内容正文:
2025-2026学年度第二学期五年级科学期末质量检测卷
(试题总分100分,考试时问60分钟)
温器提示:请将试题答案按题号写在对应的答题卡上,交卷时只交答题卡
一、选择题.(每小题2分,共40分)
1.种子发芽必需的外界条件不包括()
A.适宜温度
B.充足阳光
C.一定水分
D.充足空气
2.下列属于可再生能源的是()
A煤炭
B.石油
C.太阳能
D.天然气
3.水蒸发的速度不会受下面哪个因素影响()
A.温度高低B.水面大小C光照长短
D.水的颜色
4.下列现象属于热对流的是()
人.铁锅传热B.暖气片让房间变暖C.手机使用中发烫D.手摸冰块变冷
5.下列生物中,属于消费者的是()
A绿豆苗B.蚯蚓
C.小草
D.太阳
6.下列行为会加剧水污染的是()
A.垃圾分类投放B.生活污水直接排放C.节约用水D.污水净化处理
7.增加小船装载量,下列做法无效的是()
A.增大船底宽度B.加深船身深度C.缩小船体体积D.优化船身形状
8.蚯蚓适宜生活在()的环境中.
A.干燥明亮
B.潮湿阴暗
C.潮湿明亮
D.干燥阴暗
9.下列哪种船的稳定性最强?()
A.独木舟B.摇橹木船
C.现代轮船
D.比赛用帆船
10.下列物体中,导热性能最好的是().
常
A.塑料
B.木头
C.铜
D.铁
11.下列做法中,可以减少“白色污染”的是(
A.使用一次性塑料袋B.用布袋购物C.焚烧废弃塑料D.堆积塑料废弃物
12.下列做法,能减慢水蒸发的是()
A.放在通风处B.摊开物质蒸发水分C.放进冰箱冷藏D.放在阳光下暴晒
13.两个温度不同的物体相互接触,热传递的方向是()
A.质量大一质量小
B.体积大→体积小
C.高温物体→低温物体
D.低温物体→高温物体
14.船装上发动机动力后,船的()会发生改变
A.沉浮能力B行驶方向与速度C.自身重量D.材料密度
15.“绿水青山就是金山银山”,“青山”中的植被能保持水土、调节气候等,这
体现了().
A.生物依赖环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.环境适应生物
16.以前,我国的黄土高原有茂密的森林,后来变成荒山秃岭,造成这种变化的主
要原因是().
A.人类的过度开发利用
B.长期的旱灾,赤地千里
C.地壳运动的频繁发生
D.动物的活动太活跃
17.增加生态瓶中小鱼的数量,单位时间内,小鱼浮到水面的次数会增多,这是因
为().
A.鱼多了,水中的食物不够了B.鱼多了,水的温度会升高
C.鱼多了,鱼之间容易打架D.鱼多了,水中的氧气不够了
18.我们用热水泡脚时,刚开始觉得水很烫,但过一会儿却没那么烫了,主要是因
为().
A.脚将热量传递给了水
B.热水将热量传递给了脚
C.我们自己的心理在作怪D.脚的热量超过了热水
19.钢铁制造的船漂浮在水面上时,此时浮力()重力。
A.大于B.等于C.小于D.无法确定
20.如右图所示,这是()标志。
A.交通B.可回收物C.其他垃圾D.绿色食品
二、判断题.(对的打√、错的打×,每小题1分,共10分)
1.所有的生物都需要呼吸。()
2.太阳能是一种清洁能源,不会对环境造成污染。()
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3.热总是从温度高的物体传向温度低的物体。()
4.船的载重量与船的体积无关。()
5.植物的生长不需要空气.()
6.风能是一种可再生能源。()
7.池塘里的一滴水中通常只有一种微生物。()
8.垃圾分类投放可以减少对环境的污染。()
9.种子萌发一定需要阳光.()
10.现代轮船的船体材料主要是钢铁.()
三、填空题.(每空2分,共30分)
1.生物与环境相互作用、相互影响,形成一个统一的整体,叫做
2.船的稳定性与船的
和结构有关。
3.热传递有三种方式分别是:
、对流和辐射。
4.
是一种取之不尽、用之不竭的超级清洁能源。
5.绝大多数生物体都是由构成的,它是生物体的基本组成单位.
6.为了保护环境,我们应该减少使用
塑料袋
7.乘船时人们会分散、均匀甚至对称的坐着,这是为了提高小船的
8.船的载重量与船的
有关,体积越大,载重量通常越大
9.生物的生存离不开环境,环境为生物提供
、空气、水等基本条件。
10.
是一种可再生能源,它可以通过风力发电机转化为电能。
11.绿豆苗生长需要阳光、
、空气和适宜温度。
12.生物之间吃与被吃的关系,叫做
多条交织形成食物网
13.船能浮在水面,是因为受到水向上的
14.人类面临的环境问题有水污染、
污染、噪音污染、固体废弃物污染等
15.水从液态变成气态的过程,叫做
四、连一连。(每题1分,共10分)
(一)请将对应的内容用直线连起来.
1.木头船
人.热的不良导体
2.铜钥匙
B.依靠人力行驶
3.水蒸气凝结
C.船利用浮力漂浮
4.塑料水杯
D.热的良导体
5.摇櫓木船
E.水蒸气遇冷液化
(二)请将对应的内容用直线连起来.
1.绿豆种子发芽实验
A.控制变量,只能改变一个条件
2.造船时把船底做成宽阔的
B.控制船的行驶方向
3.潜艇做成流线型
C增加船的稳定性
4.给船装上船舵
D.减少水的阻力
5.对比实验的原则
E.需要空气、水分、适宜温度
五、综合实践题(每题2分,共10分)
实验:探究不同金属的导热快慢实验
小明准备了铜棒、铁棒、铝棒三根粗细、长短完全相同的金属棒,同时放入
同一杯热水中,观察三根金属棒露出水面一端的升温快慢,以此比较金属的导热
性能.
1.本实验探究的问题是:不同金属的
是否不同。
2.本实验中,唯一需要改变的条件是(
A.金属棒的粗细
B.金属棒的材料
C.水的温度
3.通过实验可以得出:三种金属中,
导热最快,
导热最慢
4.生活中炒菜锅常用铁制作,锅柄常用塑料制作,原因是(
A.铁是热的良导体,塑料是热的不良导体
B.铁和塑料导热都很快
C.铁是热的不良导体,塑料是热的良导体
5.热在金属固体中主要以
的方式传递。
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