精品解析：云南怒江傈僳族自治州民族中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试卷

2025-2026学年高二下学期期中考试 历史试卷 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 奏折制度始于康熙帝，被康熙帝授予奏折权的只有特定的少数人，主要是皇帝派到地方上的家奴和朝内外的官员，雍正帝扩大奏折人员的范围，扩展了奏折的内容范围。这一变化反映出雍正帝时（ ） A. 政府的行政效率得以提高 B. 家国同构的特征达到顶峰 C. 政治制度日益开放的趋势 D. 强化了对官僚机构的控制 2. 北魏在均田制的实施过程中，荫附户问题突出。孝文帝采纳大臣李冲实行三长制的建议，“应效法古制，五家设一邻长，五邻设一里长，五里设一党长……三年无过失者则升一等”。多数农民拥护新制度，“于是海内安之”。据此推断，三长制的推行（ ） A. 是古代地方行政机构的演变 B. 有利于加强国家的基层治理 C. 加速了北方的民族交融趋势 D. 促进了租庸调制的广泛推广 3. 1702年，英国剑桥大学首次使用试卷对学生进行考试。后来，牛津大学也开始实行书面考试。1853年，英国东印度公司在职员任用方面采用了书面考试录用的方法。不久，英国政府也采用书面考试的办法录用文官。据此可知，英国（ ） A. 东印度公司率先开始选拔文官 B. 是最早采用考试制选官的国家 C. 文官考试制度具有历史渊源 D. 两次工业革命推动文官制建立 4. 阅读下表，在1982年《中华人民共和国宪法》的修订过程中，关于“公民的基本权利和义务”与“国家机构”两章的顺序安排曾引发激烈讨论。有代表主张沿用1954年宪法的体例，将“国家机构”置于“公民权利”之前；最终修订者采纳了将“公民权利”置于“国家机构”之前的方案。这一调整的深层意义在于（ ） 宪法版本 第一章 第二章 第三章 第四章 1954年宪法 总纲 国家机构 公民的基本权利和义务 国旗、国徽、首都 1982年宪法 总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗、国徽、首都 A. 凸显了国家权力来源于宪法的根本原则 B. 体现了国家尊重和保障人权的法治精神 C. 标志着中国特色社会主义法律体系形成 D. 明确了依法治国首先是依宪治国的理念 5. 1949年春夏之间，当中国革命战争即将胜利时，毛泽东为制定新中国的外交政策先后提出了三条方针，其中，“另起炉灶”外交方针所回答的问题是（ ） A. 如何对待苏联和其他社会主义国家 B. 如何着手建立自己的外交关系 C. 如何处理好世界和平与发展的关系 D. 如何对待美国和其他帝国主义 6. 2008年金融危机后，巴西、印度等新兴经济体开始推动“本币结算”，即与贸易伙伴直接使用本国货币进行进出口结算，减少对美元的依赖。该现象反映了（ ） A. 新兴经济体影响全球贸易 B. 世界经济多极化加强 C. 布雷顿森林体系走向崩溃 D. 货币国际化进程倒退 7. 德国是世界上最早以社会立法实施社会保障制度的国家。于1883年、1884年、1889年分别颁布了《医疗保险法》《工伤事故保险法》《老龄和残疾保险法》。材料反映了德国（ ） A. 消除了社会的贫富差距 B. 否定了自由资本主义原则 C. 适应了经济发展的需要 D. 推动了企业自觉科技创新 8. 甘蔗原产自印度，原本是王室贡品和贵族奢侈品。16—18世纪被探险家和殖民者带到巴西、海地等地区，由非洲黑奴大量种植，制成蔗糖销往世界各地。至18世纪末，甘蔗已成为大众的调味品。这反映了（ ） A. 经济发展使饮食结构趋同 B. 生产技术的革命性变化 C. 世界的经济联系日益密切 D. 全球性市场的最终形成 9. 20世纪以来，自动化生产线在提升效率的同时引发“技术性失业”争议；互联网在加速信息传播中滋生“信息茧房”现象；生物科技突破虽延长人类寿命却带来基因编辑伦理困境。据此可知（ ） A. 科技进步具有双重社会效应 B. 技术应用加剧社会治理难度 C. 科技创新推动社会结构变革 D. 人文价值影响科技发展走向 10. 下图为1965～1980年世界主要资本主义国家的本币兑换美元的汇率变化图。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 英国实力的逐步增强 B. 美国经济霸权的衰落 C. 经济多极化格局形成 D. 国际金融秩序的混乱 11. 据《咸淳临安志》记载，咸淳年间（1265—1274年）“其余县市、镇市，皆商贾聚集，货物骈繁，与州城（临安府城）无异”。这一记载表明（ ） A. 商业市镇发展繁荣 B. 商业活动无时空限制 C. 贸易活动的集中性 D. 商业由官府严格管控 12. 晚清以降，近代轮运兴起，“轮舟所至，百货辐辏，商贾麇集”；京汉、津浦等铁路干线贯通后，“向之僻壤，今成通衢，民智日开，风气丕变”。沿海、沿江商埠相继崛起，内地市镇亦随交通线路分布出现兴衰更替。由此可知，近代中国交通变革（ ） A. 瓦解了传统国家对社会信息的垄断 B. 重塑了城乡之间的功能依附关系 C. 加强了区域联系与思想观念的变迁 D. 成为推动中国近代化的核心动力 13. 20世纪六七十年代，我国农村合作医疗由国家统筹规划医疗政策、大队集体经济提供资金与场地、农民以记工分等形式参与，形成覆盖广泛的基层医疗网络；80年代初，合作医疗逐步衰落，赤脚医生多转为个体行医。这一变化反映了（ ） A. 医疗政策调整改变乡村就医方式 B. 集体经济支撑农村医疗长期运行 C. 医疗水平随着社会发展不断提升 D. 体制转型带来农村医疗格局变化 14. 西晋时期，南渡士人将北方的“雅言”带入南方，形成了一套统一的语言体系——“金陵雅音”。在北方，原本的雅言系统，逐渐形成了“北朝雅音”。进入隋朝，语言学家陆法言著《切韵》一书，将二者结合，形成了一套通行全国的新标准语音系统。据此可知（ ） ①语音系统的形成与发展是民族交融的成果 ②“北朝雅音”得益于北魏孝文帝的汉化改革 ③大一统王朝的出现更有利于标准语音的推广 ④“金陵雅音”与“北朝雅音”源于不同的语音系统 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 15. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史：从史前史到21世纪》中写道：“西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，甚至长期不知道它的存在。因此，穆斯林这一学术翻译活动在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起了保存希腊古典著作的作用。”这强调了（ ） A. 西欧人对希腊文化的继承 B. 伊斯兰教保存了古典文化 C. 阿拉伯对世界文化的贡献 D. 希腊文化诠释了西欧历史 16. 《日耳曼尼亚志》《罗马帝国衰亡史》记载：公元3—6世纪，匈奴西迁、日耳曼诸族涌入罗马境内，西哥特人建立王国，汪达尔人席卷北非，同时亚欧大陆东段游牧族群亦不断南下，原有的帝国疆界与政权体系纷纷重构；在族群杂居过程中，日耳曼习惯法、基督教信仰与罗马法、希腊文化相互吸收，新的文化形态逐渐形成。这说明亚欧游牧民族大迁徙（ ） A. 直接促成了近代西方代议制的确立 B. 重塑了亚欧政治格局并推动文化交融 C. 造成了古典文明的断裂与历史倒退 D. 消除了各民族间的文化差异与隔阂 二、非选择题（本题共3个小题，共52分） 17. 商路的开辟对促进文化交流发挥了重要作用，阅读材料，完成下列要求。 材料一 张骞的两次西行，引入了大批西方物品，如石榴、葡萄、胡桃等。特别值得一提的是，汉初由于骑兵力量不足，汉朝对匈奴的频繁入侵显得有些无能为力。而张骞从中亚引进了优良的马饲料苜蓿和优良马种大宛马，这对加强中国骑兵的作战能力无疑起到了革命性的作用……此外，从张骞第二次出使西域所带的牛羊以万计和金帛数千万可见，他们也有经济上往来的目的。由此开始，中西方开始了长期的经济贸易往来，而汉朝每年都要“组团”出使西域，少则几人，多则数十人，由此形成了中西经济文化交流的高峰。 ——荣新江《敦煌民族与中西交通》 材料二 1503年，6艘船从葡萄牙里斯本起航前往美洲，返航时两艘船装满了硬红木。1513年，西班牙探险队远征巴拿马地峡，寻找黄金和能够建立新殖民点的地方。16世纪末17世纪初，荷兰人、英国人远征亚洲、美洲与大洋洲。荷兰通过改进海军技术和组织体系，成为了17世纪欧洲最富有的国家。17到18世纪，西欧国家对东方的贸易和跨大西洋贸易有了新变化，糖、烟草和棉花等成为新的大宗商品被带到了欧洲市场。1838年起，欧洲和北美之间开始提供汽船服务。1875年，使用天然冰块和人工风扇冷冻的纽约冻肉第一次运到了英国。1879年，人们成功地将肉类从澳大利亚运到了伦敦。1881年，新西兰政府悬赏500英镑奖励第一个将100吨新鲜肉类完好地运往欧洲的商人。 ——摘编自《剑桥欧洲经济史·第六卷》等 （1）结合材料一和所学知识，分析张骞通西域的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析16—19世纪世界贸易发生变化的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从8世纪中叶起，阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导并赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语。在哈里发的资助和倡导下，在首都巴格达创建了国家级的综合性学术机构“智慧馆”。智慧馆以重金延聘了各地不同民族、宗教信仰的近百名著名学者和翻译家，集体从事译述、研究活动。他们在对原著直译的基础上，作了大量校勘、注释、质疑、摘要、评论等，发挥了自己新的创见。至阿拔斯王朝前期结束时，古希腊典籍中重要著作都已译成了阿拉伯文，其中有柏拉图的《法律篇》、亚里士多德的《政治学》等，以及医学、天文学、数学方面的译作。 ——摘编自潘潇寒《阿拔斯王朝百年翻译运动》 材料二 伴随着阿拉伯对欧洲地区(今西班牙、葡萄牙一带)的征服，以及大规模的商业渗透，在11世纪时，译自阿拉伯的医学典籍和按照阿拉伯模式建立的医院已在意大利的西西里岛出现。12世纪上半叶，西欧内陆开始引入以《古兰经》为代表的阿拉伯文化。比利牛斯山以北的学者们争相从西班牙获取古希腊和古罗马典籍的阿拉伯文译本，并和原著一样视如珍宝。许多在西方已经散佚和被忽略的文化经典因此重返西方，包括阿拉伯人撰写的希腊典籍注释本。12世纪时，西西里的科学术语转而采用阿拉伯语。 ——摘编自陈宇《阿拉伯文化繁荣的历史条件及其对欧洲的影响》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括百年翻译运动的特点，分析百年翻译运动兴起的条件。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析百年翻译运动的积极作用。 19. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一1802年，英国议会通过第一个工厂法案，其中规定厂主应对童工进行读、写、算的教育，1833年的工厂法规定，14岁以下在纺织工厂劳动的童工必须每天接受2小时的义务教育。厂主若雇佣无教师签字的入学证明书的童工须受罚，厂主从每个童工一周工资中扣除1便士支付教师薪金。1844年工厂法规定，8-13岁童工每周须在校学习6个半天或3天，否则不得受雇。另外从1833年起，英国政府开始为初等教育拨款，主要通过作为民间组织的“不列颠和外国学校协会”“全国贫民教育促进会”发放。这是英国政府第一次对国民教育承担责任。 ——摘编自[英]麦克·山得斯《教育、经济变革与1780—1870年间的英国社会》 材料二 英国经济学家阿尔弗雷德·马歇尔(1842—1924年)认为：人类习惯于每天8小时甚至12小时的繁重劳动，这种司空见惯的事实支配了我们的精神和思维，阻碍了人类的生长发育；这种过度的劳动压垮了人们的生活，使人的素质无法发展提高。 ——摘编自杜君立《现代的历程：机器改变世界》 （1）根据材料一，归纳英国政府在工业革命时期推动初等教育发展举措的特点，并从“人的发展”的角度分析这些举措的影响。 （2）综合上述材料，谈谈你对材料二中关于“工业时代与人的素质关系”观点的看法。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 大一统所包含的具体内涵随着历史的演进而不断丰富发展。其地理概念是指国土统一；其政治概念是指全国上下高度一致，听命于最高统治者；其时间概念是长久统一、千秋万代江山永固；其文化概念是指文化习俗“六合攸同，仁义德泽流布宇内。后来，欧阳修、朱熹等人又将“正统”说纳入大一统的理论体系之中，强调大一统必须以“正统”或“有德”者为中心。 ——据黄朴民《大一统一中国历代统一战略研究》 根据材料，围绕“大一统”选择一个时段或一个角度提炼一个观点，并运用中国古代史的相关内容予以说明。（要求：观点正确，史实准确，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二下学期期中考试 历史试卷 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 奏折制度始于康熙帝，被康熙帝授予奏折权的只有特定的少数人，主要是皇帝派到地方上的家奴和朝内外的官员，雍正帝扩大奏折人员的范围，扩展了奏折的内容范围。这一变化反映出雍正帝时（ ） A. 政府的行政效率得以提高 B. 家国同构的特征达到顶峰 C. 政治制度日益开放的趋势 D. 强化了对官僚机构的控制 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料可知，雍正帝时，代表君主专制集权的奏折人员和内容都得以扩大，可知雍正帝时加强了对官僚机构的控制，D项正确；材料描述的是皇权的强化，并未提及行政效率问题，排除A项；题干反映的是君主加强其对官僚体系的监察和控制，并非家国同构的特征，排除B项；君主专制的加强并不属于政治制度的开放，而是更加严密和保守，排除C项。故选D项。 2. 北魏在均田制的实施过程中，荫附户问题突出。孝文帝采纳大臣李冲实行三长制的建议，“应效法古制，五家设一邻长，五邻设一里长，五里设一党长……三年无过失者则升一等”。多数农民拥护新制度，“于是海内安之”。据此推断，三长制的推行（ ） A. 是古代地方行政机构的演变 B. 有利于加强国家的基层治理 C. 加速了北方的民族交融趋势 D. 促进了租庸调制的广泛推广 【答案】B 【解析】 【详解】本题为多类型单项选择题。根据选项可知，这是本质题、影响题。时空范围为北魏（中国）。根据材料可知，孝文帝为了打击荫附户问题，实行三长制，采取邻里党的方式加强对基层社会的控制，得到了农民的拥护，说明三长制有利于加强国家的基层治理，B项正确；三长制属于基层组织，不属于地方行政机构的演变，排除A项；三长制主要解决的是荫附户问题，与民族交融无关，排除C项；租庸调制是唐朝实行的赋税制度，排除D项。故选B项。 3. 1702年，英国剑桥大学首次使用试卷对学生进行考试。后来，牛津大学也开始实行书面考试。1853年，英国东印度公司在职员任用方面采用了书面考试录用的方法。不久，英国政府也采用书面考试的办法录用文官。据此可知，英国（ ） A. 东印度公司率先开始选拔文官 B. 是最早采用考试制选官的国家 C. 文官考试制度具有历史渊源 D. 两次工业革命推动文官制建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（英国）。根据材料可知，从时间线来看，1702年英国剑桥大学就首次用试卷考试，之后牛津大学跟进，1853年东印度公司用书面考试录用职员，不久英国政府也用书面考试录用文官。这种从学校考试到企业、政府文官选拔中书面考试的逐步应用，体现出文官考试制度不是突然出现的，是有之前的教育和职场考试实践作为历史基础的，也就是具有历史渊源，C项正确；材料中说“1853年，英国东印度公司在职员任用方面采用了书面考试录用的方法”，但不能就此说明它是“率先开始选拔文官”，排除A项；材料仅围绕英国自身的考试应用于学校、企业、政府文官选拔等情况展开，没有与世界其他国家进行对比，无法得出英国是“最早采用考试制选官”的国家这一结论，排除B项；第一次工业革命时间是18世纪60年代-19世纪中期，第二次工业革命是19世纪中后期-20世纪初，材料中1702年、1853年这些时间点，第一次工业革命尚未完成，第二次工业革命还未开始，不能直接说两次工业革命推动了文官制建立，排除D项。故选C项。 4. 阅读下表，在1982年《中华人民共和国宪法》的修订过程中，关于“公民的基本权利和义务”与“国家机构”两章的顺序安排曾引发激烈讨论。有代表主张沿用1954年宪法的体例，将“国家机构”置于“公民权利”之前；最终修订者采纳了将“公民权利”置于“国家机构”之前的方案。这一调整的深层意义在于（ ） 宪法版本 第一章 第二章 第三章 第四章 1954年宪法 总纲 国家机构 公民的基本权利和义务 国旗、国徽、首都 1982年宪法 总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗、国徽、首都 A. 凸显了国家权力来源于宪法的根本原则 B. 体现了国家尊重和保障人权的法治精神 C. 标志着中国特色社会主义法律体系形成 D. 明确了依法治国首先是依宪治国的理念 【答案】B 【解析】 【详解】A.宪法的根本原则是国家权力来源于人民，而非宪法；1982年宪法调整章节顺序，并未凸显国家权力来源于宪法的原则，且该表述本身存在法理错误，错误。 B.1982年宪法将“公民的基本权利和义务”置于“国家机构”之前，明确了公民权利的优先地位，强调国家机构的权力源于人民、服务于保障公民权利，体现了尊重和保障人权的法治精神，正确。 C.中国特色社会主义法律体系形成于2010年左右，以宪法为核心的多层次法律体系构建完成，1982年宪法的修订是重要步骤，但并非标志其“形成”，错误。 D.依法治国首先是依宪治国的理念是在1999年宪法修正案中写入“实行依法治国”后才明确的，1982年修订时尚未提出，错误。 故选B项。 5. 1949年春夏之间，当中国革命战争即将胜利时，毛泽东为制定新中国的外交政策先后提出了三条方针，其中，“另起炉灶”外交方针所回答的问题是（ ） A. 如何对待苏联和其他社会主义国家 B. 如何着手建立自己的外交关系 C. 如何处理好世界和平与发展的关系 D. 如何对待美国和其他帝国主义 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，另起炉灶指的是不承认旧中国同列强缔结的一切不平等条约，而是在新的、平等的基础上同西方各国建立外交关系，回答的问题是如何着手建立自己的外交关系，B正确；A是一边倒回答的问题，排除；C与材料无关，排除；D是打扫干净屋子在请客回答的问题，排除。故选B。 6. 2008年金融危机后，巴西、印度等新兴经济体开始推动“本币结算”，即与贸易伙伴直接使用本国货币进行进出口结算，减少对美元的依赖。该现象反映了（ ） A. 新兴经济体影响全球贸易 B. 世界经济多极化加强 C. 布雷顿森林体系走向崩溃 D. 货币国际化进程倒退 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干主要涉及新兴经济体国家货币结算领域的变化，未体现新兴经济体对全球贸易的影响，错误。 B.2008年金融危机后，巴西、印度等新兴经济体绕开美元、推行本币结算。这冲击美元霸权，打破单一货币主导，体现新兴力量崛起、国际经济格局多元化，是经济多极化加强的表现，正确。 C.布雷顿森林体系在20世纪70年代已经崩溃，与题干时间不符，错误。 D.本币结算丰富了国际结算货币种类，是推动货币国际化进程的表现而非倒退，错误。 故选B项。 7. 德国是世界上最早以社会立法实施社会保障制度的国家。于1883年、1884年、1889年分别颁布了《医疗保险法》《工伤事故保险法》《老龄和残疾保险法》。材料反映了德国（ ） A. 消除了社会的贫富差距 B. 否定了自由资本主义原则 C. 适应了经济发展的需要 D. 推动了企业自觉科技创新 【答案】C 【解析】 【详解】A.这些保险法的实施能在一定程度上缓解贫富差距，但“消除”一词过于绝对，不符合史实，错误。 B.德国推行社会保障制度是为了缓和社会矛盾，维护资本主义秩序，并未否定自由资本主义原则，错误。 C.19世纪后期德国工业化快速发展，工人阶级壮大，社会矛盾尖锐，这些社会保障立法适应了经济发展、缓和矛盾的需要，正确。 D.材料中的保险法与企业科技创新无直接关联，错误。 故选C项。 8. 甘蔗原产自印度，原本是王室贡品和贵族奢侈品。16—18世纪被探险家和殖民者带到巴西、海地等地区，由非洲黑奴大量种植，制成蔗糖销往世界各地。至18世纪末，甘蔗已成为大众的调味品。这反映了（ ） A. 经济发展使饮食结构趋同 B. 生产技术的革命性变化 C. 世界的经济联系日益密切 D. 全球性市场的最终形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“甘蔗原产自印度，原本是王室贡品和贵族奢侈品。此后由非洲黑奴大量种植，制成蔗糖销往世界各地。至18世纪末，甘蔗已成为大众的调味品。”可知，反映了西方殖民扩张的影响下世界的经济联系日益密切，C项正确；世界物种交流改变了人们的饮食结构，但是经济发展使饮食结构趋同说法过于绝对，排除A项；生产技术的革命性变化出现在工业革命时期，排除B项；全球性市场的最终形成于第二次工业革命完成后，排除D项。故选C项。 9. 20世纪以来，自动化生产线在提升效率的同时引发“技术性失业”争议；互联网在加速信息传播中滋生“信息茧房”现象；生物科技突破虽延长人类寿命却带来基因编辑伦理困境。据此可知（ ） A. 科技进步具有双重社会效应 B. 技术应用加剧社会治理难度 C. 科技创新推动社会结构变革 D. 人文价值影响科技发展走向 【答案】A 【解析】 【详解】A.自动化生产线提升生产效率、互联网加速信息传播、生物科技延长人类寿命，体现了科技进步的积极作用；而“技术性失业”争议、“信息茧房”现象、基因编辑伦理困境，则反映了科技进步带来的负面影响，体现了科技进步具有双重社会效应，符合题意，正确。 B.材料并未强调“社会治理难度加剧”，而是客观呈现了科技进步的积极与消极影响，错误。 C.材料描述的是科技进步具有双重社会效应，未涉及“社会结构变革”的相关内容，错误。 D.材料体现的是科技发展对人文价值带来的挑战，而非人文价值影响科技发展走向，错误。 故选A项。 10. 下图为1965～1980年世界主要资本主义国家的本币兑换美元的汇率变化图。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 英国实力的逐步增强 B. 美国经济霸权的衰落 C. 经济多极化格局形成 D. 国际金融秩序的混乱 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据题干关键信息可知准确时空是：1965～1980年的世界。根据材料信息可知，20 世纪70年代初期以前，主要国家本币与美元兑换时汇率稳定，但20世纪70年代以后，主要国家本币与美元兑换时，汇率起伏较大，这主要是因为20世纪70年代布雷顿森林体系崩溃，固定汇率制转为浮动汇率制，美国经济霸权衰落，B项正确；汇率变化趋势不能反映英国经济实力是否增强，排除A项；经济多极化是一种趋势，排除C项；当时国际金融秩序进行了调整，但不是混乱，排除D项。故选B项。 11. 据《咸淳临安志》记载，咸淳年间（1265—1274年）“其余县市、镇市，皆商贾聚集，货物骈繁，与州城（临安府城）无异”。这一记载表明（ ） A. 商业市镇发展繁荣 B. 商业活动无时空限制 C. 贸易活动的集中性 D. 商业由官府严格管控 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“商贾聚集，货物骈繁”“与州城（临安府城）无异”反映出这些市镇商业活跃、交易兴旺，商业发展水平比肩州城，反映出商业市镇发展繁荣，正确。 B.材料未提及商业活动的时间、空间限制相关内容，错误。 C.材料虽提及“商贾聚集”，但核心强调镇市商业繁荣程度比肩州城，并非突出贸易活动的集中性，错误。 D.材料仅记载了市镇商业的繁荣景象，未提及官府对商业的管理、管控相关内容，错误。 故选A项。 12. 晚清以降，近代轮运兴起，“轮舟所至，百货辐辏，商贾麇集”；京汉、津浦等铁路干线贯通后，“向之僻壤，今成通衢，民智日开，风气丕变”。沿海、沿江商埠相继崛起，内地市镇亦随交通线路分布出现兴衰更替。由此可知，近代中国交通变革（ ） A. 瓦解了传统国家对社会信息的垄断 B. 重塑了城乡之间的功能依附关系 C. 加强了区域联系与思想观念的变迁 D. 成为推动中国近代化的核心动力 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只体现交通带动商贸、风气变化，没有体现国家垄断社会信息相关内容，错误。 B.题干未涉及城乡功能依附关系的重塑，与材料主旨不符，错误。 C.近代轮船、铁路发展促进商品流通、商贸聚集，闭塞之地变为交通要道，民众思想、社会风气发生变化，同时带动沿线市镇兴衰，体现出区域联系加强与思想观念变迁，正确。 D.近代化的核心动力不是交通变革，表述夸大且不符合史实，错误。 故选C项。 13. 20世纪六七十年代，我国农村合作医疗由国家统筹规划医疗政策、大队集体经济提供资金与场地、农民以记工分等形式参与，形成覆盖广泛的基层医疗网络；80年代初，合作医疗逐步衰落，赤脚医生多转为个体行医。这一变化反映了（ ） A. 医疗政策调整改变乡村就医方式 B. 集体经济支撑农村医疗长期运行 C. 医疗水平随着社会发展不断提升 D. 体制转型带来农村医疗格局变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未体现国家主动调整医疗政策，也未涉及乡村就医方式发生改变的相关内容，错误。 B.六七十年代集体经济支撑合作医疗发展，八十年代集体经济弱化直接导致该制度衰落，无法实现长期运行，错误。 C.材料仅体现农村医疗运行模式更迭，未涉及医疗技术与诊疗水平提升的相关史实，错误。 D.六七十年代依托计划经济与集体经济搭建基层医疗体系，改革开放后经济体制逐步转型，原有医疗配套模式失去依托，最终推动农村医疗格局发生变动，正确。 故选D项。 14. 西晋时期，南渡士人将北方的“雅言”带入南方，形成了一套统一的语言体系——“金陵雅音”。在北方，原本的雅言系统，逐渐形成了“北朝雅音”。进入隋朝，语言学家陆法言著《切韵》一书，将二者结合，形成了一套通行全国的新标准语音系统。据此可知（ ） ①语音系统的形成与发展是民族交融的成果 ②“北朝雅音”得益于北魏孝文帝的汉化改革 ③大一统王朝的出现更有利于标准语音的推广 ④“金陵雅音”与“北朝雅音”源于不同的语音系统 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合型选择题。时空是西晋至隋朝时期的中国。根据材料“南渡士人将北方的‘雅言’带入南方，形成了一套统一的语言体系——‘金陵雅音’”和所学可知，魏晋时期，受少数民族内迁的影响，中原汉人同南方民族相融合，形成“金陵雅音”，①符合题意；结合所学知识可知，北魏时期，受孝文帝汉化改革的影响，在北方形成“北朝雅音”，②符合题意；根据材料“进入隋朝，语言学家陆法言著《切韵》一书，将二者结合，形成了一套通行全国的新标准语音系统”和所学可知，隋朝国家大一统，助推了标准语音的推广，③符合题意；“金陵雅音”与“北朝雅音”源于同一语音系统，④不符合题意。结合上述分析可知，B项正确，排除ACD项。故选B项。 15. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史：从史前史到21世纪》中写道：“西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，甚至长期不知道它的存在。因此，穆斯林这一学术翻译活动在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起了保存希腊古典著作的作用。”这强调了（ ） A. 西欧人对希腊文化的继承 B. 伊斯兰教保存了古典文化 C. 阿拉伯对世界文化的贡献 D. 希腊文化诠释了西欧历史 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调的是穆斯林保存希腊文化，而非西欧人自身对希腊文化的继承，错误。 B.“伊斯兰教保存了古典文化”表述不准确，题干中是穆斯林的学术活动起到保存作用，且更突出的是阿拉伯文化的贡献，错误。 C.阿拉伯人（穆斯林）通过学术活动保存希腊古典著作，这体现了阿拉伯对世界文化的贡献，正确。 D.题干没有涉及希腊文化诠释西欧历史的内容，错误。 故选C项。 16. 《日耳曼尼亚志》《罗马帝国衰亡史》记载：公元3—6世纪，匈奴西迁、日耳曼诸族涌入罗马境内，西哥特人建立王国，汪达尔人席卷北非，同时亚欧大陆东段游牧族群亦不断南下，原有的帝国疆界与政权体系纷纷重构；在族群杂居过程中，日耳曼习惯法、基督教信仰与罗马法、希腊文化相互吸收，新的文化形态逐渐形成。这说明亚欧游牧民族大迁徙（ ） A. 直接促成了近代西方代议制的确立 B. 重塑了亚欧政治格局并推动文化交融 C. 造成了古典文明的断裂与历史倒退 D. 消除了各民族间的文化差异与隔阂 【答案】B 【解析】 【详解】A.近代西方代议制的确立是17-19世纪资产阶级革命与改革的产物，和公元3-6世纪的亚欧游牧民族大迁徙没有直接因果关系，时间线与史实完全不符，错误。 B.材料明确包含两层核心信息，政治层面：“原有的帝国疆界与政权体系纷纷重构”，直接对应游牧民族大迁徙重塑了亚欧政治格局（如西罗马帝国灭亡、日耳曼王国建立、北非格局变动）；文化层面：“日耳曼习惯法、基督教信仰与罗马法、希腊文化相互吸收，新的文化形态逐渐形成”，对应推动了文化交融，催生了中世纪欧洲的新文化形态，正确。 C.游牧民族大迁徙并未造成古典文明的完全断裂，而是在冲击中实现了古典文化与日耳曼文化、基督教文化的融合，并非“历史倒退”，错误。 D.文化交融不等于“消除文化差异与隔阂”，各民族的文化特色依然保留，“消除”一词过于绝对，错误。 故选B项。 二、非选择题（本题共3个小题，共52分） 17. 商路的开辟对促进文化交流发挥了重要作用，阅读材料，完成下列要求。 材料一 张骞的两次西行，引入了大批西方物品，如石榴、葡萄、胡桃等。特别值得一提的是，汉初由于骑兵力量不足，汉朝对匈奴的频繁入侵显得有些无能为力。而张骞从中亚引进了优良的马饲料苜蓿和优良马种大宛马，这对加强中国骑兵的作战能力无疑起到了革命性的作用……此外，从张骞第二次出使西域所带的牛羊以万计和金帛数千万可见，他们也有经济上往来的目的。由此开始，中西方开始了长期的经济贸易往来，而汉朝每年都要“组团”出使西域，少则几人，多则数十人，由此形成了中西经济文化交流的高峰。 ——荣新江《敦煌民族与中西交通》 材料二 1503年，6艘船从葡萄牙里斯本起航前往美洲，返航时两艘船装满了硬红木。1513年，西班牙探险队远征巴拿马地峡，寻找黄金和能够建立新殖民点的地方。16世纪末17世纪初，荷兰人、英国人远征亚洲、美洲与大洋洲。荷兰通过改进海军技术和组织体系，成为了17世纪欧洲最富有的国家。17到18世纪，西欧国家对东方的贸易和跨大西洋贸易有了新变化，糖、烟草和棉花等成为新的大宗商品被带到了欧洲市场。1838年起，欧洲和北美之间开始提供汽船服务。1875年，使用天然冰块和人工风扇冷冻的纽约冻肉第一次运到了英国。1879年，人们成功地将肉类从澳大利亚运到了伦敦。1881年，新西兰政府悬赏500英镑奖励第一个将100吨新鲜肉类完好地运往欧洲的商人。 ——摘编自《剑桥欧洲经济史·第六卷》等 （1）结合材料一和所学知识，分析张骞通西域的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析16—19世纪世界贸易发生变化的原因。 【答案】（1）意义：加强汉朝与西域的联系，有利于统一多民族国家发展；促进物种的交流，有利于边疆开发和经济发展；促进丝绸之路畅通，有利于中外经贸和文化交流；凿空和丝路精神成为中国人不畏艰难、勇于开拓的象征。 （2）原因：新航路开辟与殖民扩张；世界市场逐渐形成；市场需求的扩大；资本主义经济的发展；工业革命的推动；技术的进步（航海、造船、冷冻技术的进步）；国家政策与竞争机制的驱动。 【解析】 【小问1详解】 历史意义：本小题要求分析张骞通西域的历史意义，需要根据材料一并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料一及所学可从政治联系、物种交流、经贸往来、精神象征等角度去分析。 【小问2详解】 原因：本小题要求分析16—19世纪世界贸易发生变化的原因，需要根据材料二并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料二及所学可从地理探索、市场体系、需求驱动、经济基础、工业动力、技术革新、制度激励等角度去分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从8世纪中叶起，阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导并赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语。在哈里发的资助和倡导下，在首都巴格达创建了国家级的综合性学术机构“智慧馆”。智慧馆以重金延聘了各地不同民族、宗教信仰的近百名著名学者和翻译家，集体从事译述、研究活动。他们在对原著直译的基础上，作了大量校勘、注释、质疑、摘要、评论等，发挥了自己新的创见。至阿拔斯王朝前期结束时，古希腊典籍中重要著作都已译成了阿拉伯文，其中有柏拉图的《法律篇》、亚里士多德的《政治学》等，以及医学、天文学、数学方面的译作。 ——摘编自潘潇寒《阿拔斯王朝百年翻译运动》 材料二 伴随着阿拉伯对欧洲地区(今西班牙、葡萄牙一带)的征服，以及大规模的商业渗透，在11世纪时，译自阿拉伯的医学典籍和按照阿拉伯模式建立的医院已在意大利的西西里岛出现。12世纪上半叶，西欧内陆开始引入以《古兰经》为代表的阿拉伯文化。比利牛斯山以北的学者们争相从西班牙获取古希腊和古罗马典籍的阿拉伯文译本，并和原著一样视如珍宝。许多在西方已经散佚和被忽略的文化经典因此重返西方，包括阿拉伯人撰写的希腊典籍注释本。12世纪时，西西里的科学术语转而采用阿拉伯语。 ——摘编自陈宇《阿拉伯文化繁荣的历史条件及其对欧洲的影响》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括百年翻译运动的特点，分析百年翻译运动兴起的条件。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析百年翻译运动的积极作用。 【答案】（1）特点：持续时间长，规模大；官方组织主导（官方或者统治者，组织或者主导）；翻译家群体具有多元性（群体、多元性任意1点，群体或者集体，来自不同民族、宗教信仰给分）；翻译内容广泛；翻译过程注重融合创新（融合、创新任意1点，“发挥了自己新的创见”不给分）；成果丰富（成就大）。 条件：国内政治上：统治者对文化的重视（学术机构的建立），巩固帝国统治的需要，开放包容的文化政策，帝国政局稳定，对外扩张；经济上：经济繁荣，商业发达；思想文化上：伊斯兰教崇尚知识的传统（突出伊斯兰教）；地理环境上：地理位置优越，处于东西方文明的交汇点（位于欧亚非三大洲交界处）；国际上：中国造纸术外传，学者和翻译家的努力，古希腊等文明典籍具有借鉴价值。 （国内政治、经济、思想文化、地理环境及国际5个视角，每个视角1分，4个视角4分） （2）积极作用：对阿拉伯帝国：传播了阿拉伯文化与社会生活方式，扩大了阿拉伯文化的国际影响力，维护阿拉伯帝国的统治，推动阿拉伯帝国教育和伊斯兰文化的发展；对欧洲：保存（继承、传承）了古希腊、古罗马文化遗产，补充了西欧文献的不足，为西欧文艺复兴准备了条件，推动西欧社会转型，促进西欧医学等实用技术和科学研究的进步；对世界：继承和融合了东西方的文化遗产，促进东西方的文化交流，维护了世界文化的多样性。（对阿拉伯帝国、对欧洲、对世界3个视角） 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问可从规模特征、组织方式、参与群体、翻译内容、翻译方法、成果结果等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 从8世纪中叶起；至阿拔斯王朝前期结束时，古希腊典籍中重要著作都已译成了阿拉伯文，其中有柏拉图的《法律篇》、亚里士多德的《政治学》等，以及医学、天文学、数学方面的译作 翻译运动历时约两百年，涵盖了大量学科经典→因此形成“持续时间长，规模大”的特点 持续时间长，规模大 阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导并赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语。在哈里发的资助和倡导下，在首都巴格达创建了国家级的综合性学术机构“智慧馆” 国家最高统治者直接推动并出资建立专门机构组织翻译→因此形成“官方组织主导”的特点 官方组织主导（官方或者统治者，组织或者主导） 智慧馆以重金延聘了各地不同民族、宗教信仰的近百名著名学者和翻译家，集体从事译述、研究活动 翻译队伍来自不同地域、民族和宗教背景→因此形成“翻译家群体具有多元性”的特点 翻译家群体具有多元性（群体、多元性任意1点，群体或者集体，来自不同民族、宗教信仰给分） 大力倡导并赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语；古希腊典籍中重要著作都已译成了阿拉伯文，其中有柏拉图的《法律篇》、亚里士多德的《政治学》等，以及医学、天文学、数学方面的译作 翻译范围涉及多文明、多学科领域→因此形成“翻译内容广泛”的特点 翻译内容广泛 他们在对原著直译的基础上，作了大量校勘、注释、质疑、摘要、评论等，发挥了自己新的创见 不仅是语言转换，更融入了阐释、创新和发展→因此形成“翻译过程注重融合创新”的特点 翻译过程注重融合创新（融合、创新任意1点，“发挥了自己新的创见”不给分） 古希腊典籍中重要著作都已译成了阿拉伯文；许多在西方已经散佚和被忽略的文化经典因此重返西方，包括阿拉伯人撰写的希腊典籍注释本 翻译成果保存了大量古典文献，并产生了阿拉伯学者的注释本→因此形成“成果丰富”的特点 成果丰富（成就大） 条件：本小问可从政治支持、经济繁荣、伊斯兰教传统、地理位置优越、国际文化交流等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 条件 从8世纪中叶起，阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导并赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语。在哈里发的资助和倡导下，在首都巴格达创建了国家级的综合性学术机构“智慧馆”； 统治者亲自推动并提供制度保障，通过吸收被征服地区先进文化巩固统治基础→因此形成“统治者重视文化、开放包容政策、巩固统治需要”的政治条件 政治上：统治者对文化的重视（学术机构的建立），巩固帝国统治的需要，开放包容的文化政策，帝国政局稳定，对外扩张 伴随着阿拉伯对欧洲地区(今西班牙、葡萄牙一带)的征服，以及大规模的商业渗透 阿拉伯帝国地处东西方贸易要道，商业繁荣为翻译运动提供了雄厚的资金支持→因此形成“经济繁荣，商业发达”的经济条件 经济上：经济繁荣，商业发达 阿拔斯王朝哈里发 伊斯兰教鼓励求知（如圣训“学问虽远在中国，亦当求之”），为翻译运动提供了思想动力→因此形成“伊斯兰教崇尚知识的传统”的思想文化条件 思想文化上：伊斯兰教崇尚知识的传统（突出伊斯兰教） 伴随着阿拉伯对欧洲地区(今西班牙、葡萄牙一带)的征服 地处东西方交通要道，便于接触和获取希腊、罗马、波斯、印度等多元文明典籍→因此形成“地理位置优越”的地理条件 地理环境上：地理位置优越，处于东西方文明的交汇点（位于欧亚非三大洲交界处） 智慧馆以重金延聘了各地不同民族、宗教信仰的近百名著名学者和翻译家，集体从事译述、研究活动。他们在对原著直译的基础上，作了大量校勘、注释、质疑、摘要、评论等，发挥了自己新的创见。至阿拔斯王朝前期结束时，古希腊典籍中重要著作都已译成了阿拉伯文，其中有柏拉图的《法律篇》、亚里士多德的《政治学》等，以及医学、天文学、数学方面的译作 中国造纸术传入降低书籍成本，学者群体专业素养保证翻译质量，域外典籍的丰富内容为翻译提供了对象→因此形成“造纸术传播、学者努力、典籍可鉴”的国际与人才条件 中国造纸术外传，学者和翻译家的努力，古希腊等文明典籍具有借鉴价值 【小问2详解】 积极作用：本小问可从对阿拉伯帝国、对欧洲、对世界等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 积极作用 大力倡导并赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语；他们在对原著直译的基础上，作了大量校勘、注释、质疑、摘要、评论等，发挥了自己新的创见 通过吸收融合希腊、罗马、波斯、印度等文明成果，阿拉伯文化得以丰富发展，提升了帝国的文化软实力和国际地位→因此对阿拉伯帝国而言，翻译运动传播了阿拉伯文化、扩大了国际影响力、维护了帝国统治、推动了教育和伊斯兰文化发展 对阿拉伯帝国：传播了阿拉伯文化与社会生活方式，扩大了阿拉伯文化的国际影响力，维护阿拉伯帝国的统治，推动阿拉伯帝国教育和伊斯兰文化的发展 古希腊典籍中重要著作都已译成了阿拉伯文，其中有柏拉图的《法律篇》、亚里士多德的《政治学》等，以及医学、天文学、数学方面的译作；比利牛斯山以北的学者们争相从西班牙获取古希腊和古罗马典籍的阿拉伯文译本，并和原著一样视如珍宝 许多在西方已散佚的古典文献通过阿拉伯译本重返欧洲，为欧洲人提供了丰富的知识资源→因此对欧洲而言，翻译运动保存了古希腊罗马文化遗产、补充了西欧文献不足、为文艺复兴准备了条件、推动了社会转型及医学与科学的进步 对欧洲：保存（继承、传承）了古希腊、古罗马文化遗产，补充了西欧文献的不足，为西欧文艺复兴准备了条件，推动西欧社会转型，促进西欧医学等实用技术和科学研究的进步 至阿拔斯王朝前期结束时，古希腊典籍中重要著作都已译成了阿拉伯文，其中有柏拉图的《法律篇》、亚里士多德的《政治学》等，以及医学、天文学、数学方面的译作；许多在西方已经散佚和被忽略的文化经典因此重返西方，包括阿拉伯人撰写的希腊典籍注释本。12世纪时，西西里的科学术语转而采用阿拉伯语 翻译运动将东西方多元文明成果融为一体，并在东西方之间架起了知识传播的桥梁→因此对世界而言，翻译运动继承和融合了东西方文化遗产，促进了文化交流，维护了世界文化的多样性 对世界：继承和融合了东西方的文化遗产，促进东西方的文化交流，维护了世界文化的多样性 19. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一1802年，英国议会通过第一个工厂法案，其中规定厂主应对童工进行读、写、算的教育，1833年的工厂法规定，14岁以下在纺织工厂劳动的童工必须每天接受2小时的义务教育。厂主若雇佣无教师签字的入学证明书的童工须受罚，厂主从每个童工一周工资中扣除1便士支付教师薪金。1844年工厂法规定，8-13岁童工每周须在校学习6个半天或3天，否则不得受雇。另外从1833年起，英国政府开始为初等教育拨款，主要通过作为民间组织的“不列颠和外国学校协会”“全国贫民教育促进会”发放。这是英国政府第一次对国民教育承担责任。 ——摘编自[英]麦克·山得斯《教育、经济变革与1780—1870年间的英国社会》 材料二 英国经济学家阿尔弗雷德·马歇尔(1842—1924年)认为：人类习惯于每天8小时甚至12小时的繁重劳动，这种司空见惯的事实支配了我们的精神和思维，阻碍了人类的生长发育；这种过度的劳动压垮了人们的生活，使人的素质无法发展提高。 ——摘编自杜君立《现代的历程：机器改变世界》 （1）根据材料一，归纳英国政府在工业革命时期推动初等教育发展举措的特点，并从“人的发展”的角度分析这些举措的影响。 （2）综合上述材料，谈谈你对材料二中关于“工业时代与人的素质关系”观点的看法。 【答案】（1）特点：以立法的形式进行；工读结合；政府和民间力量相结合。(任答2点) 影响：有助于人成为工业时代合格的劳动力；提高了国民的文化水平；使人更能适应现代社会发展的需求。(任答2点) （2） 示例1:我认同材料二的观点，工业时代，繁重的劳动阻碍了人的素质的发展。 工业革命后建立起工厂制度，对工人的劳动进行严格的约束，迫使工人服从制度化的管理  同时，进入工业时代后、每个人都依附于包括城市在内的工业时代的产物，自身的独立性出现缺失。 因此，工业时代的人不再是独立的个体，人的物质、精神、思维都依附于社会，个体的素质无法得到发展。 示例2:我不认同材料二的观点，工业时代，人们的生活水平与生活质量得到提升，为个体素质的发展创造了条件。 工业革命后建立起工厂制度，产品的数量大大增加、质量大大提高。从长远来看，工人及其他社会个体的生活水平也得到改善，这为个人素质的提高创造了物质条件。同时，物质财富的充裕，也使得政府有条件推动教育的发展与普及，这也有助于人的素质的发展。 因此，从唯物史观的角度看，工业时代，物质财富的丰富为个人素质的发展创设了有利条件，推动了个人素质的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题，时空是工业革命时期的英国。第一小问特点：根据材料一信息“1802年，英国议会通过第一个工厂法案，其中规定厂主应对童工进行读、写、算的教育，1833年的工厂法规定，14岁以下在纺织工厂劳动的童工必须每天接受2小时的义务教育。”和“1844年工厂法规定，8-13岁童工每周须在校学习6个半天或3天，否则不得受雇。”得出，以立法的形式进行和工读结合；由材料一“从1833年起，英国政府开始为初等教育拨款，主要通过作为民间组织的不列颠和外国学校协会和全国贫民教育促进会发放。这是英国政府第一次对国民教育承担责任。”得出，政府和民间力量相结合。第二小问影响：根据所学知识可知，童工获得基础读写算能力，打破文盲状态，为个人发展奠定基础，这有助于人成为工业时代合格的劳动力；提高了国民的文化水平；使人更能适应现代社会发展的需求。 【小问2详解】 本题是评论解说题，时空是工业革命时期的英国。结合材料及所学可知，工业时代带来的双重影响可以从多个角度进行解答。 示例1：我认同材料二的观点，工业时代，繁重的劳动阻碍了人的素质的发展。由材料二“马歇尔认为：人类习惯于每天8小时甚至12小时的繁重劳动，这种司空见惯的事实支配了我们的精神和思维，阻碍了人类的生长发育；这种过度的劳动压垮了人们的生活，使人的素质无法发展提高。”可得，长时间繁重劳动确实压制了工人（尤其是童工）的身心发展，导致素质停滞；早期工业化以牺牲工人（如童工）的健康和发展为代价，印证马歇尔的批判；根据所学，工业革命后建立起工厂制度，对工人的劳动进行严格的约束，迫使工人服从制度化的管理  同时，进入工业时代后、每个人都依附于包括城市在内的工业时代的产物，自身的独立性出现缺失。因此，工业时代的人不再是独立的个体，人的物质、精神、思维都依附于社会，个体的素质无法得到发展。 示例2：我不认同材料二的观点，工业时代，人们的生活水平与生活质得到提升，为个体素质的发展创造了条件。材料一显示，工厂法强制教育客观上提高了工人文化水平，技术进步催生了对技能的需求，倒逼教育体系改革（如职业教育兴起）； 长期看改善明显：随着政策完善（如义务教育普及），工业社会最终实现了人的素质与生产力同步提升。综上得出，工业革命后建立起工厂制度，产品的数量大大增加、质量大大提高。从长远来看，工人及其他社会个体的生活水平也得到改善，这为个人素质的提高创造了物质条件。同时，物质财富的充裕，也使得政府有条件推动教育的发展与普及，这也有助于人的素质的发展。 因此，从唯物史观的角度看，工业时代，物质财富的丰富为个人素质的发展创设了有利条件，推动了个人素质的发展。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 大一统所包含的具体内涵随着历史的演进而不断丰富发展。其地理概念是指国土统一；其政治概念是指全国上下高度一致，听命于最高统治者；其时间概念是长久统一、千秋万代江山永固；其文化概念是指文化习俗“六合攸同，仁义德泽流布宇内。后来，欧阳修、朱熹等人又将“正统”说纳入大一统的理论体系之中，强调大一统必须以“正统”或“有德”者为中心。 ——据黄朴民《大一统一中国历代统一战略研究》 根据材料，围绕“大一统”选择一个时段或一个角度提炼一个观点，并运用中国古代史的相关内容予以说明。（要求：观点正确，史实准确，逻辑清晰） 【答案】示例1：观点：“大一统”在秦汉时期得以确立与巩固。 说明：秦始皇完成统一之后，确立了皇帝制度，在中央实行三公九卿制，在地方上实行郡县制，加强了中央集权和君主专制；汉武帝实行“推恩令”，解决了王国问题，又实行刺史制度，强化了中央对地方的监察，巩固了“大一统”。秦朝的“焚书坑儒”和汉朝的尊崇儒术，用思想上的统一巩固了政治上的统一；秦朝统一货币和度量衡、汉朝的盐铁官营都在经济上强化了中央的权威；秦北击匈奴南征越族、汉时北击匈奴、管理西南夷和西域都巩固了国家疆域。 示例2 观点：思想统一是“大一统”的重要保障。 说明：秦始皇的“焚书坑儒”和汉武帝的尊崇儒术，都是通过统一思想来巩固政治上的一统。程朱理学成为官学后，被历代统治者所推崇，一方面通过八股取士笼络士人，另一方面通过教化，强化民众的认同，这都强化了“大一统”的国家意识。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史结论探究题。时空是古代中国。本题相对开放，答案言之成理即可。如根据材料“大一统所包含的具体内涵随着历史的演进而不断丰富发展”和所学可知，“大一统”在秦汉时期得以确立与巩固，关于阐释可从秦汉时期国家大一统的措施进行分析，最后进行归纳总结。又如思想统一是“大一统”的重要保障，关于阐释可从焚书坑儒、独尊儒术、八股取士等角度突出思想统一对国家大一统的作用，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $