精品解析：河南南阳市方城县2025-2026学年八年级下学期期末考试物理试卷

2026年春期期终八年级阶段性调研 物理 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷6页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔或蓝色复写笔答题。把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。取。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 如图所示，把一块表面干净的玻璃片用细线（不计重力）挂在弹簧测力计的挂钩上，玻璃片往下放到刚好和水面接触。当竖直向上把玻璃片拉离水面时，拉力__________（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃片所受的重力，原因是分子间存在__________力。 2. 一辆汽车陷进了泥潭，司机按图所示方式安装滑轮，将汽车从泥潭中拉出，此滑轮为__________（选填“定”或“动”）滑轮，使用它的优点是可以__________。 3. 寒冷的冬天，某些地方的人们常用狗拉雪橇来代步出行（如图所示）。一条狗用200 N的水平拉力拉着总重（雪橇和人）为2000 N的雪橇在水平雪面上匀速向东前进，此时雪橇受到地面的滑动摩擦力大小是__________、方向__________。雪橇受到地面的支持力大小是__________N。 4. 撑竿跳是使用撑杆做一系列动作使人体越过一定高度的田径项目。体重的运动员，在一次撑杆跳训练中重心下降高度为是，下落过程用时，则他在下落过程中重力做的功为__________J，重力做功的功率是__________W。g取10N/kg。 5. “三峡天下壮，请君乘船游”。如图所示是游轮过三峡船闸的情景，该游轮满载时排水量为4050t。三峡船闸利用了________原理；游轮满载时受到的浮力是________N；当游客从游轮下来后，游轮底部受到水的压强________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 6. 如图所示，在火车站或地铁站的站台，都会标注一条白色的安全线，提醒旅客，高速行驶的列车旁不能靠近，因为列车驶过时，车体附近空气流速大，压强__________，容易将人推向列车，引发交通事故。请你再列举一个利用流体压强与流速关系的实例：____________________________________________。 二、选择题（每小题2分，共16分）7~12题中只有一个选项符合题目要求，13~14题各有两个选项符合题目要求，请将其序号填涂在答题卡上。 7. “做中学”是一种重要的学习方式，以下用乒乓球做的小实验能说明大气压存在的是（　　） A. B. C. D. 8. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球重2.7N，其所受空气阻力的方向与运动方向相反。如图所示，在上升经过A点和下落经过B点时，排球所受空气阻力大小均为0.7N，则下列说法正确的是（　　） A. 排球经过A点时合力为3.4N，方向竖直向上 B. 排球经过A点时合力为2.0N，方向竖直向下 C. 排球经过B点时合力为3.4N，方向竖直向上 D. 排球经过B点时合力为2.0N，方向竖直向下 9. 如图是花样滑冰运动员静止站在水平冰面上结束比赛时的情景，下列说法中，正确的是（　　 ） A. 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对平衡力 B. 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对相互作用力 C. 她所受的重力和她对冰面的压力是一对平衡力 D. 她所受的重力和她对冰面的压力是一对相互作用力 10. 下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（　　） A. 用很细的钢丝切肥皂 B. 铁轨铺在枕木上 C. 针头做得很尖 D. 用锋利的刀刃切水果 11. 将两个完全相同的容器放在水平桌面上，在两容器中分别装入水和酒精（），如图所示，静止时两容器中的液面相平，两容器底部受到液体的压强分别为和，容器对水平桌面的压力分别是和。下列关系正确的是（　　 ） A. ， B. ， C. ， D. ， 12. 为响应垃圾分类号召，许多小区设置了如图甲所示的“拉绳式”垃圾桶。其原理如图乙所示，一根带有轻质吊环的细绳通过棚顶的两个滑轮后，与垃圾桶盖相连。向下拉动吊环，使桶盖从水平位置处缓慢转动到处。若桶盖在处时，细绳与桶盖恰好垂直，不计绳重与摩擦，此时的桶盖属于（　　 ） A. 费力杠杆 B. 省力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 无法判断 13. 曹冲称象的故事广为流传（如图），象很重，没有办法直接称。曹冲想出了一个办法，将大象赶上船，在船身与水面交界处画线标记；把象赶下船，然后往船上装石头，直到船沉到画线标记处止；称出船上石头的质量，就是大象的质量。下列说法正确的是（　　 ） A. 甲图中船排开水的重力等于大象的重力 B. 乙图船内石头增多时，船底受到水的压强不变 C. 乙图船内石头增多时，船受到的浮力变大 D. 甲图中船所受浮力与乙图中船所受浮力大小相等 14. 将不同质量的钢球从图所示的光滑轨道的点由静止释放，通过水平面，运动到斜面上的过程中，下列相关解释中正确的是（不计空气阻力）（　　 ） A. 钢球从运动到的过程中重力势能转化为动能 B. 钢球在水平面上由于受到惯性力，所以能继续向前运动 C. 钢球从运动到的过程中机械能不变 D. 钢球的质量越大，从运动到点时的速度越大 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. 一玻璃缸内装有水，水面上漂浮着一只玩具鸭，请在图中画出玩具鸭的受力示意图（为玩具鸭的重心）。 16. 图是某同学自制的轻质拔草器。将拔草器左下端的叉子插入植株根部，用手对拔草器施力，可将植株连根拔起。请画出拔草时手对杠杆点施加最小力的示意图。 四、探究实验题（第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 如图是小明探究“影响压力作用效果因素”的实验装置。 （1）在实验中，小明通过观察海绵的__________来反映压力的作用效果。 （2）若想探究压力的作用效果与压力大小有关，可选择图__________进行比较。 （3）如图丁所示，小明想探究压力的作用效果是否与受力面积有关，他将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块后，发现压力的作用效果相同，于是得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，他在探究的过程中存在的问题是没有保持__________不变；为完成这个实验探究，不借助其他器材，小明又设计了一个实验方案：将原来的肥皂竖放、平放或侧放，改变__________，观察海绵的凹陷程度。 18. 如图所示，在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中，。 （1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的__________能转化为动能，其动能大小是通过__________移动的距离来反映的。 （2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有__________。 （3）分析比较甲、乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能越__________。 （4）甲实验中，若小木块的重力为，水平移动的距离是，则重力对小木块做功为__________J。 （5）如果水平面光滑，则__________（选填“能”或“不能”）完成本实验。 19. 小明小组利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码重均为，杠杆上每格的长度均相等。 （1）当杠杆在图甲所示的位置静止时，为了方便测量力臂，需要调节杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节。 （2）如图乙所示，杠杆处于平衡状态。若将、位置的钩码个数各减少1个，杠杆的__________（选填“左”或“右”）端将下沉，若此时保持右边钩码位置不变，左边的钩码应该向__________（选填“左”或“右”）移动__________格才能重新平衡。 （3）如图丙所示，取走悬挂在点的钩码，用弹簧测力计作用在点，要使杠杆在水平位置重新平衡，应将弹簧测力计沿竖直方向__________（选填“向上”或“向下”）拉。小明小组通过改变钩码个数和位置，然后再换用弹簧测力计进行了多次实验，通过对记录的实验数据进行分析、归纳得出了杠杆的平衡条件是：_________________（用物理量符号表示）。 （4）实验中，小红认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用点的距离；小明认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离。于是他们把杠杆的右半部分向下弯折一定角度，虚线部分是原来的位置，图中的，保持挂在点的钩码数量和位置不变，然后进行下面的实验。 ①把原来悬挂在处的两个钩码，改挂在处（图丁），发现杠杆不再平衡。与原来对比，支点到力的作用点的距离_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 ②把原来悬挂在处的两个钩码，改挂在处（图戊），发现杠杆仍保持平衡，对比支点到力的作用线的距离可以初步判断__________观点是正确的。 五、综合应用题（每小题9分，共18分） 20. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计），底面积为，容器内盛有质量为5kg的水，一苹果漂浮在水面上，苹果的质量为0.4kg，查网络资料得苹果密度为，g取。 （1）苹果受到的重力； （2）苹果受到的浮力； （3）此时容器对水平桌面的压强。 21. 如图所示，建筑材料和桶的总质量为，工人用滑轮组在10 s内将其沿竖直方向匀速提升，所用的拉力为。