项目一 任务一 解读活动策略与方案&任务二 明确方法、渠道与工具 （教案）-《网络营销推广》（高教版2025-教学改革成果教材）【上好课】

《网络营销推广》（高教版2025-教学改革成果教材）【上好课】 项目一 网络营销推广活动策略与方案梳理 课题 任务一 解读网络营销推广活动策略与方案 任务二 明确网络营销推广方法、渠道与工具 课型 新授课 课时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课选自高教社《网络营销实务》项目一完整两大核心任务，是全书网络推广入门基础章节，以小罐茶双 11 全渠道营销为统一贯穿案例。任务一区分推广策略（宏观长期规划）、执行方案（短期落地计划）两大核心概念，拆解策略五大要素、方案五大板块，配套小组填表实操；任务二系统梳理推广方法、渠道、工具三要素，罗列十大主流推广手段、站内站外八大渠道、四类运营工具，清晰拆解三者闭环逻辑。本课搭建 “顶层策略 — 落地方案 — 实操推广三要素” 完整推广思维链条，全部配套电商店铺真实活动素材、表格实操任务，贴合电商运营岗位前期策划工作需求，为后续短视频、直播、信息流广告等专项推广学习搭建底层认知框架，同时培养学生活动策划、渠道选型岗位实操基础能力。 学情分析 学生日常有网购、刷短视频、浏览小红书经验，对电商促销活动、达人种草有直观感受，但无法区分宏观策略与落地执行方案，极易混淆推广方法、渠道、工具三者边界，分不清站内站外渠道划分。学生厌恶纯理论文字背诵，偏好店铺真实活动案例、小组填表实操类课堂活动。本节课全程依托小罐茶完整营销案例，采用分层新知、集中互动、梯度习题、小组实操完整授课流程，当堂完成两类表格填写训练，快速厘清三大推广要素逻辑，夯实活动策划基础认知。 学习目标 （一）知识目标：掌握网络营销推广策略、方案定义与核心区别，熟记二者各自五大核心内容；识记推广方法、渠道、工具概念与完整分类，理清渠道、工具、方法三者协同逻辑关系。（二）能力目标： 1.能结合小罐茶双 11 案例拆解营销策略与落地方案，独立完成策略、推广工具解读分析表填写； 2.能够区分站内、站外推广渠道，匹配对应推广方法与营销工具，规范完成单选、简答等各类课堂习题。 （三）素养目标：建立企业全局营销规划思维，养成数据驱动线上推广的职业意识，培养小组协作、自主探究的学习习惯，树立严谨规范的电商营销岗位实操工作标准。 学习重难点 学习重点：网络推广策略与方案定义及五大核心内容；十大推广方法、站内站外推广渠道分类。 学习难点：区分策略宏观规划、方案落地执行的本质差异；理解渠道为载体、工具提效、方法完成转化的三要素内在逻辑。 教学方法 1. 案例教学法：全程以小罐茶双 11 全渠道推广案例贯穿课堂； 2. 类比对比法：类比建筑图纸与施工方案区分策略、方案； 3. 小组合作探究法：分组完成策略、推广工具解读填表实操； 课前准备 1.教师：制作小罐茶案例 PPT、剪辑品牌预热短视频，打印策略解读表、推广工具分析表、全套课堂练习题、三维课堂评价量表； 2.学生：提前预习教材项目一全部内容，回忆日常网购遇到的线上促销活动，准备笔记本用于记录课堂实操要点。 教学媒体 多媒体设备、PPT课件、案例资料、课堂练习题 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境，案例导入 教师完整播放小罐茶双 11 预热短视频，投放满减、买赠、达人种草、直播带货全套活动海报素材，完整抛出三层递进研讨问题，第一层提问：每年双 11 各大品牌提前一两个月布置各类促销活动，商家前期整体规划内容和活动当天执行细节是不是同一套文件？第二层提问：小罐茶线上覆盖淘宝、抖音、小红书多平台，不同平台使用的种草、直播手段有什么不同？第三层拓展提问：做推广需要规划整体目标、分配预算，还要搭配平台工具，三者是什么配合关系。预留 7 分钟完整小组讨论时间，教师全程巡视各组交流内容，完整记录学生共性认知误区：策略和方案完全等同、渠道等同于推广方法、所有平台都属于站外渠道。待各组依次派代表上台分享讨论观点后，教师统一梳理总结：品牌推广分为顶层宏观策略和短期落地执行方案，同时推广落地离不开方法、渠道、三大配套工具，顺势清晰列出本节课两大学习任务：任务一解读策略与方案、任务二区分推广三要素，逐条点明本节课全部重难点与课堂实操任务。 学生完整观看小罐茶双 11 短视频与全套活动海报素材，结合自身网购、刷短视频的真实体验独立思考三层递进研讨问题，形成个人初步观点。以四人小组为单位开展充分交流研讨，轮流分享对活动规划、平台推广手段的理解，互相纠正认知偏差，完整记录小组内无法统一的疑问分歧。小组推选代表主动举手分享小组讨论结论，大胆提出策略、渠道相关学习困惑；教师进行课堂导入总结时，同步在笔记本完整记录本节课两大任务知识框架，标记策略、渠道存疑知识点，为后续分层新知学习做好全面前置铺垫。 选用学生日常高频接触电商双 11 活动作为课堂导入载体，三层问题依次对应两大任务核心知识点，直观搭建策划宏观规划和平台实操的认知冲突。教师巡谈完整收集全班共性认知偏差，后续新知讲授能够针对性拆解纠正，同时将网购生活化场景转化专业运营知识点，大幅降低理论学习枯燥感，充分调动学生电商运营岗位学习主动性，自然引出两大核心学习任务。 活动二： 探究新知一推广策略、方案概念与核心内容 1.教师首先板书策略、方案核心对比框架，采用旅行规划类比讲解：策略是长线出行整体目标规划，方案是每日出行执行明细，清晰拆解二者定义、时间维度、内容粒度四大核心区别。第一部分讲解推广策略：明确宏观、指导性、灵活三大特征，逐条拆解五大核心内容（营销目标、目标受众、营销渠道、预算分配、评估指标），同步投放小罐茶品牌年度规划完整案例，发放《策略内容解读表》，布置小组填表实操任务，巡视指导表格填写要点。 2.第二部分讲解推广方案：侧重短期落地执行，具备针对性、具体性、可执行三大特征，逐条拆解五大落地板块（活动主题、渠道执行计划、分阶段时间安排、预算明细、数据效果评估），展示预热、正式、延长三期时间轴模板，搭配多渠道分平台执行细则样张。完整对比策略侧重全局统筹、方案侧重分渠道落地的核心差异，板书记忆口诀，预留短时小组填表实操时间，巡回纠错指导。 学生逐条完整抄写策略、方案定义、四大区分维度，完整记录二者各自五大核心板块内容，在笔记本手绘旅行类比简易对比图。四人小组合作完成《网络营销推广活动策略内容解读表》，结合小罐茶案例逐条填写受众、渠道、目标等板块，小组内互相核对表格填写内容，上台展示填写成果。用红笔重点标注策略宏观长期、方案短期落地核心区分要点，自主梳理任务一完整理论框架，为后续互动、习题训练铺垫理论基础。 以生活化旅行类比化解策略、方案易混淆难点，搭配真实茶饮品牌年度、活动两套完整案例，配套纸质解读表格落地实操，将抽象策划理论转化可填写实操任务。分层拆解两大板块五大核心要素，讲练同步，当堂完成小组合作实操，贴合电商策划岗位实训教学要求，完整搭建任务一整套理论实操体系。 活动三：探究新知二 推广方法、渠道、工具三要素 1.教师先板书推广三大基础定义，明确三者核心解决问题：方法解决 “如何推广”、渠道解决 “在哪里推广”、工具解决 “用什么增效”。 2.第一部分系统讲解十大主流推广方法，逐条搭配小罐茶案例解读：邮件、SEM、内容、社交、联盟、口碑、事件、APP、KOL、活动营销，区分品牌曝光、促转化不同适用场景。 3.第二部分拆分渠道两大类别：站内（淘宝店铺自有板块）、站外（社交、短视频、搜索八大平台），投放小罐全渠道矩阵图直观区分。 4.第三部分讲解四类推广工具，细分淘宝付费、免费站内工具，梳理渠道、工具、方法闭环逻辑：渠道是流量载体，工具提升推广效率，方法完成转化闭环。板书三者配合逻辑框架，配套小罐茶多渠道工具搭配案例完整演示，标记站内站外渠道易错区分点。 学生逐条完整抄写十大推广方法、八大站外渠道、四类运营工具名称，分别标注各自适用品牌推广目标。对照小罐茶全渠道矩阵图，自主区分站内、站外平台归属，小组内互相创设品牌场景，匹配适配推广方法与渠道。完整记录渠道、工具、方法闭环逻辑，草稿手绘三者协同流程图，整理任务二全套知识点笔记，重点标记 KOL、SEM 易混淆概念。 依托小罐茶全渠道推广矩阵实景素材，分方法、渠道、工具三层拆解三要素理论，清晰界定三者边界与协同闭环，破解学生极易混淆的认知难点。十大推广方法搭配电商真实场景，便于学生理解不同推广手段的适用场景，小组场景匹配活动当堂巩固三要素辨析能力，搭建任务二完整实操理论框架。 活动四： 师生互动 1.教师依次出示四道分层综合互动题，每题预留 6 分钟独立思考 + 四人小组研讨时间， 互动 1：双 11 全年品牌规划属于策略还是方案，说明核心区分依据； 互动 2：小罐茶小红书达人种草属于哪一类推广方法，归为站内还是站外渠道； 互动 3：预算分配是策略还是方案板块内容，二者预算规划有什么差异； 互动 4：简述推广方法、渠道、工具三者协同逻辑。 2.全体学生作答完毕后，教师逐题完整拆解题干对应知识点，汇总全班高频共性误区：混淆策略方案时间维度、分不清淘宝站内渠道、渠道等同于推广方法，二次完整复盘两大任务全部核心概念、实操表格、三要素逻辑，当堂完成理论实操双重查漏补缺，扫清课堂全部认知盲区。 学生完整阅读四道综合互动题目，独立书写简答判断依据，完成后小组内部全面交流核对答案，互相讲解策划、渠道辨析逻辑。主动举手抢答，上台口头阐述判断理由、案例匹配思路；认真倾听教师逐题完整解析，将错题、标准答题逻辑完整记录专用错题本，重点标注策略方案、站内站外两大高频易错点。四道互动题目讲解完毕后，自主复盘两大任务全部知识点，小组互测辨析类习题，全方位夯实本节课全部核心考点。 四道互动题完整覆盖任务一策略方案、任务二三要素两大板块全部重难点，采用电商真实品牌案例设问，当堂检验学生概念辨析、场景匹配综合能力。教师汇总全班共性误区二次精讲理论，学生独立作答 + 小组互查充分活跃课堂，即时纠错，全方位夯实网络推广策划基础核心考点，为课堂分层练习做好充分预热铺垫。 活动六： 课堂练习 教师发放全套分层练习题，涵盖单选、多选、判断、填空、简答五类题型，素材全部采用小罐茶电商活动案例。分批组织学生完成答题，全程巡视记录高频错题；学生全部作答完毕后逐题细致精讲，简答梳理标准答题话术，辨析题拆解概念混淆根源，针对策略方案、站内站外共性错题重点讲解，全程预留充足一对一当堂答疑时间，及时解决概念混淆疑问。 1. 独立完成各项练习任务，认真核对参考答案，仔细订正所有错误，确保每个环节都落实到位，不留知识盲点。 2. 系统梳理并扎实巩固学科基础知识，构建清晰的知识框架，为后续深入学习奠定坚实根基。 全维度网络推广专项训练，当堂检测概念识记、场景匹配双重能力，巡讲 + 答疑同步实现即时纠错巩固。 课堂小结 作业布置 一、课堂小结： 任务一：策略（宏观长期，五大内容）、方案（短期落地，五大板块），二者四大区分维度；配套表格实操与三维评价体系。 任务二：推广三要素，十大推广方法、站内 / 八大站外渠道、四类运营工具，渠道 - 工具 - 方法协同闭环逻辑。带领全班集体背诵记忆口诀，随机抽查概念辨析简答。 二、课后作业： 1. 背诵策略方案区分、推广三要素全套概念； 2. 完成教材对应课后全部习题； 3. 自选茶饮品牌，独立完整填写策略、方案两张解读表； 4. 预习下一节短视频推广专项内容。 板书设计 项目一 网络营销推广活动策略与方案梳理 任务一 解读网络营销推广活动策略与方案 任务二 明确网络营销推广方法、渠道与工具 一、策略（宏观长期）vs 方案（短期落地），各五大板块 二、推广三要素：方法（怎么推）、渠道（在哪推）、工具（提效） 三、渠道分：站内、八大站外平台；十大主流网络推广方法 四、逻辑：渠道为载体，工具增效，方法实现转化 教学反思 1.本节课小罐茶电商案例代入感强，小组填表实操学生参与度高，基础概念掌握较好。 2.部分学生仍混淆站内渠道与站外平台，后续可增设品牌渠道匹配小组专项训练。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $