安徽蚌埠市2025-2026学年第二学期期末考试高一语文试题

2025-2026学年度第二学期期末学业水平监测 高一语文参考答案及评分标准 1．（3分）C 2．（3分）B 3．（3分）A 4．（4分）相同点：本质相同，皆是外部因素影响人原本的生存状态。 不同点：文学作品中的异化多源于社会制度、人与人之间的关系引发的人本质的改变和扭曲；智能时代新异化是人与人工智能的全新互动关系带来的人主体性弱化的潜在风险。 （相同点2分，不同点2分） 5．（6分）示例一：选《窦娥冤》（节选）。 ①窦娥，从孝妇到复仇幽灵的撕裂，从恪守孝道、坚贞守节，到蒙冤临刑时，她以三桩毒誓向天地宣战，尤其“楚州大旱三年”将复仇之火蔓延至无辜百姓。反思：其异化本质是封建司法（桃杌的昏聩）与性别压迫（张驴儿的霸凌）将其温顺伦理彻底撕裂，迫使善良者以“殃及无辜”的极端方式自证清白。这种从顺从到诅咒的蜕变，正是制度性暴力对人性的反噬。 ②张驴儿，人性恶的制度性膨胀，无赖逻辑的极致化——救人后以恩索妻，毒杀未遂反诬窦娥，展现流氓无产者对伦理的践踏。反思：其异化本质是封建权力结构为恶行提供温床，使个体之恶升格为系统性暴力。 示例二：选《雷雨》（节选）。 ①周朴园，权力符号的傀儡，用封建家长权威镇压亲情，用金钱赎罪掩盖罪恶。反思：资本家的贪婪+封建父权的结合，使人沦为权力秩序的维护工具。 ②鲁侍萍，苦难的自我合理化，三十年隐忍背负“原罪”（“我欠你们周家的”），撕支票却念旧衬衣的矛盾。反思：底层女性被剥削后对压迫的精神内化，用宿命论麻痹痛苦。 （需选同一篇中的两个人物进行分析，需答出异化表现及反思，每个人物的分析3分。如从两篇文章各选一个人物进行分析，最高给3分） 6．（3分）D 7．（3分）C 8．（4分）①出于同情和怜悯：目睹田大娘孤苦无依的处境，听到她对儿子的呼唤，郭营长产生深切的同情与怜悯。②出于革命军人的责任与担当：当听说老人的儿子为革命牺牲，郭营长认为自己应当以“儿子”的身份来安慰烈士母亲。③出于对田大娘一家的敬意：田大娘的丈夫和儿子都牺牲在保家卫国的战场上，田大娘一直理解并支持革命，郭营长借“认娘”来表达敬意。（每点2分，答出两点即可） 9．（6分）①展现恶劣的自然环境，渲染冷肃氛围，为人物活动和故事开展提供特定场景。②推动情节发展：风雪造成行军困难，为偶遇、取药等情节作铺垫。③衬托人物形象：极端风雪凸显出战士坚韧、有担当的风貌，同时也烘托出田大娘孤苦艰难的处境，凸显她为革命奉献出丈夫和儿子的大义。④升华文章主旨：风雪象征革命征程的艰难险阻，但风雪酷寒反衬军民温情，升华了军民共战、守护家园的主旨。（每点2分，答出三点即可） 10．（3分）BDF 11．（3分）D 12．（3分）B 13．（1）如果凭着这样大的国家，却降低身份重蹈六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。（第一个“下”，降低身份；“故事”，旧事；各1分。句意2分，共4分） （2）因而不曾不责怪那些当时的谋臣，他们考虑祸患不周密（或太粗疏），谋求利益的眼光太短浅，而且不了解天下的形势啊。（“咎”，责怪；“疏”，不周密或太粗疏；各1分。句意2分，共4分） 14．（5分）①苏洵认为六国灭亡的原因是贿赂秦国。 ②苏辙认为六国灭亡的原因是六国谋士思虑不周、见识浅薄，不明了天下大势。 ③苏轼认为六国重视人才因而得以久存，秦不重视人才导致迅速灭亡。 （答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分） 15．（3分）A 16．（6分）①《桂枝香·金陵怀古》表达作者对历史兴亡的感叹和对北宋统治者的告诫。下片借古讽今，化用典故，表达出对六朝竞逐奢靡而相继灭亡的悲叹之情，同时提醒北宋统治者要奋起变革，才可避免重蹈覆辙。 ②《金陵怀古（其四）》表达历史更替具有必然性，无须伤感和惆怅的达观之情。尾联写到用不着为历史搔首惆怅，还是开怀畅饮这美酒吧！隐含着诗人对历史兴亡的独特感受。（每点3分，意思相近、表述合理即可得分） 17．（6分）（1）有善始者实繁 能克终者盖寡 （2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 （3）扣舷独啸 不知今夕何夕（每空1分） 18．（3分）B 19．（4分）③“表演”后加上“中”或“里” ⑤“展开”改为“展示”或“展现” 20．（3分）“旨”改为“诣” “晏”改为“宴 ”A密不可分\息息相关 21．（4分）①形式上，数学符号的运用使语言表达具有新意，更加直观。②内容上，数学符号“+”可以表示“非遗文化与科技等其他领域融合”，表达简洁，内容丰富。（每点2分） 22．（4分）示例：贾元春/黄色/贾元春为皇室贵妃，黄色多为皇室专用，符合其高贵的身份。 王熙凤/红色/王熙凤泼辣能干，有“凤辣子”之称，符合红色热烈有活力的寓意。 李纨/黑色/李纨作为寡妇，生活如槁木死灰，黑色适合她的身份和状态。 （人物1分，颜色1分，理由2分，共4分。本题答案不唯一，结合名著内容分析“金陵十二钗”中人物特点，匹配对应“主题色”，言之成理即可） 23．（60分）略 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第二学期期末学业水平监测 高一年级语文答题卡 考场/座位号： 姓名： 班级： 学校： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班 级、考场填写清楚。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂 (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 方框。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米 正确填涂 缺考标记 黑色墨水签字笔书写。 选择题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D][E][F] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 第二部分主观题（请用0.5mm签字笔作答） 4.(4分) 5.(6分) 囚囚■ 8.(4分) 9.(6分) 13.(8分) (1)(4分) (2)(4分) 14.(5分) 囚囚■ 16.(6分) 17.(6分) (1) (2) (3) 19.(4分) 20.(3分) 21.(4分) 22.(4分) ■ 三、写作(60分) 00 囚■ㄖ 760d 囚■囚 ■ 口 800 90 1000 ■