云南昭通市威信县2025-2026学年下学期学业质量检测五年级科学

秘密★考试结束前 2026年春季学期学业质量检测 五年级科学 (满分：60分) 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无 效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（选择正确答案的序号填在括号内。每题2分，共32分） 1.英国科学家胡克在1665年用自制显微镜观察软木薄片，第一次发现并命名了“细 胞”，下列说法正确的一项是( A.肉眼看不见的东西都不是生物 B.洋葱和人体都是由细胞构成的 C.所有细胞形状、大小都一样 2.下列家庭生活习惯中，不利于减少有害微生物侵入人体的做法是( A.饭前便后用洗手液认真洗手 B.直接饮用自来水或放置多天的桶装水 C.经常开窗通风，保持室内空气流通 3.每年秋冬季节是流感高发期，学校都会开展健康教育：勤洗手、戴口罩、常通风、 不共用毛巾和水杯、生病及时居家休息，学校采取这些措施的主要科学目的是 )。 A.减少校园病菌滋生，营造舒适校园氛围 B.阻断致病细菌和病毒传播，保护身体健康 C.养成良好生活习惯，提升个人身体素质 4.下列生活物品设计中，没有利用蜂巢结构优势的是( )。 A.快递防震蜂窝缓冲垫B.六边形蜂窝隔热墙板C.平整实心实木桌面 5.一枚鸡蛋的壳非常薄，但均匀用力握住很难捏碎，受此启发，人们设计出安全帽、 拱桥、悉尼歌剧院、国家大剧院屋顶等。这种薄壳结构在工程中最突出的优势是 ( )。 A.外形美观、颜色鲜艳 B.轻便省料、抗压承重强 C.结构简单、搭建速度快 五年级科学·第1页（共6页） 6.小明的爸爸是建筑工人，每天进入施工现场必须佩戴安全帽。安全帽能有效保护 头部，除了外壳的弧形设计外，还因为( ）。 A.内部设有缓冲层，可进一步吸收冲击能量 B.外壳颜色鲜艳，易于在工地被识别 C.材质防水防锈，适应户外环境 7.小明家的汽车倒车时经常因为视线盲区担心刷蹭墙体、石墩，下列最科学、最安全 的解决方案是( ）。 A.安装倒车影像和倒车雷达 B.放慢车速依靠肉眼仔细观察 C.加宽车内后视镜扩大视野范围 8.人们认真观察大自然中动植物的身体构造、运动方式与生存本领，模仿生物的特点 研制新仪器、新材料、新设备的科学技术叫作仿生，小到飞机机翼、潜水艇，大到雷 达、防震建筑都离不开仿生技术。仿生的核心价值在于( )。 A.模仿生物外形做工艺品 B.模仿生物优势，解决生活与工程实际问题 C.借鉴生物外形特点，只打造实用日常穿戴用品 9.小明发现下雨天路面湿滑，普通鞋底容易摔倒，他想设计一款“雨天防滑、能在光滑 墙面爬行”的鞋底。结合生物启示，他最应该模仿( )来获得灵感 A.壁虎脚底的吸盘结构B.金鱼光滑的鳞片 C.小鸟轻盈的羽毛 10.清晨，家住昆明的小明推开窗户看见旭日东升、天色大亮，而同时间远在美国的表 姐却还处在漆黑的夜晚，造成两地出现昼夜时间不同的根本原因是( )。 A.太阳围绕地球不停地自西向东转动 B.地球围绕太阳不停进行公转运动 C.地球始终自西向东不停进行自转运动 11.科学研究表明，菊花属于短日照植物，只有光照时间减少，才能顺利开花。想要让 菊花提前在国庆节绽放，园艺师正确的做法是( )。 A.傍晚提前开灯，用来代替自然日照时长 B.午后及时遮光，适度缩短自然日照时长 C.全天遮光，拉长黑夜时长 12.小明遇到密封玻璃瓶瓶盖拧得很紧，徒手难以拧开，想要借助杠杆工具轻松打开， 他应选用的是( ）。 A.动力臂大于阻力臂的金属撬启工具 五年级科学·第2页（共6页》 B.刀刃短、手柄长的剪切类杠杆工具 C.手柄短、钳头细长的夹持类杠杆工具 13.修车时遇到紧固难拧的螺丝，想要借助螺丝刀以最省力的方式拧动，正确的选择是 )。 A.选用手柄粗、轮面大的螺丝刀 B.选用手柄细、轮面小的螺丝刀 C.握住螺丝刀杆身位置用力拧 14.建筑工人需要把沉重的建材平稳运送到高处，既想节省力气，又想改变拉升方向， 最合适的装置是( )。 A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 15.蝙蝠飞行时会不断发出超声波，声波遇到障碍物反射回来形成回声，蝙蝠依靠接收 回声精准判断方位、捕捉猎物，这就是回声定位。下列日常行为与蝙幅回声定位科 学原理最相近的是( )。 A.对着空旷山谷大声呼喊，听见传来回音 B.医生利用B超探查人体内部器官情况 C.医生用听诊器倾听人体体内声音 16.小明想要探究摆的摆动快慢是否与摆锤轻重有关，做对比实验时，下列操作最科学 规范的是( )。 A.只改变摆锤重量，保持摆绳长短、摆动幅度全部相同 B.同时更换摆绳长短与摆锤轻重，多次反复进行实验 C.随意改变摆动幅度，观察不同情况下摆动快慢变化 二、实验探究(13分) (一)小明发现家里的面包在不同环境下发霉速度不同，他猜想：“面包的发霉速度可能 与温度和湿度有关”。为了验证这个猜想，小明准备了以下实验材料：相同品牌、相 同大小的面包片6片、透明密封塑料袋6个、恒温培养箱（可调节温度）、喷壶（装清 水)、标签纸、记录笔。 实验方案如下，请根据实验方案回答问题： 实验组别 面包处理 存放温度 存放湿度 其他条件 1组（常温潮湿） 喷3下水，不擦干 25℃ 潮湿 黑暗、无光照 2组（常温干燥） 不喷水，保持干燥 25℃ 干燥 黑暗、无光照 3组（低温潮湿） 喷3下水，不擦干 5℃ 潮湿 黑暗、无光照 4组（低温干燥） 五年级科学·第3页（共6页） 17.小明的实验方案不完整，需要补充第4组实验，请在表格中填写具体条件。(2分) 18.小明经过7天观察发现：1组面包长满霉斑，2组无明显霉斑，3组有少量霉斑。由此 可得出结论：在( )相同的条件下，潮湿环境比干燥环境更有利于霉菌 生长；在( )相同的条件下，常温(25℃)比低温(5℃)更有利于霉菌生长。 (2分) 19.根据实验结论，请为家庭储存面包提出2条科学的防霉建议。(2分) (二)小明在搬运重物时发现，沿着斜坡推箱子比直接抬箱子更省力。他想：“斜面的坡 度大小会影响省力程度吗？”为了探究这个问题，小明准备了以下实验材料：木板 (长度分别为30cm、60cm、90cm,宽度相同)、木块（高度15cm,作为斜面支撑）、弹簧 测力计（量程0-5N)、重物(500g钩码，重量已知）、刻度尺、记号笔。 斜面序号 木板长度(cm) 斜面高度(cm) 斜面坡度 提升重物的力(N) 1号斜面 30 15 较陡 2.8 2号斜面 60 15 中等 1.5 3号斜面 90 15 较缓 1.0 (注：直接提升500g重物所需的力约为5.0N) 20.小红在实验中保持不变的条件不包括( )。(1分) A.斜面高度 B.重物重量 C.木板颜色 21.根据实验数据，以下关于斜面坡度与提升力的关系，说法正确的是( ).(2分) A.斜面坡度越陡，提升重物所需的力越小 B.斜面坡度越缓，提升重物所需的力越小 C.斜面坡度与提升力无关，三组数据差异是偶然现象 22.结合实验结论和生活场景，以下做法利用“斜面省力”原理的是( )。(2分) A.用撬棍撬动大石头 B.用楼梯代替梯子上下楼 C.用锤子钉钉子 五年级科学·第4页（共6页） 23.下列关于斜面的说法错误的是( )(2分) A.斜面能省力，但不能省距离 B.同一高度下，斜面越长坡度越小 C.坡度越陡，使用斜面越省力 三、综合应用(15分) (一)城市中央公园近期发现：夏夜的路灯常导致蝙蝠避开灯光区域，无法正常捕食飞 虫；冬季降温后，刺猬因找不到足够食物频繁出现在人类活动区、面临被车辆撞击 的风险。公园管理处希望设计一套“兼顾人类活动与夜行性动物生存”的保护方 案，邀请你作为科学小顾问参与设计。 问题分析： 24.路灯会干扰蝙蝠正常捕食，主要原因是( ).(1分) A.灯光温度太高吓跑飞虫 B.打乱蝙蝠夜行生活节律，使其避开光源区觅食 C.灯光让蝙蝠视力变差看不清猎物 25.结合“四季循环”知识，冬季刺猬食物短缺的主要原因是( )。(1分) A.冬季刺猬运动量增加，消耗食物增多 B.冬季气温低，植物枯萎、昆虫冬眠，刺猬的食物来源减少 C.冬季人类活动频繁，抢走了刺猬的食物 方案设计： 26.蝙蝠因路灯干扰无法正常捕食，请你提出相应的保护措施并说出科学依据。(2分)》 27.冬季刺猬食物短缺、易被车辆撞击，请你提出相应的保护措施并说出科学依据。 (2分) (二)学校操场周边雨天常积水，雨水还会携带泥沙流入绿化带，导致植物烂根。科学 老师发起“雨水花园”$TEM设计项目，要求制作一个小型雨水处理装置：需实现“收 集雨水→过滤泥沙→灌溉绿化”三大功能，且材料需环保，可使用塑料瓶、砂石、滤 网等日常材料。 五年级科学·第5页（共6页） 问题分析： 28.雨天积水对校园环境的危害有( )。(多选，2分) A.操场积水让空气变得更清新湿润 B.积水造成地面湿滑，师生行走、运动容易滑倒摔伤 C.积水携带泥沙流入绿化带，导致植物烂根枯萎 D.积水长期留存易滋生蚊虫，传播疾病 29.雨水携带泥沙流入绿化带，长期积水最容易造成的后果是( )。(1分) A.绿化植物根系泡水、泥沙堵塞土壤孔隙，导致植物烂根枯萎 B.绿化带积水留存养分、泥沙改良土质结构，助力植株长势旺盛 C.绿化带积攒天然水源、留存地表水分，日常管护更加简便省力 30.开展“雨水过滤”环节设计，需要解决的核心科学问题是( )。(1分) A.把雨水加热升温，让水温更高适合浇花 B.去除雨水中泥沙、杂物等杂质，净化水质避免堵塞和烂根 C.把少量雨水变成大量雨水，增加雨水总量 STEM设计： 31.制作小型雨水处理装置，适合用来承接操场雨水的环保基础材料是( )(1分) A.废旧塑料瓶裁剪改造B.厚重钢铁容器 C.一次性塑料袋直接盛装 32.雨水处理装置上层过滤树叶、大颗粒垃圾等大块杂质，初步净化雨水，应该铺设 ):中层铺设粗细砂石层，过滤分离原理，层层截留细小泥沙杂质：装置 底部预留( ),主要作用是缓慢出水，实现自动灌溉绿化。(2分)》 33.制作装置时规划塑料瓶高低、各过滤层厚度比例，主要体现STEM中的( ）。 (1分) A.数学比例规划与尺寸设计应用 B.科学比例测算与装置尺寸规划应用 C.工程尺寸配比与比例调节应用 效果评价： 34.雨水处理装置测试时过滤速度太慢、下水不顺畅，最可能的主要原因是( )。 (1分) A.过滤层砂石铺设过厚、填料过于密实，水流通道太小 B.过滤层砂石颗粒过细、排列过密，阻碍雨水顺利渗透 C.过滤层未分层铺设，粗细砂石混合导致水流受阻 五年级科学·第6页（共6页》2026年春季学期学业质量检测 五年级科学参考答案及评价标准 (满分60分) 一、单项选择题。（选择正确答案的序号填在括号内。每题2分，共32分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A 13.A 14.C 15.B 16.A 二、实验探究。(13分) 17.(每空0.5分，共2分)具体条件：不喷水、保持干燥；75℃；干燥；黑暗、无光照。 18.(2分)温度 湿度 19.(2分)答案不唯一，合理即可。 20.(1分)C 21.(2分)B 22.(2分)B 23.(2分)C 三、综合应用。(15分) 24.(1分)B 25.(1分)B 26.(2分)答案不唯一，合理即可。 27.(2分)答案不唯一，合理即可。 28.(2分)BCD 29.(1分)A 30.(1分)B 31.(1分)A 32.(2分)滤网 出水小孔 33.(1分)A 34.(1分)A2026年春季学期学业质量检测 五年级科学答题卡 学校： 姓名： 贴条形码区 (正面朝上，请贴在虚线框内) 班级： 考场号： 座位号： 填正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号，座位 涂 号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 错误填涂 形码区域内。 ☑☒中 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用05毫 例司合当 意 米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3，请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 缺考标记.考生禁填！ 项 出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上 由监考教师负责使用 答题无效。 2B铅笔填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使 用涂改液、修正带、刷纸刀 选择题（用2B铅笔填涂） 单项选择题。（选择正确答案的序号填涂。每题2分，共32分） A B] c] 6囚B@ 11A回@ 16A回a 2 A ® a 71 ABC 12A▣B@ 3 A® a 8 LA BC] 13AB回@ 4 LA][B][C] 9a回a 14AB回回 5 ABD© 10A®@ 15▣®网 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 二、实验探究。(13分) 17.(2分) 实验组别 面包处理 存放温度 存放湿度 其他条件 1组（常温潮湿） 喷3下水，不擦干 25℃ 潮湿 黑暗、无光照 2组（常温干燥） 不喷水，保持干燥 25℃ 干燥 黑暗、无光照 3组（低温潮湿） 喷3下水，不擦干 5℃ 潮湿 黑暗、无光照 4组（低温干燥） 18.(2分)( )( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19.(2分) 20.(1分)▣®a (用2B铅笔填涂)】 21.(2分)四®回@ (用2B铅笔填涂) 22.(2分)▣回g (用2B铅笔填涂) 23.(2分)a®回回 (用2B铅笔填涂) 三、综合应用(15分) 24.(1分)a®回 (用2B铅笔填涂) 25.(1分)风回回 (用2B铅笔填涂) 26.(2分) 27.(2分) 28.(2分)囚回@回 (用2B铅笔填涂)（多选） 29.(1分)四B回回 (用2B铅笔填涂)】 30.(1分)四®回回 (用2B铅笔填涂】 31.(1分)▣回@ (用2B铅笔填涂)】 32.(2分)( ) 33.(1分)▣回@ (用2B铅笔填涂) 34.(1分)▣B@ (用2B铅笔填涂) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效