共存时,花色才表现为红花(分为深红花、浅红花两种表型)。其余为白花。选择一株深红花植株与一株白花植株进行杂交,所得F1均为浅红花,F1自交,F2中深红花∶浅红花∶白花=19∶8∶37。下列关于F2的说法,正确的是 A.三对基因独立遗传,符合自由组合定律 B.白花植株之间杂交,后代可能出现深红花或浅红花植株 C.亲本白花植株的基因型为rrbbdd,F2白花植株中纯合子占7/37 D.深红花植株的基因型有7种,F2中白花植株的基因型有8种 15.当环境中色氨酸充足时,大肠杆菌中色氨酸与阻遏蛋白形成的复合物会阻止RNA聚合酶与色氨酸合成关键酶基因的结合;当环境中色氨酸不足时,复合物无法形成,RNA聚合酶正常发挥作用。下列相关叙述错误的是 A.该过程属于翻译水平进行基因表达的调控 B.色氨酸含量增多导致色氨酸合成关键酶的基因碱基序列发生改变 C.色氨酸合成的调控机制能减少细胞内物质和能量的浪费 D.该过程体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 16.下列有关同源染色体发生“对等交换”或“不对等交换”的说法正确的是 A.图1发生在减数分裂四分体时期,可发生基因重组 B.图1为同源染色体之间的对等交换,可实现等位基因的互换 C.图2为同源染色体间的不对等交换,导致染色体上基因的数目和基因的结构均改变 D.图2所示的变异属于染色体结构变异,可利用显微镜观察到 17.下图为某家族的遗传系谱图,已知甲病在人群中的发病率为1/100,Ⅱ3不携带乙病的致病基因,Ⅲ11患病情况未知,不考虑X、Y的同源区段。下列说法正确的是 A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X隐性遗传病 B.若Ⅱ4再次怀孕,通过B超检查可确定胎儿是否患甲、乙两种病 C.若Ⅲ10与正常男性婚配,生出两病皆患男孩的概率是1/132 D.Ⅲ11携带来自于Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/4 18.研究人员用乌拉尔图小麦和粗山羊草培育异源四倍体小麦的过程如图1,其中A和D分别代表两种植物的一个染色体组。异源多倍体形成配子时常出现部分非同源染色体之间通过配对交叉导致染色体片段交换的现象,如图2。下列叙述中错误的是 A.乌拉尔图小麦和粗山羊草杂交产生的F1减数分裂四分体时期可形成7个四分体 B.可以用秋水仙素处理F1的幼苗或所结的种子,产生异源四倍体小麦 C.异源四倍体小麦的形成过程不需要隔离 D.图2中发生了染色体变异,若该细胞为精原细胞,则可形成四种雄配子 三、非选择题:本题共5小题,共59分。 19.(10分)果蝇常用作遗传学研究的实验材料。果蝇翅型的长翅和截翅是一对相对性状,眼色的红眼和紫眼是另一对相对性状,翅型由等位基因T/t控制,眼色由等位基因R/r控制(不考虑X、Y同源区段)。某小组以长翅红眼、截翅紫眼果蝇为亲本进行正反交实验,杂交子代的表型及其比例分别为,长翅红眼雌蝇∶长翅红眼雄蝇=1∶1(杂交①的实验结果);长翅红眼雌蝇∶截翅红眼雄蝇=1∶1(杂交②的实验结果)。回答下列问题: (1)根据杂交结果可以判断,长翅性状的遗传方式是_________,判断的依据是___________________________。 (2)控制翅型和眼色的基因符合_________定律,做出该判断的理由是___________________________________。 (3)杂交①亲本的基因型是_________,若杂交①子代中的雌雄果蝇相互交配,则子代雄蝇的表型和比例为________________________。 20.(15分)下图1为果蝇(2n=8)核DNA复制的模式图,图中的箭头所指的结构为复制泡,是DNA正在复制的部分,图2为对图1中一个复制泡进行放大的DNA复制过程模式图。回答下列问题: (1)图1中的复制泡形成于_________(填时期),果蝇DNA上形成多个复制泡原因及意义是_________。 (2)图2中的酶1、酶2分别为_________,由图2可知,DNA复制具有_________(答出两点即可)特点,DNA能准确复制的原因是______________________________________。 (3)若某长度为1000个碱基对的双链DNA分子中含鸟嘌呤600个。该DNA连续复制4次,则第4次复制所需要的腺嘌呤脱氧核苷酸为_________个。 (4)若将图1细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养液中继续完成一个细胞周期,形成的4个子细胞中含3H的子细胞数为_________个,每个细胞内带3H的染色体数有_________条。 21.(11分)人的多种生理生化过程都表现出一定的昼夜节律。研究表明,下丘脑SCN细胞中per基因表达与此生理过程有关,其表达产物的浓度呈周期性变化。图1为该基因表达过程示意图,图2和图3是对其部分过程的放大图。回答下列问题: (1)per基因_________(填“是”或“否”)存在于人体胰岛细胞中。同一个体下丘脑SCN细胞与胰岛细胞中的mRNA种类_________(填“完全相同”、“不完全相同”或“完全不同”)。 (2)图2过程需要的_________酶的参与,该酶作用于_________键。 (3)图3中决定甘氨酸的密码子是_________,该图过程中核糖体的移动方向是_________(“由右向左”“由左向右”),少量RNA能快速合成大量蛋白质的原因是________________________。 (4)长期营养不良,体内氨基酸水平较低,会影响人体昼夜节律,并使睡眠质量降低。据图3分析可能的原因是_______________________________________。 22.