宁夏回族自治区吴忠市盐池县2025-2026学年度第二学期四年级语文期末质量检测卷

2025-2026学年度第二学期四年级语文期末质量检测卷（题） (试卷总分120分 考试时间120分钟》 题目 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、 根据语境，读拼音写出词语。(10分) 让我们穿越时空sui dao( ),去感受乡下人家的he xie( 生活.瞧，teng lu6( )架下，jing jue( )的母鸡shuai ling( ) 若一群小鸡在觅食。院子中，t0qi( )的小男孩正ca shi( )着 lian jia )上的泥巴。屋子里，jin zhi( )的小猫一直bing xI ning shi ( ),非把老鼠等出来不可！ 2 二、选择题(12分) 1.下列字读音全部正确的一组是( A.应和(he) 挣扎(zhá) 枝折花落(zhe) B.晕皱(yin) 曝晒(p心) 晌午(shang) C.慰箱(ji) 胆怯(que) 卜落卜落(bǔ) D.绮丽(qi)栖息(xi) 一刹那(cha) 2.下列词语书写完全正确的一组是( ) A.甜密疾病朦胧拂试 B.潇酒朝霞寂静花穗 军 C.白桦毛茸聋姗奶来迟白雪皑皑 D.祥细徜徉麦浪流连 3.“最喜小儿亡赖"中"亡赖"的意思是( ) A.无赖，指游手好闲的人 B.顽皮、淘气 C.没有依靠 D.不讲道理 营 4.下列句子中，画横线词语使用不恰当的一项是( A.他做事总是一丝不苞，深得老师信任。 B.小猫生气勃勃，十分可爱。 C.他丛容不迫地走上讲台，开始演讲。 D.敌人临伦不组地向我军阵地冲来。 5.“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！"这句话运用的修辞是(） A.比喻 B.拟人C.反问 D.排比 6.下列句子没有语病的一项是() A.通过这次活动，使我们增长了见识。 B.我们要养成认真读书的习惯。 C.他的写作水平有了明显的增加。 D.秋天的北京是一个美丽的季节。 三、把下列四字词语补充完整，并完成练习。(8分) 鸡()相() 铁杵()( 焦躁()()》 ()()马龙手不()() ()()有礼 ()北京的长安街，从早到晚都是 热闹非凡。 (2)听到这个令人担忧的消息，他 地在屋里踱来踱去。 四、按要求完成句子练习(6分) 1例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会，地上、树上、屋顶上 就积满了厚厚软软的白雪。（照样子，写一写其他季节） 2修改病句：爷爷常常回忆过去的住事。 3.用恰当的关联词合并句子：我们坚持锻炼身体。我们的身体会更健康。 五、根据所学内容填空(10分) 1.“儿童急走追黄蝶， ”是杨万里笔下欢乐的儿童：“最 喜小儿亡赖， 。”是辛弃疾笔下无忧无虑的儿童。 2.“ 一片冰心在玉壶”“ 只留清 气满乾坤”，诗人王昌龄和王纪都借诗句表达了洁身自好的志向。 3.“采得百花成蜜后， ”是罗隐对劳动者的同情和对不 劳而获者的讽刺：“」 可爱深红爱浅红”是杜甫对美好春景 和生活的留恋与向往：“欲将轻骑逐， 。”是卢纶对戍边将 士的英勇威武品质的赞扬。 4.当朋友因基础差而想放弃学业时，我鼓励他：“学习不怕根底 浅， 。”当有的同学贪玩，成绩一落千丈时，我告诚 ▣▣ a“1%oa 他： 老来方知读书迟。”当有的同学贪图享乐，安 于现状时，我劝告他：“生于忧惠， 六、阅读理解（共34分） (一)课内阅读(20分) 囊莹夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练景盛数十萤火以照书，以 液继日秀。 1.解释下列画线字词的意思。(2分) (1)胤恭勤不倦 (2)博学多通 2.车胤求学遇到的困难是 (用文中原句回答)，他克 服困难的办法是 (用文中原句回答)。(2分) 3.从这个故事中可以看出车胤是一个怎样的人？(3分) 4如果你是车胤的同学，看到他“粪萤夜读”，你会对他说什么？(3分) 宝葫芦的秘密（节选） ①我就这么者，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶 每次讲的都不一样。上次讲的是张三阴面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下 次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他 国为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得 的一个宝葫芦—那是抵地据出来的。 ②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么 有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大 花狗，马上就冒出了那么一条一冲着他摇尾巴，舔他的手。 ③后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 ④我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎 么办？我该要些什么？” 1.用“”画出描写“我”心理活动的句子。(2分) 2.宝葫芦的故事是 讲给“我”听的，她给“我”讲故事是为了 。 (3分)】 4.读书会上，同学们围绕《宝葫芦的秘密》里的小主人公王葆这个人物进行了交 流，你认为王葆是一个怎样的孩子？(2分) 5.王葆后来真的得到了一个宝葫芦，猜一猜，宝葫芦带给他幸福了吗？(3分) (二)课外阅读(14分) 天池 古人云：“人在画图中。”我到天池就有这种感觉。 早晨，从公路转入崎岖山谷，盆旋上山。山上林木变化，分为三段：山下开 闲的河床中，冲激着冰凌般潺游急流，在这里，老榆成林，一林林形状古怪：到 山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的造明琉璃 片，在阳光中闪烁摇曳，在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的 峡谷中一片涛声滚滚：到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉。植物适应着 温度高低而变化，可见其山势之徒峻了。 晌午，我走到山坡别墅，在阳台上坐下来，我的面前展开了整个天池，这不 像自然景色，而是一幅油画。你看，这广闲的湖面，为满山云衫映成一片深蓝。 偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，推动蓝的、白的树影山影， 都微微颜动起来。天池有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的衫林， 都显示者深沉、高雅、端庄。 午后，我走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与衫林，白与黑相映，格外分 明。再看前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云衫密林之中。我身旁全立看一 扶抹高大的云杉，一扶一林挨得很紧，而年裸树都笔直细长冲向天空，向四周伸 展着碧绒绒枝叶，绿色森然。 傍晚下山，看着沿途的风景，我想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿。 在天池的这一天，我进入了一个梦境。 (选自刘白羽的《天池》，选文有删改) 1根据短文内容，将作者的游览时间及路线补充完整。(4分) 2.读短文第2白然段可知，“山上林木变化，分为三段”：山下是老榆成林，形 a“"1%o¤ 状古怪：山腰是 :山顶是 。造成这 种现象的原因是 。(3分) 3.读文中画“”的句子，说说你从中感受到了什么。(4分) 4.关于这篇短文，下列说法不正确的一项是(3分)() A.短文采用空间顺序，先总写天池给作者的感受，再分写天池的美。 B.文中作者运用“红、黄、墨绿、深蓝、雪白”等表示颜色的词语，展现了天池 变幻多姿的特点。 C.短文通过描写天池一天中的美景，表达了作者对天池的喜爱和赞美。 七、口语交际与综合性学习（共10分） 口语交际：朋友相处的秘诀(5分) 班级要开展“朋友相处的秘决”主题班会，请你结合自己的经验，提出两条与 朋友相处的好建议，并简要说明理由。 综合性学习：轻叩诗歌的大门(5分) 本学期我们学习了许多现代诗，也收集、创作了诗歌。请你推荐一首你最喜 欢的现代诗（可以是课内的，也可以是课外的），写出推荐理由。 推荐诗欺：《 》 推荐理由（至少两点）： 八、习作表达（共30分） 你一定有过与动物相处的经历。是有趣的，遗憾的，还是发人深省的？ 请你以“我和的故事”为题写一篇记叙文。要求：条理清晰，内容具 体，不少于450字。 a^化“"1%oa