精品解析：河北省廊坊市广阳区2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

2025—2026学年第二学期二年级语文期末质量评价 时间：60分钟 满分：100分 1．字迹工整，卷面整洁，不仅是一种学习习惯，更是一种对知识的尊重和自我修养的体现。希望同学们能一笔一画写出精彩答卷，充分展示你认真的态度和对学习的热爱。 2．书写要求：卷面整洁、字迹工整、间距合适，行款、图示、符号规范。 一、读一读，写一写。 1. 读一读，写一写。 小信成则大信立。 【答案】 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“野、亡”的正确写法。 三、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 3. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）周末，妈妈带我去承德漂（piāo piào）流，一路上的景色漂（piāo piào）亮极了！ （2）船长用尺子量（liáng liàng）出了这条大鱼的长度，又称出了它的重量（liáng liàng） 。 （3）妈妈在锅里倒（dào dǎo）了许多油，准备炸（zhá zhà）肉丸。 【答案】（1）piāo piào （2）liáng liàng （3）dào zhá 【解析】 【详解】注意多音字“漂”“量”“倒”“炸”的正确读音。 四、安安来到乡下的奶奶家，在这里，他体验到了许多新奇的事，请你帮他记录他的乡村生活吧！ 4. 在横线上填写表示动作的字，帮安安写写他在乡村做了什么。 我和小伙伴们白天一起去森林里______蘑菇、______野菜，夜晚一起______星星、______故事，过得开心极了。 【答案】 ①. 采 ②. 挖 ③. 看 ④. 听 【解析】 【详解】题目要求填表示动作的词。“蘑菇、野菜、星星、故事”都是名词，需要搭配的是动词，属于“动词+名词”的搭配。 蘑菇可以搭配的动词有：采、摘、捡。 野菜可以搭配的动词有：挖、找、拔。 星星可以搭配的动词有：看、数、望。 故事可以搭配的动词有：听、讲、编。 5. 选词填空，帮安安将日记补充完整。（填序号） ①酸溜溜 ②硬邦邦 ③甜津津 4月15日 星期六 晴 我摘了一个青青的杏子，因为还不熟，捏一下感觉（ ）的，味道也是（ ）的；熟透的就不一样了，吃起来（ ）的。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】酸溜溜：形容味道很酸。 硬邦邦：形容物体坚硬、不柔软。 甜津津：形容味道甘甜。 不熟的青杏子，捏起来的触感是坚硬的，所以用硬邦邦；不熟的杏子味道偏酸，所以用酸溜溜；熟透的杏子味道偏甜，所以用甜津津。 五、选择合适的词语填空。 6. 选择合适的词语填空。 奇怪 好奇 （1）妹妹（ ）地问我：“为什么天上会出现（ ）的云朵？” 满意 愿意 （2）看到小语（ ）主动帮助同学，老师（ ）地笑了起来。 【答案】 ①. 好奇 ②. 奇怪 ③. 愿意 ④. 满意 【解析】 【详解】好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣，侧重“感兴趣、想探究”。 奇怪：跟平常的不一样，侧重“不寻常、少见”。 （1）妹妹提问时带着探究的兴趣，所以用“好奇”；云朵和平时不一样，所以用“奇怪”。 愿意：认为符合自己心愿而同意（做某事），侧重“主动同意、乐意”。 满意：满足自己的愿望，符合自己的心意，侧重“对结果认可、满足”。 （2）小语主动同意帮助同学，用“愿意”；老师对小语的行为感到认可、满足，用“满意”。 六、把下列四字词语补充完整，再选词填空。 7. 把下列四字词语补充完整，再选词填空。 恋恋（ ）（ ） （ ）（ ）如洗 绚丽（ ）（ ） 眉开（ ）（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）力尽 （1）爷爷__________地看着丰收的果园。 （2）干了一整天农活，他感到__________。 【答案】 ①. 不 ②. 舍 ③. 碧 ④. 空 ⑤. 多 ⑥. 彩 ⑦. 眼 ⑧. 笑 ⑨. 注 ⑩. 目 ⑪. 筋 ⑫. 疲 ⑬. 眉开眼笑 ⑭. 筋疲力尽 【解析】 【详解】恋恋不舍：形容对人或事物十分留恋，舍不得离开。 碧空如洗：蓝色的天空像洗过一样澄澈干净，多用来形容天气晴朗。 绚丽多彩：形容色彩华丽丰富，也可形容内容多姿多彩。 眉开眼笑：形容人开心愉快的神情，眉头舒展、满脸笑意。 引人注目：形容人或事物具备鲜明特点，能够吸引人们的注意力。 筋疲力尽：形容身体极度疲惫，一点剩余的力气都没有了。 （1）爷爷看到果园丰收，心情愉悦，“眉开眼笑”形容人高兴愉快的样子，符合语境。 （2）干了一整天农活后非常疲惫，“筋疲力尽”形容一点儿力气都没有了，符合语境。 七、奇奇在四个传统节日中拍了风俗活动照片，但他不小心弄乱了，请你帮他按节日的先后顺序排一排。（填序号） 8. 奇奇在四个传统节日中拍了风俗活动照片，但他不小心弄乱了，请你帮他按节日的先后顺序排一排。（填序号） __________→__________→__________→__________ 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ④ 【解析】 【详解】先判断每幅图对应的节日，按节日先后顺序排列即可。 图②贴福字，对应春节，是农历正月初一，是四个节日里时间最早的； 图①扫墓祭奠，对应清明节，时间在公历4月4日至6日之间，晚于春节，早于端午节； 图③赛龙舟，对应端午节，是农历五月初五，时间晚于清明节； 图④登高爬山，对应重阳节，是农历九月初九，是四个节日里时间最晚的。 八、照样子，用加点字词写句子。 9. 海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。（仿写句子） ____________________________________________________________ 【答案】 公园里的小朋友一会儿放风筝，一会儿追蝴蝶，一会儿滑滑梯。 【解析】 【详解】例句运用“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，主语是海洋馆里的海豚，连续列举腾空、钻入水中、游到岸边三种不同动作，生动写出海豚活泼多变的姿态，通过三个结构一致的短句增强画面感；仿写方法为先确定描写对象，再想出该对象三种不同的行为，最后用“一会儿……一会儿……一会儿……”串联成通顺完整的句子。 示例：天上的云朵一会儿变成小羊，一会儿变成棉花糖，一会儿变成大白马。 10. 例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 ______________________________________________________________ 【答案】 轻飘飘的云朵就像棉花一样软软地浮在天上。 【解析】 【详解】例句使用比喻修辞，句式结构为“ABB式形容词+事物+就像+喻体+一样+状态动词+地点”，将小柏树比作战士，赋予站立的姿态，仿写时先选定事物，搭配叠词修饰，选取外形、状态相近的喻体，再补充动作与地点即可。 示例：金灿灿的向日葵就像太阳一样灿烂地仰着头。 九、根据课本内容填空。 11. 根据课本内容填空。 （1）予人玫瑰，______余______。 （2）渐渐地，渐渐地，______小了，______也小了。天亮起来了。____________，____________迎面扑来。 （3）春天真美啊！我听到了“____________鹂鸣翠柳”的动听旋律，我看到了“______________，____________绿丝绦”的美好画面，我想到了小草“野火____________，______________”的顽强生命力。 【答案】 ①. 手有 ②. 香 ③. 雷声 ④. 雨声 ⑤. 打开窗户 ⑥. 清新的空气 ⑦. 两个黄 ⑧. 碧玉妆成一树高 ⑨. 万条垂下 ⑩. 烧不尽 ⑪. 春风吹又生 【解析】 【详解】（1）书写时注意“手、香”的正确写法。 （2）书写时注意“雷、新”的正确写法。 （3）书写时注意“高、垂、烧、吹”的正确写法。 十、仔细阅读短文，完成练习。 仔细阅读短文，完成练习。 小红脸和小蓝脸 ①他们是小红脸和小蓝脸。现在，他们正东张西望地寻找安乐窝呢！ ②小明睡觉前还在吃饼干，他们趁机溜到小明的嘴里啦！ ③他们其实是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌，他们想在小明的嘴里安家落户。 ④小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了。 ⑤小红脸和小蓝脸这两个小家伙就在这里又吃残渣、又吐酸水、又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。 ⑥“哎哟，牙怎么这么疼啊？”小明受不了了，赶紧去了医院。 ⑦两个小家伙灰溜溜地被医生赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个安乐窝，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友…… 12. 文中加点的“安乐窝”指的是（ ）（填序号） ①鸟窝 ②人的嘴 ③医院 13. 小红脸和小蓝脸的学名叫作______。 14. 小红脸和小蓝脸是怎样“大闹天宫”的呢？用“______”画出。 15. 小明有哪些不注意口腔卫生的坏习惯？（ ）（多选，填序号） ①睡前吃饼干 ②喜欢吃雪糕 ③睡觉前刷牙 16. 你认为下面说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。 （1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。（ ） （2）小红脸和小蓝脸一直住在小明的嘴里。（ ） 【答案】12. ② 13. 乳酸杆菌 14. 小红脸和小蓝脸这两个小家伙就在这里又吃残渣、又吐酸水、又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。 15. ①② 16. ①. √ ②. × 【解析】 【导语】这篇《小红脸和小蓝脸》是非常适合低龄儿童的科普童话短文。它把损害牙齿的乳酸杆菌拟人化，用生动有趣的小故事讲清口腔卫生的重要性，寓教于乐，全无生硬说教。 作为小学低段阅读训练文本，选文篇幅短小、情节清晰，既可以考查学生基础信息提取能力，又能帮孩子建立卫生意识，兼具训练价值与科普意义，设计十分得当。 【12题详解】 从原文第③段“他们其实是对牙齿非常有害的细菌……他们想在小明的嘴里安家落户”，可以知道细菌要找的“安乐窝”是人的嘴。 【13题详解】 直接从原文找到它们的学名。原文第③段直接给出：“学名叫乳酸杆菌”。 【14题详解】 原文第⑤段直接描述了它们是怎样“大闹天宫”的：“小红脸和小蓝脸这两个小家伙就在这里又吃残渣、又吐酸水、又钻牙齿，简直要‘大闹天宫’了”，画出这句话即可。 【15题详解】 根据原文来分析小明有哪些不注意口腔卫生的坏习惯：原文第②段写“小明睡觉前还在吃饼干”，原文第④段写“小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了”。 【16题详解】 （1）原文第⑦段写“寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友” ，说明它们确实喜欢这类孩子。该项判断正确。 （2）原文第⑦段写“两个小家伙灰溜溜地被医生赶走了”，说明它们没有一直住在小明嘴里。该项判断错误。 十一、看图写话。 17. 看图写话 小鸭子想学一样厉害的本领，请你根据下面的图画想一想：小鸭子都向谁学本领了呢？结果怎么样？用通顺的语句把故事写下来。 【答案】例文： 小鸭子想学本领，他先去找公鸡学打鸣，可是怎么都学不出喔喔的叫声，只好放弃了。后来他看见小兔子跑步飞快，又跟着小兔学跑步，可小鸭子的脚上长着蹼，跑起来总是摇摇晃晃，还是没学会。 难过的小鸭子去河边找天鹅伯伯，天鹅伯伯笑着让小鸭子跟自己学游泳。小鸭子一进水里，发现自己轻轻松松就能浮在水面划水，很快就学会了游泳！最后小鸭子开心地在河里游着，终于找到了适合自己的本领。 【解析】 【详解】先明确故事起因：小鸭子想学厉害本领；再按顺序写经过：先找公鸡学本领失败、再找兔子学本领失败，最后找到天鹅，跟着天鹅学游泳；最后写结果：小鸭子天生适合游泳，很快学会，找到了属于自己的本领，符合题目要求，语句通顺就可以。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期二年级语文期末质量评价 时间：60分钟 满分：100分 1．字迹工整，卷面整洁，不仅是一种学习习惯，更是一种对知识的尊重和自我修养的体现。希望同学们能一笔一画写出精彩答卷，充分展示你认真的态度和对学习的热爱。 2．书写要求：卷面整洁、字迹工整、间距合适，行款、图示、符号规范。 一、读一读，写一写。 1. 读一读，写一写。 小信成则大信立。 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 三、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 3. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）周末，妈妈带我去承德漂（piāo piào）流，一路上的景色漂（piāo piào）亮极了！ （2）船长用尺子量（liáng liàng）出了这条大鱼的长度，又称出了它的重量（liáng liàng） 。 （3）妈妈在锅里倒（dào dǎo）了许多油，准备炸（zhá zhà）肉丸。 四、安安来到乡下的奶奶家，在这里，他体验到了许多新奇的事，请你帮他记录他的乡村生活吧！ 4. 在横线上填写表示动作的字，帮安安写写他在乡村做了什么。 我和小伙伴们白天一起去森林里______蘑菇、______野菜，夜晚一起______星星、______故事，过得开心极了。 5. 选词填空，帮安安将日记补充完整。（填序号） ①酸溜溜 ②硬邦邦 ③甜津津 4月15日 星期六 晴 我摘了一个青青的杏子，因为还不熟，捏一下感觉（ ）的，味道也是（ ）的；熟透的就不一样了，吃起来（ ）的。 五、选择合适的词语填空。 6. 选择合适的词语填空。 奇怪 好奇 （1）妹妹（ ）地问我：“为什么天上会出现（ ）的云朵？” 满意 愿意 （2）看到小语（ ）主动帮助同学，老师（ ）地笑了起来。 六、把下列四字词语补充完整，再选词填空。 7. 把下列四字词语补充完整，再选词填空。 恋恋（ ）（ ） （ ）（ ）如洗 绚丽（ ）（ ） 眉开（ ）（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）力尽 （1）爷爷__________地看着丰收的果园。 （2）干了一整天农活，他感到__________。 七、奇奇在四个传统节日中拍了风俗活动照片，但他不小心弄乱了，请你帮他按节日的先后顺序排一排。（填序号） 8. 奇奇在四个传统节日中拍了风俗活动照片，但他不小心弄乱了，请你帮他按节日的先后顺序排一排。（填序号） __________→__________→__________→__________ 八、照样子，用加点字词写句子。 9. 海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。（仿写句子） ____________________________________________________________ 10. 例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 ______________________________________________________________ 九、根据课本内容填空。 11. 根据课本内容填空。 （1）予人玫瑰，______余______。 （2）渐渐地，渐渐地，______小了，______也小了。天亮起来了。____________，____________迎面扑来。 （3）春天真美啊！我听到了“____________鹂鸣翠柳”的动听旋律，我看到了“______________，____________绿丝绦”的美好画面，我想到了小草“野火____________，______________”的顽强生命力。 十、仔细阅读短文，完成练习。 仔细阅读短文，完成练习。 小红脸和小蓝脸 ①他们是小红脸和小蓝脸。现在，他们正东张西望地寻找安乐窝呢！ ②小明睡觉前还在吃饼干，他们趁机溜到小明的嘴里啦！ ③他们其实是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌，他们想在小明的嘴里安家落户。 ④小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了。 ⑤小红脸和小蓝脸这两个小家伙就在这里又吃残渣、又吐酸水、又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。 ⑥“哎哟，牙怎么这么疼啊？”小明受不了了，赶紧去了医院。 ⑦两个小家伙灰溜溜地被医生赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个安乐窝，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友…… 12. 文中加点的“安乐窝”指的是（ ）（填序号） ①鸟窝 ②人的嘴 ③医院 13. 小红脸和小蓝脸的学名叫作______。 14. 小红脸和小蓝脸是怎样“大闹天宫”的呢？用“______”画出。 15. 小明有哪些不注意口腔卫生的坏习惯？（ ）（多选，填序号） ①睡前吃饼干 ②喜欢吃雪糕 ③睡觉前刷牙 16. 你认为下面说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。 （1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。（ ） （2）小红脸和小蓝脸一直住在小明的嘴里。（ ） 十一、看图写话。 17. 看图写话 小鸭子想学一样厉害的本领，请你根据下面的图画想一想：小鸭子都向谁学本领了呢？结果怎么样？用通顺的语句把故事写下来。 第1页/共1页 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