江西省乐平市第四中学2025—2026学年高二下学期期末考试生物试题

乐平四中高二下学期生物期末考试试卷 一、选择题：共12小题。 1.某片人工林中栽种了某种经济林木，但由于气候干旱，树木大量死亡。 某兴趣小组计划用样方法调查该种植物的种群密度。下列做法正确的是() A.采取五点取样法时，需要适当缩小样方的面积 B.采取等距取样法时，需要适当增加样方的数量 C.选择该种植物死亡较少的区域取样，所得数据接近实际值 D.样方内植物总数与该地总面积之比为该种植物的种群密度 2.生态金字塔可表示生态系统各营养级间某种数量关系。下列叙述正确 的是() A.生态金字塔的最顶层代表的是分解者 B.生物量金字塔的单位是J或g C.能量金字塔能体现相邻营养级之间的能量传递效率 D.数量金字塔和生物量金字塔不会出现倒金字塔形 3.下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是() A.生态系统中的信息传递和物质循环不都具有全球性 B.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 C.生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相互独立的过程 D.日照达到一定长度时植物才能够开花，体现了信息能调节生物的种间 关系 4.下列关于生态足迹的叙述，错误的是() A.生活方式不同，生态足迹的大小一般不同 B.与步行相比，开车会减小生态足迹 C.食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹大 D.生态足迹的值越大，表明人类所需要的资源越多 5.传统的发酵技术离不开各种各样的微生物，下列叙述正确的是() A.酿酒酵母的大量繁殖离不开氧气的参与 B.泡菜制作中乳酸菌的发酵产物包含亚硝酸盐 C.果醋发酵需要醋酸菌，其生存离不开葡萄糖 D.腐乳制作必须严格灭菌，不能有除毛霉外的杂菌参与 第1页共8页 6.稀释涂布平板是常用的微生物培养方法，下列相关叙述正确的是 () A.灭菌锅中取出的培养基应趁烫时倒平板，如此可对培养皿灭菌 B.稀释涂布平板法不可用于微生物的分离，可用于微生物的计数 C.用此法估测的数值往往偏小，应以菌落数最多的平板计数为准 D.稀释涂布平板法分离到的单菌落需进一步纯化，可用平板划线法 7.下列有关植物细胞全能性的说法，错误的是() A.体细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因 B.高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C.植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础之一 D.从一粒玉米种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性 8.动物细胞培养的基本过程如图所示，下列叙述正确的是() 甲 乙 丙 皮肤组织一一→皮肤细胞一一→细胞培养1一一→细胞培养2 A.应选择幼龄动物的皮肤组织进行动物细胞培养 B.甲过程需要用纤维素酶和果胶酶处理 C.丙过程是传代培养，所有细胞贴壁生长 D,乙过程是原代培养，一般不会出现接触抑制现象 9.下列有关哺乳动物的受精卵形成过程的叙述正确的是() ①获能精子与卵子相遇时释放多种酶②获能精子与卵子相遇时释放的 酶可溶解透明带、卵细胞膜③卵子与精子结合前已完成减数分裂Ⅱ④精 子和卵子的细胞核经过相关生理过程，分别形成雄原核和雌原核⑤精子触 及卵细胞膜的瞬间，透明带迅速发生生理反应，阻止后来的精子进入透明带 A.①②⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.②④⑤ 10.如图表示由不同的限制酶切割而成的DNA末端及相关的酶作用位点。 下列叙述错误的是( ) AATTC AATTG TTAAG 甲 丙 第2页共8页 A.-甲、乙、丙都属于黏性末端 B.甲、乙片段可形成重组DNA分子，但甲、丙不能 C.DNA连接酶的作用位点在图乙中b处 D.切割甲的限制酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 11.如图是构建基因表达载体的过程示意图。下列相关说法正确的是 载体（质粒）+DNA分子 一种限制性 内切核酸酶 一个切口 两个切口 两个黏性末端 获取目的基因 DNA连接酶 重组DNA分子（重组质粒） A.经限制酶切割后，质粒多了1个游离的磷酸基团，DNA分子多了2 个游离的磷酸基团 B.一个基因表达载体一般包括目的基因、标记基因、起始密码子和终止 密码子等结构 C.构建的重组质粒一定含有目的基因并能表达出所需的性状 D.将构建好的基因表达载体导入动物细胞常用显微注射法 12.如图为蛋白质工程操作的基本思路，下列叙述不正确的是() 基因 ⑤ 氨基酸序列④ 蛋白质 预期功能 DNA RNA 多肽链 三维结构十生物功能 A.代表蛋白质工程操作思路的过程是④⑤ B.代表中心法则内容的是①② C.①代表转录，②代表翻译，④代表分子设计，⑤代表DNA合成 D,蛋白质工程的目的是对基因的结构进行分子设计，通过基因合成或改 造实现 二多选题： 共4小题。 13.下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是() A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 第3页共8页 B.组成成分较为简单的生态系统，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性可能 都较低 C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其直接价值 D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性 就越高 14.发酵工程在现代生物工程中的地位越来越重要。下列有关发酵过程 的叙述，错误的是() A.密闭式发酵罐的设计成功使大规模生产发酵产品得以实现 B.在发酵过程中不检测培养液的细菌数目、产物浓度等，避免干扰发酵 进程 C.在发酵过程中不需要向装置中再添加必需的营养组分 D.要严格控制温度、pH、溶解氧等发酵条件 15.精子载体法是以精子作为外源基因载体携带外源基因进入卵细胞的 方法，如图表示用该方法制备转基因鼠的基本流程。下列叙述正确的是() 标记的外源基因卵细胞 .8@@甲心+ -° 导人外源基 受精卵早期胚胎代孕母鼠转基因鼠 成熟箱子 因的精子 A.①过程需将成熟的精子放入ATP溶液中进行获能处理 B.( ②采用体外受精技术，受精卵中的遗传物质不都来自父母双方 C. ③过程的早期胚胎需要发育到桑葚胚或囊胚才能进行胚胎移植 D.④过程进行胚胎移植前需要对供体和受体进行免疫检查 16.引物的设计是影响PCR扩增反应的效率和特异性的关键因素，下列 相关叙述不正确的是() A.引物的碱基数量越少则退火温度越低、目标DNA获得率越高 B.根据需要可在物的5′端添加限制酶识别序列、点突变序列等 C.两种引物的退火温度差异较大，可减少引物与模板的非特异性结合 D.引物的GC含量越高，结合特异性越强，越利于目标DNA的扩增 三.填空题 17.图甲是某草原中的鼠数量变化曲线图：图乙表示某同学进行“培养液 中酵母菌种群数量的变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向 第4页共8页 试管中加入10L无菌马铃薯培养液，再向试管中接入酵母菌，之后将试管 置于适宜环境中连续培养，每天定时取样、计数，并绘制曲线图。请回答下 列问题： 的数量 曲线曲线 种群个体数 a b cd ef时间 时间 小格 中格（双线边） 酵母细胞 丙 (1)】 是种群最基本的数量特征。 (2)草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在图甲中 (填bc”或 “d)时刻前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后 鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是 段。 若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)为了绘制得到图乙的曲线图，可采取 的方法每天对酵母 菌数量进行调查。图丙是B时刻用血细胞计数板(400个小方格，体积为1 mm×1mm×0.1mm)测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌， 若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值， 则该1L培养液中酵母菌的K值约为个。该计数方法得到的值与实 际活菌相比 (填“偏大”“偏小”或“相同”)。 (4)图乙中DE段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外，还 包括 18.保护生态环境，垃圾和污水的治理是关键。为解决生活垃圾及污水处理 问题，可采取垃圾分类并进行无害化处理，利用湿地净化处理污水等措施。 回答下列相关问题： (1)厨余垃圾可用于堆肥，堆肥处理后总能量 (填“增加”“不变” 或“减少”)，产品的肥效增加。包装垃圾如纸杯、塑料袋等，若通过焚烧处 第5页共8页 理，其有害产物可能会出现在南极企鹅体内，原因是 ,因此需经处理后再进行填埋。 (②)水体受到轻微的污染时，可通过物理沉降、化学分解、微生物分解等 作用很快消除污染，这体现了生态系统的 稳定性。湿地在净化生 活污水中有着广泛的应用，选择引入湿地的水生植物，必须适应当地环境且 不能超过环境承载力，这主要体现了生态工程建设的 原理。 (3)为筛选适合引入镉污染水体的沉水植物，研究者从镉污染水体中取底 泥、水，用来培养本地沉水植物黑藻和菹草。测定两种植物的生长率和镉迁 移系数（镉迁移系数可反映植物由根系向地上部分迁移镉的能力），结果如下图。 植物生长率(%) 80 0.9 黑 0.8 敏0.7 名 0.6 0.5 20 菹草 0 0.2 816 2432 0.1 培养时间(d) 0 黑藻 菹草 分析以上结果，更适合修复镉污染水体的物种是 判断依据 是 (4)富集镉的沉水植物必须及时收割并进行无害化处理，一是因为镉等重 金属能够通过 逐级积累和浓缩，在高营养级生物体内富集。二是 通过微生物的分解作用，使 而造成对水体的二次 污染。 19.先天性免疫缺陷的Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟淋巴细胞，经常 被用作干细胞移植的实验动物。科研人员利用胚胎干细胞ES细胞)对Rag2 基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如图所示（图中数字序号表示相关过 程)。请据图回答： 分离、培养上皮细胞 ,上皮细胞 ag2基因 ① 缺失小鼠 ⊙ 移⊙ ② 培养 重组胚胎 分离 移植 卵母细胞 培养 RS细胞 攤禁甲品人甜 8”诱导 造血干细胞 BS细胞 ES细胞 第6页共8页 (I)过程①：将培养后的上皮细胞注入去核的卵母细胞中，该卵母细胞应 处于 时期，去除卵母细胞细胞核的目的是 (②)过程②：利用的技术是 当重组胚胎培养到囊胚期时， 可从其 分离出ES细胞。 (3)过程③：应获取目的基因 并利用 (填写某种工具酶)与载体结合形成重组基因，将 重组基因导入ES细胞的方法通常是 (4)Rag2基因可指导合成Rag2蛋白。，为.了检测Rag2基因的表达情况，可 提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用 进行杂交实验。 20.白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。白菜一甘 蓝是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强、 易储存等优点，如图为“白菜一甘蓝”的培育过程，请回答下列问题： 回-回 白菜原生 细胞质体A 回--Y 回-可 正在融 杂种愈伤白菜一甘蓝 合的原 细胞组织植株 甘蓝 原生 生质体 细胞 质体B (1)为了得到原生质体，需先用 处理白菜和 甘蓝的细胞。 (②)诱导原生质体融合的方法有多种，常用的化学方法是 (填写中文名称，写出两种 即可)，融合完成的标志是 。由杂种细胞得到白菜 一甘蓝植株还需经过植物组织培养，其中不需要光照的培养过程为 0 (3)经花粉直接培育的白菜一甘蓝植株，体细胞的染色体数为 这种植株通常不育，为使其可育，需进行人工诱导，通过对幼苗使用 进行处理，这种变异属于 第7页共8页 (④)植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比的优点是 21.研究人员利用绿色荧光蛋白基因(sGFP)转染大丽轮枝菌，培育表达 绿色荧光蛋白的转基因菌株。主要过程如下（图中a链和b链分别是相应基因 转录的模板链)。回答下列问题： 构巢曲霉启动子Himd sGFP(720 bp) BamH I 终止子 ① 潮露素 抗性基因 质粒 7777 2722 3750pp) BamH I Hind 工5 质粒大片段(3500bp) 复制原点 限制酶识别序列和切割位点 BamH I:5'G'GATCC3 SGFP HindⅢ：5'A AGCTT3' 有绿色荧光③农杆菌介导 ② 的大丽轮枝菌 筛选 重组质粒 (I)第①步：PCR扩增sGFP基因。PK书增sGFP的原理是 图中b链的碱基序列黏性末端(5'→3′)为 (2)第②步：目的基因与运载体结合。②需要的工具酶是 此时目的基因插入 启动子之后，目的是 (3)第③步：目的基因导入大丽轮枝菌。该过程需要先将目的基因导入农 杆菌，而后将转化后的农杆菌放置于含有 的培养基上，筛选出含 有目的基因的农杆菌。将导入重组质粒的农杆菌加入大丽轮枝菌的孢子细胞 悬液中，在适宜条件下完成转染后利用滤膜过滤得到孢子细胞，再在真菌培 养基上培养获得菌落，最终通过检测 筛选出绿色荧光蛋白旺 盛表达的大丽轮枝菌。 第8页共8页 高二下学期期末生物试卷答案 1． 单选题 1-5 BCABA 6-10DDACC 11-12DD 2． 多选题 13ABD 14BC 15BC 16ACD 三．填空题 17.　（每题1分） (1)种群密度 (2)b　ef　变大 (3)抽样检测　1.2×1010　偏大 (4)代谢废物大量积累 18.　（每题2分） (1)减少　生态系统的物质循环具有全球性 (2)抵抗力　协调 (3)黑藻　黑藻的生长率大于菹草且镉迁移系数更高 (4)食物链(和食物网)　镉等重金属又回到水体 19.　（每题1分） (1)MⅡ　使克隆出的动物胚胎的遗传物质几乎全部来自供 细胞 (2)早期胚胎培养　内细胞团 (3)(正常的)Rag2基因　DNA连接酶　显微注射法 (4)抗Rag2蛋白的抗体 20 .（每题2分） (1)纤维素酶、果胶酶 (2)聚乙二醇融合法、高Ca2＋­高pH融合法　形成的杂种细胞再生出新的细胞壁　脱分化 (3)19　秋水仙素　染色体变异 (4)能打破生殖隔离、克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种 21.（每题2分） (1)DNA半保留复制　AGCT (2)DNA连接酶　构巢曲霉　保证sGFP基因可以在大丽轮枝菌细胞中表达 (3)潮霉素　(绿色)荧光(强度) 学科网（北京）股份有限公司 $