(14分)水稻稻瘟病是由稻瘟病菌侵染水稻引起的病害,严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相比,抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和经济的措施。水稻(二倍体生物)的抗稻瘟病基因R与不抗稻瘟病基因r均位于第11号染色体上。水稻至少有一条正常的11号染色体才能存活。研究人员发现两株11号染色体异常的水稻植株甲、乙,二者的体细胞染色体如图所示。假设植株乙进行减数分裂产生配子时,三条互为同源染色体的染色体中,任意两条随机联会,然后分离,多出的一条随机分配到细胞的一极。回答下列问题: (1)植株乙的变异类型具体为_________,该植株含_________个染色体组。 (2)已知植株甲的基因型为Rr,若要确定其基因R是位于正常的11号染色体上还是异常的11号染色体上,请设计简便的杂交实验:_______________________。 若_______________________________________,则基因R在正常的11号染色体上; 若_______________________________________,则基因R在异常的11号染色体上; (3)假设植株甲的基因R位于异常的11号染色体上,且植株乙基因型为RRr,其中基因r位于异常染色体上,若让植株甲、乙进行杂交,则子代植株的表型及比例为___________________________,子代抗稻瘟病中染色体正常的个体所占的比例为_________。 23.(9分)图1为某地区中某鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意图,图2为在某段时间内,种群甲中的A基因频率的变化情况。回答下列问题: (1)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是____________,研究生物进化最直接、最重要的证据是____________。图1中A、B、C分别表示____________、地理隔离、____________。 (2)假设图2中种群个体间自由交配,该种群在0-Y1时间段内该种群中AA的基因型频率为____________。在Y1~Y2时间段内,种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加10%,基因型为aa的个体数量减少10%,则Y1一年后A的基因频率为____________%(保留一位小数)。 (3)该鼠主要以某种昆虫为食,根据生态学家斯坦利的“收割理论”,捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的原因是__________________________________。 学科网(北京)股份有限公司 $ 7月高一期末巩固训练 生物  参考答案 1.D  2.C  3.C  4.C  5.B  6.C  7.B  8.C  9.A  10.D  11.B 12.D  13.C  14.ABC  15.ABD  16.ABD  17.AD  18.ABC 19.(除标注外每空2分,共10分) (1)伴X染色体显性遗传(1分)  翅型性状在正反交实验中结果不同(或杂交②子代翅型性状和性别关联)(1分),且杂交①的实验结果子代全是长翅(或杂交②子代雌蝇全为长翅)(1分)(共2分) (2)基因的自由组合(1分)  控制翅型的基因位于X染色体上,控制眼色的基因位于常染色体上,二者属于非同源染色体上的非等位基因 (3)RRXTXT、rrXtY(写对一个给1分)  长翅红眼∶截翅红眼∶长翅紫眼∶截翅紫眼=3∶3∶1∶1 20.(除标注外每空2分,共15分) (1)有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期(1分,答“分裂间期”“间期”也可给分)  说明果蝇的DNA有多个复制起点(1分),由此加快DNA复制的速率(1分)(共2分) (2)解旋酶、DNA聚合酶  边解旋边复制、半保留复制、多起点、双向复制、半不连续复制(答出两点即可)  DNA独特的双螺旋结构,能为复制提供精确的模板(1分);碱基互补配对原则,保证了复制能够准确地进行(1分)(共2分) (3)3200 (4)2或3或4(漏写、错写均不给分)  0~8(漏写、错写均不给分) 21.(除标注外每空1分,共11分) (1)是  不完全相同 (2)RNA聚合  氢键、磷酸二酯(键)(2分,写不全扣1分) (3)GGU  由左向右  一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体(2分) (4)体内氨基酸水平较低,部分tRNA没有携带氨基酸而成为空载tRNA,空载tRNA进入核糖体,导致PER蛋白的合成(翻译过程)终止,从而影响人体昼夜节律(2分,“氨基酸水平低→空载tRNA”“空载tRNA进入核糖体→PER蛋白合成终止”1点1分) 22.(每空2分,共14分) (1)染色体数目、染色体结构变异(或染色体片段缺失)(写不全扣1分) (2)将植株甲进行自交,观察并统计子代植株的表型和比例(不写“观察并统计子代植株的表型和比例”扣1分)  子代全为抗病植株  子代抗病植株∶感病植株=2∶1 (3)抗病植株∶感病植株=10∶1  1/5 23.(除标注外每空1分,共9分) (1)种群  化石  突变和基因重组  生殖隔离 (2)1%  11.7(2分) (3)捕食者往往捕食个体数量多的物种(1分),为其他物种的形成腾出生存空间(1分)(共2分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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