11.4机械能及其转化旧知巩固 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦动能、势能及机械能转化，通过概念辨析、情境应用与实验探究构建知识逻辑链，强化物理观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|1-6题|选择判断机械能转化与状态变化|动能/势能概念→机械能守恒条件| |情境应用|7-12题|填空描述生活/科技场景能量转化|实际情境→能量形式判断→转化方向分析| |实验探究|13题|综合实验题（转换法/控制变量）|实验设计→证据收集→动能影响因素结论推导|

第11章　功和机械能 -------------动能和势能　机械能及其转化旧知巩固 1.“嫦娥六号”返回地球环绕运行时，只有动能和势 能的相互转化，它从远地点向近地点运动的过程中越 来越快.如图是其轨道示意图，下列说法正确的是 ( ) A.“嫦娥六号”从远地点向近地点运动的过程中机械能越来越大 B.“嫦娥六号”从远地点向近地点运动的过程中机械能越来越小 C.“嫦娥六号”从近地点向远地点运动的过程中，动能增大，势能减小 D.“嫦娥六号”在近地点和远地点的机械能相等 2.近年广州市某团队新研发的ASF材料具有很强的反弹效果，如图所示，释放铅球，铅球从释放到反弹至最高点过程中 ( ) A.动能先增大后减小 B.机械能不变 C.ASF材料弹性势能先减小后增大 D.反弹高度一定小于释放高度 3.一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资.该飞机在此过程中 ( ) A.机械能不变 B.动能减小 C.重力势能不变 D.重力势能增大 4.我国歼⁃20战斗机是世界上最先进的五代战斗机之一.在一次远距离训练中，空中加油机正在给匀速水平飞行的歼⁃20战斗机加油，则歼⁃20战斗机的 ( ) A.动能不变，势能不变，机械能不变 B.动能不变，势能减少，机械能减少 C.动能增加，势能增加，机械能增大 D.动能减小，势能减小，机械能减小 5.如图所示为弹簧笔，关于该过程中能量变化的说法正确的是 ( ) A.向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小 B.向下按笔的过程中，笔的重力势能增大 C.笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大 D.笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大 6.图甲为正在竖直向上做匀速直线运动的无人机，零件P在高处松脱，之后在空中M、N位置处，P的动能和重力势能大小对比如图乙(不计阻力)，则 ( ) A.P松脱后立即向下运动 B.N位置比M离地高度高 C.P在M处速度比N处小 D.P松脱后相对无人机向上运动 7.　炎热的夏天，一辆正在喷洒水的汽车匀速行驶在水平公路上，汽车的动能 ，重力势能 ，机械能 ，惯性 .(均填“变大”“变小”或“不变”) 8.图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点.图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在 点最大，B点重力势能的大小 E点动能的大小.在这个过程中，过山车的机械能是 (填“变化”或“不变”)的. 9.航空器通过旋转旋翼对空气施加向下的力，从而获得升力，这说明了力的作用是 的.航空器升空过程中，重力势能 (填“增大”“减小”或“不变”).航空器靠 (填“超声波”或“电磁波”)与控制中心联系. 10.2024年8月10日，巴黎奥运会女子3米跳水决赛中，中国选手陈艺文获得冠军.当她站在跳板上时，跳板具有 (填“动能”或“弹性势能”)；当她被弹起，离开跳板上升过程中，动能 ，重力势能 .(后两空均填“变大”“变小”或“不变”) 11.如图所示，小陈在进行弹硬币的小游戏.向上弹起的硬币在上升过程中(忽略空气阻力)重力势能越来越 ，下降过程中动能越来越 (前两个空均填“大”或“小”)，在硬币被弹起的过程中，硬币的机械能 (填“守恒”或“不守恒”). 12.〔强国科技〕2024年9月19日消息，世界第一高坝——大渡河双江口水电站大坝填筑过半，建成后坝高达315米.一定量的水，当上、下水位差越大，上游的水具有的 能越大.当打开拦河坝时水往下冲，此时水的 能转化为 能，水轮机就可以带动发电机发电.(均填“动”或“重力势”) 13.在“探究影响动能大小的因素”的实验中，如图甲、乙、丙所示，让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下，钢球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置. (1)本实验研究的是 (填“木块”或“钢球”)的动能与它的质量、速度的关系. (2)实验通过观察木块被撞后移动的 的大小，可比较出钢球对木块 的多少，从而判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫 . (3)比较甲、乙两图进行的实验，将同一钢球放在同一斜面上不同高度处由静止释放，目的是使钢球在撞击木块时 不同，探究的是动能与 的关系.通过实验现象可以得出结论：质量相同的物体， 越大，动能越大. (4)比较甲、丙两图进行的实验，让不同质量的两个钢球分别从同一斜面的同一高度滚下的目的是使钢球到达水平面时，具有相同的 ，探究的是动能与 的关系.实验现象：质量 (填“大”或“小”)的钢球把木块撞得远.得出结论：当速度相同时，物体的_________ 越大，动能越大. (5)木块最终会停下来的主要原因是 ，在此过程中木块通过 的方式把动能转化为内能.如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将 . (6)若在做甲、乙两图实验时，乙图中木块被撞后滑出木板，为了使木块不滑出木板，需要改进乙图实验，再与甲图实验对比.在不改变木板长度的情况下，可行的操作是 (填字母). A.换用质量更小的钢球 B.给水平木板铺上毛巾 C.适当降低钢球的高度 D.换用一个较重的木块 (7)实验后，同学们联想到在交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个因素对动能影响更大，于是又进行了实验测定，得到数据如表： 分析表格中对应的数据可知， (填“质量”或“速度”)对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时， (填“超载”或“超速”)造成的危害更严重. (8)甲、丙两次实验中，木块在同一水平面上运动时受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1 (填“>”“<”或“=”)f2；木块移动的过程中，动能转化为 能，其克服摩擦力做功的功率 (填“变大”“变小”或“不变”). (9)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ ；理由是 . (10)善于动脑的小明在上述实验的基础上取掉了斜面，增加了一个弹簧，设计了如图丁所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验中弹簧具有的弹性势能 (填“相同”或“不同”).放手后将钢球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系.接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将钢球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做_______ (填“能”或“不能”)验证动能与质量的关系. 第11章　功和机械能 -------------动能和势能　机械能及其转化旧知巩固答案 1.D 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B 7.　变小 变小 变小 变小 8.相互 增大 电磁波 10.弹性势能 变小 变大 11.大 大 守恒 12. 重力势 重力势 动 13.钢球 距离 做功 转换法 速度 速度 速度 速度 质量 大 质量 受到阻力 做功 一直做匀速直线运动 C 速度 超速 ＝ 内 变小 不能 木块无法停下来，将一直做匀速直线运动 不同 能 学科网（北京）股份有限公司 $