精品解析：湖南洪江市2025-2026学年下学期七年级期末教学质量监测试题道德与法治试卷

洪江市2026年上学期七年级期末教学质量监测试题 道德与法治 （本试卷共6页，19题，考试用时60分钟，全卷满分100分） 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，将答题卡上交。 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，有时让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。为了更好地度过青春期，同学们以“青春时光”为主题展开讨论，其中你赞同的是（ ） A. 小钟：青春期的矛盾心理是正常的，我们无需理会 B. 小华：与异性交往，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体 C. 小付：我们要学会独立思考，追求特立独行，不能人云亦云 D. 小兴：步入青春期，我们就能彻底摆脱对父母的依赖 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期的矛盾心理是正常的，但我们要积极面对和正确处理，不能无需理会，故 A 说法错误； B：与异性交往是我们成长的重要方面，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体，故 B 说法正确； C：独立思考并不等同于一味追求独特或特立独行，而是要有自己独到的见解，故 C 说法错误； D：步入青春期，独立意识增强，但我们在生活和经济等方面还不能彻底摆脱对父母的依赖，故 D 说法错误； 2. 5月28日下午，洪江市某中学为帮助九年级同学缓解备考压力、调适心态，举办了九年级“心理游园会”。十个趣味心理挑战项目轮番上阵，同学们在合作与欢笑中释放情绪，收获勇气与温暖。这说明（ ） ①美好情感可以通过参与有意义的集体活动获得 ②只有参加集体活动才能获得美好的情感体验 ③积极的情感状态会影响我们的判断和选择，增强自信心 ④负面情感对我们的成长没有任何积极意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：材料中学校举办心理游园会，同学们在合作与欢笑中收获勇气与温暖，说明美好情感可以通过参与有意义的集体活动获得，故①说法正确； ②：获得美好情感体验的途径有很多，如阅读、与人交往等，“只有……才能”说法太绝对，故②说法错误； ③：同学们在活动中释放情绪，收获勇气，说明积极的情感状态会影响我们的判断和选择，增强自信心，故③说法正确； ④：负面情感体验未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，“没有任何积极意义”说法错误，故④说法错误。 3. “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列古语与“行己有耻”意思一致的是（ ） ①人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》 ③知耻近乎勇。——《礼记•中庸》 ④己所不欲，勿施于人。——《论语》 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：强调人有了羞耻心就能知道什么不该做，体现了羞耻心对行为的约束，故①符合题意； ②：强调向榜样学习和自我反省，属于“止于至善”的要求，故②不符合题意； ③：强调知道羞耻接近于勇敢，体现了知耻的重要性，故③符合题意； ④：强调换位思考、尊重他人，属于人际交往原则，故④不符合题意； 4. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根。”从中你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：习近平总书记在知青岁月中从迷惘彷徨转变为充满自信，启示我们要珍惜美好青春年华，培养自立自信的品质，树立人生理想，故①说法符合题意； ②：“只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材”的表述过于绝对，艰苦环境能磨砺意志，但并非成为栋梁之材的必要条件，成才路径是多元的，故②说法错误； ③：习近平总书记提出“作为一个人民公仆，陕北高原是我的根”，体现了深厚的为民情怀，启示我们青春时期要志存高远，主动为国为民担当责任，故③说法符合题意； ④：题干内容主要体现习近平总书记在知青岁月中意志的磨砺、为民初心的培育，未涉及坚持学习、提升素质的相关内容，故④不符合题意； 5. 特教教师刘玲琍自创唇舌操、触摸法和情景教学法,所教的20多名听障学生考上大学;老艺术家牛犇不用替身,受伤后打上麻药也要完成角色。他们共同的价值追求是（ ） ①遵守规则,书写挺膺担当 ②自强不息,努力实现梦想 ③不怕吃苦,磨炼坚强意志 ④顾全大局,维护集体利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中刘玲琍和牛犇的事迹主要体现敬业奉献与坚持不懈，未涉及遵守规则的内容，故①不符合题意； ②：刘玲琍帮助学生考上大学，牛犇受伤坚持完成角色，均体现了自强不息、努力实现梦想的精神，故②符合题意； ③：两人面对困难不退缩，不畏伤痛与艰辛，体现了不怕吃苦、磨炼坚强意志的品质，故③符合题意； ④：题干主要强调个人奋斗与职业精神，未体现个人利益与集体利益的冲突及顾全大局，故④不符合题意； 6. 在日常生活中，下列做法能体现“做核心思想理念的传承者”的是（ ） ①在餐厅就餐时，按需点餐，避免浪费 ②与同学发生矛盾时，主动沟通，化解矛盾 ③看到有人破坏公共设施，及时制止 ④只重视成绩，不参与任何其他活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：按需点餐避免浪费，体现了勤俭节约的传统美德，符合核心思想理念的要求，故①符合题意； ②：主动沟通化解矛盾，体现了和谐友善的价值观，有利于人际交往和谐，故②符合题意； ③：及时制止破坏公共设施的行为，体现了维护公共利益和正义的责任感，故③符合题意； ④：只重视成绩不参与其他活动，忽视了全面发展和社会责任，不符合核心思想理念的要求，故④说法错误； 7. 《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。自2002年播出后，向全国观众推出了许多人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。开展该项评选活动的主要目的是（ ） ①彰显人民至上、生命至上的价值理念 ②弘扬崇德向善、见贤思齐的良好社会风尚 ③培育和践行社会主义核心价值观，助力和谐社会建设 ④谋求经济效益、实现盈利创收 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：感动中国人物事迹往往体现奉献精神和服务人民，彰显人民至上、生命至上的价值理念，故①符合题意； ②：评选感动人物旨在树立榜样，弘扬崇德向善、见贤思齐的良好社会风尚，故②符合题意； ③：该活动是精神文明建设的重要载体，有利于培育和践行社会主义核心价值观，助力和谐社会建设，故③符合题意； ④：该活动属于公益性文化活动，主要目的是精神文明建设，而非谋求经济效益、实现盈利创收，故④说法错误； 8. 《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”告诉我们（ ） A. 我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人。 B. 我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 C. 我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 D. 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是统治者与百姓的关系，而非家庭亲情或人际交往，故A不符合题意； B：题干比喻说明百姓力量巨大，统治者需依赖百姓，启示我们要坚持人民至上，站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领，故B符合题意； C：题干未涉及个人道义与言行的关系，故C不符合题意； D：题干侧重国内君民关系，未涉及人类发展和进步，故D不符合题意； 9. 八年级的小南在取快递时发现，快递包装盒上收件人姓名隐藏了1个汉字，联系电话隐藏了6位数字，地址隐藏了单元户室号。此举是为了保护小南（ ） A. 通信自由和通信秘密 B. 以合法方式取得财产 C. 姓名权不受侵犯 D. 隐私权不受侵犯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利。 D：题干中，快递包装盒上收件人姓名隐藏了1个汉字，联系电话隐藏了6位数字，地址隐藏了单元户室号等信息，这是为了保护公民的隐私权不受侵犯，故D符合题意； ABC：题干未涉及通信自由和通信秘密、姓名权不受侵犯、以合法方式取得财产，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 2026年4月，中国航天事业再创辉煌，神舟二十号载人飞船成功发射。在长期的航天研发中，中国航天人取得了数以万计的航天技术专利。这些专利作为航天人的智力成果，属于社会财富的重要来源。这强调了（ ） A. 智力成果是国家安全的最根本保障 B. 知识产权包括著作权、专利权、商标权等，受法律保护 C. 航天技术不属于知识产权的保护范围 D. 国家所有的财产可以被任何人随意使用 【答案】B 【解析】 【详解】A：智力成果是国家财富的重要来源，但并非国家安全的最根本保障，政治安全才是国家安全的根本，故 A 说法错误； B：题干中指出航天技术专利属于智力成果和社会财富，说明知识产权包括专利权等，且受法律保护，故 B 符合题意； C：航天技术专利属于知识产权中的专利权，受法律保护，故 C 说法错误； D：国家所有的财产受法律保护，任何组织和个人不得侵犯，不可随意使用，故 D 说法错误； 11. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》不仅改变了以往对14至16周岁未成年人违法不执行拘留的规定，并且明确了学生欺凌的处理方式：以存在殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌违反治安管理的，公安机关依法给予治安管理处罚，或者采取相应矫治教育等措施。这一修订表明（ ） ①国家对未成年人不再给予特殊保护 ②法律要结合时代发展不断完善调整 ③未成年人不是“护身符”，违法必须承担法律责任 ④加强他律是确保未成年人遵守规则的最有效手段 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：我国法律始终对未成年人给予特殊保护，修订法律是为了更好地保护和教育未成年人，并非不再给予特殊保护，故①说法错误； ②：法律修订适应了社会新情况，体现了法律需结合时代发展不断完善调整，故②符合题意； ③：明确处罚欺凌行为表明年龄不是逃避责任的借口，违法必须承担法律责任，故③符合题意； ④：遵守规则需要自律与他律相结合，自律是基础，他律是保障，不能片面强调他律是最有效手段，故④说法错误； 12. 2026年1月1日傍晚，庞某酒后驾车发生翻车事故。经鉴定，血液中乙醇含量远超醉驾标准；4月8日湖南省怀化市芷江侗族自治县人民法院以危险驾驶罪判处庞某拘役四个月，并处罚金八千元。这一判决结果主要体现法律（ ） ①维护公民的合法权益 ②依靠社会舆论来保障实施 ③是由国家制定或认可 ④规范全体社会成员的行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：庞某醉驾被判刑，一方面法律通过制裁违法犯罪，维护了社会公共秩序与公民的合法权益；另一方面也警示全体社会成员遵守法律，规范了全体社会成员的行为，①④符合题意。 ②：本身说法错误：法律依靠国家强制力保障实施，道德才依靠社会舆论约束，②说法错误； ③：题干是法院对违法犯罪行为的判决，没有体现“国家制定或认可法律”的立法过程，③不符合题意； 13. 某校开展模拟法庭活动，小明担任刑事案件庭审的审判长角色，以下案件中可以由他审理的是（ ） A. 王某占用消防通道堆放杂物 B. 刘某向朋友借钱，到期拒绝归还 C. 李某在高铁随意占座，大声喧哗 D. 马某肆意抓捕濒危动物，出售至国外 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 D：小明担任的是刑事案件庭审的审判长角色，可以由他审理的是刑事案件，马某肆意抓捕濒危动物，出售至国外，属于刑事违法行为，故D符合题意； AC:王某占用消防通道堆放杂物、李某在高铁随意占座，大声喧哗，这都属于行政违法行为，故AC不符合题意； B：刘某向朋友借钱，到期拒绝归还，侵害的是他人的财产权，属于民事违法行为，故B不符合题意； 故本题选D。 14. 依据所违反的法律类别，下面三个镜头对应的违法行为依次是（ ） 镜头1： 李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 镜头2： 王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路了 镜头3： 赵某酒后开车，经交警现场测试，被认定为醉驾 A. 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】ABCD：镜头1中罚款属于行政处罚，是行政违法行为；镜头2中商家跑路违背契约精神，是民事违法行为；镜头3中醉驾具有严重社会危害性，是刑事违法行为，故A正确，BCD错误。 二、非选择题：本大题共5小题，共58分。 15. 【体验美好情感】 美好情感能丰富我们的内心世界，提升我们的人生境界，学会积累美好情感，能让青春更有温度、更有力量。比如在学习中攻克难题后能收获成就感；在集体中帮助同学解难，能体会助人为乐的幸福感；班级获奖，会产生集体荣誉感。这些情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 请你谈谈应该如何品味美好情感。 【答案】①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。 16. 【化解烦恼，助力成长】 青春，是生命旅途中一段璀璨的航程；青春，是用欢笑与泪水交织出成长的旋律。伴随着生理发育，我们的情感世界也日益丰富。这些变化带来惊喜，也滋生困惑和烦恼： 烦恼一：小宇升入初中后，有了独特想法时，不愿向他人倾诉探讨，习惯独自琢磨，把内心世界封闭起来。 烦恼二：随着青春期的生理发育，小宇发现自己声音变得沙哑，觉得不好听，为此十分苦恼。 烦恼三：小宇在校园演讲比赛前准备充分、信心满满，可临场发挥失误，心情跌入谷底，对自己能力产生怀疑。 请你结合所学知识，提出有效办法帮助小宇健康成长。 【答案】①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：调节青春期心理矛盾的方法。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用调节青春期心理矛盾的方法有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇习惯独自琢磨，把内心世界封闭起来→可联系参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己。 关键词②：为自己生理变化而苦恼→可联系求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 关键词③：考前充满信心，但临场发挥失误，对自己产生怀疑→可联系学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【践行中华传统美德】 2025年第三次“中国好人榜”发布，怀化列车乘务员傅白莲光荣入选助人为乐类“中国好人”。作为列车乘务员，傅白莲把乡亲们的事当成自家事来办。在千方百计为旅客提供便利的同时，她还带领公益慢火车“春梅服务队”成员向短程旅客推销果蔬，但这种线下销售的方式局限性太大。因此她和同事琢磨是否可以通过直播带货助农增收。做起来可没有说起来那么容易，第一次面对镜头，傅白莲手心全是汗，说话都不利索。但她们并没有放弃，利用休息时间一起琢磨，学习直播技巧，甚至跑到果园拍摄短视频。截至目前，傅白莲的团队累计帮村民销售农副土特产品上千万斤。她在业余时间还牵头公益服务，下乡为老人理发、帮扶特殊群体，筹措物资帮扶敬老院，常年用实际行动行善助人。 （1）请结合上述材料，谈谈我们该如何向“中国好人”傅白莲学习，做中华传统美德的践行者？ （2）中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识。班级拟开展“文化之旅”研学实践活动，请你设计一条传统文化研学路线，并阐明设计理由。（示例：①研学路线：芷江抗战胜利受降纪念馆—飞虎队纪念馆—会同粟裕同志故居；②理由：有利于开展爱国主义教育，增强爱国情感；有利于弘扬尚和合、求大同的核心思想理念） 【答案】（1）①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志、爱岗敬业、尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。④做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 （2）①研学路线：杭州西湖文化景区→良渚古城遗址公园→绍兴鲁迅故居； ②设计理由：有利于感受中华传统山水文化、五千多年中华文明的深厚底蕴，增强民族自豪感；有利于传承爱国主义精神，感悟仁人志士的家国情怀，增强文化自信。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查做中华传统美德的践行者，需要对材料关键内容提炼： 面对直播带货的困难没有放弃，利用休息时间学习技巧、拍摄短视频，可知要做自强不息的人，面对困难和挑战自立自强、刚健有为； 作为列车乘务员千方百计为旅客提供便利，带领团队助农增收，可知要做敬业乐群的人，对待工作专心致志、尽职尽责； 业余时间牵头公益服务，帮扶特殊群体，筹措物资帮扶敬老院，可知要做扶危济困的人，当他人身处困境时主动伸出援助之手； 下乡为老人理发，常年用实际行动行善助人，可知要做孝老爱亲的人，孝敬老人，并将爱的情感和责任扩展到全社会。 【小问2详解】 开放性试题，只要设计的路线围绕传统文化主题，理由对应传统文化的价值，符合格式要求即可得分。 18. 【自信给力量 人生当自强】 某校七年级1班为了提升同学们的自信心，做自强的人，举行了“自信给力量，人生当自强”的主题班会。在主题班会上，同学们开展了下列活动。 【我了解】 小宇从小立志投身现代农业，怀揣振兴乡村农业的理想。步入初中，在老师的引导下，不断提高自我约束力，课余主动查阅农作物种植资料，认真做好每一件事，逐渐成为同学们中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中后，他持续钻研生物、农学知识，主动走进城郊农田实地观察实践，高考顺利考取高分。填报志愿时，他毅然选择农学专业，立志深耕良种培育，用现代农业技术助力乡村振兴、保障粮食安全。 （1）结合上述材料，请谈谈我们该如何向小宇学习，做一个自信的人。 【我行动】 （2）请以小组为单位，开展“人生当自强”宣讲活动。各组选取一位青少年榜样，了解其先进事迹。结合“自强”的内容，设计一个宣讲活动方案。 宣讲活动方案 活动主题 ①________________________________________________ 活动目标 让同学们深入了解青少年榜样的自强事迹，学习榜样的自强精神，引导同学们在日常生活中培养自强品质，激励自身成长进步。 活动内容 详细介绍选取的青少年榜样先进事迹，包括遇到的困难、克服困难的过程及取得的成就； 深入分析榜样身上体现的自强精神，如面对挫折不放弃、不断挑战自我等； 组织同学们分组讨论如何在学习和生活中践行自强精神，分享自己的想法和计划。 活动收获 ②________________________________________________； ③________________________________________________； ④________________________________________________。 【答案】（1）①找准定位，扬长避短。发挥自己的优势，在与他人交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。他刻苦努力，认真对待每件事，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。从初中到高中，他持续奋进，积极探索，在追求梦想过程中，能力不断提升，自信也随之增强。 （2）示例：活动主题：向榜样学习，做自强少年 活动收获：树立远大理想，朝着目标前行；努力学习，增强自信心；学习自立自强的优秀品质；面对挫折不放弃、不断挑战自我、坚持不懈。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做自信的人，需要对材料内容进行关键词提炼； 从小立志投身现代农业，怀揣振兴乡村农业的理想，可知找准定位，扬长避短； 认真做好每件事，逐步成长为同学们中的佼佼者，可知专注当下，积极行动； 课余查阅农作物资料，钻研农学知识、走进农田实地实践，可知勇于探索，增强底气。 【小问2详解】 本题考查设计一个宣讲活动方案，为开放性试题，言之有理即可。 19. 【法护校园 远离欺凌】 2024年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，该法聚焦未成年人保护、校园欺凌等多个民生热点，引发了社会广泛关注。为此，长沙市某中学围绕该法就“防校园欺凌”开展法治宣传活动。 活动一 校园欺凌行为归类 （1）请你完成以下表格。 校园欺凌的主要行为 侵权类型 打 打架、斗殴、绊倒。 ① 骂 侮辱、贬低、恐吓、威胁受害者。 ② 传 未经受害者同意将其照片及个人隐私上传至网络平台。 ③ 毁 损害受害者的书本、水杯等个人财物。 财产所有权 活动二 护航成长 湖南省湘潭市雨湖区一名15岁未成年人因殴打他人、侮辱他人被依法执行行政拘留5日，罚款500元。这是新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》施行以来雨湖区首例对14至16周岁未成年人执行行政拘留的案件。 （2）请结合上述材料，运用所学知识谈谈我们该如何避免此类行为发生。 【答案】（1）生命健康权；人格尊严权/名誉权；肖像权和隐私权。 （2）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人；②增强明辨是非能力和自我控制能力，杜绝不良行为，防患于未然；③尊重他人合法权益，学会换位思考，正确处理与他人的矛盾冲突，远离校园欺凌行为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查公民基本权利，结合材料提炼： 打架、绊倒伤害他人身体，侵犯生命健康权； 侮辱、恐吓贬低他人，损害他人名誉，侵犯人格尊严权； 私自传播他人照片、隐私，侵犯他人肖像权与隐私权。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查预防违法犯罪、杜绝校园欺凌，结合材料提炼： 材料中 15 岁学生实施欺凌被处以行政拘留，说明校园欺凌属于违法行为，违法需承担法律责任； 青少年要树立法治意识，规范自身言行，尊重他人，正确处理人际矛盾，远离欺凌行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 洪江市2026年上学期七年级期末教学质量监测试题 道德与法治 （本试卷共6页，19题，考试用时60分钟，全卷满分100分） 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，将答题卡上交。 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，有时让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。为了更好地度过青春期，同学们以“青春时光”为主题展开讨论，其中你赞同的是（ ） A. 小钟：青春期的矛盾心理是正常的，我们无需理会 B. 小华：与异性交往，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体 C. 小付：我们要学会独立思考，追求特立独行，不能人云亦云 D. 小兴：步入青春期，我们就能彻底摆脱对父母的依赖 2. 5月28日下午，洪江市某中学为帮助九年级同学缓解备考压力、调适心态，举办了九年级“心理游园会”。十个趣味心理挑战项目轮番上阵，同学们在合作与欢笑中释放情绪，收获勇气与温暖。这说明（ ） ①美好情感可以通过参与有意义的集体活动获得 ②只有参加集体活动才能获得美好的情感体验 ③积极的情感状态会影响我们的判断和选择，增强自信心 ④负面情感对我们的成长没有任何积极意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列古语与“行己有耻”意思一致的是（ ） ①人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》 ③知耻近乎勇。——《礼记•中庸》 ④己所不欲，勿施于人。——《论语》 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根。”从中你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 特教教师刘玲琍自创唇舌操、触摸法和情景教学法,所教的20多名听障学生考上大学;老艺术家牛犇不用替身,受伤后打上麻药也要完成角色。他们共同的价值追求是（ ） ①遵守规则,书写挺膺担当 ②自强不息,努力实现梦想 ③不怕吃苦,磨炼坚强意志 ④顾全大局,维护集体利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 在日常生活中，下列做法能体现“做核心思想理念的传承者”的是（ ） ①在餐厅就餐时，按需点餐，避免浪费 ②与同学发生矛盾时，主动沟通，化解矛盾 ③看到有人破坏公共设施，及时制止 ④只重视成绩，不参与任何其他活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。自2002年播出后，向全国观众推出了许多人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。开展该项评选活动的主要目的是（ ） ①彰显人民至上、生命至上的价值理念 ②弘扬崇德向善、见贤思齐的良好社会风尚 ③培育和践行社会主义核心价值观，助力和谐社会建设 ④谋求经济效益、实现盈利创收 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”告诉我们（ ） A. 我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人。 B. 我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 C. 我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 D. 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 9. 八年级的小南在取快递时发现，快递包装盒上收件人姓名隐藏了1个汉字，联系电话隐藏了6位数字，地址隐藏了单元户室号。此举是为了保护小南（ ） A. 通信自由和通信秘密 B. 以合法方式取得财产 C. 姓名权不受侵犯 D. 隐私权不受侵犯 10. 2026年4月，中国航天事业再创辉煌，神舟二十号载人飞船成功发射。在长期的航天研发中，中国航天人取得了数以万计的航天技术专利。这些专利作为航天人的智力成果，属于社会财富的重要来源。这强调了（ ） A. 智力成果是国家安全的最根本保障 B. 知识产权包括著作权、专利权、商标权等，受法律保护 C. 航天技术不属于知识产权的保护范围 D. 国家所有的财产可以被任何人随意使用 11. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》不仅改变了以往对14至16周岁未成年人违法不执行拘留的规定，并且明确了学生欺凌的处理方式：以存在殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌违反治安管理的，公安机关依法给予治安管理处罚，或者采取相应矫治教育等措施。这一修订表明（ ） ①国家对未成年人不再给予特殊保护 ②法律要结合时代发展不断完善调整 ③未成年人不是“护身符”，违法必须承担法律责任 ④加强他律是确保未成年人遵守规则的最有效手段 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 12. 2026年1月1日傍晚，庞某酒后驾车发生翻车事故。经鉴定，血液中乙醇含量远超醉驾标准；4月8日湖南省怀化市芷江侗族自治县人民法院以危险驾驶罪判处庞某拘役四个月，并处罚金八千元。这一判决结果主要体现法律（ ） ①维护公民的合法权益 ②依靠社会舆论来保障实施 ③是由国家制定或认可 ④规范全体社会成员的行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 某校开展模拟法庭活动，小明担任刑事案件庭审的审判长角色，以下案件中可以由他审理的是（ ） A. 王某占用消防通道堆放杂物 B. 刘某向朋友借钱，到期拒绝归还 C. 李某在高铁随意占座，大声喧哗 D. 马某肆意抓捕濒危动物，出售至国外 14. 依据所违反的法律类别，下面三个镜头对应的违法行为依次是（ ） 镜头1： 李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 镜头2： 王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路了 镜头3： 赵某酒后开车，经交警现场测试，被认定为醉驾 A. 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 二、非选择题：本大题共5小题，共58分。 15. 【体验美好情感】 美好情感能丰富我们的内心世界，提升我们的人生境界，学会积累美好情感，能让青春更有温度、更有力量。比如在学习中攻克难题后能收获成就感；在集体中帮助同学解难，能体会助人为乐的幸福感；班级获奖，会产生集体荣誉感。这些情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 请你谈谈应该如何品味美好情感。 16. 【化解烦恼，助力成长】 青春，是生命旅途中一段璀璨的航程；青春，是用欢笑与泪水交织出成长的旋律。伴随着生理发育，我们的情感世界也日益丰富。这些变化带来惊喜，也滋生困惑和烦恼： 烦恼一：小宇升入初中后，有了独特想法时，不愿向他人倾诉探讨，习惯独自琢磨，把内心世界封闭起来。 烦恼二：随着青春期的生理发育，小宇发现自己声音变得沙哑，觉得不好听，为此十分苦恼。 烦恼三：小宇在校园演讲比赛前准备充分、信心满满，可临场发挥失误，心情跌入谷底，对自己能力产生怀疑。 请你结合所学知识，提出有效办法帮助小宇健康成长。 17. 【践行中华传统美德】 2025年第三次“中国好人榜”发布，怀化列车乘务员傅白莲光荣入选助人为乐类“中国好人”。作为列车乘务员，傅白莲把乡亲们的事当成自家事来办。在千方百计为旅客提供便利的同时，她还带领公益慢火车“春梅服务队”成员向短程旅客推销果蔬，但这种线下销售的方式局限性太大。因此她和同事琢磨是否可以通过直播带货助农增收。做起来可没有说起来那么容易，第一次面对镜头，傅白莲手心全是汗，说话都不利索。但她们并没有放弃，利用休息时间一起琢磨，学习直播技巧，甚至跑到果园拍摄短视频。截至目前，傅白莲的团队累计帮村民销售农副土特产品上千万斤。她在业余时间还牵头公益服务，下乡为老人理发、帮扶特殊群体，筹措物资帮扶敬老院，常年用实际行动行善助人。 （1）请结合上述材料，谈谈我们该如何向“中国好人”傅白莲学习，做中华传统美德的践行者？ （2）中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识。班级拟开展“文化之旅”研学实践活动，请你设计一条传统文化研学路线，并阐明设计理由。（示例：①研学路线：芷江抗战胜利受降纪念馆—飞虎队纪念馆—会同粟裕同志故居；②理由：有利于开展爱国主义教育，增强爱国情感；有利于弘扬尚和合、求大同的核心思想理念） 18. 【自信给力量 人生当自强】 某校七年级1班为了提升同学们的自信心，做自强的人，举行了“自信给力量，人生当自强”的主题班会。在主题班会上，同学们开展了下列活动。 【我了解】 小宇从小立志投身现代农业，怀揣振兴乡村农业的理想。步入初中，在老师的引导下，不断提高自我约束力，课余主动查阅农作物种植资料，认真做好每一件事，逐渐成为同学们中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中后，他持续钻研生物、农学知识，主动走进城郊农田实地观察实践，高考顺利考取高分。填报志愿时，他毅然选择农学专业，立志深耕良种培育，用现代农业技术助力乡村振兴、保障粮食安全。 （1）结合上述材料，请谈谈我们该如何向小宇学习，做一个自信的人。 【我行动】 （2）请以小组为单位，开展“人生当自强”宣讲活动。各组选取一位青少年榜样，了解其先进事迹。结合“自强”的内容，设计一个宣讲活动方案。 宣讲活动方案 活动主题 ①________________________________________________ 活动目标 让同学们深入了解青少年榜样的自强事迹，学习榜样的自强精神，引导同学们在日常生活中培养自强品质，激励自身成长进步。 活动内容 详细介绍选取的青少年榜样先进事迹，包括遇到的困难、克服困难的过程及取得的成就； 深入分析榜样身上体现的自强精神，如面对挫折不放弃、不断挑战自我等； 组织同学们分组讨论如何在学习和生活中践行自强精神，分享自己的想法和计划。 活动收获 ②________________________________________________； ③________________________________________________； ④________________________________________________。 19. 【法护校园 远离欺凌】 2024年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，该法聚焦未成年人保护、校园欺凌等多个民生热点，引发了社会广泛关注。为此，长沙市某中学围绕该法就“防校园欺凌”开展法治宣传活动。 活动一 校园欺凌行为归类 （1）请你完成以下表格。 校园欺凌的主要行为 侵权类型 打 打架、斗殴、绊倒。 ① 骂 侮辱、贬低、恐吓、威胁受害者。 ② 传 未经受害者同意将其照片及个人隐私上传至网络平台。 ③ 毁 损害受害者的书本、水杯等个人财物。 财产所有权 活动二 护航成长 湖南省湘潭市雨湖区一名15岁未成年人因殴打他人、侮辱他人被依法执行行政拘留5日，罚款500元。这是新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》施行以来雨湖区首例对14至16周岁未成年人执行行政拘留的案件。 （2）请结合上述材料，运用所学知识谈谈我们该如何避免此类行为发生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $