湖北襄阳市2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

高二年级历史学科题库 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．托勒密埃及王室纸草记录：希腊裔移民免缴土地人头税，埃及本土农民承担繁重实物税，埃及本土神庙地产则享受王室免税特权。这反映出该政权 A．依靠税收优待固化族群等级 B．税制差异适应复杂社会结构 C．借税收优惠推动社会希腊化 D．利用赋税调整重塑本土经济 2．《贝希斯顿铭文》中提到：“赖阿胡拉马兹达之佑，我出任国王。阿胡拉马兹达将王国赐予我……波斯、埃兰、巴比伦、亚述、埃及……它们皆臣服于我，向我缴纳贡赋。无论是白天还是黑夜，凡是我下达给他们的命令，他们都谨遵行事。”对此解读合理的是 ①宣扬君权神授树立君主权威 ②实行政教合一强化中央集权 ③地方臣服纳贡接受中央管辖 ④属于官方史料比较公正客观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．阿兹特克帝国征服周边部族后，不直接接管土地，仅要求其定期纳贡，并保留原有部落管理体系。同时期西非桑海帝国则派遣官吏直接统辖属地，推行一体化治理。两种治理模式的差异本质源于 A．文明发展基础与演进路径不同 B．思想信仰体系影响地方管控方式 C．对外军事扩张的规模大小悬殊 D．经济生产模式决定统治策略选择 4．13世纪，德意志诸多城市向所在封建领主缴纳钱款，从而获得自治特许状。城市市民组建市政议会，自主征管商税、厘定行会规章，但城市仍需每年向领主缴纳固定贡赋，并承认领主的传统封君地位。据此可知，城市自治 A．使市民阶层掌握地方行政权力 B．是妥协前提下有限度的自主 C．源于资本主义萌芽的产生发展 D．推动德意志实现了国家统一 5．中世纪欧洲普遍认为世间万物由上帝创造、受神意支配。霍尔巴赫在《自然的体系》中提出：“宇宙是一切存在物的总汇，自然中只有物质与运动，不存在超自然的神灵，物质自身的运动是万物变化的唯一根源。”这一认知转变的主要原因是 A．文艺复兴倡导人文本位 B．宗教改革削弱教会权威 C．经典力学否定神学创世 D．启蒙运动发展唯物理性 6．贡德·弗兰克在《白银资本》中批判“近代世界由欧洲创造”的传统观点，认为1500年以来的全球经济秩序，是世界各区域长期互动的结果。该观点旨在 A．弱化欧洲在世界近代史中的发展地位 B．摒弃欧洲中心论的世界史叙事模式 C．揭示亚洲是近代全球经济秩序的中心 D．重新构建世界区域文明的评价体系 7．依据下表信息，可推知 主题 核心案例 权威史料 美洲原住民饮食的基础 蛤蜊清汤杂烩（融合原住民炖菜与法国的锅具） 原住民部落的烹饪记录，殖民时期贸易日志 欧洲饮食的融入 瑞士风味辣酱玉米卷（玉米饼+欧洲的奶酪=美洲融合） 荷兰殖民时期食谱，法裔移民厨房记录，种植园主家庭账本 非洲饮食的核心影响 红豆饭（西非烹饪逻辑+美洲豆类）黑人餐厅成为运动据点、民权符号化 非裔家庭食谱手稿，民权运动时期饮食报道 现代融合与创新 波本釉桃子面包布丁；烤而非炸的灵魂食物版本 当代非裔厨师访谈 A．跨太平洋贸易推动食材与烹饪技术流动 B．种植园账本印证欧洲裔移民的饮食创新 C．民权运动时黑人餐厅兼具政治军事功能 D．饮食兼具物质文化载体与政治符号功能 8．1869年英国政治漫画家约翰·坦尼尔创作《The Sunday Question》，画面左侧是“公共酒馆”，展现了男子醉酒、妻子担忧的场景；右侧是“公共博物馆”，呈现了家庭共同观展、交流的画面。该漫画反映了 A．工业文明推动社会休闲观念发生转变 B．大众教育普及提升民众文化素养 C．工业革命推动英国社会阶层趋于平等 D．城市公共服务设施建设逐渐完善 9．马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中写道：“社会调节着整个生产，使我有可能随自己的兴趣今天干这事，明天干那事——上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事批判，而不必固定当一个猎人、渔夫或批判者。”这段话旨在说明 A．传统职业分工逐步走向消解 B．个人兴趣主导各类生产活动 C．社会统筹弱化职业身份束缚 D．精神活动成为日常主要内容 10．下图为1880—1938年英美钢铁产量对比示意图，有学者据此提出“第二次工业革命完成了工业重心跨大西洋转移”，该观点成立的主要依据是 A．重工业产能差距体现生产力水平 B．英国海外资本分流国内工业投入 C．美国垄断组织主导钢铁产业扩张 D．世界大战持续消耗英国工业基础 11．有学者认为，英国掌控苏伊士运河，既保障通往东方殖民地的航运通道，又凭借战略区位优势维持自身海上优势。运河控制权的丧失也成为大英帝国殖民体系瓦解的重要推手。这本质上反映了 A．海上交通决定帝国兴衰 B．地缘通道影响殖民霸权 C．埃及扼守欧洲经济命脉 D．殖民扩张依赖运河贸易 12．1919年，朝鲜独立运动人士受威尔逊“民族自决”原则鼓舞，发起“三一运动”，发表《独立宣言书》，并向巴黎和会递交请愿书，要求恢复朝鲜独立。但巴黎和会未予讨论，日本继续强化对朝鲜的殖民统治。这折射出凡尔赛体系 A．区分不同地区主权标准 B．全面践行民族自决原则 C．平衡列强海外殖民利益 D．逐步放宽对殖民地统治 13．20世纪30年代，苏联电影《恰帕耶夫》塑造了忠诚勇敢、服从指挥的红军英雄形象，上映后广受欢迎；同期苏联官方大力推广“社会主义竞赛”运动，号召工人超额完成生产计划。这些文化宣传活动旨在 A．丰富人民群众精神文化生活 B．依托大众心理凝聚社会力量 C．彰显社会主义制度独特优势 D．塑造集体认同助推工业建设 14．冷战时期，美国对拉美援助政策经历了“消极无为——大规模援助——削减资金——恢复援助”的演变过程。这一变化本质上反映了 A．拉美民族解放运动的高涨 B．拉美经济依赖程度的变化 C．美国国内经济危机的频发 D．美苏冷战态势的深刻调整 15．2022年后多国科幻电影、数字艺术持续探讨人工智能伦理、跨境数据安全议题。历年全球数字经济大会均开设人工智能专题论坛，多国共商数字领域国际治理规则。这一现象反映 A．科技竞争引发外交博弈 B．新技术催生全球协作需求 C．数字经济取代实体产业 D．数字治理受制于大国霸权 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16．【古代群体阅读与中华文脉传承】（14分） 材料一 两宋社会掀起全民读书藏书风潮，读书群体覆盖社会各阶层。宋代大幅扩大科举录取规模，寒门士子可凭借研读典籍步入仕途；朝廷多次兴学，书院、族塾、冬学遍布城乡；雕版印刷技术普及，书籍流通更为便利，为群体性阅读提供物质支撑。宋代士人以共读儒家经典、研讨义理为风尚，宗族组织集体诵读经史；朝野上下持续研读传统典籍，传承儒家道统，形成统一的价值取向，凝聚起深厚的文化认同。 ——摘编自周静、王友胜《论宋人的读书与藏书》 材料二 持续的典籍研读是中华文脉代代延续的关键载体。自先秦士人诵读诗书，至宋代全民读书风气盛行，群体性经典阅读始终以本土传统典籍为核心，维系民族精神内核。常态化的大众共读能够塑造稳定的文化共识，强化民族文化归属感；典籍散佚、民众阅读活动衰退的时代，往往伴随文化根基动摇。古代长期分层、广泛的群体阅读实践，不断夯实文明根基，是维系文明绵延、孕育文化自信的重要路径。 ——摘编自杨敏《考阅读之源，辨阅读之流——〈中国阅读通史〉的开创性贡献》 （1）依据材料一并结合所学知识，概括宋代兴起全民读书风潮的因素。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，归纳先秦到宋代阅读风尚出现的变化，并分析其影响。（8分） 17．【大国兴衰与国际秩序】（15分） 材料一 近代以来，国际秩序的具体形态不断演变，大国力量对比持续变化，但欧洲和西方大国始终是国际秩序的主导力量，东方诸国虽历史悠久、人口众多，却在秩序构建中长期处于失语状态。大国的界定，自威斯特伐利亚体系以来，往往以战争为验证——大国的自我显示是通过战争实现的，一个国家往往经由在战争中战胜另一个大国而跻身大国之列。值得注意的是，这一时期许多欧洲君主标榜“开明专制”，宣称其殖民扩张旨在传播文明与启蒙价值，殖民活动被赋予了浓厚的道义色彩。 材料二 16世纪葡萄牙拥有广阔殖民地，却“被隔绝于大国安全体系之外，极少参与欧洲联盟事务”；18世纪荷兰商贸繁荣，仅被视作商业强国，不属于体系内大国，两国财富均来自海外掠夺贸易，无法深度参与欧洲大国协调。1815年维也纳会议，英、俄、奥、普、法五大国依托反法胜利建立欧洲协调机制。英国是该体系核心，依靠离岸平衡维持欧陆均势，同步发展海上霸权与近代工业，兼具欧陆外交话语权与全球殖民扩张能力，是近代标准意义上的国际大国。 ——以上材料均摘编自刘德斌《大国兴衰与国际秩序的历史演进》 （1）根据材料并结合所学知识，概括18世纪国际秩序的核心特征，并分析该秩序得以确立的主要历史条件。（7分） （2）根据材料并结合所学知识，指出葡、荷与英国崛起路径的差异，并简析大国迭代扩张对19世纪国际格局演变的影响。（8分） 18．【埃塞俄比亚与非洲一体化】（14分） 材料一 埃塞俄比亚是瓜分非洲浪潮中少数长期保有完整主权的非洲国家，1896年阿杜瓦战役击败意大利殖民者，打破欧洲列强不可战胜的神话，由此衍生的埃塞俄比亚主义，成为早期泛非主义重要思想源泉，为全非各地反殖民抗争提供精神支撑。二战后非洲独立运动高涨，新生非洲国家分化为卡萨布兰卡激进集团与蒙罗维亚温和集团，双方在一体化路径上分歧巨大，大陆联合构想长期停滞。埃塞俄比亚居中调和两大阵营诉求，1963年促成非洲统一组织成立，非统常设总部永久设立于亚的斯亚贝巴。 材料二 非洲统一组织转型为非洲联盟后，埃塞俄比亚依托总部区位持续推进大陆一体化进程。政治层面搭建多边协商平台，坚持“非洲问题非洲自主解决”；安全领域牵头东非政府间发展组织，调解地区冲突，搭建本土维和协作机制；经济上倡导跨区域基建联通，积极参与非洲大陆自贸区规划。各国发展诉求差异显著，区域内部发展不均衡问题突出，叠加埃塞俄比亚自身阶段性国内发展矛盾，使其引领一体化的作用存在明显起伏。即便存在诸多现实阻碍，埃塞俄比亚仍是支撑非盟运转、推动非洲联合自强的核心国家。 ——以上材料均摘编自王玉华、潘良《埃塞俄比亚在推动非洲一体化中的作用》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括埃塞俄比亚对早期泛非运动与非洲统一事业作出的历史贡献。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，归纳埃塞俄比亚推动非洲一体化实践的特点，并简析其对发展中国家联合自强的借鉴意义。（8分） 19．【历史的横截面】（12分） “历史横截面”是研究历史的重要视角，聚焦某一固定时间节点，可全面审视社会各领域特征。 材料 1500年前后的地理大发现，在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，随着海上商路的开拓，各地区各国之间的联系一步步加强，到1900年左右，世界终于形成一个牵一发则动全身的有机整体。世界史到此时才真正具有世界性。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》（下卷） 根据材料并结合世界近代史相关知识，以“1900年前后的世界历史特征”为主题自拟论题，至少从两个角度加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二年级历史学科题库参考答案 一、选择题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B A B D B D A 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A B A D D B 二、非选择题： 16．（14分） （1）兴起因素：政治：科举扩招，读书成为平民入仕途径； 教育：官私学校发展，教育覆盖城乡； 技术：雕版印刷推广，书籍获取便捷； 社会：宗族士人共读经典，尚读成风。（一点2分，任意三点给6分） （2）变化：变化：阅读主体由先秦少数士人拓展至全民；阅读模式由上层小众诵读转为全社会常态化群体共读；阅读功能从贵族文化传承延伸至塑造全民文化共识。（一点2分，任意两点给4分） 影响：积极：文明传承：长期研读本土典籍，减少散佚，筑牢中华文明延续根基。 文化认同：塑造统一共识，强化民族归属与文自信。 政治社会：推动儒学下移、理学兴起；壮大士人群体，科举促进阶层流动，巩固宋代文官体制。（2分） 局限：内容偏重儒家经典，品类单一；底层民众获取典籍渠道有限，文化普及存阶层差距。（2分） 17．（15分） （1）核心特征：西方主导国际秩序，东方缺位，形成不平等中心 — 边缘结构；以战争胜负判定大国地位，武力主导权力更替；借文明传播外衣掩盖资本掠夺本质。（一点2点，任意两个角度3分） 历史条件：西欧殖民掠夺完成资本原始积累，重商主义壮大国家财力；航海、军工技术革新，支撑跨洋殖民与海外争霸；国家扶持海军与特许商贸公司，助力对外扩张。（一点2分。任答两点4分） （2）差异：经济根基：葡、荷依托海外中转贸易与商业资本；英国兼具商贸与近代工业实力。 资本利用：葡、荷财富消耗于王室、商贸，难投入实业；英国海外收益投入产业发展。 体系参与：葡、荷游离欧洲协调机制；英国兼顾欧陆均势外交与全球殖民，主导国际体系。（一点2分。任答两点4分） 影响：重塑国际格局：英国取代葡荷，成为国际体系核心大国。 形成殖民体系：列强瓜分世界，19世纪末资本主义世界体系确立。 激化列强矛盾：殖民争夺引发军备、同盟对立，埋下一战隐患。（一点2分。任答两点4分） 18．（14分） （1）贡献：阿杜瓦大捷捍卫主权，孕育埃塞俄比亚主义，鼓舞非洲反殖民与泛非运动；调和非洲各国路线分歧，营造非洲联合政治环境；促成非统组织成立，搭建全非多边协作平台，推动非洲一体化。（一点2分。三点6分。注意：贡献=行动+意义，只答行动或意义只得一半分） （2）特点：全程助力一体化，兼具思想引领与多边机制运营；覆盖政治、安全、基建、经贸多领域治理；中立包容，平衡各国发展道路与利益诉求。（一点2分。任答两点4分） 借鉴意义：坚持区域自主，抵御外部干涉，维护自身发展主权；统筹安全与经济合作，以多边对话消解地区矛盾；包容发展差异，循序渐进推进区域一体化；搭建长效多边平台，凝聚合力实现联合自强。（一点2分。任答两点4分） 19．（12分） 论题：1900年左右世界联系空前紧密，真正形成有机整体。（2分） 阐述：19世纪末20世纪初，两次工业革命的推进与列强全球殖民扩张，彻底打破了世界各地的隔绝状态，推动世界从分散走向联动，最终形成紧密联结的有机整体。（2分） 经济层面，工业革命的演进是世界一体化的根本动力。第一次工业革命推动商品输出发展，初步建立国际商贸联系，世界市场基本形成。第二次工业革命极大提升社会生产力，催生垄断组织，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。列强以资本输出为主要扩张方式，在全球范围内构建产业分工与贸易体系，从经济层面将世界各国纳入统一的资本主义经济链条，标志着资本主义世界市场在1900年前后最终确立，全球经济依存度大幅提升。（3分） 对外关系层面，垄断资本的扩张需求推动全球殖民体系最终成型。为抢占原料产地、商品市场和投资场所，帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮，至19世纪末20世纪初，世界领土基本被瓜分完毕。亚非拉广大地区沦为列强的殖民地或半殖民地，被动卷入资本主义世界体系。殖民体系的建立从政治和地缘上完成了对世界的整合，彻底消除了孤立发展的区域格局。（3分） 综上，1900年前后，资本主义世界市场与世界殖民体系同步最终确立，经济纽带与殖民秩序双重联动，彻底打破了区域分散发展的模式。这一时期成为重要历史分水岭，标志着人类历史真正迈入全球整体发展的新时代。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $