精品解析:北京市交道口中学2025-2026学年度第二学期期末学业质量监测数据采集 七年级 科学
2026-07-08
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 661 KB |
| 发布时间 | 2026-07-08 |
| 更新时间 | 2026-07-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58719584.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年度第二学期期末学业质量监测数据采集
七年级科学
一、单选题:本大题共15小题,共30分。
1. 古代常用敲钟的方式来报时、召集人群、发布消息。下列关于钟声的说法正确的是( )
A. 钟声和琴声的音色相同 B. 钟声可以传递信息
C. 响度越大,钟声传播速度越大 D. 钟声一定是噪声
【答案】B
【解析】
【详解】A.音色与发声物体的材料、结构及发声方式有关,钟和琴是不同发声体,材料、形状差异大,因此音色不相同,故A错误;
B.声音可以传递信息和能量,钟声用来报时、召集人群、发布消息,属于声音可以传递信息,故B正确;
C.声音的传播速度主要与介质种类、温度有关,与响度无关,故C错误;
D.噪声通常指不悦耳、不需要的声音。但题干中说敲钟用于报时等,是有用、有目的的声音,所以不一定是噪声,故D错误。
故选B。
2. 课堂上有关声现象的描述,下列说法错误的是( )
A. 老师讲课的声音是由声带振动产生的
B. 通过音色就能判断是哪位同学在回答问题
C. 老师讲课的声音可以在真空中传播
D. 同学回答问题时,声音洪亮说明响度大
【答案】C
【解析】
【详解】A.声音是由物体的振动产生的,老师讲课的声音是由老师声带的振动发出的,故A正确。
B.音色是由发声体的材料和结构决定的,每个人的音色都不同,通过音色就能判断是哪位同学在回答问题,故B正确;
C.声音的传播需要介质,真空不能传声,故C错误;
D.响度指声音的大小,同学回答问题时,声音洪亮说明响度大,故D正确。
本题选择描述错误的,故选C。
3. 北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到:行军宿营,士兵枕着皮制的箭筒睡在地上,可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是( )
A. 声音在土地中传播的速度比在空气中快
B. 使马蹄声的音调变高了
C. 改变了马蹄声的音色
D. 提高了士兵的听力
【答案】A
【解析】
【详解】A.一般来说,声音在固体中传播速度最快,在液体中次之,在气体中传播速度最慢。士兵利用声音在固体传播速度比在气体中快的特点,可以提前听到夜袭的敌人的马蹄声,做好准备,故A符合题意;
BC.马蹄声的音调、音色是由声源决定的,士兵枕着皮制的箭筒睡在地上,并不会改变马蹄声的音调、音色,故BC不符合题意;
D.士兵的听力是士兵自身的一种能力,士兵枕着皮制的箭筒睡在地上并不会改变,故D不符合题意。
故选A。
4. 从环保角度来分析,以下不属于噪声的是( )
A. 图书阅览室里的说话声
B. 上物理课,从音乐教室传来的悠扬歌声
C. 熟睡中,忽然听到了弹奏着的钢琴声
D. 上语文课,老师富有感情的领读声
【答案】D
【解析】
【详解】A.图书阅览室的说话声会打扰其他人学习,是噪声,故A不符合题意。
B.上物理课,从音乐教室传来的悠扬歌声,打扰同学与老师上课,是噪声,故B不符合题意。
C.熟睡中,忽然听到了弹奏着的钢琴声,会打扰人睡觉,是噪声,故C不符合题意。
D.上语文课,语文老师富有感情的领读声,可以激发同学的朗读热情,是乐音,故D符合题意。
5. 如图为某同学用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的温度计,下列关于该温度计的说法正确的是( )
A. 将小瓶放入热水中,玻璃管中水柱下降
B. 温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质
C. 制作温度计时,玻璃管越粗越好
D. 瓶子应当尽量使用不容易传热的材料
【答案】B
【解析】
【详解】A.将小瓶放入热水中,瓶内的水受热体积膨胀,玻璃管中水柱升高,故A错误;
B.温度计是利用液体受热时体积膨胀、遇冷时体积收缩的原理制成的,故B正确;
C.玻璃管越细,水膨胀相同的体积时液体上升的高度越高,温度计越灵敏,故C错误;
D.瓶子应当尽量使用容易传热的材料,这样才能较快热传递,及时准确测量温度,故D错误。
故选B。
6. 小丽测量烧杯中热水的温度时,将热水倒入另一烧杯中少许,然后用如图所示的操作去测量和读数,她这样做被小宇找出了一些错误,但有一条找得有点问题,请你把它挑出来( )
A. 不应该倒入另一烧杯,这会使温度降低
B. 水倒得太少,温度计玻璃泡不能完全浸入
C. 读数时,视线应该与刻度线相平,而不应斜视
D. 应该将温度计取出读数,而不应该放在水中读数
【答案】D
【解析】
【详解】A.将很少的热水倒入另一烧杯中,热水会向烧杯传热,所以会使水的温度降低,故A不符合题意。
B.水倒得太少,温度计玻璃泡不能完全浸没,会使测量结果偏小,故B不符合题意。
C.由图可知,读数时斜视了,读数时视线应该与刻度线相平,故C不符合题意。
D.若将温度计取出读数,则温度计的示数会降低,应该继续留在被测液体中进行读数,故D符合题意。
7. 对于整个自然界而言,水通过循环经历着物态变化。下列事例中,属于升华现象的是( )
A. 冬天室外冰冻的衣服变干了 B. 冬天窗户上的冰花
C. 早晨太阳出来后大雾散尽 D. 深秋降温前河面上出现的白雾
【答案】A
【解析】
【详解】A.衣服上的冰是固态,低温环境下冰不融化成水,直接变成水蒸气消散在空气里,属于升华。故A符合题意。
B.室内高温水蒸气碰到冰冷玻璃,直接凝华为固态冰晶,物态变化为凝华,故B不符合题意。
C.雾是液态小水珠,水珠吸热蒸发变成水蒸气,属于汽化,故C不符合题意。
D.河面的水蒸气遇冷,液化成液态小水滴形成白雾,物态变化是液化,故D不符合题意。
8. 小明同学在探究固体熔化和液体凝固时温度的变化规律时,画出了四条曲线,其中是石蜡液体的凝固曲线的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A.晶体(如水)有固定凝固点,凝固时温度保持不变,图像会出现一段水平平台,如图A;但是石蜡是非晶体,故A不符合题意。
B.石蜡属于非晶体,没有固定凝固点,凝固全程温度持续下滑,图像不存在恒温的水平线段,故B符合题意。
CD.物质凝固放热,整体温度随时间下降,但图CD是温度上升,故CD不符合题意。
9. 夏天从冰箱中取出苹果,常看到苹果“先湿后干”的现象,此现象涉及的物态变化过程是( )
A. 先汽化后液化 B. 先液化后汽化
C. 先熔化后汽化 D. 先熔化后液化
【答案】B
【解析】
【详解】冰箱取出的苹果温度很低,周围空气中温度较高的水蒸气碰到冷的苹果表面,由气态转变为液态小水珠附着在苹果外皮,这个物态变化叫液化,苹果表面就变潮湿了。随着苹果温度慢慢回升,表层的液态小水珠逐渐变成水蒸气飘散到空气里,液态转为气态的过程是汽化,水珠消失,苹果表面重新变干燥。所以是先液化后汽化。故选B。
10. 下列物质中,均属于晶体的一组是( )
A. 塑料、橡胶、石蜡 B. 冰、食盐、黄金
C. 石蜡、铁、松香 D. 固态水银、玻璃、海波
【答案】B
【解析】
【详解】A.塑料、橡胶、石蜡全部属于非晶体,故A不符合题意;
B.冰、食盐、黄金三者都具备固定熔点,全是晶体,故B符合题意;
C.石蜡、松香是非晶体,只有铁是晶体,故C不符合题意;
D.固态水银、海波是晶体,玻璃属于非晶体,故D不符合题意。
故选B。
11. 中华传统文化博大精深,古诗词中蕴含着丰富的物理知识,下列诗句中能用光的反射解释的是( )
A. 楼台倒影入池塘 B. 风吹草低见牛羊 C. 潭清疑水浅 D. 云生结海楼
【答案】A
【解析】
【详解】A.“楼台倒影入池塘”属于平面镜成像,是由光的反射形成的,故A符合题意;
B.“风吹草低现牛羊”是由于光沿直线传播而形成的,故B不符合题意;
C.“潭清疑水浅”是由于池底的光从水中斜射入空气中时发生折射,折射角大于入射角而形成的,故C不符合题意。
D.“云生结海楼”是海市蜃楼现象,是由光的折射形成的,故D不符合题意。
故选A。
12. 下列关于光现象的描述,错误的是( )
A. 我们的国旗——五星红旗是红色的,因为国旗反射了红光
B. 《玄贞子》中记载“背日喷乎水,成虹霓之状”,因为太阳光是单色光
C. 验钞机利用紫外线来显示钞票上隐藏的标记,因为紫外线能使荧光物质发光
D. 坐在教室两侧的同学会看到“黑板反光”现象,因为光在黑板上发生了镜面反射
【答案】B
【解析】
【详解】A.不透明物体的颜色由其反射的光来决定,所以五星红旗是红色的,因为国旗反射了红光,故A正确;
B.根据光的色散现象可知,太阳光是由七种单色混合而成,不是单色光,故B错误;
C.根据紫外线的应用可知,紫外线可以使荧光物质发光,所以在验钞机上应用,故C正确;
D.因为镜面反射只有在特定的角度才能观察到物体,其他位置无法观察到物体,所以“黑板反光”现象是因为发生了镜面反射,故D正确。
本题选择描述错误的,故选B。
13. 如图是光的三原色的示意图,图中1和2两个区域应标的颜色分别是( )
A. 蓝、白 B. 黄、黑 C. 绿、白 D. 黄、白
【答案】C
【解析】
【详解】光的三原色是红、绿、蓝。光的三原色按同比例混合时能合成白光。因此,图中1为绿色,2为白色,故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
14. 在清澈的小溪中,我们可以在空气中看见水里的鱼。下面选项可以解释这一过程的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】AB.人能看到水里的鱼,是鱼反射的光线从水射入空气,最终进入人的眼睛,所以入射光线起点在水下的鱼,箭头由水指向空气。图中光线箭头方向是人眼射向鱼,方向完全错误,故AB不符合题意。
C.图中光线由鱼发出,从水射向空气,折射光线远离法线,折射角大于入射角,符合规律,故C符合题意。
D.光从水斜射入空气时,折射角大于入射角,即折射光线远离法线。图中折射光线靠近法线,折射角比入射角小,不符合折射规律,故D不符合题意。
15. 下列情景中,所看到的像是实像的是( )
A. 用放大镜看报纸 B. 在电影院看电影
C. 玻璃体温计的示数 D. 梳头时的镜中人
【答案】B
【解析】
【详解】A.用放大镜看报纸物距小于焦距,成的是正立的放大的虚像,故A不符合题意。
B.在电影院看电影,胶片在镜头一倍焦距与二倍焦距之间,成的是倒立、放大的实像,能够用光屏承接的都是实像,故B符合题意。
C.玻璃体温计的示数是利用放大镜成像原理,成的是正立、放大的虚像,故C不符合题意。
D.梳头时的镜中人,是平面镜成像,属于反射现象,成的是虚像,故D不符合题意。
故选B。
二、作图题:本大题共2小题,共6分。
16. 一束激光从空气中以图示角度射入水中,其反射光线与折射光线刚好垂直。请在图中画出折射光线,并标出折射角的角度大小。(保留作图痕迹)
【答案】
【解析】
【详解】过入射点O的垂直于界面是法线,根据反射角等于入射角等于53°画出反射光线;光从空气斜射向某透明介质,折射角小于入射角画出折射光线,折射光线与反射光线垂直,折射角为
17. 根据入射光线和折射光线,在图中的虚线框内画出适当类型的透镜。
【答案】
【解析】
【详解】甲图入射光是互相平行的光束,穿过透镜后光线向外岔开、光束范围变宽,相比入射光光线向外偏折,出现了发散效果,凹透镜对光线具备发散作用,所以甲画凹透镜。乙图入射光线原本会向外岔开、光束范围变宽,经过透镜之后光束张开程度变小,光线发生了会聚效果,凸透镜对光线具备会聚作用,所以乙画凸透镜。
三、实验探究题:本大题共1小题,共4分。
18. 琳琳同学跟奶奶聊天时,发现奶奶一直认为“人离平面镜越近,人在镜中的像越大”,为了纠正奶奶的错误认知,琳琳做了如下实验。
(1)如图所示,将白纸平铺在水平桌面上,用支架把玻璃板架在白纸上,并让玻璃板与纸面________;
(2)将两支相同的蜡烛A和B分别竖放在玻璃板前后,点燃蜡烛A,并移动蜡烛B,直至与蜡烛A的像完全重合,在这一实验过程中眼睛应该在蜡烛________(选填“A”或“B”)侧观察;
(3)为了纠正奶奶的错误认知,琳琳多次改变蜡烛A的位置时,需确保________(选填“左右”或“前后”)位置不同;
(4)琳琳给奶奶变了个戏法:将与蜡烛A的像重合的蜡烛B拿走,并在它的位置处竖放一个光屏。让奶奶透过玻璃板看光屏,光屏上有“蜡烛B”;不透过玻璃板直接看光屏,光屏上的“蜡烛B”却消失了。这个小戏法逗得奶奶开怀大笑,同时琳琳也给奶奶解释了玻璃板成________(选填“虚”或“实”)像的道理。
【答案】 ①. 垂直 ②. A ③. 前后 ④. 虚
【解析】
【详解】(1)为使蜡烛B与蜡烛A的像重合,玻璃板必须与白纸垂直。
(2)物体通过平面镜所成的像是一个虚像,是反射光线的反向延长线相交而形成的,故人的眼睛要接收到反射光线,才能观察到像,所以应该在蜡烛A这一侧观察。
(3)奶奶认为人在镜中的像大小与人平面镜的距离有关,小明多次改变蜡烛A的位置时,需确保前后位置不同。
(4)虚像不能成在光屏上,不透过玻璃板直接看光屏,光屏上的“蜡烛B”却消失了。这个小戏法逗得奶奶开怀大笑,同时琳琳也给奶奶解释了玻璃板成虚像的道理。
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2025-2026学年度第二学期期末学业质量监测数据采集
七年级科学
一、单选题:本大题共15小题,共30分。
1. 古代常用敲钟的方式来报时、召集人群、发布消息。下列关于钟声的说法正确的是( )
A. 钟声和琴声的音色相同 B. 钟声可以传递信息
C. 响度越大,钟声传播速度越大 D. 钟声一定是噪声
2. 课堂上有关声现象的描述,下列说法错误的是( )
A. 老师讲课的声音是由声带振动产生的
B. 通过音色就能判断是哪位同学在回答问题
C. 老师讲课的声音可以在真空中传播
D. 同学回答问题时,声音洪亮说明响度大
3. 北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到:行军宿营,士兵枕着皮制的箭筒睡在地上,可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是( )
A. 声音在土地中传播的速度比在空气中快
B. 使马蹄声的音调变高了
C. 改变了马蹄声的音色
D. 提高了士兵的听力
4. 从环保角度来分析,以下不属于噪声的是( )
A. 图书阅览室里的说话声
B. 上物理课,从音乐教室传来的悠扬歌声
C. 熟睡中,忽然听到了弹奏着的钢琴声
D. 上语文课,老师富有感情的领读声
5. 如图为某同学用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的温度计,下列关于该温度计的说法正确的是( )
A. 将小瓶放入热水中,玻璃管中水柱下降
B. 温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质
C. 制作温度计时,玻璃管越粗越好
D. 瓶子应当尽量使用不容易传热的材料
6. 小丽测量烧杯中热水的温度时,将热水倒入另一烧杯中少许,然后用如图所示的操作去测量和读数,她这样做被小宇找出了一些错误,但有一条找得有点问题,请你把它挑出来( )
A. 不应该倒入另一烧杯,这会使温度降低
B. 水倒得太少,温度计玻璃泡不能完全浸入
C. 读数时,视线应该与刻度线相平,而不应斜视
D. 应该将温度计取出读数,而不应该放在水中读数
7. 对于整个自然界而言,水通过循环经历着物态变化。下列事例中,属于升华现象的是( )
A. 冬天室外冰冻的衣服变干了 B. 冬天窗户上的冰花
C. 早晨太阳出来后大雾散尽 D. 深秋降温前河面上出现的白雾
8. 小明同学在探究固体熔化和液体凝固时温度的变化规律时,画出了四条曲线,其中是石蜡液体的凝固曲线的是( )
A. B.
C. D.
9. 夏天从冰箱中取出苹果,常看到苹果“先湿后干”的现象,此现象涉及的物态变化过程是( )
A. 先汽化后液化 B. 先液化后汽化
C. 先熔化后汽化 D. 先熔化后液化
10. 下列物质中,均属于晶体的一组是( )
A. 塑料、橡胶、石蜡 B. 冰、食盐、黄金
C. 石蜡、铁、松香 D. 固态水银、玻璃、海波
11. 中华传统文化博大精深,古诗词中蕴含着丰富的物理知识,下列诗句中能用光的反射解释的是( )
A. 楼台倒影入池塘 B. 风吹草低见牛羊 C. 潭清疑水浅 D. 云生结海楼
12. 下列关于光现象的描述,错误的是( )
A. 我们的国旗——五星红旗是红色的,因为国旗反射了红光
B. 《玄贞子》中记载“背日喷乎水,成虹霓之状”,因为太阳光是单色光
C. 验钞机利用紫外线来显示钞票上隐藏的标记,因为紫外线能使荧光物质发光
D. 坐在教室两侧的同学会看到“黑板反光”现象,因为光在黑板上发生了镜面反射
13. 如图是光的三原色的示意图,图中1和2两个区域应标的颜色分别是( )
A. 蓝、白 B. 黄、黑 C. 绿、白 D. 黄、白
14. 在清澈的小溪中,我们可以在空气中看见水里的鱼。下面选项可以解释这一过程的是( )
A. B.
C. D.
15. 下列情景中,所看到的像是实像的是( )
A. 用放大镜看报纸 B. 在电影院看电影
C. 玻璃体温计的示数 D. 梳头时的镜中人
二、作图题:本大题共2小题,共6分。
16. 一束激光从空气中以图示角度射入水中,其反射光线与折射光线刚好垂直。请在图中画出折射光线,并标出折射角的角度大小。(保留作图痕迹)
17. 根据入射光线和折射光线,在图中的虚线框内画出适当类型的透镜。
三、实验探究题:本大题共1小题,共4分。
18. 琳琳同学跟奶奶聊天时,发现奶奶一直认为“人离平面镜越近,人在镜中的像越大”,为了纠正奶奶的错误认知,琳琳做了如下实验。
(1)如图所示,将白纸平铺在水平桌面上,用支架把玻璃板架在白纸上,并让玻璃板与纸面________;
(2)将两支相同的蜡烛A和B分别竖放在玻璃板前后,点燃蜡烛A,并移动蜡烛B,直至与蜡烛A的像完全重合,在这一实验过程中眼睛应该在蜡烛________(选填“A”或“B”)侧观察;
(3)为了纠正奶奶的错误认知,琳琳多次改变蜡烛A的位置时,需确保________(选填“左右”或“前后”)位置不同;
(4)琳琳给奶奶变了个戏法:将与蜡烛A的像重合的蜡烛B拿走,并在它的位置处竖放一个光屏。让奶奶透过玻璃板看光屏,光屏上有“蜡烛B”;不透过玻璃板直接看光屏,光屏上的“蜡烛B”却消失了。这个小戏法逗得奶奶开怀大笑,同时琳琳也给奶奶解释了玻璃板成________(选填“虚”或“实”)像的道理。
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