精品解析：河北保定竞秀区2025-2026学年八年级下学期期末物理教学评价

C卷·2026·下 八年级物理教学评价 注意事项：1.本试卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10小题；每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（ ） A. 给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B. 轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 C. 刹车时通过增大压力来减小摩擦 D. 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 【答案】B 【解析】 【详解】A．给车轴加润滑油是采用隔离的方式减小车轴摩擦，故A错误； B．轴承内装有滚珠是用滚动替代滑动，是为了减小摩擦，故B正确； C．刹车时通过增大刹车片对轮毂的压力来增大摩擦，使自行车速度减小，故C错误； D．轮胎表面有凹凸不平的花纹，是利用增大轮胎与地面接触面的粗糙程度，这是为了增大摩擦，故D错误。 故选B。 2. 平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向各个方向前进。如图所示，人站在平衡车上水平前进时，下列说法正确的是（　　） A. 当人随平衡车一起前进时，以平衡车为参照物，人是运动的 B. 平衡车在加速前进时，其惯性增大 C. 平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 D. 人对平衡车的压力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．当人随平衡车一起前进时，以平衡车为参照物，人与平衡车的位置没有变化，人是静止的，故A错误； B．惯性的唯一衡量标准是质量，因此平衡车在加速前进时，其质量不变，惯性不变，故B错误； C．平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力，受力物体为同一个，方向相反，作用在同一直线上，但力的大小不相等，平衡车受到的重力等于平衡车自身的重力，而地面对平衡车的支持力等于人和车的总重力，故C错误； D．人对平衡车的压力和平衡车对人的支持力，两个力分别作用在两个物体上，力的大小相等，方向相反，在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 3. 如图所示，分别在A、B两处用垂直于门面大小相等的力推门，感觉手推开门的难易程度不同，该现象表明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ） A. 力的单位 B. 力的作用点 C. 力的方向 D. 力的大小 【答案】B 【解析】 【详解】由图中可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，同时力的作用效果也不同，即力的作用效果与力的作用点有关。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，小明把同一个长方体金属块分别竖直、水平放置在同一块海绵上，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 竖放时，海绵受到的压力较大 B. 平放时，海绵受到的压力较大 C. 竖放时，海绵所受压力的作用效果较明显 D. 平放时，海绵所受压力的作用效果较明显 【答案】C 【解析】 【详解】AB．平放和竖放时都是同一块海绵，其重力不变，则对海绵的压力不变，因此海绵受到的压力相同，故AB错误； C．竖放时，在压力一定时，受力面积小，海绵的凹陷程度大，因此海绵所受压力的作用效果较明显，故C正确； D．平放时，在压力一定时，受力面积大，海绵的凹陷程度小，因此海绵所受压力的作用效果不明显，故D错误。 故选 C。 5. 图所示的现象或生活用品中，不能证明存在大气压的是（　　） A. 图甲：塑料吸盘吸在墙上 B. 图乙：排水管的存水弯 C. 图丙：钢笔吸取墨水 D. 图丁：薄薄的纸托住水 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上，利用了大气压，故A不符合题意； B．排水管的U形回水弯利用了连通器原理，故B符合题意； C．钢笔吸墨水时，是先把笔囊内的空气排走，在外界大气压的作用下，墨水被压进笔囊内里，利用了大气压。故C不符合题意； D．纸外受到向上的大气压的作用，纸内受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于管中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落，利用了大气压，故D不符合题意。 故选B。 6. 小聪和小明各自把一捆质量相等的书从一楼搬到三楼，小聪用了40s，小明用了60s。下列说法正确的是（ ） A. 小聪对书做功多 B. 小明对书做功多 C. 小聪对书做功的功率大 D. 小明对书做功的功率大 【答案】C 【解析】 【详解】书的重力相同，提升的高度相同，由W=Gh可得，小聪和小明对书做的功相同；小明用了60s，小聪用了40s，小明用的时间大于小聪用的时间，由可知，对书做功的功率最大的是小聪。故C正确，ABD错误。 故选C。 7. 如图所示，小明用羊角锤拔钉子，下列说法正确的是（　　） A. 羊角锤是省力杠杆 B. 羊角锤是费力杠杆 C. 使用时费力省距离 D. 手握的位置越靠近锤头越省力 【答案】A 【解析】 【详解】拔钉子时，羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力费距离，根据杠杆平衡条件，手握的位置越靠近锤头，动力臂越短，越费力，故A正确，BCD错误。 故选A。 8. 两烧杯均装满水，把体积相等的a、b两球分别轻轻放入水中，图甲为a球进入水后某时刻的位置，a球排开的水重为2N，a球所受重力为3N。图乙为b球最后静止的状态。两球在图中位置所受浮力分别为、，下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】AB．体积相等的a、b两球分别轻轻放入水中，由图可知，a球排开水的体积比b大，根据得 故A正确； B．图甲为a球进入水后某时刻的位置，完全浸没在水中，浮力不再变化，已知a球排开的水重为2N，根据阿基米德原理可知，a球所受浮力为2N。故B错误； CD．a球所受重力为3N，a球排开水的体积比b大，a球受到的浮力比b球大，结合上述分析可知 故CD错误； 故选A。 9. 图是冰壶比赛场地的示意图，运动员从A点推动冰壶前进，到B点时松手，冰壶滑行到C点静止。下列说法正确的是（ ） A. 从A到C的过程中，冰壶始终受到推力的作用 B. 冰壶从A到C的过程中，运动员始终对冰壶做功 C. 冰壶运动到B点时，若所受外力全部消失，冰壶将做匀速直线运动 D. 冰壶从B到C的过程中，速度越来越慢，说明力是维持物体运动状态的原因 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员从A点推动冰壶前进，到B点时松手。这表明，在A到B的过程中，冰壶受到推力作用；而从B到C的过程中，运动员不再对冰壶施加推力，冰壶是依靠惯性向前滑行，故A错误； B．做功的两个必要因素是：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。在A到B过程中，运动员对冰壶施加了推力，且冰壶在推力方向移动了距离，此时运动员对冰壶做功；但从B到C过程中，运动员不再对冰壶施加力，不满足做功的条件，运动员不对冰壶做功，故B错误； C．根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。冰壶运动到B点时，若所受外力全部消失，由于冰壶在B点是运动的，所以它将保持原来的运动状态，做匀速直线运动，故C正确； D．冰壶从B到C的过程中，速度越来越慢，是因为冰壶受到了摩擦力的作用，摩擦力改变了冰壶的运动状态。这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，故D错误。 故选C。 10. 将规格完全相同的滑轮，绕成如图的甲、乙滑轮组，分别将重为G1、G2的两物体，在相同时间内匀速提升相同的高度。已知，不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦。绳子自由端施加的拉力大小分别为F1和F2，拉力做功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，甲、乙滑轮组的机械效率分别为和。则此过程中（　　） 甲 乙 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，甲滑轮组中承担物重的绳子段数，乙滑轮组中承担物重的绳子段数，不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦。 A．根据，由于，G动相同，，所以无法判断F1与F2的大小，故A不符合题意； B．由于，物体上升的高度相同，根据可知，；因为G动和提升高度相同，根据可知，；根据总功可知，，故B不符合题意； C．根据，时间相同，，则，故C不符合题意； D．机械效率 因为G动相同，，所以，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（本大题共3个小题；每空1分，共9分） 11. 如图所示，两本完全相同的字典A、B，叠放在水平桌面上，质量均为0.8kg，则字典A受到的重力大小为______N，字典B对桌面的压力大小为______N。A对B的压强为，B对桌面的压强为，则______（选填“>”或“<”）（g取10N/kg）。 【答案】 ①. 8 ②. 16 ③. < 【解析】 【详解】[1]字典A的质量为0.8kg，受到的重力大小G=mg=0.8kg×10N/kg=8N [2]两本完全相同的字典A、B，所以字典B受到的重力大小也为8N，字典B对桌面的压力大小F=GA+GB=2×8N=16N [3]A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2，B对桌面的压力大小等于A对B的压力大小的2倍，受力面积相同，根据可知，p2=2p1，则p1<p2。 12. 如图是探究液体内部压强与深度关系的实验装置。增大探头在液体中的深度，U形管两侧液面高度差变______，此现象说明：在同种液体内部，液体压强随深度的增加而______。因此拦河大坝设计成______（选填“上宽下窄”或“下宽上窄”）的形状。 【答案】 ①. 大 ②. 增大 ③. 下宽上窄 【解析】 【详解】[1]当增大探头在液体中的深度时，液体压强增大，会使U形管左侧液柱上方气压增大，而右侧液柱上方气压不变，导致U形管两侧液面高度差变大。 [2]在探究液体内部压强与深度关系的实验中，U形管压强计两侧液面高度差反映液体压强大小，利用了转换法。增大探头在液体中的深度，U形管两侧液面高度差变大，故此现象说明了同种液体内部，液体压强随深度的增加而增大。 [3]拦河大坝底部所处液体深度大，压强远大于上部，为承受更大压强，需设计成下宽上窄的形状以增强稳定性与抗压能力。 13. 如图所示，为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系，小明用弹簧测力计先后两次拉动同一木块在同一水平桌面上做匀速直线运动，第二次拉动时，木块上方放置了一个砝码，两次拉力的大小分别为和，______（选填“>”或“<”），多次实验表明，在其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______。写出一个利用此结论的生活实例______。 【答案】 ①. < ②. 大 ③. 自行车刹车时用力捏闸快速停下 【解析】 【详解】[1]滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，小明用弹簧测力计先后两次拉动同一木块在同一水平桌面上做匀速直线运动，此时木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，第二次拉动时，木块上方放置了一个砝码，压力变大，所以摩擦力变大，根据二力平衡可知，拉力变大，所以两次拉力的大小分别为F1和F2，故F1<F2。 [2][3]由实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，测力计的示数越大，木块所受的滑动摩擦力越大，可探究滑动摩擦力与接触面所受压力大小的关系；自行车刹车时用力捏闸是增大压力来增大摩擦力。 三、实验探究题（本大题共3个小题；第14小题6分，第15题7分，第16题7分，共20分） 14. 根据图1和图2所示实验回答下列问题。 （1）用“悬挂法”确定形状不规则薄板状物体的重心。 ①如图1甲所示，在薄板上的某一点用细线把它悬挂起来，当薄板处于_____状态时，用铅笔沿悬线在板上画出竖直线。 ②如图1乙所示，再通过另一点用细线把薄板悬挂起来，重复上述操作，画出另一条竖直线。薄板重心的位置是_________________。 ③用“悬挂法”确定形状不规则薄板状物体重心的原理是：物体受到的重力和绳子对它的拉力是_________________________，重力和拉力在同一直线上，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上。 （2）如图2所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球从不同高度由静止滚下，撞击静止于水平面上的木块。实验发现，高度越高，钢球运动到水平面上的速度越_____，木块被撞得越_____。该实验表明，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_____。 【答案】（1） ①. 静止 ②. AB与CD的交点 ③. 一对平衡力 （2） ①. 大 ②. 远 ③. 大 【解析】 【小问1详解】 当薄板处于静止状态时，薄板受到重力和悬线的拉力，这两个力是一对平衡力，根据二力平衡条件，这两个力在同一条直线上，所以此时可以用铅笔沿悬线在板上画出竖直线AB。薄板重心的位置是AB与CD的交点。因为将薄板沿不同点悬挂，静止时悬线所在直线都通过重心，所以两条悬线的交点就是重心。用“悬挂法”确定形状不规则薄板状物体重心的原理是二力平衡和重力的方向是竖直向下的。当薄板静止时，重力和悬线的拉力平衡，且重力方向竖直向下，所以悬线所在直线必然通过重心。 【小问2详解】 在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球从不同高度由静止滚下，钢球的质量不变，高度越高，钢球的重力势能越大，转化为的动能越大，运动到水平面上的速度越大；木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功越多，钢球的动能越大。该实验表明，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。 15. 图1是小明“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验装置，用弹簧测力计拉着圆柱形金属块缓慢浸入水中，金属块浸没后继续缓慢向下移动，整个过程中金属块未接触容器底。在表格中记录金属块浸入水中的体积V浸和对应弹簧测力计的示数F。（水的密度为，g取） 浸入水中的体积V浸/cm3 0 10 20 30 40 50 50 50 弹簧测力计的示数F/N 4 3.9 3.8 3.7 3.6 3.5 3.5 3.5 （1）由表中数据可知，金属块的重力是______。 （2）当浸入水中的体积是时，金属块受到的浮力的大小是______。 （3）金属块逐渐浸入水中至刚好浸没过程中，浸入水中的体积越大，浮力越______。 （4）金属块浸没后，所受浮力大小与深度______（选填“有关”或“无关”）。 （5）金属块的密度为______。 （6）换用与金属块体积相同的实心铜块和铝块依次挂在弹簧测力计下，分别读出弹簧测力计静止时的示数，再将铜块和铝块浸没在水中同一位置，分别读出弹簧测力计静止时的示数，若发现，测量任一物体时，弹簧测力计两次的______（选填“示数”或“示数变化量”）相同，则说明浮力的大小与物体密度无关。 （7）小明将一根长度为25cm的塑料管一端用橡皮泥密封，管中装入适量细沙使其竖直漂浮于水中，自制成简易密度计。 ①如图2甲所示，将简易密度计放入装有适量水的玻璃杯中，用刻度尺测量简易密度计露出液面的长度L1=11.8cm； ②如图2乙所示，再将简易密度计放入装有适量盐水的玻璃杯中，用刻度尺测量简易密度计露出液面的长度L2=14cm。 利用以上数据计算出该盐水的密度是______kg/m3。 【答案】（1）4 （2）0.36 （3）大 （4）无关 （5）8×103 （6）示数变化量 （7）1.2×103 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，金属块浸入水中的体积为零时，弹簧测力计的示数是4N，则金属块的重力是4N。 【小问2详解】 由表中数据可知，金属块浸入的体积是10cm3，弹簧测力计的示数是3.9N，浮力F浮1=G-F1=4N-3.9N=0.1N 金属块浸入的体积是20cm3，弹簧测力计的示数是3.8N，浮力F浮2=G-F2=4N-3.8N=0.2N 金属块浸入的体积是30cm3，弹簧测力计的示数是3.7N，浮力F浮3=G-F3=4N-3.7N=0.3N 金属块浸入的体积是40cm3，弹簧测力计的示数是3.6N，浮力F浮4=G-F4=4N-3.6N=0.4N 金属块浸入的体积是0~40cm3时，浸入的体积增大几倍，浮力增大几倍，浮力和浸入的体积成正比，当浸入水中的体积是时，金属块受到的浮力 【小问3详解】 由表中数据可知，金属块逐渐浸入水中至刚好浸没过程中，浸入水中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，由称重法可知浮力越大。 【小问4详解】 由表中数据可知，金属块浸没后，深度增加，弹簧测力计的示数不变，由称重法可知浮力不变，所以金属块浸没后，所受浮力大小与深度无关。 【小问5详解】 由表中数据可知，金属块浸入的体积是50cm3，弹簧测力计的示数是3.5N，浮力F浮6=G-F6=4N-3.5N=0.5N 金属块的体积 金属块的密度 【小问6详解】 换用与金属块体积相同的实心铜块和铝块依次挂在弹簧测力计下，分别读出弹簧测力计静止时的示数，再将铜块和铝块浸没在水中同一位置，分别读出弹簧测力计静止时的示数，物体排开液体的体积和液体的密度相同，物体的密度不同，发现，测量任一物体时，弹簧测力计两次的示数变化量相同，由称重法可知浮力相同，说明浮力的大小与物体密度无关。 【小问7详解】 密度计在水中和在盐水中都漂浮，根据漂浮条件，受到的浮力都等于重力，所以密度计在水中和在盐水中受到的浮力相等，即F水浮=F盐浮 设密度计的横截面积为S，根据阿基米德原理得ρ水gS(L-L1)=ρ盐gS(L-L2) 所以液体的密度 16. 小华利用轻质杠杆和多个重为0.5N的钩码“探究杠杆的平衡条件”。 （1）不挂钩码时，杠杆在如图1所示位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。 （2）把钩码挂在水平静止的杠杆两侧后，杠杆向右侧倾斜，如图2所示。为使杠杆在水平位置平衡，如果保持右侧钩码位置不动，左侧钩码位置应该向______（选填“左”或“右”）侧移动。多次改变两边钩码的位置和个数，使杠杆保持水平平衡。分析实验数据得出杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 （3）小华换用弹簧测力计作为动力，改变右侧钩码个数，杠杆在水平位置平衡时，如图3所示，弹簧测力计的示数为______N，若竖直向下拉动弹簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）杆秤是利用杠杆平衡原理制成的测量物体质量的工具。如图所示，小华自制了一根杆秤（不计秤杆AC的重力），该杆秤A处所挂空秤盘的质量为25g，B处为提纽，O处挂质量为20g的秤砣时，杆秤水平平衡，已知，其中C为最右侧刻度，g取10N/kg。则杆秤的最大称量为______g。若仅将提纽位置向右移的距离，为使最大称量不变，需要更换质量为______g秤砣。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左 （2）左 （3） ①. 4 ②. 变小 （4） ①. 125 ②. 30 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆静止时就处于平衡状态，所以不挂钩码时，杠杆在如图1所示位置静止，此时杠杆处于平衡状态。 [2]由图1可知，杠杆左端上翘，根据杠杆平衡调节原则“左高左调，右高右调”，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向左调节。 【小问2详解】 杠杆向右侧倾斜，说明右侧力与力臂的乘积较大。如果保持右侧钩码位置不动，为使杠杆在水平位置平衡，应增大左侧力臂，即左侧钩码位置应向左侧移动。 【小问3详解】 [1]由图3可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为4N。 [2]当向下拉动弹簧测力计时，阻力和阻力臂不变，动力臂大，根据杠杆平衡条件可知要保持平衡，动力将变小，即弹簧测力计的示数变小。 【小问4详解】 [1]根据杠杆平衡条件可得托盘不放物体时m盘g×AB=m砣g×BO① 化简可得m盘×AB=m砣×BO 杆秤A处所挂空秤盘的质量为25g，O处挂质量为20g的秤砣时，代入上式可得25×10-3kg×AB=20×10-3kg×BO 解得，由题意可知，BC=6BO，设杆秤的最大称量为m，根据杠杆平衡条件可得(m盘+m)g×AB=m砣g×BC 即(m盘+m)g×AB=m砣g×6BO② 联立①②可得m=5m盘=5×25g=125g [2]若仅将提纽位置向右移的距离，为使最大称量不变，可得 将BC=6BO，代入可得③ 联立①②③解得 四、计算应用题（本大题共2个小题：第17题5分，第18题6分） 17. 在麦收时节，小明用小车将刚收割的小麦沿水平路面从甲地运往乙地，甲、乙两地间距离为176m，运动路径如图所示。装满小麦后，小车和小麦的总质量为50kg，车轮与路面的总接触面积是，小明用水平推力将装满小麦的小车从甲地匀速推到乙地，用时160s，运动过程中小车受到的阻力是总重的0.2倍（g取10N/kg）。求： （1）小车从甲地到乙地的平均速度； （2）小车静止时对路面的压强； （3）从甲地到乙地小明对小车做功的功率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小车的平均速度 【小问2详解】 由题意可知，小车做匀速直线运动，小车在竖直方向上受力平衡，小车对地面的压力等于小车受到的重力，则小车对路面的压力 小车对路面的压强 【小问3详解】 从甲到乙的过程中，由于匀速推小车，小车做匀速直线运动，小车在水平方向上受力平衡，小车受到的推力大小等于小车受到的阻力大小，则小车受到的推力 小明对小车做功 对小车做功的功率 18. “文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。”图甲为文彦博灌水取球的情境，小明用柱形容器和木块模拟此情境，如图乙，容器底面积为，在容器底部放置一个边长为10cm的正方体木块，向容器中注入6cm深的水时，木块对容器底的压力恰好为零。求：（，g取10N/kg） （1）此时容器底部受到水的压力； （2）木块的密度； （3）继续注水，当木块漂浮如图丙时取出木块，则取出木块前后水对容器底部压强的变化量。 【答案】（1）24N （2）0.6×103kg/m3 （3）150Pa 【解析】 【小问1详解】 此时容器底部受到水的压力F=pS=ρ水ghS=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-2m×400×10-4m2=24N 【小问2详解】 木块的重力G木=F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10×6×10-6m3=6N 可得木块的质量 故木块的密度 【小问3详解】 木块取出前，水对容器底部的压力F1=G水'+G木 木块取出后，水对容器底部的压力F2=G水' 即木块取出前后水对容器底部的压力大小变化量ΔF=F1-F2=G木=6N 则水对容器底部压强的变化量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ C卷·2026·下 八年级物理教学评价 注意事项：1.本试卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10小题；每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（ ） A. 给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B. 轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 C. 刹车时通过增大压力来减小摩擦 D. 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 2. 平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向各个方向前进。如图所示，人站在平衡车上水平前进时，下列说法正确的是（　　） A. 当人随平衡车一起前进时，以平衡车为参照物，人是运动的 B. 平衡车在加速前进时，其惯性增大 C. 平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 D. 人对平衡车的压力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力 3. 如图所示，分别在A、B两处用垂直于门面大小相等的力推门，感觉手推开门的难易程度不同，该现象表明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ） A. 力的单位 B. 力的作用点 C. 力的方向 D. 力的大小 4. 在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，小明把同一个长方体金属块分别竖直、水平放置在同一块海绵上，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 竖放时，海绵受到的压力较大 B. 平放时，海绵受到的压力较大 C. 竖放时，海绵所受压力的作用效果较明显 D. 平放时，海绵所受压力的作用效果较明显 5. 图所示的现象或生活用品中，不能证明存在大气压的是（　　） A. 图甲：塑料吸盘吸在墙上 B. 图乙：排水管的存水弯 C. 图丙：钢笔吸取墨水 D. 图丁：薄薄的纸托住水 6. 小聪和小明各自把一捆质量相等的书从一楼搬到三楼，小聪用了40s，小明用了60s。下列说法正确的是（ ） A. 小聪对书做功多 B. 小明对书做功多 C. 小聪对书做功的功率大 D. 小明对书做功的功率大 7. 如图所示，小明用羊角锤拔钉子，下列说法正确的是（　　） A. 羊角锤是省力杠杆 B. 羊角锤是费力杠杆 C. 使用时费力省距离 D. 手握的位置越靠近锤头越省力 8. 两烧杯均装满水，把体积相等的a、b两球分别轻轻放入水中，图甲为a球进入水后某时刻的位置，a球排开的水重为2N，a球所受重力为3N。图乙为b球最后静止的状态。两球在图中位置所受浮力分别为、，下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 9. 图是冰壶比赛场地的示意图，运动员从A点推动冰壶前进，到B点时松手，冰壶滑行到C点静止。下列说法正确的是（ ） A. 从A到C的过程中，冰壶始终受到推力的作用 B. 冰壶从A到C的过程中，运动员始终对冰壶做功 C. 冰壶运动到B点时，若所受外力全部消失，冰壶将做匀速直线运动 D. 冰壶从B到C的过程中，速度越来越慢，说明力是维持物体运动状态的原因 10. 将规格完全相同的滑轮，绕成如图的甲、乙滑轮组，分别将重为G1、G2的两物体，在相同时间内匀速提升相同的高度。已知，不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦。绳子自由端施加的拉力大小分别为F1和F2，拉力做功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，甲、乙滑轮组的机械效率分别为和。则此过程中（　　） 甲 乙 A. B. C. D. 二、填空题（本大题共3个小题；每空1分，共9分） 11. 如图所示，两本完全相同的字典A、B，叠放在水平桌面上，质量均为0.8kg，则字典A受到的重力大小为______N，字典B对桌面的压力大小为______N。A对B的压强为，B对桌面的压强为，则______（选填“>”或“<”）（g取10N/kg）。 12. 如图是探究液体内部压强与深度关系的实验装置。增大探头在液体中的深度，U形管两侧液面高度差变______，此现象说明：在同种液体内部，液体压强随深度的增加而______。因此拦河大坝设计成______（选填“上宽下窄”或“下宽上窄”）的形状。 13. 如图所示，为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系，小明用弹簧测力计先后两次拉动同一木块在同一水平桌面上做匀速直线运动，第二次拉动时，木块上方放置了一个砝码，两次拉力的大小分别为和，______（选填“>”或“<”），多次实验表明，在其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______。写出一个利用此结论的生活实例______。 三、实验探究题（本大题共3个小题；第14小题6分，第15题7分，第16题7分，共20分） 14. 根据图1和图2所示实验回答下列问题。 （1）用“悬挂法”确定形状不规则薄板状物体的重心。 ①如图1甲所示，在薄板上的某一点用细线把它悬挂起来，当薄板处于_____状态时，用铅笔沿悬线在板上画出竖直线。 ②如图1乙所示，再通过另一点用细线把薄板悬挂起来，重复上述操作，画出另一条竖直线。薄板重心的位置是_________________。 ③用“悬挂法”确定形状不规则薄板状物体重心的原理是：物体受到的重力和绳子对它的拉力是_________________________，重力和拉力在同一直线上，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上。 （2）如图2所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球从不同高度由静止滚下，撞击静止于水平面上的木块。实验发现，高度越高，钢球运动到水平面上的速度越_____，木块被撞得越_____。该实验表明，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_____。 15. 图1是小明“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验装置，用弹簧测力计拉着圆柱形金属块缓慢浸入水中，金属块浸没后继续缓慢向下移动，整个过程中金属块未接触容器底。在表格中记录金属块浸入水中的体积V浸和对应弹簧测力计的示数F。（水的密度为，g取） 浸入水中的体积V浸/cm3 0 10 20 30 40 50 50 50 弹簧测力计的示数F/N 4 3.9 3.8 3.7 3.6 3.5 3.5 3.5 （1）由表中数据可知，金属块的重力是______。 （2）当浸入水中的体积是时，金属块受到的浮力的大小是______。 （3）金属块逐渐浸入水中至刚好浸没过程中，浸入水中的体积越大，浮力越______。 （4）金属块浸没后，所受浮力大小与深度______（选填“有关”或“无关”）。 （5）金属块的密度为______。 （6）换用与金属块体积相同的实心铜块和铝块依次挂在弹簧测力计下，分别读出弹簧测力计静止时的示数，再将铜块和铝块浸没在水中同一位置，分别读出弹簧测力计静止时的示数，若发现，测量任一物体时，弹簧测力计两次的______（选填“示数”或“示数变化量”）相同，则说明浮力的大小与物体密度无关。 （7）小明将一根长度为25cm的塑料管一端用橡皮泥密封，管中装入适量细沙使其竖直漂浮于水中，自制成简易密度计。 ①如图2甲所示，将简易密度计放入装有适量水的玻璃杯中，用刻度尺测量简易密度计露出液面的长度L1=11.8cm； ②如图2乙所示，再将简易密度计放入装有适量盐水的玻璃杯中，用刻度尺测量简易密度计露出液面的长度L2=14cm。 利用以上数据计算出该盐水的密度是______kg/m3。 16. 小华利用轻质杠杆和多个重为0.5N的钩码“探究杠杆的平衡条件”。 （1）不挂钩码时，杠杆在如图1所示位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。 （2）把钩码挂在水平静止的杠杆两侧后，杠杆向右侧倾斜，如图2所示。为使杠杆在水平位置平衡，如果保持右侧钩码位置不动，左侧钩码位置应该向______（选填“左”或“右”）侧移动。多次改变两边钩码的位置和个数，使杠杆保持水平平衡。分析实验数据得出杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 （3）小华换用弹簧测力计作为动力，改变右侧钩码个数，杠杆在水平位置平衡时，如图3所示，弹簧测力计的示数为______N，若竖直向下拉动弹簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）杆秤是利用杠杆平衡原理制成的测量物体质量的工具。如图所示，小华自制了一根杆秤（不计秤杆AC的重力），该杆秤A处所挂空秤盘的质量为25g，B处为提纽，O处挂质量为20g的秤砣时，杆秤水平平衡，已知，其中C为最右侧刻度，g取10N/kg。则杆秤的最大称量为______g。若仅将提纽位置向右移的距离，为使最大称量不变，需要更换质量为______g秤砣。 四、计算应用题（本大题共2个小题：第17题5分，第18题6分） 17. 在麦收时节，小明用小车将刚收割的小麦沿水平路面从甲地运往乙地，甲、乙两地间距离为176m，运动路径如图所示。装满小麦后，小车和小麦的总质量为50kg，车轮与路面的总接触面积是，小明用水平推力将装满小麦的小车从甲地匀速推到乙地，用时160s，运动过程中小车受到的阻力是总重的0.2倍（g取10N/kg）。求： （1）小车从甲地到乙地的平均速度； （2）小车静止时对路面的压强； （3）从甲地到乙地小明对小车做功的功率。 18. “文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。”图甲为文彦博灌水取球的情境，小明用柱形容器和木块模拟此情境，如图乙，容器底面积为，在容器底部放置一个边长为10cm的正方体木块，向容器中注入6cm深的水时，木块对容器底的压力恰好为零。求：（，g取10N/kg） （1）此时容器底部受到水的压力； （2）木块的密度； （3）继续注水，当木块漂浮如图丙时取出木块，则取出木块前后水对容器底部压强的变化量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $