第 2 课 我们爱劳动（课件）-2026-2027学年人教版三年级美术上册

该小学美术课件以“劳动动态观察与黏土人物创作”为核心，通过“分享班级劳动经历”导入，连接生活与美术观察，引导学生分析身体重心、四肢动态变化，借助练习单标注关键点，搭建从观察到创作的学习支架。 其亮点在于融合劳动教育与美术实践，通过欣赏《播种》等劳动主题雕塑培养文化理解，分步骤指导黏土制作提升艺术表现，创意实践要求创作《最美劳动者》并赠送作品强化创意实践。学生能提升审美感知与动手能力，教师可依托清晰流程高效教学。

年 级：三年级 学 科：艺术 美术（人教版） 主讲人： 学 校： 第三单元 爱集体 爱劳动——传承中华美德 第 2 课 我们爱劳动 说说你为班级做过哪些劳动，分享一下吧！ 新课导入 观察劳动时的动态，讨论身体的变化。 新知探究 提示：观察身体重心和四肢的动态变化。 任务探究 观察分析图片中的劳动动态，找出身体变化的关键点 并作出标注。 1 2 观察分析练习单中的劳动动态，找出身体变化的关键 点并作出标注。 １ ２ 头部 躯干 四肢 关节 重心 欣赏艺术作品 观察雕塑，描述人物的动态特点。 屯垦戍边——不能忘却的记忆（雕塑）2019 年 李永康 动作 观察 雕塑作品，你能准确地找到他们的职业吗？ 女牧工（雕塑）1986 年 郭其祥 医者仁心 记最美乡村医生（雕塑） 2019 年 赵彦龙 播种（雕塑）1958 年 潘锡柔 工具 服装 医生 农民 牧民 劳动创造美，平凡创造伟大 黏土人物制作步骤： １ 根据人物动态制作骨架 用黏土制作人物身体 2 １ 根据人物动态制作骨架 黏土人物制作步骤： 添加细节，完成作品 3 用黏土制作人物身体 2 １ 根据人物动态制作骨架 黏土人物制作步骤： 将作品放到场景里，选择角度拍摄 4 添加细节，完成作品 3 用黏土制作人物身体 2 １ 根据人物动态制作骨架 黏土人物制作步骤： 课堂活动 创意实践 主题：《最美劳动者》 用粘土或彩泥等材料，创作一件致敬劳动者的作品。 实践要求 抓动态、找特点、突出劳动者职业特点。 发起“向劳动者致敬”行动，将作品送给你制作的职业 劳动者，并表达敬意。 介绍你的作品：“我最尊敬的劳动者是 。 我的作品中最骄傲的细节是 。” 作品展示 “向劳动者致敬” 拓展提升 $