福建省福州立志中学2025-2026学年八年级第二学期期末考物理试题(无答案)

福州立志中学2025-2026学年第二学期期末 八年级物理适应性训练 （本卷取） 一、选择题：本题有14小题，每小题2分，共28分。 1.第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（ ） A.托里拆利 B.阿基米德 C.伽利略 D.牛顿 2.下列说法最符合实际的是（ ） A.一个鸡蛋的重力约为 B.中学生双脚站立时对地面的压强约为 C.中学生步行的速度约为 D.我们周围的大气压约为 3.下列生活情境中，人对物体做了功的是（ ） A.用力推讲台没有推动 B.背着书包在水平地面上匀速行走 C.将掉在地上的笔捡起来 D.抱着课本站立不动 4.如图所示，下列小实验或生活现象不能说明大气压存在的是（ ） A.吸盘挂钩 B.吸管吸饮料 C.纸板托水 D.凸出的橡皮膜 5.福州是台风活动频繁地区，强台风会把物体“吸”向台风中心，使物体被卷入高空带来危险，如图所示，这是因为台风中心（ ） A.空气流速大，压强小 B.空气流速大，压强大 C.空气流速小，压强大 D.空气流速小，压强小 6.如图所示，人造卫星从近地点向远地点运动时，下列说法正确的是（ ） A.势能增大，动能不变 B.势能增大，动能减小 C.势能减小，动能增大 D.势能增大，动能增大 7.小明对四位同学做功情况各测量了一次，把四位同学做功和所用时间在坐标系中描点，得到了图中甲、乙、丙、丁四个点，如图所示。这四个同学中做功功率最大的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8.如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ） A.平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的 B.平衡车突然停止时，人会向前倾，是因为人受到惯性作用 C.平衡车受到的重力大于地面对它的支持力 D.若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车不会停下来 9.如图所示情景点选自我国古代科技著作《天工开物》，下列说法正确的是（ ） A.图甲，锤头被抬到高处静止时，不具有能量 B.图乙，水面下的采珠人下潜得越深，受到水的压力越小 C.图丙，牛拉“犁镵”匀速转动的过程中，牛的运动状态不变 D.图丁，水被匀速提升至高处，水的动能不变，重力势能增大 10.如图所示，鱼嘴吐出的气泡上升，对气泡上升时受到的浮力和气泡受到水的压强分析正确的是（ ） A.浮力不变，压强不变 B.浮力变小，压强变小 C.浮力变大，压强变大 D.浮力变大，压强变小 11.把一个重力为5N，体积为的正方体物体投入足量的水中。当物体静止时，下列说法中正确的是（ ） A.物体悬浮，所受浮力为10N B.物体漂浮，所受浮力为5N C.物体悬浮，所受浮力为5N D.物体沉底，所受浮力为10N 12.小球竖直向上运动并落回地面的过程中，先后经过A、B两点。小球在这两点的动能和重力势能如图所示，则小球在B点的（ ） A.动能等于在A点的 B.机械能大于在A点的 C.速度比在A点的大 D.离地高度比在A点的高 13.如图所示，不吸水的一木块静止在盐水中，已知木块的重力为3N，体积为500cm3，当木块静止时，弹簧测力计的示数为2.5N，液面距离容器底部的深度为20cm，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ） A.木块的密度为 B.木块所受浮力大小为0.5N C.盐水的密度为 D.容器底部所受液体压强大小为 14.如图甲所示，水平放置的方形容器里有一个重为8N、边长为10cm的立方体物块M。M与容器底部不密合。以5mL/s的恒定水流向容器内注水，容器中水的深度h随时间t的变化关系如图乙所示。则如下分析不正确的是（ ） A.当h=12cm时，物块M在水中处于漂浮状态 B.当t=140s时，水对容器底部的压力大小是7N C.图乙中a的值是8cm D.40~140s的时间内，浮力对物体做功0.32J 二、填空题：本题有5小题，每空1分，共12分。 15.图甲是一把阴阳壶，壶身上有A、B两孔，壶内被隔为互相独立的上下两部分，分别装有不同液体，图乙为该壶的结构示意图（液面未画出）。 上半部分的壶嘴与壶身组成一个____________；若只捂紧B孔，则倒出大量的____________（选填“液体1”或“液体2”）。 16.如图甲所示，小雯同学用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示，则0~1s木箱处于____________状态；3~5s木箱做____________（选填“匀速”或“变速”）运动，物体克服摩擦力做的功是____________J；1~3s木箱受到的力的合力大小是____________N， 17.小凤同学在学习了压强这一章节的内容后，利用还没有喝完的矿泉水来进行压力压强的研究。如图所示，正立在水平桌面上时，水对瓶底的压力为F1、瓶对桌面的压强为p1，倒立时水对瓶盖的压力为F2、瓶对桌面的压强为p2，则F1____________F2，p1____________p2（选填“>”、“<”或“=”）。 18.如图所示，这是跨学科实践小组制作的潜水艇模型。当该潜水艇模型悬浮在水中时，它受到的浮力____________（选填“大于”“小于”或“等于”）自身所受的重力。从胶管向外吸气时，潜水艇模型将下沉，此时潜水艇模型受到的浮力____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（不计胶管体积） 19.如图所示，实心圆柱体甲的密度为，质量为9.6kg，底面积为400，水平地面上的轻质薄壁容器乙内盛有8cm深的水，容器上部分的高度和底面积均为下部分高度和底面积的一半，容器下底面积为1000。若把甲物体沿竖直方向切割的面积，并将切割的部分竖直缓慢放入容器乙中沉底，液面上升的高度与切割的面积的关系图如图丙所示。则丙图中的____________cm。若容器对水平地面的压强为1706Pa。则切割的面积____________。 三、作图题：本题有2小题，每小题2分，共4分。 20.如图物体静止在斜面上，请画出物体所受重力G和物体对斜面压力F的示意图。 21.如图，西红柿沉在水槽底部，请画出西红柿受到的浮力和重力。 四、简答题：本题有1小题，共4分。 22.取一个硬质塑料瓶、一个乒乓球、水和剪刀，分别做如图甲、乙两个小实验，请用物理知识分别解释实验现象产生的原因。 （1）实验1：将塑料瓶装满水，把乒乓球放在瓶口处按住并倒置，下端手松开后，乒乓球不会下落，如图甲所示。 （2）实验2：将塑料瓶瓶底用剪刀剪掉，把乒乓球放入瓶内，然后向瓶中倒水，乒乓球不会上浮，如图乙所示。 五、实验、探究题：本题有4小题，每空1分，共30分。 23.如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小红将棉布、毛巾分别铺在水平木板上做了三次实验。 （1）实验中，让小车从斜面的____________高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的____________相同；实验中通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫____________法。 （2）实验发现：阻力越小，小车运动的速度减小得越____________（选填“快”或“慢”）。进一步推理：若水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做____________运动。上述实验结论是小红在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的，下列得出实验结论的过程与该实验相同的是____________。 A.探究影响压力作用效果的因素 B.探究声音能否在真空中传播 C.探究动能大小与物体质量的关系 （3）小车从斜面上下滑的过程中，将____________能主要转化为____________。 （4）若水平面的材料相同，增加一个木块，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，还可以探究小车的____________（选填“动能与速度”或“动能与质量”）的关系。 24.《中华人民共和国道路交通安全法》中规定“机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的最高时速；机动车载物应当符合核定的载质量，严禁超载”。由此，同学们联想到：交通事故中更多是由机动车动能过大造成的。于是进行了如下探究： 【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？ 【猜想假设】根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定猜想： 汽车的动能可能跟速度有关； 汽车的动能可能跟质量有关。 【进行实验】他们做了图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，将木块撞出一段距离。 （1）实验中小钢球的动能的大小是通过____________来判断的； （2）甲组实验中，小球从高处向下滚落，小球的____________能转化为小球的动能； （3）分析乙、丙两组实验，可以得到的结论是：____________； （4）如果水平面光滑则____________（选填“能”或“不能”）得出上述结论； 【拓展探究】实验后，同学们想进一步知道，在影响汽车动能大小的因素中，“超载”和“超速”哪个对动能影响更大，于是进行了实验测定，得到的数据如下表。 序号 小球的质量 小球到底端时速度 木块运动的距离 1 30 2 0.4 2 30 4 1.6 3 60 2 0.8 （5）为了探究“超载”隐患时，应选择____________（填写两个序号）两组实验进行比较； （6）分析表格中对应的数据可知：当发生交通事故时，由____________（选填“超载”或“超速”）造成的危害更严重。 25.如图所示，在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作： （1）组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明该压强计气密性____________（选填“好”或“差”）。 （2）调整好器材后，液体压强的大小变化可以通过比较____________来判断。 （3）比较____________两图可知，液体压强与液体的深度有关。 （4）比较甲、丙两图可知，液体压强与液体的____________有关。 （5）根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度（已知：），如图丁所示，可判断出A杯中盛有____________（选填“酒精”或“水”）。将A杯中的探头向____________（选填“上”或“下”）移，U形管两侧液面会再次相平。 （6）利用如图戊的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图己，当在A中盛水，测得深度为12cm，在B中盛某种液体，测得深度为15cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度____________。（） 26.小华同学参与了一项“制作简易密度计”的跨学科实践活动。他用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作了一个简易密度计，称得其总质量为10g。 （1）制作时，先把吸管两端剪平，用石蜡把端口密封，将一些铜丝密绕在吸管的下端是为了降低____________，使其能竖直漂浮在液体中，该自制密度计漂浮时受到的浮力为____________N； （2）将自制密度计分别放入水、密度为、的食盐水中，待漂浮稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度、、（如图甲），刻度处应标示的密度值为____________。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，在保证密度计总质量不变的前提下，他想了如下改进方案，其中可行的是____________； A.换更大的容器盛放液体做实验 B.换横截面更细的吸管制作密度计 C.换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计 （3）将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为，此时密度计受到的浮力为；再将同一密度计置于盐水中（如图丙），量出盐水液面至封口端的距离为，此时密度计受到的浮力为，则____________（选填“”、“”或“”）。忽略细铜丝的体积，盐水密度____________（用、、表示）； （4）其他小组制作了、两个简易密度计（如图丁）：分别放入水中时，水面恰好与密度计最上面刻度线齐平，与密度计最下面刻度线齐平。如果要用它们测量密度稍小于水的另一种液体的密度，则应选用____________密度计（选填“”或“”）； （5）另一小组自制密度计如图戊所示，其刻度部分的、两点分别是最上面和最下面的刻度位置，这个密度计的测量范围是，监管局监测酱油密度为为合格，把这个密度计放入酱油中，液面的位置恰好在处，则酱油是____________（“合格”或“不合格”）。 六、计算题：本题有3小题，共22分。 27.如图所示为我国宇树科技的一款机械狗，其质量为24kg，四足与地面接触的总面积为80cm2，匀速直线运动时，受到的阻力为80N，求该机械狗： （1）所受的重力； （2）静止站立时对地面的压强； （3）匀速直线运动900m，牵引力所做的功。 28.如图所示，这是我国生产的一款水陆两栖观光车，它既能在陆地上行驶，又能像船一样在水中航行。该车的总质量是12t，在水中航行时轮胎在水中1m深处。求： （1）水对该车轮胎的压强； （2）该车空载在水中漂浮时，所受浮力是多大，排开水的体积是多少m3； （3）该车在水中匀速直线航行5min，此时发动机的输出功率为180kW，观光车航行过程中发动机做的功是多少J？ 29.福州容易受到台风的影响而发生洪涝灾害，为减小抗洪压力，科创小组设计了水位报警装置，将其制成顶部开有小孔的模型，如图所示。其中A为压力传感器，B是不吸水的圆柱体，能沿固定的光滑细杆在竖直方向自由移动，当模型内水深h1=15cm时，B与模型底面刚好接触且作用力为零，水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，开启通洪阀门，已知圆柱体B的底面积SB=100cm2，高hB=25cm，，求： （1）当模型内水深h1=15cm时，水对模型底部的压强； （2）B的密度； （3）刚触发报警装置时A距离水面的高度。 学科网（北京）股份有限公司 $