第 3 课 劳作之美（课件）-2026-2027学年人教版三年级美术上册

该小学美术课件以“劳作之美”为主题，聚焦传统民间剪纸艺术，通过《乾坤湾》等作品导入，结合提问、视频欣赏及摄影与剪纸对比，引导学生感知剪纸的生活化、生命力特征，逐步掌握多元视角组合等表现方法，搭建从欣赏到创作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过分析高凤莲《黄河人家》、库淑兰《开窗窗 闭窗窗》等作品，培养学生对民间艺术的文化理解，以小组合作创作劳动场景剪纸任务，运用夸张变形技法，提升创意实践能力。学生能在实践中感受劳动之美，教师可依托清晰的活动流程高效开展教学。

年 级：三年级 主讲人： 学 科：艺术 美术（人教版） 学 校： 第三单元 爱集体 爱劳动——传承中华美德 第 3 课 劳作之美 课前导入 你看到了什么？ 剪纸的创作者是谁？ 生活在什么地方？ 乾坤湾（剪纸）2008 年 高凤莲 陕西 欣赏剪纸创作者剪纸视频。（请 自行搜索） 乾坤湾（摄影） 现代 乾坤湾（剪纸） 高凤莲 传统民间剪纸《乾坤湾》带给我们什么感觉？ 生活化 生命力 黄河人家（剪纸）2009 年 高凤莲 陕西 看一看 想一想 传统剪纸艺术有哪些特点？ 开窗窗 闭窗窗（剪纸） ［现代］库淑兰 陕西 敬老院（剪纸） 读（剪纸） 生活化 生命力 夸张 变形 传统民间剪纸带给我们什么感觉？ 看一看，民间剪纸有哪些表现方法？ 乾坤湾（剪纸）2008 年 高凤莲 陕西 龙 窑洞 石磨 窑洞 龙 石磨 民间剪纸 的表现方法 多元视角组合 时空透叠 平面同构 物象合体 乾坤湾（剪纸） 高凤莲 黄河人家（剪纸）2009 年 高凤莲 陕西 抓住特征 大胆表现 课堂活动 选材 构思 选材 构思 打稿 剪影 选材 构思 打稿 剪影 镂刻 细节 艺术实践 小组合作，创作一幅表现日常劳动场景的剪纸作品。 要求 运用夸张、变形的方法表现剪纸作品。 温馨提示 根据能力，合理分工。可以表现一个人或几个人劳动的场景， 也可以表现建筑、植物等。 注意剪刀、刻刀的使用安全。 我知道 剪纸要抓住特征大胆创作。 我理解 民间剪纸寄托了劳动者对美好生活的向往之情。 我会做 我会用剪纸的方法表现劳动的人或场景。 我分享 剪纸合作过程中的收获。 我反思 是否有主动参与劳动的习惯。 我会评价： 五千年来，我们的文明薪火为何能 代代相传？是因为每一个劳动人民用辛 勤劳作积淀文明。我们也必然用双手创 造未来的辉煌！ $