（不计绳重、绳与滑轮间的摩擦，g取10N/kg）求： （1）工人拉力做的有用功是多少； （2）拉力做功的功率； （3）该滑轮组的机械效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期终八年级阶段性调研 物理 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷6页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔或蓝色复写笔答题。把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。取。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 如图所示，把一块表面干净的玻璃片用细线（不计重力）挂在弹簧测力计的挂钩上，玻璃片往下放到刚好和水面接触。当竖直向上把玻璃片拉离水面时，拉力__________（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃片所受的重力，原因是分子间存在__________力。 【答案】 ①. 大于 ②. 引 【解析】 【详解】当玻璃片刚好与水面接触时，玻璃分子和水分子的距离很小，分子间会产生相互吸引的作用力。向上拉玻璃片离开水面时，拉力需要同时克服玻璃的重力和水分子与玻璃分子间的引力，因此拉力大于玻璃片受到的重力，该现象说明分子间存在引力。 2. 一辆汽车陷进了泥潭，司机按图所示方式安装滑轮，将汽车从泥潭中拉出，此滑轮为__________（选填“定”或“动”）滑轮，使用它的优点是可以__________。 【答案】 ①. 动 ②. 省力 【解析】 【详解】该滑轮随汽车一起移动，轴的位置不固定，符合动滑轮特点。 动滑轮实质是省力杠杆，能省一半力，但费距离、不能改变力的方向。 3. 寒冷的冬天，某些地方的人们常用狗拉雪橇来代步出行（如图所示）。一条狗用200 N的水平拉力拉着总重（雪橇和人）为2000 N的雪橇在水平雪面上匀速向东前进，此时雪橇受到地面的滑动摩擦力大小是__________、方向__________。雪橇受到地面的支持力大小是__________N。 【答案】 ①. 200 ②. 水平向西 ③. 2000 【解析】 【详解】雪橇在水平雪面上匀速向东前进，水平方向受力平衡，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，拉力大小200 N，方向水平向东，因此滑动摩擦力大小，方向与拉力相反，即水平向西。 雪橇处于平衡状态，在竖直方向上受到的重力与支持力是一对平衡力，总重力2000N，所以支持力 2000N。 4. 撑竿跳是使用撑杆做一系列动作使人体越过一定高度的田径项目。体重的运动员，在一次撑杆跳训练中重心下降高度为是，下落过程用时，则他在下落过程中重力做的功为__________J，重力做功的功率是__________W。g取10N/kg。 【答案】 ①. 4000## ②. 4000## 【解析】 【详解】重力 重力做功 功率 5. “三峡天下壮，请君乘船游”。如图所示是游轮过三峡船闸的情景，该游轮满载时排水量为4050t。三峡船闸利用了________原理；游轮满载时受到的浮力是________N；当游客从游轮下来后，游轮底部受到水的压强________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 连通器 ②. ③. 变小 【解析】 【详解】[1]船闸是将上游，下游分成两部分，当船闸开启时，上游、下游满足上端开口，下端相通，构成连通器。即船闸是利用连通器的原理工作的。 [2]游轮满载时排水量为4050t，根据阿基米德原理可知，满载时，游轮受到的浮力等于排开水的重力，为F浮=G排=m排g=4050×103kg×10N/kg=4.05×107N [3]游轮始终处于漂浮状态，当游轮上的游客下船后，游轮自身的重力将减小，根据二力平衡知识可知，游轮所受到的浮力将减小，根据F浮=ρ液V排g可知，游轮排开水的体积将会减小，故游轮相对于水面将上浮一些，根据p=ρgh可知，游轮底部受到水的压强变小。 6. 如图所示，在火车站或地铁站的站台，都会标注一条白色的安全线，提醒旅客，高速行驶的列车旁不能靠近，因为列车驶过时，车体附近空气流速大，压强__________，容易将人推向列车，引发交通事故。请你再列举一个利用流体压强与流速关系的实例：____________________________________________。 【答案】 ①. 小 ②. 两艘船并行行驶不能靠太近 【解析】 【详解】列车高速经过时，车体旁空气流速快、压强小；人身后空气流速慢、压强大，压强差会把人推向列车，因此站台要设置安全线。 流体压强与流速的关系的实例：两艘轮船近距离并排航行时，中间水流流速大压强小，船会相互靠拢，易发生碰撞。 二、选择题（每小题2分，共16分）7~12题中只有一个选项符合题目要求，13~14题各有两个选项符合题目要求，请将其序号填涂在答题卡上。 7. “做中学”是一种重要的学习方式，以下用乒乓球做的小实验能说明大气压存在的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．该实验是装满水的瓶子倒置后，乒乓球放在瓶底不会上浮，是由于乒乓球下方没有水，无法产生压强差（浮力），不能说明大气压存在，故A不符合题意； B．向两个乒乓球中间吹气，两球会向中间靠拢，说明流体流速越大的位置压强越小，反映的是流体压强与流速的关系，不能说明大气压存在，故B不符合题意； C．该实验是装满水的瓶子倒置后，乒乓球托住瓶中的水不会下落，是外界大气压对乒乓球产生向上的压力，托住了水和乒乓球，能直接说明大气压的存在，故C符合题意； D．从漏斗向下吹气，乒乓球不会落下，原理是乒乓球上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的压强差，说明的是流体压强与流速的关系，不能说明大气压存在，故D不符合题意。 故选C。 8. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球重2.7N，其所受空气阻力的方向与运动方向相反。如图所示，在上升经过A点和下落经过B点时，排球所受空气阻力大小均为0.7N，则下列说法正确的是（　　） A. 排球经过A点时合力为3.4N，方向竖直向上 B. 排球经过A点时合力为2.0N，方向竖直向下 C. 排球经过B点时合力为3.4N，方向竖直向上 D. 排球经过B点时合力为2.0N，方向竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】AB． 排球上升经过A点时，重力和阻力方向均竖直向下，合力为F合=G+f=2.7N+0.7N=3.4N 合力方向与两力方向相同，竖直向下，故AB错误； CD． 排球下落经过B点时，重力竖直向下，阻力竖直向上，合力为F′合=G-f=2.7N-0.7N=2.0N 合力方向与较大力方向相同，竖直向下，故C错误，D正确。 故选D。 9. 如图是花样滑冰运动员静止站在水平冰面上结束比赛时的情景，下列说法中，正确的是（　　 ） A. 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对平衡力 B. 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对相互作用力 C. 她所受的重力和她对冰面的压力是一对平衡力 D. 她所受的重力和她对冰面的压力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】AB．运动员对冰面的压力竖直向下，作用在冰面上，冰面对运动员的支持力竖直向上，作用在运动员上，两者大小相等、方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故A错误，B正确； CD．运动员受到的重力方向竖直向下，运动员对冰面的压力也是向下的，所以两者不是平衡力，也不是相互作用力，故CD错误。 故选B。 10. 下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（　　） A. 用很细的钢丝切肥皂 B. 铁轨铺在枕木上 C. 针头做得很尖 D. 用锋利的刀刃切水果 【答案】B 【解析】 【详解】A．用很细的钢丝切肥皂，是在压力一定的情况下，减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．铁轨铺在枕木上，通过增大受力面积的方法减小压强，故B符合题意； C．针头做的很尖，用减小受力面积的方法来增大压强，故C不符合题意； D．用锋利的刀刃切苹果，是通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 11. 将两个完全相同的容器放在水平桌面上，在两容器中分别装入水和酒精（），如图所示，静止时两容器中的液面相平，两容器底部受到液体的压强分别为和，容器对水平桌面的压力分别是和。下列关系正确的是（　　 ） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】D 【解析】 【详解】两容器液面齐平，液体深度；甲中是水，乙中是酒精，；根据可知，两容器底部受到液体的压强。 两容器完全相同且液面相平，因此液体体积，由，可得；由得，水的重力大于酒精重力，即。容器放在水平桌面，容器对桌面的压力，两容器完全相同，容器重力相等，，所以，综上分析可知，故ABC错误，D正确。 故选D。 12. 为响应垃圾分类号召，许多小区设置了如图甲所示的“拉绳式”垃圾桶。其原理如图乙所示，一根带有轻质吊环的细绳通过棚顶的两个滑轮后，与垃圾桶盖相连。向下拉动吊环，使桶盖从水平位置处缓慢转动到处。若桶盖在处时，细绳与桶盖恰好垂直，不计绳重与摩擦，此时的桶盖属于（　　 ） A. 费力杠杆 B. 省力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】由题意知，桶盖绕O点转动，因此O是杠杆的支点。动力是绳子对桶盖的拉力，题干说明桶盖在B处时细绳与桶盖恰好垂直，因此动力臂就是支点O到拉力作用点的距离，大小等于桶盖的总长度OA；阻力是桶盖自身的重力，重力作用点在桶盖的重心（重心在O和A之间），因此阻力臂（支点O到重力作用线的距离）一定小于OA。 由此可得：动力臂大于阻力臂，此时桶盖是省力杠杆。故选 B。 13. 曹冲称象的故事广为流传（如图），象很重，没有办法直接称。曹冲想出了一个办法，将大象赶上船，在船身与水面交界处画线标记；把象赶下船，然后往船上装石头，直到船沉到画线标记处止；称出船上石头的质量，就是大象的质量。下列说法正确的是（　　 ） A. 甲图中船排开水的重力等于大象的重力 B. 乙图船内石头增多时，船底受到水的压强不变 C. 乙图船内石头增多时，船受到的浮力变大 D. 甲图中船所受浮力与乙图中船所受浮力大小相等 【答案】CD 【解析】 【详解】A．甲图中船和大象整体漂浮，根据漂浮条件和阿基米德原理，船排开水的重力等于船和大象的总重力，故A错误； B．乙图往船内装石头时，船逐渐下沉，船底在水中的深度增大，根据液体压强公式，水的密度不变，深度增大，船底受到的压强变大，故B错误； C．装石头过程中，石头增多，船排开水的体积逐渐增大，根据阿基米德原理，船受到的浮力随​增大而变大，故C正确； D．甲、乙两图中水面都与标记重合，说明两次排开水的体积相等，根据阿基米德原理，水的密度、都相等，因此两次船受到的浮力大小相等，故D正确。 故选CD。 14. 将不同质量的钢球从图所示的光滑轨道的点由静止释放，通过水平面，运动到斜面上的过程中，下列相关解释中正确的是（不计空气阻力）（　　 ） A. 钢球从运动到的过程中重力势能转化为动能 B. 钢球在水平面上由于受到惯性力，所以能继续向前运动 C. 钢球从运动到的过程中机械能不变 D. 钢球的质量越大，从运动到点时的速度越大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．钢球从A到B的过程中，高度降低、重力势能减小，速度增大、动能增大，重力势能转化为动能，故A正确； B．惯性是物体本身的固有性质，不是力，不能说“受到惯性力”，故B错误； C．由题意知，轨道光滑、不计空气阻力，运动过程中没有能量损耗，机械能总量守恒，因此钢球从A到C的过程机械能不变，故C正确； D．钢球从光滑轨道的同一点静止释放，到达水平面B的速度相同，质量的大小影响的是钢球的动能，而不是速度，故D错误。 故选AC。 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. 一玻璃缸内装有水，水面上漂浮着一只玩具鸭，请在图中画出玩具鸭的受力示意图（为玩具鸭的重心）。 【答案】 【解析】 【详解】玩具鸭漂浮在水面，处于静止平衡状态，只受两个平衡力：竖直向下的重力、竖直向上的浮力​，两个力作用点都在重心，大小相等。 16. 图是某同学自制的轻质拔草器。将拔草器左下端的叉子插入植株根部，用手对拔草器施力，可将植株连根拔起。请画出拔草时手对杠杆点施加最小力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由题图可知，该拔草器可看作一个杠杆，拔草器拐角处是支点，草对拔草器的压力为阻力，人手对拔草器的力为动力。根据杠杆平衡条件可知，阻力和阻力臂一定，当动力臂最大时，动力最小，当人手垂直于右侧直杆用力时动力臂最大，动力最小，据此作图。 四、探究实验题（第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 如图是小明探究“影响压力作用效果因素”的实验装置。 （1）在实验中，小明通过观察海绵的__________来反映压力的作用效果。 （2）若想探究压力的作用效果与压力大小有关，可选择图__________进行比较。 （3）如图丁所示，小明想探究压力的作用效果是否与受力面积有关，他将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块后，发现压力的作用效果相同，于是得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，他在探究的过程中存在的问题是没有保持__________不变；为完成这个实验探究，不借助其他器材，小明又设计了一个实验方案：将原来的肥皂竖放、平放或侧放，改变__________，观察海绵的凹陷程度。 【答案】（1）凹陷程度 （2）甲、乙 （3） ①. 压力大小 ②. 受力面积 【解析】 【小问1详解】 压力的作用效果体现在使被压的物体发生形变，海绵凹陷越明显，则说明压力的作用效果越明显，这种实验方法叫转换法。 【小问2详解】 探究压力作用效果与压力大小的关系时，需要控制受力面积不变，改变压力大小，甲、乙中受力面积相同，压力大小不同，因此选择甲、乙对比。 【小问3详解】 探究压力作用效果与受力面积的关系时，必须控制压力大小不变，小明竖直切开肥皂后，受力面积改变的同时，肥皂对海绵的压力也变小了，因此没有控制压力大小不变，结论错误。 将整块肥皂改变放置方式（竖放/平放/侧放），可以在保证压力不变的前提下，改变受力面积，符合实验要求。 18. 如图所示，在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中，。 （1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的__________能转化为动能，其动能大小是通过__________移动的距离来反映的。 （2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有__________。 （3）分析比较甲、乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能越__________。 （4）甲实验中，若小木块的重力为，水平移动的距离是，则重力对小木块做功为__________J。 （5）如果水平面光滑，则__________（选填“能”或“不能”）完成本实验。 【答案】（1） ①. 重力势 ②. 小木块 （2）惯性 （3）大 （4）0 （5）不能 【解析】 【小问1详解】 小球从斜面高处下滑，高度降低、重力势能减小，速度变大、动能增大，重力势能转化为动能；实验用转换法，通过木块移动距离大小反映钢球动能大小，木块越远，钢球动能越大。 【小问2详解】 钢球到达水平面后，由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，无法立刻停下。 【小问3详解】 甲、乙两组实验中钢球质量相同，甲的释放高度更高，到达水平面时速度更大，推动木块移动的距离更远，说明质量相同时，速度越大，动能越大。 【小问4详解】 重力方向竖直向下，木块沿水平方向移动，在重力方向上没有移动距离，根据做功的两个必要因素可知，重力做功为0J。 【小问5详解】 若水平面绝对光滑，木块不受摩擦力，被撞击后将保持匀速直线运动永远运动下去，无法停下，不能通过木块移动距离比较动能大小，故不能完成实验。 19. 小明小组利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码重均为，杠杆上每格的长度均相等。 （1）当杠杆在图甲所示的位置静止时，为了方便测量力臂，需要调节杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节。 （2）如图乙所示，杠杆处于平衡状态。若将、位置的钩码个数各减少1个，杠杆的__________（选填“左”或“右”）端将下沉，若此时保持右边钩码位置不变，左边的钩码应该向__________（选填“左”或“右”）移动__________格才能重新平衡。 （3）如图丙所示，取走悬挂在点的钩码，用弹簧测力计作用在点，要使杠杆在水平位置重新平衡，应将弹簧测力计沿竖直方向__________（选填“向上”或“向下”）拉。小明小组通过改变钩码个数和位置，然后再换用弹簧测力计进行了多次实验，通过对记录的实验数据进行分析、归纳得出了杠杆的平衡条件是：_________________（用物理量符号表示）。 （4）实验中，小红认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用点的距离；小明认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离。于是他们把杠杆的右半部分向下弯折一定角度，虚线部分是原来的位置，图中的，保持挂在点的钩码数量和位置不变，然后进行下面的实验。 ①把原来悬挂在处的两个钩码，改挂在处（图丁），发现杠杆不再平衡。与原来对比，支点到力的作用点的距离_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 ②把原来悬挂在处的两个钩码，改挂在处（图戊），发现杠杆仍保持平衡，对比支点到力的作用线的距离可以初步判断__________观点是正确的。 【答案】（1）右 （2） ①. 右 ②. 左 ③. 1 （3） ①. 向上 ②. （4） ①. 不变 ②. 小明 【解析】 【小问1详解】 图甲杠杆左端下沉、右端上翘，平衡螺母向右调节，使杠杆水平平衡。 【小问2详解】 设每格长度为L,每个钩码重为G，两端各减一个钩码后，左边，右边，右边大于左边故右端将下沉。 保持右边钩码不变，左边钩码数量不变，则有，故，现左边钩码位于处，故需要向左移动一格。 【小问3详解】 丙图右侧钩码向下拉，要使杠杆平衡，C点需向上拉。 杠杆平衡条件 【小问4详解】 B点改到B′点，支点到作用点的线段长度不变。 B处改到D处，支点到作用点距离OD变大，但支点到力的作用线距离不变，杠杆仍平衡，说明小明观点正确。 五、综合应用题（每小题9分，共18分） 20. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计），底面积为，容器内盛有质量为5kg的水，一苹果漂浮在水面上，苹果的质量为0.4kg，查网络资料得苹果密度为，g取。 （1）苹果受到的重力； （2）苹果受到的浮力； （3）此时容器对水平桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 苹果的重力为 【小问2详解】 物体漂浮时物体受到的浮力等于自身重力，所以苹果受到的浮力 【小问3详解】 容器重力忽略不计，容器对水平桌面的压力等于水与苹果的重力之和，水的质量，水的重力为 容器对桌面的压力 容器对水平桌面的压强为 21. 如图所示，建筑材料和桶的总质量为，工人用滑轮组在10 s内将其沿竖直方向匀速提升，所用的拉力为。（不计绳重、绳与滑轮间的摩擦，g取10N/kg）求： （1）工人拉力做的有用功是多少； （2）拉力做功的功率； （3）该滑轮组的机械效率。 【答案】（1）1350J （2）180W （3）75% 【解析】 【小问1详解】 拉力做的有用功 【小问2详解】 承重绳子股数为3股，拉力F做功 拉力F做功的功率 【小问3详解】 该滑轮组的机械效率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $