江苏徐州市铜山区2025—2026学年高一下学期期末调研考试历史试题

**基本信息** 聚焦欧美近现代史与全球治理，通过多维度史料（如冷战学派争论、福利政策演变）考查唯物史观与历史解释能力，适配高一期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15/45|资产阶级革命（法/俄）、代议制（英/美）、改革（明治/亚历山大二世）|第1题以奥地利大公言论创设情境，考查法国大革命对欧洲秩序的影响，体现时空观念| |材料解析题|3/55|冷战史研究、社会治理（罗马-英国-现代）、国际秩序变动|17题跨时空对比罗马“面包与竞技场”到欧美福利改革，通过制度演变考查历史解释与唯物史观；18题结合漫画与年表分析国际秩序，强化史料实证能力|

高一历史试题 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1.1789年法国资产阶级革命爆发后，反法联盟之一的奥地利弗茨兰大公表示：“不希望秩序被乱民的暴动而打破我们原有的统治……应该将注意力更多放在法兰西的稳定之上。”这主要反映出 A. 西欧各国政治合作维持稳定关系 B. 法国大革命对于欧洲秩序的影响 C. 民主法治成为欧洲普遍政治诉求 D. 反法联盟认识到工农群众的力量 2.1861年俄国亚历山大二世改革后，95%的俄罗斯农民生活在集体农庄中，个人无法自由处置土地；在完成赎买前，农民被视为“暂时被束缚者”，需继续为地主服劳役或缴纳代役租。这说明亚历山大二世改革 A. 并未提高农民的生活水平 B. 保留了较强的封建残余 C. 存在土地分配不均的弊端 D. 加速了资本的原始积累 3.英国议会1701年通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。对此解读恰当的是 A. 国王成为虚君 B. 内阁的权力高于王权 C. 国王失去行政权 D. 维护了“光荣革命”成果 4.在资本主义代议制民主政治制度下，只有议会才是国民的代表，国民只有在议会或者只有通过议会才能发表自己的意见与思想。但矛盾却由此产生，因为议会主义原理在法律上规定议员不应该接受其选举人的任何约束性指令。这反映了代议制 A. 政党政治与阶级基础脱节 B. 法律至上与民意表达割裂 C. 权力分立与效率低下并存 D. 直接民主与间接民主对立 5.1875年，李鸿章质问日本公使森有礼：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点儿都不感到羞耻？”李鸿章的质问是针对明治维新的 A. 废除等级制度 B. “富国强兵” C. “殖产兴业” D. “文明开化” 6.1698—1700年，英国国王威廉运用外交特权与法国签订了两份瓜分西班牙帝国的条约，引发英国贵族阶层普遍不满。在1701年召开的议会中，威廉、托利党、辉格党从不同立场出发，共同变革了这项特权。此后，君主仍享有外交权威，但外交政策必须由内阁制定，外交决议须交付议会核准。英国君主外交特权的变革 A. 标志着责任内阁制度形成 B. 反映出保守势力强大 C. 表明宪政体系下权力的重构 D. 违背了分权制衡原则 7.20世纪70年代中后期，法国国内生产总值年平均增长率由2.6%下降到1.3%，物价上涨了1倍。1981年，密特朗就任总统后，推行包括国有化在内的一系列措施，其结果（　　） A. 加剧了经济恶化 B. 实现了物价下降 C. 推动了通货紧缩 D. 放弃了经济自由 8.法国革命军和拿破仑在反击“反法联军”的进军中占领了莱茵河左岸，这里的徭役劳动、代役租、封建贡赋被取消了，《民法典》得到了实行，普遍实行了资产阶级改革，公民自由平等的口号深入人心。这说明拿破仑战争 A. 瓦解了欧洲的封建制度 B. 承认民族自决原则 C. 重构了欧洲的政治文化 D. 确立了维也纳体系 9.读《美国<1787年联邦宪法>1789年生效时的主要内容》列表。 序言 宪法产生的渊源 第一条 规定立法权 第二条 规定行政权 第三条 规定司法权 第四条 规定授予各州的权力 第五条 规定宪法修正案提出和通过的程序 第六条 规定宪法的效力地位 第七条 规定宪法本身的批准问题 下列选项中，对表中信息的解读正确的是 A. 突出宪法制定的群众基础 B. 全面借鉴启蒙运动的成果 C. 重视中央集权的体制构建 D. 缺乏人权问题的具体规定 10.19世纪末20世纪初，尽管德国的高级官职已经向资产阶级开放，但容克贵族在各重要实权部门中都占据了明显的优势，他们担任各大邦的大臣，出任驻伦敦、维也纳、巴黎及圣彼得堡使馆的领导。该现象产生的主要原因是德国 A. 素来有贵族专政的传统 B. 资产阶级和容克贵族的合流 C. 政治经济发展的不平衡 D. 贵族教育文化水平整体较高 11.杰斐逊等人在起草《独立宣言》时，草稿中曾写有一条对当时英国国王的指控：“他滥用否决权，阻止任何力图禁止或限制这种令人厌憎的贸易的立法，决心开放买卖人的市场。”后来他们基于某些现实考虑，遗憾地删除了这条指控。对此分析正确的是 A. 起草人受《人权宣言》影响 B. 英国君主立宪制基础尚未奠定 C. 争取独立是当时北美人民的主要诉求 D. 这一遗憾后由1787年宪法弥补 12.1792年的一项法国政府令要求所有男人都佩戴三色帽徽。三色旗、革命人物的肖像和巴士底狱的图像出现在日常用品上。革命时期最流行的歌曲《马赛曲》，也很快被平民接受。据此可知，当时法国 A. 最终确立了共和政体 B. 启蒙运动逐渐兴起 C. 赢得了大革命的胜利 D. 国民国家意识增强 13.林肯总统于1862年签署了《预备解放宣言》，规定：“所有曾参与、或以任何形式援助、同情叛乱的奴隶主处逃脱”的奴隶获得自由，但“触犯法律”和“该奴隶的所有者证明自己是该逃奴的合法持有者，且没有任何参与、援助或同情当前武装叛乱的行动”的逃奴除外。上述内容体现了 A. 联邦政府遵循了宪法对奴隶制的规定 B. 奴隶制度存废是引发美国内战的根源 C. 解放奴隶旨在平定叛乱维护联邦统一 D. 联邦政府在全国范围废除了奴隶制度 14.美国独立战争期间，托马斯·潘恩在其发表的《常识》中说：“在英国政体里，王权……全部的效力仅仅来自能赋予一些人官位和津贴，这一点是不证自明的。虽然我们始终足够英明，能够关闭、封锁绝对君主的大门，但为什么我们又十分愚蠢，总是将钥匙放在国王伸手可得之处？”这段话旨在 A. 抨击卖官鬻爵的政治乱象 B. 论证王权应置于法律之下 C. 肯定英国政治体制先进性 D. 强调建立共和制的必要性 15.俄罗斯的标志性建筑——莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂属典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺术，尤其是圣像画别具特色，与拜占庭的圣像画有着许多共同的特征，眼睛的画法是最为突出之处；俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上述现象的出现，主要原因在于俄罗斯（） A. 深受拜占庭帝国的宗教影响 B. 兴起晚于拜占庭 C. 继承并创新了拜占庭文化 D. 与拜占庭具有相同的历史传统 二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。 材料  冷战时期西方学界的冷战研究形成三个学派。“传统派”认为，冷战作为一种“非战非和”的大国关系，是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果。“修正派”认为，美苏战时同盟的瓦解及对抗的升级，应由美国承担主要责任。“后修正派”代表人物加迪斯认为，苏联的政策行为使得美国公众和国会在政策制定者决策之前就选择了支持对苏遏制。在《长和平：冷战史考察》中，他研究了为何美苏经历40多年冷战却未陷入正面战争，称之为“长和平”。 文安立是冷战结束后西方“冷战史新研究”的领军学者，《全球冷战：第三世界的干涉与我们时代的形成》一书，将冷战研究拓展到美苏在第三世界的争夺，认为“冷战是殖民主义以略微不同方式的继续”“冷战既是美国史一部分，也是全球史一部分”。他的研究重视使用多国多语档案，《剑桥冷战史》由文安立等20国71位冷战学者共同完成，从高端政治话题到日常生活，从领导人的决策到市井小民的普通经历，都成了冷战研究的话题。 ——摘编自夏亚峰《英文学术界冷战史研究二十年：回顾，批判与展望》 （1）据材料，概括冷战时期西方学界冷战研究的特点。 （2）据材料，指出冷战结束后西方学界冷战研究的新变化，并分析变化的原因。 17.西方国家的社会治理经历了长期探索的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一  罗马帝国的社会治理政策可以被概括为“面包与竞技场”。帝国的统治者大兴土木，修筑了各种大型公共建筑。这些大型工程的建设历时多年，给成千上万的平民提供了长期的就业机会。在解决了“面包”问题之后，随之而来的是精神层面的需求。由于元首的倡导，竞技运动更多地脱离了统治者个人享受的范围，转变为一种大众化的娱乐方式。平民沉溺于赛会和马戏等娱乐活动，逐渐丧失了参与政治的兴趣，成为元首制的受益者和拥护者。 ——摘编自何立波《罗马帝国社会福利政策透视——以弗拉维王朝为中心》 材料二  1834年颁布的《济贫法修正案》是英国工业革命时期一项影响深远的法案。这部法案确立了社会救济中的“次等处置”原则，即严格限制受救济者的生活水平使之不得高于社会最底层的劳动者。法案颁布前英国贫民可以从本地教区获得救济，因而少有人愿意背井离乡的搬去城市找工作。法案规定贫民想要获得救济就必须要搬进政府设立的济贫院。院内贫民的生活无异于囚犯，不仅被限制人身自由，还要忍受极其恶劣的生活环境，从事繁重的劳动。许多人宁愿接受工厂的低工资和艰苦工作，也不愿进入济贫院。 ——摘编自丁建定《英国济贫法制度史》 材料三  福利国家模式曾被人们普遍视作20世纪最伟大的创造之一，然而从20世纪70年代中期开始，不少欧美国家的福利模式已难以为继。由于退休人口超出想象地增长，用于养老的社会保险基金即将用罄。高通货膨胀率和高失业率并存的“滞胀”局面，造成了连续多年的经济低迷，也加重了财政支出的压力。在普遍的“福利培养依赖和懒汉”的民意舆论下，福利模式的改革已刻不容缓。 ——摘编自秦莉《重构福利契约的实践——简论美国80年代的福利改革》 （1）根据材料一，概述“面包与竞技场”政策的治理成效。结合所学，列举两例罗马帝国时期能够提供精神层面需求的“大型公共建筑”的典型代表。 （2）根据材料二，概括英国1834年《济贫法修正案》的内容。结合所学，简要分析《济贫法修正案》的社会影响。 （3）根据材料三，概括欧美国家福利模式“难以为继”的原因。结合所学，指出20世纪80年代欧美国家福利模式改革的努力方向。 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一 如图所示漫画创作于1919年5月。画面中，居中的是法国总理，其身后是美国总统、英国首相和意大利总理。法国总理说道：“奇怪，我好像听到一个孩子在哭泣！”立柱后面有一个哭泣的小男孩，头上的文字是“1940，class”，在20世纪的欧洲语境指的是“1940年那些合格的应征入伍的人”，男孩身后是一张待签署的《凡尔赛条约》。 ——摘编自吴广伦《老漫画中的世界史》 材料二 1917—1945年世界大事年表（部分） 时间 事件 1917年 俄国十月革命 1922年 埃及宣布为独立的君主立宪国家 1926年 桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争 1926—1927年 印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义 1939年 第二次世界大战全面爆发 1945年 联合国成立 ——整理自《中外历史纲要》（下） （1）根据材料一并结合所学知识，判断上图中小男孩指代的国家。结合所学知识，分析画家做出“1940，class”这一预判的原因。 （2）根据材料二，概括20世纪上半期国际秩序变动的表现，并结合所学知识分析其影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，归纳影响国际秩序变动的因素。 高一历史参考答案与解析 1.【答案】B 2.【答案】B 【解析】题干指出亚历山大二世改革后，绝大多数农民仍被束缚在集体农庄，土地无法自由处置，且赎买前需继续为地主服劳役或缴纳代役租，这说明改革虽形式上废除农奴制，但土地所有权仍掌握在地主手中，农民未获得完全自由，保留了封建依附关系的残余，故选B项；材料未提及农民生活水平的具体变化，排除A项；材料强调农民对土地处置权的缺失，与分配是否均匀无关，排除C项；资本原始积累通常涉及对农民土地的剥夺和劳动力商品化，但材料中农民仍被束缚于土地，未转化为自由劳动力，排除D项。 3.【答案】D 【解析】据材料可知，该法案对国王宗教信仰进行限制，是对“光荣革命”确立的资产阶级统治秩序的维护，故选D项；国王成为虚君是在18世纪20年代责任内阁制形成后，排除A项；内阁权力高于王权是责任内阁制发展的结果，排除B项；国王失去行政权是在责任内阁制形成后，排除C项。 4.【答案】B 【解析】代议制下议会是民意渠道，但议员依法不受选民指令约束，导致法律规则与民意表达割裂，故选B项；材料未涉及政党与阶级的关系，且代议制下政党通常代表特定阶级利益，排除A项；权力分立与效率问题与材料主旨不符，排除C项；代议制本身属于间接民主，材料未提及直接民主形式，排除D项。 5.【答案】D 【解析】“舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配”描述的是日本学习西方文化与生活方式，明治维新中“文明开化”提倡学习西方文化、习俗等，与材料相符，故选D项；材料未涉及社会阶层变动，排除A项；“富国强兵”侧重军事改革和增强国力，排除B项；“殖产兴业”强调发展近代工业和经济，排除C项。 6.【答案】C 【解析】君主外交特权变革后，君权受限、内阁与议会分掌相关权力，是宪政体系下的权力调整，故选C项；此时责任内阁制并未形成，排除A项；材料中贵族与议会推动限制君权，反映的是宪政发展而非保守势力强大，排除B项；变革后外交权由君主、内阁、议会共同行使，符合分权制衡原则，排除D项。 7.【答案】A 【解析】结合所学知识可知，二战结束后，国家对经济的干预在一定时期促进了西欧国家的经济恢复与发展，到了20世纪70年代，西方国家对经济的过度干预，导致出现滞胀的现象。这一时期密特朗进一步实行国有化措施，必然会恶化经济形势，A项符合题意。 经济恶化，不会物价下降或通货紧缩，B、C项排除； 放弃经济自由的说法不符合史实，D项排除。 故选：A。 本题考查二战后国家的宏观调控。解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。 本题考查二战后国家的宏观调控，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，要求具备灵活运用所学知识解题的能力。 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】D 【解析】三色旗和帽徽象征革命理念与民族统一，巴士底狱图像强化推翻专制统治的集体记忆，《马赛曲》激发民众爱国热情，这些符号与艺术作品传播推动民众从臣民向公民转变，体现国民对国家共同体的认同感增强，故选D项；法兰西第一共和国虽于1792年9月建立，但此后政体多次变动（如拿破仑称帝、波旁复辟等），共和政体“最终确立”于1875年，排除A项；启蒙运动兴起于17世纪的英国，排除B项；1792年法国仍处大革命初期，排除C项。 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】C 【解析】材料信息体现了拜占庭文明对俄罗斯建筑、造型艺术、国徽等方面的影响，其主要原因在于俄罗斯继承并创新了拜占庭文化，故C正确。材料不仅仅体现了拜占庭帝国的宗教影响，排除A项；B说法不是主要原因；D项说法不符合史实。 故选C。 16.【答案】特点：重点关注冷战的起源；研究中心是美苏对抗（关系）；派别（观点）分明，针锋相对。 变化：拓宽冷战研究的领域（关注冷战对第三世界的影响）；创新史学研究的范式（全球视角下的冷战研究）。 原因：科技进步，经济全球化；国际合作的加强；材料内容的丰富，对多类型材料（档案）的综合运用；世界殖民体系的崩溃。 17.【答案】成效：创造了就业机会，改善了平民的生活水平；丰富了大众的精神生活；巩固了罗马帝国的专制统治（元首制）。公共建筑：万神殿、大竞技场。 内容：受救济者生活水平不得高于社会最底层的劳动者（社会救济中的“次等处置”原则）；以济贫院院内救济取代本地教区救济。 影响：为英国工业化提供了大量廉价劳动力；工人阶级队伍壮大；英国社会矛盾加剧；客观上推动了城市化进程。 原因：退休人口增长；社会保险基金即将告罄；经济低迷（经济“滞胀”），财政压力大；依赖和懒惰行为增长；民意舆论的影响。 努力方向：在提高社会效率和维护社会公平间寻求新的平衡。 18.【答案】国家：德国。 原因：一战是帝国主义战争（战争的非正义性）；战后战胜国缔结《凡尔赛条约》对战败国进行严惩；以强权政治原则建立新秩序；为新的国际冲突埋下伏笔。 表现：社会主义国家的出现（社会主义运动的发展）；亚非拉民族民主运动的高涨；世界大战的爆发；国际组织（联合国）的建立。 影响：资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争影响着世界历史进程；亚非拉民族民主运动促进世界殖民体系的瓦解（帝国主义和殖民主义力量的削弱）；改变以欧洲为中心的国际格局（欧洲的优势地位动摇；欧洲衰落，美苏崛起；出现美苏对峙的两极格局）；战后国际秩序的重构对和平与发展起到了一定的作用（世界和平与共同发展成为人类共同的诉求）。 因素：国家战略；国家利益；社会制度；意识形态（思想观念）；国家实力；国际环境；全球治理机制；国家文化。 高一历史 第 1 页 （共 5 页） 学科网（北京）股份有限公司 $高一历史试题 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1.1789年法国资产阶级革命爆发后，反法联盟之一的奥地利弗茨兰大公表示：“不希望秩序被乱民的 暴动而打破我们原有的统治…应该将注意力更多放在法兰西的稳定之上。”这主要反映出 A.西欧各国政治合作维持稳定关系 B.法国大革命对于欧洲秩序的影响 C.民主法治成为欧洲普遍政治诉求 D.反法联盟认识到工农群众的力量 2.1861年俄国亚历山大二世改革后，95%的俄罗斯农民生活在集体农庄中，个人无法自由处置土地： 在完成赎买前，农民被视为“暂时被束缚者”，需继续为地主服劳役或缴纳代役租。这说明亚历山大 二世改革 A.并未提高农民的生活水平 B.保留了较强的封建残余 C.存在土地分配不均的弊端 D.加速了资本的原始积累 3.英国议会1701年通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。对 此解读恰当的是 A.国王成为虚君 B.内阁的权力高于王权 C.国王失去行政权 D.维护了“光荣革命”成果 4.在资本主义代议制民主政治制度下，只有议会才是国民的代表，国民只有在议会或者只有通过议会 才能发表自己的意见与思想。但矛盾却由此产生，因为议会主义原理在法律上规定议员不应该接受其 选举人的任何约束性指令。这反映了代议制 A.政党政治与阶级基础脱节 B.法律至上与民意表达割裂 C.权力分立与效率低下并存 D.直接民主与间接民主对立 5.1875年，李鸿章质问日本公使森有礼：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧 洲支配，难道一点儿都不感到羞耻？”李鸿章的质问是针对明治维新的 A.废除等级制度 B.“富国强兵” C.“殖产兴业” D.“文明开化” 6.1698一1700年，英国国王威廉运用外交特权与法国签订了两份瓜分西班牙帝国的条约，引发英国贵 族阶层普遍不满。在1701年召开的议会中，威廉、托利党、辉格党从不同立场出发，共同变革了这项 特权。此后，君主仍享有外交权威，但外交政策必须由内阁制定，外交决议须交付议会核准。英国君 主外交特权的变革 高一历史 第 A.标志着责任内阁制度形成 B.反映出保守势力强大 C.表明宪政体系下权力的重构 D.违背了分权制衡原则 7.20世纪70年代中后期，法国国内生产总值年平均增长率由2.6%下降到1.3%，物价上涨了1倍。1981 年，密特朗就任总统后，推行包括国有化在内的一系列措施，其结果() A.加剧了经济恶化 B.实现了物价下降C.推动了通货紧缩D.放弃了经济自由 8.法国革命军和拿破仑在反击“反法联军”的进军中占领了莱茵河左岸，这里的徭役劳动、代役租、 封建贡赋被取消了，《民法典》得到了实行，普遍实行了资产阶级改革，公民自由平等的口号深入人 心。这说明拿破仑战争 A.瓦解了欧洲的封建制度 B.承认民族自决原则 C.重构了欧洲的政治文化 D.确立了维也纳体系 9.读《美国<1787年联邦宪法>1789年生效时的主要内容》列表。 序言 宪法产生的渊源 第一条 规定立法权 第二条 规定行政权 第三条 规定司法权 第四条 规定授予各州的权力 第五条 规定宪法修正案提出和通过的程序 第六条 规定宪法的效力地位 第七条 规定宪法本身的批准问题 下列选项中，对表中信息的解读正确的是 A.突出宪法制定的群众基础 B.全面借鉴启蒙运动的成果 C.重视中央集权的体制构建 D.缺乏人权问题的具体规定 10.19世纪末20世纪初，尽管德国的高级官职已经向资产阶级开放，但容克贵族在各重要实权部门中 都占据了明显的优势，他们担任各大邦的大臣，出任驻伦敦、维也纳、巴黎及圣彼得堡使馆的领导。 该现象产生的主要原因是德国 A.素来有贵族专政的传统 B.资产阶级和容克贵族的合流 C.政治经济发展的不平衡 D.贵族教育文化水平整体较高 页（共5页） 11.杰斐逊等人在起草《独立宣言》时，草稿中曾写有一条对当时英国国王的指控：“他滥用否决权， 阻止任何力图禁止或限制这种令人厌憎的贸易的立法，决心开放买卖人的市场。”后来他们基于某些 现实考虑，遗憾地删除了这条指控。对此分析正确的是 A.起草人受《人权宣言》影响 B.英国君主立宪制基础尚未奠定 C.争取独立是当时北美人民的主要诉求 D.这一遗憾后由1787年宪法弥补 12.1792年的一项法国政府令要求所有男人都佩戴三色帽徽。三色旗、革命人物的肖像和巴士底狱的 图像出现在日常用品上。革命时期最流行的歌曲《马赛曲》，也很快被平民接受。据此可知，当时法 国 A.最终确立了共和政体B.启蒙运动逐渐兴起C.赢得了大革命的胜利D.国民国家意识增强 13.林肯总统于1862年签署了《预备解放宣言》，规定：“所有曾参与、或以任何形式援助、同情叛 乱的奴隶主处逃脱”的奴隶获得自由，但“触犯法律”和“该奴隶的所有者证明自己是该逃奴的合法 持有者，且没有任何参与、援助或同情当前武装叛乱的行动”的逃奴除外。上述内容体现了 A.联邦政府遵循了宪法对奴隶制的规定 B.奴隶制度存废是引发美国内战的根源 C.解放奴隶旨在平定叛乱维护联邦统一 D.联邦政府在全国范围废除了奴隶制度 14.美国独立战争期间，托马斯·潘恩在其发表的《常识》中说：“在英国政体里，王权…全部的效 力仅仅来自能赋予一些人官位和津贴，这一点是不证自明的。虽然我们始终足够英明，能够关闭、封 锁绝对君主的大门，但为什么我们又十分愚蠢，总是将钥匙放在国王伸手可得之处？”这段话旨在 A.抨击卖官鬻爵的政治乱象 B.论证王权应置于法律之下 C.肯定英国政治体制先进性 D.强调建立共和制的必要性 15.俄罗斯的标志性建筑一一莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂属典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺 术，尤其是圣像画别具特色，与拜占庭的圣像画有着许多共同的特征，眼睛的画法是最为突出之处： 俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上述现象的出现，主要原因在于俄罗斯（) A.深受拜占庭帝国的宗教影响 B.兴起晚于拜占庭 C.继承并创新了拜占庭文化 D.与拜占庭具有相同的历史传统 高一历史 第 二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。 材料冷战时期西方学界的冷战研究形成三个学派。“传统派”认为，冷战作为一种“非战非和”的 大国关系，是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果。“修正派”认为，美苏战时同盟的瓦 解及对抗的升级，应由美国承担主要责任。“后修正派”代表人物加迪斯认为，苏联的政策行为使得 美国公众和国会在政策制定者决策之前就选择了支持对苏遏制。在《长和平：冷战史考察》中，他研 究了为何美苏经历40多年冷战却未陷入正面战争，称之为“长和平”。 文安立是冷战结束后西方“冷战史新研究”的领军学者，《全球冷战：第三世界的干涉与我们时 代的形成》一书，将冷战研究拓展到美苏在第三世界的争夺，认为“冷战是殖民主义以略微不同方式 的继续”“冷战既是美国史一部分，也是全球史一部分”。他的研究重视使用多国多语档案，《剑桥 冷战史》由文安立等20国71位冷战学者共同完成，从高端政治话题到日常生活，从领导人的决策到 市井小民的普通经历，都成了冷战研究的话题。 一一摘编自夏亚峰《英文学术界冷战史研究二十年：回顾，批判与展望》 (1)据材料，概括冷战时期西方学界冷战研究的特点。 (2)据材料，指出冷战结束后西方学界冷战研究的新变化，并分析变化的原因。 2 页（共5页） 17.西方国家的社会治理经历了长期探索的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一罗马帝国的社会治理政策可以被概括为“面包与竞技场”。帝国的统治者大兴土木，修筑了 各种大型公共建筑。这些大型工程的建设历时多年，给成千上万的平民提供了长期的就业机会。在解 决了“面包”问题之后，随之而来的是精神层面的需求。由于元首的倡导，竞技运动更多地脱离了统 治者个人享受的范围，转变为一种大众化的娱乐方式。平民沉溺于赛会和马戏等娱乐活动，逐渐丧失 了参与政治的兴趣，成为元首制的受益者和拥护者。 一一摘编自何立波《罗马帝国社会福利政策透视一一以弗拉维王朝为中心》 材料二1834年颁布的《济贫法修正案》是英国工业革命时期一项影响深远的法案。这部法案确立了 社会救济中的“次等处置”原则，即严格限制受救济者的生活水平使之不得高于社会最底层的劳动者。 法案颁布前英国贫民可以从本地教区获得救济，因而少有人愿意背井离乡的搬去城市找工作。法案规 定贫民想要获得救济就必须要搬进政府设立的济贫院。院内贫民的生活无异于囚犯，不仅被限制人身 自由，还要忍受极其恶劣的生活环境，从事繁重的劳动。许多人宁愿接受工厂的低工资和艰苦工作， 也不愿进入济贫院。 摘编自丁建定《英国济贫法制度史》 材料三福利国家模式曾被人们普遍视作20世纪最伟大的创造之一，然而从20世纪70年代中期开始， 不少欧美国家的福利模式已难以为继。由于退休人口超出想象地增长，用于养老的社会保险基金即将 用罄。高通货膨胀率和高失业率并存的“滞胀”局面，造成了连续多年的经济低迷，也加重了财政支 出的压力。在普遍的“福利培养依赖和懒汉”的民意舆论下，福利模式的改革已刻不容缓。 摘编自秦莉《重构福利契约的实践一一简论美国80年代的福利改革》 (1)根据材料一，概述“面包与竞技场”政策的治理成效。结合所学，列举两例罗马帝国时期能够 提供精神层面需求的“大型公共建筑”的典型代表。 (2)根据材料二，概括英国1834年《济贫法修正案》的内容。结合所学，简要分析《济贫法修正案》 的社会影响。 (3)根据材料三，概括欧美国家福利模式“难以为继”的原因。结合所学，指出20世纪80年代欧美 国家福利模式改革的努力方向。 高一历史 第 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一 如图所示漫画创作于1919年5月。画面中，居中的是法国总理，其身后是 美国总统、英国首相和意大利总理。法国总理说道：“奇怪，我好像听到 个孩子在哭泣！”立柱后面有一个哭泣的小男孩，头上的文字是“1940， class”,在20世纪的欧洲语境指的是“1940年那些合格的应征入伍的人”， 男孩身后是一张待签署的《凡尔赛条约》。 《和平与未来的炮灰》 -一摘编自吴广伦《老漫画中的世界史》 材料二 1917一1945年世界大事年表（部分） 时间 事件 1917年 俄国十月革命 1922年 埃及宣布为独立的君主立宪国家 1926年 桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争 1926-1927年 印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义 1939年 第二次世界大战全面爆发 1945年 联合国成立 一一整理自《中外历史纲要》（下） (1)根据材料一并结合所学知识，判断上图中小男孩指代的国家。结合所学知识，分析画家做出“1940， class”这一预判的原因。 (2)根据材料二，概括20世纪上半期国际秩序变动的表现，并结合所学知识分析其影响。 (3)根据上述材料并结合所学知识，归纳影响国际秩序变动的因素。 页（共5页） 高一历史参考答案与解析 1.【答案】B 2.【答案】B 【解析】题干指出亚历山大二世改革后，绝大多数农民仍被束缚在集体农庄，土地无法自由处置，且 赎买前需继续为地主服劳役或缴纳代役租，这说明改革虽形式上废除农奴制，但土地所有权仍掌握在 地主手中，农民未获得完全自由，保留了封建依附关系的残余，故选B项；材料未提及农民生活水平 的具体变化，排除A项：材料强调农民对土地处置权的缺失，与分配是否均匀无关，排除C项；资本 原始积累通常涉及对农民土地的剥夺和劳动力商品化，但材料中农民仍被束缚于土地，未转化为自由 劳动力，排除D项。 3.【答案】D 【解析】据材料可知，该法案对国王宗教信仰进行限制，是对“光荣革命”确立的资产阶级统治秩序 的维护，故选D项；国王成为虚君是在18世纪20年代责任内阁制形成后，排除A项；内阁权力高于 王权是责任内阁制发展的结果，排除B项：国王失去行政权是在责任内阁制形成后，排除C项。 4.【答案】B 【解析】代议制下议会是民意渠道，但议员依法不受选民指令约束，导致法律规则与民意表达割裂， 故选B项：材料未涉及政党与阶级的关系，且代议制下政党通常代表特定阶级利益，排除A项：权力 分立与效率问题与材料主旨不符，排除C项：代议制本身属于间接民主，材料未提及直接民主形式， 排除D项。 5.【答案】D 【解析】“舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配”描述的是日本学习西方文化与生活 方式，明治维新中“文明开化”提倡学习西方文化、习俗等，与材料相符，故选D项：材料未涉及社 会阶层变动，排除A项；“富国强兵”侧重军事改革和增强国力，排除B项；“殖产兴业”强调发展 近代工业和经济，排除C项。 6.【答案】C 高一历史 第 【解析】君主外交特权变革后，君权受限、内阁与议会分掌相关权力，是宪政体系下的权力调整，故 选C项；此时责任内阁制并未形成，排除A项；材料中贵族与议会推动限制君权，反映的是宪政发展 而非保守势力强大，排除B项：变革后外交权由君主、内阁、议会共同行使，符合分权制衡原则，排 除D项。 7.【答案】A 【解析】结合所学知识可知，二战结束后，国家对经济的干预在一定时期促进了西欧国家的经济恢复 与发展，到了20世纪70年代，西方国家对经济的过度干预，导致出现滞胀的现象。这一时期密特朗 进一步实行国有化措施，必然会恶化经济形势，A项符合题意。 经济恶化，不会物价下降或通货紧缩，B、C项排除： 放弃经济自由的说法不符合史实，D项排除。 故选：A。 本题考查二战后国家的宏观调控。解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。 本题考查二战后国家的宏观调控，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，要求具备灵活运用所学知 识解题的能力。 8.【答案】c 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】c 12.【答案】D 【解析】三色旗和帽徽象征革命理念与民族统一，巴士底狱图像强化推翻专制统治的集体记忆，《马 赛曲》激发民众爱国热情，这些符号与艺术作品传播推动民众从臣民向公民转变，体现国民对国家共 同体的认同感增强，故选D项：法兰西第一共和国虽于1792年9月建立，但此后政体多次变动（如 拿破仑称帝、波旁复辟等)，共和政体“最终确立”于1875年，排除A项：启蒙运动兴起于17世纪 的英国，排除B项：1792年法国仍处大革命初期，排除C项。 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】C 4 页 (共5页) 【解析】材料信息体现了拜占庭文明对俄罗斯建筑、造型艺术、国徽等方面的影响，其主要原因在于 因素：国家战略：国家利益；社会制度 俄罗斯继承并创新了拜占庭文化，故C正确。材料不仅仅体现了拜占庭帝国的宗教影响，排除A项； 制：国家文化。 B说法不是主要原因：D项说法不符合史实。 故选C。 16.【答案】特点：重点关注冷战的起源；研究中心是美苏对抗（关系）；派别（观点）分明，针锋 相对。 变化：拓宽冷战研究的领域（关注冷战对第三世界的影响）；创新史学研究的范式（全球视角下的冷 战研究)。 原因：科技进步，经济全球化：国际合作的加强；材料内容的丰富，对多类型材料（档案）的综合运 用：世界殖民体系的崩溃。 17.【答案】成效：创造了就业机会，改善了平民的生活水平：丰富了大众的精神生活：巩固了罗马 帝国的专制统治（元首制）。公共建筑：万神殿、大竞技场。 内容：受救济者生活水平不得高于社会最底层的劳动者（社会救济中的“次等处置”原则）：以济贫 院院内救济取代本地教区救济。 影响：为英国工业化提供了大量廉价劳动力：工人阶级队伍壮大：英国社会矛盾加剧：客观上推动了 城市化进程。 原因：退休人口增长：社会保险基金即将告罄：经济低迷（经济“滞胀”），财政压力大：依赖和懒 惰行为增长；民意舆论的影响。 努力方向：在提高社会效率和维护社会公平间寻求新的平衡。 18.【答案】国家：德国。 原因：一战是帝国主义战争（战争的非正义性）；战后战胜国缔结《凡尔赛条约》对战败国进行严惩； 以强权政治原则建立新秩序：为新的国际冲突埋下伏笔。 表现：社会主义国家的出现（社会主义运动的发展）；亚非拉民族民主运动的高涨；世界大战的爆发： 国际组织（联合国）的建立。 影响：资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争影响着世界历史进程；亚非拉民族民主运动促进世 界殖民体系的瓦解（帝国主义和殖民主义力量的削弱）：改变以欧洲为中心的国际格局（欧洲的优势 地位动摇；欧洲衰落，美苏崛起：出现美苏对峙的两极格局)；战后国际秩序的重构对和平与发展起 到了一定的作用（世界和平与共同发展成为人类共同的诉求）。 高一历史 第5页( 共5页) 意识形态（思想观念）；国家实力：国际环境：全球治理机报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 高一历史答题卡 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 ▣▣ (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 正确填涂 ■ 缺考标记 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D]11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D]12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D]13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 二、 综合题：本大题共3小题，共55分。 ■ 16.(15分) 17.(20分) 18.(20分) ■