4.6《水对地表的作用》 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

2026-07-09
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版五年级上册
年级 五年级
章节 6. 水对地表的作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 132.09 MB
发布时间 2026-07-09
更新时间 2026-07-09
作者 QQ兵
品牌系列 -
审核时间 2026-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58722877.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件聚焦水对地表的作用,核心讲解流水的侵蚀与沉积作用,以及对黄土高原沟壑地貌、长江上中下游地形的塑造。通过黄土高原实拍短视频导入,结合“土地为何变沟壑”的问题,搭建模拟实验、实验记录单、长江案例分析等学习支架,引导学生从现象到原理逐步理解。 其亮点在于以探究实践为核心,通过制作斜坡模型喷水的模拟实验,结合长江上中下游特点对比,培养科学思维中的模型建构与推理论证能力。融入环保教育强调植树造林减少水土流失,渗透态度责任。学生通过实验观察与案例分析提升探究能力,教师可直接利用完整教学流程与资源提升教学效率。

内容正文:

4.6《水对地表的作用》 2026年秋期教科版(新教材)五年级上册科学 黄土高原沟壑地貌实拍短视频 水能让地表沉积物发生变化。黄土高原土质疏松,更易被水侵蚀,从而被塑造出特有的地表形态。 大家观察这片土地,地表布满深浅沟壑,原本平整的土地为什么会变成这样?是什么力量常年改造这片土地? 导入新课 “流水会给地表带来怎样的改变?会形成什么样的独特地貌? 讲授新课 1.认识流水给地表带来的变化。 说一说我们见过的流水改变地表的现象。 地表流水主要来自大气降水,流水汇聚就会形成规模不等的小溪、小河、大河、大江等。流水、风力、波浪等外力在运动状态下改变地表岩石及其风化物的过程叫侵蚀作用。侵蚀的物质被带到下游堆积下来,叫沉积作用或堆积作用。 实验步骤 ①动手制作一个斜坡地形模型。 ②挤压喷壶,让水喷 ③洒在斜坡高侧的泥 土上。 ④观察流水对斜坡泥 土的影响。 降雨前 降雨后 土层表面平整,坡度均匀,没有沟壑,泥土紧实,无泥沙堆积 雨水冲刷冲出多条深浅不一的沟渠,坡面泥土被带走;低洼处堆积黄褐色泥沙,出现明显侵蚀与沉积痕迹 2.认识大江大河对地表的作用。 根据不同河段的特点,河流通常被分为上、中、 下游三段。观察下图并查阅更多资料,对长江上、中、 下游的特点进行描述。 资料:长江是我国第一大河,发源于青藏高原的唐古拉山,向东流经十几个省市地区,最后注人东海,全长约6300千米。 1.根据模拟实验结果,说一说流水是怎样改变地球表面形态的,并尝试解释黄土高原地形地貌的成因。 流水有侵蚀、搬运、沉积三种作用:流水冲刷坡面,带走泥土岩石是侵蚀;水流裹挟泥沙移动是搬运;水流变缓,泥沙堆积是沉积。长期侵蚀、搬运、沉积持续重塑地表。 黄土高原土质疏松,降水集中多暴雨,流水强烈冲刷侵蚀,地表被冲出无数沟壑,形成千沟万壑的地貌。 2.通过对长江地形特点的研究,说一说河流会给地表带来哪些改变。 上游水流湍急,侵蚀山体,切割出峡谷;中游水流速度放缓,搬运泥沙,拓宽河道;下游地势平坦,流速减慢,泥沙大量沉积,形成宽阔平原;河流整体不断冲刷、搬运、堆积,塑造峡谷、河滩、冲积平原等地貌。 3.我们的模拟实验主要模拟了河流的哪个河段?结合长江上、中、下游的特点,说一说理由。 实验主要模拟河流中游。 理由:实验里坡面有一定坡度,雨水冲刷形成沟壑,水流携带泥沙向下搬运,途中有少量泥沙沉积;长江中游坡度中等,水流兼具侵蚀、搬运作用,泥沙开始堆积,和实验现象匹配。 长江上游坡度极陡,以强烈下切侵蚀为主;下游地势极平缓,以大面积泥沙沉积为主,均和实验不符。 长江和黄河是我国最主要的两大河流,是中华民族的“母亲河”,也是世界著名大河。试着在地球仪上找到长江、黄河的位置。查阅资料,说一说长江和黄河分别有哪些特点。 河流名称 河流长度 发源地 河水中泥沙特点 注入的海域名称 两岸主要农作物类型 长江 约 6300 千米 青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰 含沙量较小,水体较清澈 东海 水稻、油菜 黄河 约 5464 千米 青藏高原巴颜喀拉山脉 含沙量极大,河水浑浊,泥沙含量居全国河流首位 渤海 小麦、玉米、谷子 课堂练习 1. 长江上游金沙江河段主要流水作用是( ) A. 沉积作用 B. 侵蚀作用 C. 风化作用 2. 泥沙在河流下游堆积形成沙洲,属于( ) A. 侵蚀 B. 沉积 C. 搬运 3. 黄土高原沟壑形成的主要外力是( ) A. 风力 B. 流水 C. 地震 B B B 一、选择题 1. 水流速度越快,流水侵蚀泥土的能力越弱。( ) 2. 模拟实验里喷壶喷水模拟自然界降水。( ) 3. 黄河含沙量大,是因为流经黄土高原,流水侵蚀严重。( ) √ 二、判断题 × √ 一场暴雨过后,小区泥土斜坡被冲出一条条小沟,坡脚堆了一堆黄泥。请分析这里分别发生了流水的什么作用? 答案:斜坡冲出沟壑是侵蚀作用;坡脚堆积黄泥是沉积作用。 三、情境题 今天我们学习了水对地表的塑造作用,流水分为侵蚀和沉积两种力量。通过模拟降雨实验,我们看到雨水冲刷斜坡会冲出沟壑、带走泥土,水流变慢后泥沙会堆积。长江上游山高坡陡,水流速度快,以侵蚀作用为主;中游河道变平缓,泥沙开始沉积;下游江面宽阔,大量细沙堆积形成沙洲。黄土高原土质疏松,千万年流水持续侵蚀,形成了千沟万壑的独特地貌。长江、黄河都是我们的母亲河,黄河流经黄土高原携带大量泥沙,水土流失会破坏土地,我们要多植树保护植被,减少流水侵蚀带来的破坏。 课堂总结 4.6 水对地表的作用 一、两种作用 1. 侵蚀:流水带走泥土、岩石(陡坡、流速快) 2. 沉积:泥沙堆积(平地、流速慢) 二、长江三段 上游(金沙江):高山陡坡→强侵蚀 中游(荆江):平原弯道→侵蚀 + 沉积 下游(扬子江):宽阔平地→大量沉积 三、黄土高原地貌:流水长期侵蚀形成沟壑 四、环保:植树造林,减少水土流失 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $

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