精品解析：山东省菏泽市牡丹区2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

一年级语文 同学们，一年级（1）班正在参加学校开展的“缤纷夏日·乐享农家乐”研学闯关活动，赶快和他们一起参加吧！ 【第一关：开启快乐行程】 一、填空。 1. 出发前，元元发现妈妈准备的食品包装上有几个生字，图中画“○”的生字的读音分别是（ ）、（ ）、（ ）。（填序号） ①gēng ②biàn ①suān ②shuān ①qí ②qì 二、让我们写下出发路途中的风景。（读语段，按要求完成练习） 让我们写下出发路途中的风景。（读语段，按要求完成练习） 夏日的早晨，空（kòng kōng）气新，带领同学们一起出发，一路上大家有说有笑，其融融。郊外，草茂盛，香，小子、小鹿（lù lǔ）和大在树地跑。荷（hé hě）塘里，儿在和大打招呼，蜻蜓展（zǎn zhǎn）开翅膀（bǎng bāng）在荷塘上飞来飞去，欣赏这么丽的风景，同学们感（gán gǎn）到非常。 2. 用“√”选出语段中加点字的正确读音。 3. 请根据拼音在田字格里写字词。 4. “蜻蜓”这两个字的偏旁是_________________，带有这个偏旁的字大多和________________（①植物 ②虫子）（填序号）有关；“跑”字，用音序查字法，应先查大写字母________________，然后再查音节________________。我还会给“跑”字换偏旁，变成另外两个字：、。 三、抵达目的地之前，同学们开始玩词语游戏。 5. 比一比，选一选，填一填。（填序号） 【①进 ②近】最（ ），特特很勤奋，学习（ ）步了。 【①姓 ②性】她（ ）欧阳，天（ ）善良，为人友善。 【①在 ②再】英英（ ）车上，跟妈妈挥手（ ）见。 6. 按要求用“○”圈一圈。 ①读轻声的词语：粽子 漂浮 喜欢 爸爸 共产党 ②和夏天有关的词语：冰棍 脸盆 牙刷 蚊香 萤火虫 【第二关：体验难忘研学】 四、到达农家乐研学基地，同学们立刻帮助农民伯伯完成农事活动。请认真看图，填动词。（填序号） 7. 到达农家乐研学基地，同学们立刻帮助农民伯伯完成农事活动。请认真看图，填动词。（填序号） ①扛 ②扔 ③掰 ④捧 ⑤抱 ⑥摘 _______玉米 _______梯子 _______垃圾 _______黄瓜 _______西瓜 _______桃子 五、同学们在体验的过程中非常开心，纷纷发言。照样子，把句子补充完整。 8. 例：西瓜圆圆的，甜甜的。 黄瓜_________________，__________________________________。 9. 例：小羊吃草。 小羊在山坡上吃草。 小羊低着头在山坡上吃草。 啄木鸟捉虫子。 啄木鸟在__________________________________捉虫子。 啄木鸟___________________________________________________捉虫子。 六、同学们给农民伯伯背诵积累的知识。根据课文内容填空。 10. 同学们给农民伯伯背诵积累的知识。根据课文内容填空。 （1）和风对，朝霞对。 （2）玉不琢，不成器，不，不知。 （3）早晨下雨，晚上下雨。 （4）十五个吊桶打水——。 （5）小荷才露，早有蜻蜓。 （6）不敢轻言，一叫门户开。 【第三关：研学收获多多】 七、在农家乐休息时，老师给大家讲了一个故事。让我们一起阅读短文，完成练习。 在农家乐休息时，老师给大家讲了一个故事。让我们一起阅读短文，完成练习。 羊妈妈收菜 ①羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 ②羊妈妈拔了一根萝卜。小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来羊妈妈摘了一个西红柿小羊要吃西红柿的叶子羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀”小羊说：“原来吃菜都这么有学问啊！” 11. 短文主要写了_________________带着_____________________去收菜的事。 12. 在“”里填上合适的标点符号。 13. 填上合适的量词。 一（ ）萝卜 一（ ）白菜 一（ ）西红柿 14. 读了短文我知道：萝卜的根好吃，白菜的________________好吃，西红柿的________________好吃。我还知道，________________的________________好吃。 【第四关：记录欢乐时刻】 八、研学活动即将结束，同学们想把在农家乐看到的小动物写下来。看图，展开想象，把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替） 15. 研学活动即将结束，同学们想把在农家乐看到的小动物写下来。看图，展开想象，把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替） 夏天是个有趣的季节。小动物们在如画的大自然里多么________________________________啊！看，洁白的云朵在________________________________飘来飘去。小鸟拍着翅膀在自由地_________________________。蓝天下是________________________________的草地，草地上盛开着________________________________，小牛和小羊在________________________________，它们都在尽情地享受夏日的美好时光！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文 同学们，一年级（1）班正在参加学校开展的“缤纷夏日·乐享农家乐”研学闯关活动，赶快和他们一起参加吧！ 【第一关：开启快乐行程】 一、填空。 1. 出发前，元元发现妈妈准备的食品包装上有几个生字，图中画“○”的生字的读音分别是（ ）、（ ）、（ ）。（填序号） ①gēng ②biàn ①suān ②shuān ①qí ②qì 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】方便面（fāng biàn miàn）：圈出的“便”读biàn，选②。 酸奶（suān nǎi）：圈出的“酸”读suān，选①。 汽水（qì shuǐ）：圈出的“汽”读qì，选②。 二、让我们写下出发路途中的风景。（读语段，按要求完成练习） 让我们写下出发路途中的风景。（读语段，按要求完成练习） 夏日的早晨，空（kòng kōng）气新，带领同学们一起出发，一路上大家有说有笑，其融融。郊外，草茂盛，香，小子、小鹿（lù lǔ）和大在树地跑。荷（hé hě）塘里，儿在和大打招呼，蜻蜓展（zǎn zhǎn）开翅膀（bǎng bāng）在荷塘上飞来飞去，欣赏这么丽的风景，同学们感（gán gǎn）到非常。 2. 用“√”选出语段中加点字的正确读音。 3. 请根据拼音在田字格里写字词。 4. “蜻蜓”这两个字的偏旁是_________________，带有这个偏旁的字大多和________________（①植物 ②虫子）（填序号）有关；“跑”字，用音序查字法，应先查大写字母________________，然后再查音节________________。我还会给“跑”字换偏旁，变成另外两个字：、。 【答案】2. kōng lù hé zhǎn bǎng gǎn 3. 4. ①. 虫 ②. ② ③. P ④. pao ⑤. 、 【解析】 【2题详解】 注意区分多音字“空”“荷”的读音，同时注意“鹿”“展”“膀”“感”的读音易读错。 【3题详解】 书写时注意“清”“坐”“象”“着”的正确写法。 【4题详解】 第一空：“蜻”和“蜓”左边都是“虫”，这两个字的偏旁是虫字旁。 第二空：汉字里带虫字旁的字，本义大多和昆虫、小型节肢动物相关，带草字头、木字旁的字大多和植物有关。因此选②。 第三、四空：“跑”读音为pǎo，首字母是p，所以先查大写字母P，再查音节pao。 先拆分“跑”，左边偏旁是足字旁，右边声旁是“包”，只更换左边偏旁，保留右边“包”，搭配不同偏旁组成新汉字。 示例：抱、饱。 三、抵达目的地之前，同学们开始玩词语游戏。 5. 比一比，选一选，填一填。（填序号） 【①进 ②近】最（ ），特特很勤奋，学习（ ）步了。 【①姓 ②性】她（ ）欧阳，天（ ）善良，为人友善。 【①在 ②再】英英（ ）车上，跟妈妈挥手（ ）见。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ② ⑤. ① ⑥. ② 【解析】 【详解】近表示距离短，进代表向前提升；姓代表家族名号，性指人的品格；在表示身处某处，再指下次、又一次。 6. 按要求用“○”圈一圈。 ①读轻声的词语：粽子 漂浮 喜欢 爸爸 共产党 ②和夏天有关的词语：冰棍 脸盆 牙刷 蚊香 萤火虫 【答案】①粽子　喜欢　爸爸 ②冰棍　蚊香　萤火虫 【解析】 【详解】①粽子：zòng zi，“子”读轻声。 漂浮：piāo fú，不读轻声。 喜欢：xǐ huan，“欢”读轻声。 爸爸：bà ba，第二个“爸”读轻声。 共产党：gòng chǎn dǎng，不读轻声。 综上，应圈出：粽子、喜欢、爸爸。 ②冰棍：夏季消暑降温的冷饮，明显与夏天相关。 蚊香：夏季蚊虫多，人们常用蚊香驱蚊，是夏季常见物品。 萤火虫：夏季夜晚在野外出现的发光昆虫，是夏天的标志性生物。 脸盆：一年四季洗脸都用，没有季节性。 牙刷：日常用品，不分季节，与夏天无必然联系。 综上，应圈出：冰棍、蚊香、萤火虫。 【第二关：体验难忘研学】 四、到达农家乐研学基地，同学们立刻帮助农民伯伯完成农事活动。请认真看图，填动词。（填序号） 7. 到达农家乐研学基地，同学们立刻帮助农民伯伯完成农事活动。请认真看图，填动词。（填序号） ①扛 ②扔 ③掰 ④捧 ⑤抱 ⑥摘 _______玉米 _______梯子 _______垃圾 _______黄瓜 _______西瓜 _______桃子 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ⑥ ⑤. ⑤ ⑥. ④ 【解析】 【详解】第一张图：玉米需要用手把果实从秸秆上分开，对应动词“掰”。 第二张图：梯子长而重，架在肩膀上运送，对应动词“扛”。 第三张图：把废弃物丢进垃圾桶，对应动词“扔”。 第四张图：从藤蔓上取下瓜果，用“摘”，对应黄瓜。 第五张图：西瓜体积大、分量重，双臂环住拿，对应动词“抱”。 第六张图：桃子小巧，双手掌心托住，对应动词“捧”。 五、同学们在体验的过程中非常开心，纷纷发言。照样子，把句子补充完整。 8. 例：西瓜圆圆的，甜甜的。 黄瓜_________________，__________________________________。 【答案】 ①. 长长的 ②. 脆脆的 【解析】 【详解】先分析例句句式结构，采用“事物+描写外形的AA的式叠词，描写口感味道的AA的式叠词”格式，先观察黄瓜外形细长的特点，再结合黄瓜脆爽的口感，选用匹配的叠词仿写句子。 示例：黄瓜细细的，嫩嫩的。 9. 例：小羊吃草。 小羊在山坡上吃草。 小羊低着头在山坡上吃草。 啄木鸟捉虫子。 啄木鸟在__________________________________捉虫子。 啄木鸟___________________________________________________捉虫子。 【答案】 ①. 大树上 ②. 伸着尖尖嘴巴在大树上 【解析】 【详解】例句分两步扩句，第一步给句子加地点状语，格式为谁+在+地点+动作；第二步在第一步基础上再加描写动作状态的修饰词，放在主语后，保持句式层次一致仿写。 示例：啄木鸟在树干上捉虫子。啄木鸟歪着脑袋在树干上捉虫子。 六、同学们给农民伯伯背诵积累的知识。根据课文内容填空。 10. 同学们给农民伯伯背诵积累的知识。根据课文内容填空。 （1）和风对，朝霞对。 （2）玉不琢，不成器，不，不知。 （3）早晨下雨，晚上下雨。 （4）十五个吊桶打水——。 （5）小荷才露，早有蜻蜓。 （6）不敢轻言，一叫门户开。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“细”“阳”的正确写法。 （2）书写时注意“学”“义”的正确写法。 （3）书写时注意“晴”“明”的正确写法。 （4）书写时注意“下”的正确写法。 （5）书写时注意“角”“头”的正确写法。 （6）书写时注意“生”“语”的正确写法。 【第三关：研学收获多多】 七、在农家乐休息时，老师给大家讲了一个故事。让我们一起阅读短文，完成练习。 在农家乐休息时，老师给大家讲了一个故事。让我们一起阅读短文，完成练习。 羊妈妈收菜 ①羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 ②羊妈妈拔了一根萝卜。小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来羊妈妈摘了一个西红柿小羊要吃西红柿的叶子羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀”小羊说：“原来吃菜都这么有学问啊！” 11. 短文主要写了_________________带着_____________________去收菜的事。 12. 在“”里填上合适的标点符号。 13. 填上合适的量词。 一（ ）萝卜 一（ ）白菜 一（ ）西红柿 14. 读了短文我知道：萝卜的根好吃，白菜的________________好吃，西红柿的________________好吃。我还知道，________________的________________好吃。 【答案】11. ①. 羊妈妈 ②. 小羊 12. ，　，　！ 13. ①. 根 ②. 棵 ③. 个 14. ①. 叶子 ②. 果实 ③. 黄瓜 ④. 果实 【解析】 【导语】这篇《羊妈妈收菜》是很适合低龄儿童的启蒙阅读文本：它篇幅短小，语言浅白口语化，借羊妈妈带小羊收菜的对话小故事，自然带出不同蔬菜食用部位不同的生活常识，全无生硬说教，寓教于乐，既贴合孩童认知水平，也能唤起孩子观察生活的兴趣，启蒙性很强。 【11题详解】 根据文章第①段“羊妈妈带着小羊到菜园去收菜”能看出，短文主要写了羊妈妈带着小羊去菜园里收菜的事。 【12题详解】 结合文章第②段中“后来羊妈妈摘了一个西红柿”“小羊要吃西红柿的叶子”两处地方语意未尽，中间停顿处需要用逗号分隔，“要吃西红柿的果实呀”结尾带有感叹语气，末尾应使用感叹号。 完整句子为：后来羊妈妈摘了一个西红柿，小羊要吃西红柿的叶子，羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 【13题详解】 根据文章第②段“羊妈妈拔了一根萝卜”能看出，搭配萝卜用量词“根”。 根据文章第②段“羊妈妈拔了一棵白菜”能看出，搭配白菜用量词“棵”。 根据文章第②段“后来羊妈妈摘了一个西红柿”能看出，搭配西红柿用量词“个”。 【14题详解】 根据文章第②段“羊妈妈说：‘白菜的叶子才好吃呢！’”能看出羊妈妈告诉小羊白菜的叶子好吃；根据文章第②段“羊妈妈说：‘要吃西红柿的果实呀’”能看出羊妈妈叫小羊吃西红柿的果实，因此西红柿的果实好吃。作答时，选用生活中常见的蔬菜，写出蔬菜的哪部分好吃即可。 示例：我还知道，菠菜的叶子好吃。 【第四关：记录欢乐时刻】 八、研学活动即将结束，同学们想把在农家乐看到的小动物写下来。看图，展开想象，把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替） 15. 研学活动即将结束，同学们想把在农家乐看到的小动物写下来。看图，展开想象，把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替） 夏天是个有趣的季节。小动物们在如画的大自然里多么________________________________啊！看，洁白的云朵在________________________________飘来飘去。小鸟拍着翅膀在自由地_________________________。蓝天下是________________________________的草地，草地上盛开着________________________________，小牛和小羊在________________________________，它们都在尽情地享受夏日的美好时光！ 【答案】 ①. 快活 ②. 慢悠悠地 ③. 飞翔 ④. 绿油油 ⑤. 五颜六色的小花 ⑥. 悠闲地散步 【解析】 【详解】先仔细观察图画里的景物与动物，结合句子语境，①处填写形容小动物状态的形容词，②处搭配云朵的形态描写，③处写小鸟在空中的动作，④处填修饰草地的词语，⑤处写路边花朵的样子，⑥处描写牛羊在草地上的活动，贴合画面内容、语句通顺即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $