黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第三子联盟2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试题

牡丹江市初中课改联盟第三子联盟 2025一2026学年度第二学期七年级期末考试 语文试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟； 本考场试卷序号 2.全卷共分四道大题，总分120分； (由监考填写) 3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、知识积累及运用(1~5题，共24分) 岁月峥嵘，英雄长存。先辈们以热血与坚守铸就不朽丰碑。学校开展“追忆先辈岁月，争做 时代新人”为主题的专题学习活动，请你参加。 1.(6分)下面是小江同学准备参加演讲的初稿，请你帮他完善。 ①回望峥嵘岁月，无数英雄儿女用生命与坚守铸就民族脊梁。幽谷慌滩、悬岩绝壁挡不 住前行的脚步，前路崎岖难行，却被热血与信念默默灌溉。邓稼先隐姓埋名二十余载，为我国 核武器事业鞠躬尽瘁，用一生诠释了科学家的赤诚担当；闻一多先生潜心治学，目不窥园，写 成《唐诗杂论》，又为民主事业慷慨陈词，以行践言，尽显文人风骨。②红军战士翻越老山界， 穿行于重重叠叠的山岭，纵使险境令人几近踌躇满志，依旧谱写了不怕艰险的壮歌；志愿军战 士在朝鲜战场浴血奋战，坚守阵地，用血肉之躯守护家国，他们是当之无槐的最可爱的人。井 冈山间郁郁苍苍的翠竹，恰似代代英雄挺拔的身姿，承载着后人殷切的追思。③这些先辈们 无论身处何种境地，都坚守初心、无私奉献。他们的精神如同璀璨星辰，照亮我们前行的道 路，永远激励我们不断奋进、勇毅前行。新时代的我们，当铭记英雄事迹，传承高尚品格，以先 華为榜样，④砥砺自我，不负韶华。 (1)(2分)小江同学有两个字读得不准确，请你帮他注音。 潜心() 殷切() (2)(2分)演讲稿中有两个错别字，请你找出并修改。 改为 改为 (3)(2分)小江想将句子“他们用不同的方式，书写着对祖国、对人民的无限热爱”放入文中，最 恰当的位置是 A.① B.② C.③ D.④ 2.(2分)演讲稿中加点成语使用不当的一项是 A.悬岩绝壁 B.鞠躬尽瘁 C.目不窥园 D.踌躇满志 3.(2分)演讲稿中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.照亮我们前行的道路，永远鼓励我们不断奋进、勇毅前行 B.照亮我们前行的道路，永远鼓励我们不断勇毅前行。 C.照亮我们前行的道路，永远激励我们不断勇毅前行、奋进。 D.照亮我们前行的道路，永远激励我们不断奋进。 七年级·期末考试·语文试卷第1页（共8页） 4.(10分)古诗文默写。 杜甫《望岳》中.“(1) ,一览众山小”两句，以泰山的雄伟，托举着青 年勇攀高峰、俯视一切的壮志篆情。陆游《游山西村》中，“山重水复疑无路，（2) ”两句，在描绘山村风光的同时，也蕴含着困境中终有转机的人生哲 理。龚自珍《己亥杂诗（其五）》中，“(3) ,(4) 两句，以落花自喻，表达了诗人虽离官场，仍心系家国、甘愿奉献的情怀。岑参《逢人京使》中， "(5) ,(6) ”两句，在匆匆相逢的场景里，传递出 边塞将士对家人的牵挂与豁达。杜牧《泊秦淮》中，“(7) ,（8) ”两句，借歌女纵情享乐的场景，抒发了诗人对晚唐奢靡世风的忧虑与 对国家命运的感伤。刘禹锡《陋室铭》中，“(9) ,(10) ”两句，点明了陋室不陋的根本原因，彰显了作者不慕名利的高洁品 格。 5.（4分)名著阅读 面对磨难，是成长还是毁灭？小语在阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》时发现两部 名著主人公都有“转变”。请仿照下面示例，在祥子或者保尔·柯察金中任选一人，结合书籍 内容，撰写一段批注。 批注示例：孙悟空原本是个任性要强，敢于龙宫夺宝，敢于挑战天宫，自称“齐天大圣”的 叛逆之人，但经历了被压五行山和陪唐僧历经九九八十一难求取真经后，变得不再莽撞浮躁， 而是做事沉稳、为人有责任心。 我选 批注内容： 二、口语交际及综合性学习(6~9题，共10分) 时光更迭，美德长存。浸润人心的孝善在岁月的年轮里沉淀出温暖的力量，源远流长的家风 在文明的沃土上绽放出恒久的光彩。 七年级(1)班开展了以“孝亲敬老，传承家风”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下 列任务。 6.(2分)活动中，一副对联被小语打乱了顺序。请你根据对联的特点，帮他整理出上联和下联， 并写在横线上.。 行善如泉 尊亲似禾 心田 家风 扬 种 上联： 下联： 7(2分)小华为完成“孝亲橄老，传承家风”黑板报准备了几句名言，请帮他挑选出不符合活动主 题的一项 A.父母在，不远游，游必有方。 B损友敬而远，益友宜相亲。 C孝子之至，莫大乎尊亲。 D.人人亲其亲，长其长，而天下平。 8.(3分)在老师组织的“孝亲敬老，传承家风”座谈会上，同学们积极发言。请你根据情境将对话 内容补充完整。 小文：我查阅资料知道了“孝”由“老”“子”两个部件构成，是一个小孩儿在老人的手下，搀 扶着老人走路，释为“善事父母者”，告诉我们要① 小丹：“我认为孝亲敬老不能只停留在口头上，更要落实到实际行动上，得从日常生活里 的小事做起。比如：② 七年级·期末考试·语文试卷第2页（共8页） 老师：“大家说得很好。孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴，还要 ③ ,像了解长辈的喜好，能够尊重他们的想法，这些都很重要。” 9.(3分)班级组织大家去敬老院看望老人，假如你是班长，请你在出发前根据学校所给的地图， 向大家讲解从学校到敬老院的路线。 p学校 北 大兴超市Q 。电影院 ● 商场博物馆敬老院 三、阅读理解及分析(10一23题，共36分) 光阴流转，精神传承。那些穿越时光的经典在历史的长河中焕发出新的生机，那些努力追光 的人在热爱与坚持中书写出不凡的篇章。 (一)阅读古诗文，回答10一13题。（共10分) 【古诗赏析】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者， 念天地之悠悠，独怆然而涕下」 10.(2分)下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是 A涛歌通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明了自己怀才不遇的悲伤。 B.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出 人的孤单、渺小。 C.“之”和“而”两字，能延长停顿、舒缓语气，有助于抒发作者无可奈何、怆然长叹的感慨。 D整首诗情景交融，不仅有对幽州台的具体描写，也有直接的情感抒发。 【古文阅读】 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如线唇，每字为一印，火烧令坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范 为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数 十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互 用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不 用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木 为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若婚土，用讫再火令药容，以手拂 之，其印自落，殊不沾污。 (节选自沈括《梦溪笔谈·活板》) 【乙】治平元年，常州日禺”时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震一 声，移著⊙西南。又一震而坠在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所 焚。是时火息，视地中有一窍如杯大，极深.下视之，星在其中荧荧然。良久渐暗，尚热不可 近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，沈热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。 (节选自沈括《梦溪笔谈·陨石》) 七年级·期末考试·语文试卷第3页（共8页） 【注释】①日呙：即隅中，相当于上午九至十一时。禺，音yú。②著(zhu6):向、到。③荧荧 然：微光闪动的样子。 11.(2分)解释下列句子中加点的词语。 加点词语 方法提示 释义（填写文字） 【查阅字典法】 (1)瞬息可就 (1)就：」 ①接近，靠近。②完成。③即使。 (2)尚热不可近 【关联成语法】一息尚存 (2)尚： 12.(4分)翻译下列句子。 (1)有奇字素无备者，旋刻之。 (2)是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。 13.(2分)请结合文章分析两文体现的科学态度。 (三)阅读下面非连续性文本，回答14一16题。（共8分) 材料一： ①纪录片是指描写、记录或者研究实际世界的电影。在大多数情况下，纪录片不需要演员来 表演。纪录片中表现的人、地点、情况应该与实际情况一致。纪录片的范围非常广，它既包括完 全纪实的电影，也包括了真人秀等节目。移动传播时代，它拥抱数字科技，出现微纪录片、交互式 纪录片等新形式并实现跨界融合，其情节和人物不预先编排，且画面、旁白、剪辑、配乐考究，兼具 独特艺术魅力与美学价值。 ②纪录片是现实生活的见证、历史的忠实写照，因而能以其无可争辩、令人信服的真实性和 来自生活的特有的艺术魅力，去影响、激励和启迪观众。 材料二：某网络平台纪录片观看用户与时长统计图： 三观看用户（亿 8.2 8 2.5 —累计观看时长（亿小时） 7 观 2.0- 5.0 多 6 累计观 1.5 2.8 时长 1.88 1.0 1.74 1.6 小时) 0.5 2 1 0.0 0 2022年 2024年 2026预计) 材料三： ①纪录片《我们中国人》从中华五千年文明史中寻找答案，通过一组鲜活的人物与生动的故 事，揭示“中国人之所以为中国人”的精神密码，为传承文化根脉、铸牢中华民族共同体意识提供 了新的范本。 ②历史题材始终是纪录片创作的重要领城，承载着传承文明、凝聚人心的重要使命，《我们 中国人》对此类创作的启示在于，讲述宏大的中华通史无需毕其功于一役，可通过多部作品、多个 侧面、多种风格的系统呈现，全景式还原文明脉络。 七年级·期末考试·语文试卷第4页（共8页) ③我们应立足时代需求，通过回望历史、观照现实、昭示未来，搭建起丰厚扎实的精神家园， 坚定中国人的思想自觉、文化自信与民族自豪，让“中国人的样子”在新时代焕发出更为耀眼的文 明光彩。 14.(2分)下列关于材料内容的理解和分析，不正确的一项是 A纪录片大多数情况下不需要演员来表演，具有令人信服的真实性和来自生活的特有的艺术 魅力。 B移动传播时代，纪录片的创新既突破了传统纪录片的单一形态，又实现跨界融合。 现实题材始终是纪录片创作的重要领域，承载着传承文明，凝聚人心的重要使命。 D.纪录片《我们中国人》为传承文化根脉、俦牢中华民族共同体意识提供新的范本。 15.(3分)阅读材料二，写下你得出的结论。 16.(3分)统编版语文教材七年级下册第二单元适合拍成纪录片吗？请结合材料分析。 目录 单元导读（节选） 5.黄河颂 …这个单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们 6.老山界 的爱国主义情感。 7.谁是最可爱的人 学习本单元，要在精读中涵泳品味，理解作品所歌咏的伟大精 8.土地的誓言 神，体会蕴含其中的深挚情感。… 9.木兰诗 (四)阅读《要努力做那颗最亮的星星》一文，回答17一19题。（共9分) 要努力做那颗最亮的星星 彭文斌 ①“林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。”1974年3月，杏花芬芳之时，单杏花出生在江西省 婺源县思口镇外和公村。一眼看去，环村皆山。多少年以来，这儿只有一条狭长崎岖的山径通往 外面。单家日子过得异常艰难，单杏花也不愿意放弃学习的机会，她只有一个心愿：继续读书。 ②村里有位德高望重的老人一“树爷”。他装着满肚子的先贤故事，其声情并茂的讲述，令 年幼的单杏花沉醉不已。树爷告诉她，每个人都像一颗星星，做人就要努力做那颗最亮的星星， 既照亮自己，也照亮别人。无数个静谧的夜晚，单杏花一次次仰望苍窝，似乎在寻觅什么。 ③1991年，单杏花被西安工业学院录取，成为村里的第一位大学生。接到录取通知书的那 个夜晚，单杏花静静地凝望着灿烂的星空。第一次走出故乡的单杏花真真切切地见到了火车。 然而，到西安的道路何其漫长，十七岁的姑娘背着重重的行李，在超员严重的车厢里站了三天三 夜，体验到了中国铁路交通负重爬坡的滋味。单杏花不曾料想，有朝一日，她和伙伴们将为中国 铁路发展写下浓墨重彩的一笔。 ④1996年5月，正在华东交通大学读研的单杏花接受委派任务，参与铁路客票系统的研发 和推广工作。那是一个互联网尚未普及的年代，火车票还是硬板式，售票员得找到相应的火车 票，再打上钢印和日期。人们出行，要提前到车站排队买票，遇到节假日，几乎所有的火车站都排 起了购票长龙。一张小小的火车票，成为多少人沉重的心理负担。如果能为老百姓减负，解决买 票难的老问题，那是怎样的好事呀。 七年级·期末考试·语文试卷第5页（共8页） ⑤娇小、安静、内敛的单杏花拼了，她犹如一个上紧发条的时钟，夜以继日地坐在计算机前钻 研。久之，夜深人静时，聆听单杏花敲击健盘的声音成为团队伙伴们的习惯，那种“大珠小珠落玉 盘”的感觉令他们愉悦。适逄京九线开通运营，站线的情况错综复杂。面对庞大的数据量，单杏 花和伙伴们将车站售票窗口的计算机连成一体，运用自己设计的软件，开启计算机售票的试验。 ⑥麻烦还是来了。南昌站实行计算机售票的那天，刚刚运行了两个多小时，系统就“罢工” 了。顿时，拥堵在窗口前的旅客被点燃了情绪，敲窗声、抱怨声、叫骂声如开闸的洪水涌来，无奈 之下，工作人员只好把计算机抱下来，将票箱重新搬上去。单杏花二话不说，当即与伙伴们开“夜 车”，廖战通宵，重新建立数据库，最终顺利解决问题。南昌站的计算机客票系统得以成功上线。 ⑦与此同时，历经大小版本的更新升级，中国铁路逐步实现了从售票窗口到网络大平台的华 丽转身。对于火车票的情感和认知，恐怕无人能匹比单杏花。她说：A。现在，一切正在彻 底改写。 ⑧作为项目负责人，单杏花已经把加班和熬夜当成了家常便饭。她习惯了在万籁俱寂的时 候到户外走一走，做一做扩胸运动，看一眼苍穹之上的星星。她在心中默默地念着：树爷，您放 心，杏花一定要做一颗有温度、有光亮的星星。 ⑨2011年6月，中国铁路12306系统正式上线启用。2012年，12306第一次经历春运大考， 系统几近崩溃。单杏花带着团队核心骨干，全天候守护着系统，唯恐有纤毫差池。他们白天跟踪 系统运行状况，分析压力最大的环节，思考解决方案，优化系统；深夜，待系统停售后，他们又马不 停蹄地上线进行全面测试和升级，每每忙碌到次日凌晨，稍微休息两三个小时后，又投入新一天 的工作。如此夜以继日，12306最终顶住了日点击十四亿次的压力，高峰日售票量达到将近一百 二十万张。 ⑩2019年8月的一天，单杏花接到一项重要任务：铁路12306系统上线扶贫商城。这是要 借助然路12306的品牌效应和流量优势，助力贪图地区企业和产品的宣传、推介和销售。从小饱 尝生活艰辛的单杏花异常兴奋，终于能够为父老乡亲脱贪致富尽绵游之力，这是怎样的幸福和快 乐啊。她告诉伙伴们：B。 ①说千就千，单杏花当即带着团队奔赴宁夏、新疆等地进行调研，在十天的时问里行程8000 公里。单杏花组织运营团队帮助贪困商户收集、制作图片，维护商户、商品信息，手把手教授快递 打单等知识。2024年12月9日，中共中央宣传部授予单杏花“时代楷模”称号，她也被誉为 “12306背后最强大脑”。 @“每个人都像一颗星里，做人就要努力做那颗最亮的星星，既照亮自己，也照亮别人。”无数 个夜晚，单杏花似乎又回到了故乡的小院，听到了树爷的叮咛。 17.(3分)根据文章内容，完成单杏花的人物档案。 宜年贫用 百折不， 竖持学习 与研发， 终有所状。 ① 守护系 助力扶贫 2) 七年级·期末考试·语文试卷第6页（共8页） 18.(3分)下面这句单杏花说的话放在原文的个、B哪一处更合适？请说明理由。 “火车票是人们进入现代工业文明的入场券。火车票的历史，浓缩着一部工业史和现代 史.它从根木上改变了人们远距离迁徙的方式。” 应该放在 (填A或B)处。理由： 0 19.(3分)单杏花牢记树爷的叮咛一“要努力做那颗最亮的星星”，而同为科研工作者的邓稼先 则是“最不要引人注目的人物”。这两种观念矛盾吗？请结合文章说明。 (五)阅读《一畦青绿》一文，回答20一23题。（共9分） 一畦青绿 厉彦林 ①春分刚过，企盼已久的春意醒来，与人们撞个满怀。那一哇青绿，把“犹抱琵琶半遮面”的 春天迎进了小院。 ②春耕不可迟。小院里过冬的香菜、苔菜、菠莱、蒜苗由黄转绿，韭菜的红芽尖探出绿脑袋， 春意萌动了。 ③太阳像一把剪刀，剪开灰黑色的夜幕，把孕育生命的阳光洒落大地，激开新的一天。院南 的连翘花丛里，成群的麻雀兴奋地飞来飞去，啼鸣声从一根枝条跳跃到另一根枝条。枝条被压 弯，醉即又柔软地回弹，指向辽远的天空。真是一派乌语花香的热闹景致。 ④小院紧贴济南菠萝山的山脚，当年我选购时一眼看中。虽然熟土已消失，后来的回填土也 被搅拌进碎石块，但经过反复翻创和改造，添加进有机土和锯屑、河沙，这块土地终于复垦平整、 恢复地力。之后，南侧栽了桂花、腊梅和柿树；北侧南北成哇，成为栽种时令蔬莱的小莱园。中间 铺上几块红砖为路，便于晾晒衣物，也方便行走。 ⑤院虽小，却也是一个世界。喜鹊在邻居家的玉兰树上搭窝，麻雀也来凑热闹，用爪子不停 地批并新翻的土，机警地寻找食物。刚冒出的莱芽又细又嫩，往往是它们的美食。 ⑥这里不仅生长着植物，还有飞鸟和动物，以及肉眼看不见的微生物。时常见到喜鹊、布谷、 白头翁、黑蜂、金蝉、蜻蜓，还有路过的野猫。妈蚁成群结队游走，只要发现食物，不一会儿就招来 黑压压的一大片。还有蚯蚓、鳢螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫。众多的生物都在这里栖息、 觅食，呈现各自的生命气象和奥妙。这些小生命与院里的蔬莱共享时令的律动，见证一花一苗的 成长与欣荣。 ⑦种莱的区战是我家的“莱篮子”。白莱、菠莱、辣椒、茄子、黄瓜和西红柿…每样都种一 点，只图吃个新鲜。土壤涵养水分差，容易蒸发。遇上下雨，青莱们就张大嘴巴喝个够。我坚持 用农家肥，追求绿色生态，纯天然味道。一年四季那一畦畦新鲜蔬菜，直接送达餐桌，又安全又营 养。 ⑧我父母生前曾数次来我们家短住，把对子女的嘱附一垄垄栽进莱图里。他们望着绿油油 迎风摆动的哇畦青莱，很是高兴。娘叮嘱我：“摘黄瓜、茄子时用力要轻，别把根拽坏了。” ⑨要子开灶炒菜做饭前，有时会去菜因摘点莱蔬，既享受收割、采摘的乐趣，又图个新鲜劲 儿。青绿的时令菜柔软细嫩，从莱园到餐桌也就几分钟，本色不变，味道纯正，济香扑鼻。即使没 有鸡鱼肉蛋，那饭菜依然香甜可口。胃能忠实记忆食物的味道，时常把我们带入初尝某种食物时 的感觉与场景，让心情再度温暖美好。 七年级·期末考试·语文试卷第7页（共8页） ⑩“人误地一时，地误人一年。”天气预报说近期有雨，我早早到种苗批发市场购买西红柿、款 根和茄子苗，翻好地，调好哇，再用镢头挖好苗坑，用土固定住苗子，浇上定苗水，黄昏时刻就栽好 了，我喜欢在莱园劳动或松土，或点种，或劬草，或间苗，或补苗，或浇水，或施肥，或捉虫…活 动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园意境。 ①贪瘠与肥沃·荒芜与繁茂，耕耘与收获，都攥在自己手掌里。耕种之间，情满园，春不老。 20.(2分)开篇描写春日菜哇的美景，有什么作用？ 21.（2分)从修辞角度赏析第②段画线句子。 22.(2分)结合全文，谈谈文章结尾段的含义。 23.(3分)本文和链接材料均借景物体悟生命，请分析二者生命感悟的异同点。 【链接材料】 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那紫色的 花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵， 也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 (选自《紫藤萝瀑布》) 四、作文（共50分） 24.阅读下面文字，任选一题，按要求写作。（50分) 文题一：请以“藏在角落里的温暖”为题，写一篇文章。 文题二：生活中，我们常常面临“无法改变全部”的困境，但总有人选择从“微小的改变”开始。 或许是帮助一位同学，或许是打扫一间教室，或许是种下一棵树…这些微小的行动，或许就 是我们改变世界的起点。 请以“微小的改变”为话题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限； ②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名； ④字数不少于600字。 七年级·期末考试·语文试卷第8页（共8页）