河北NT20名校联合体2025-2026学年高一下学期7月期末训练历史试题

7月高一期末巩固训练 历史答题卡 。4.4.4。。44。。·。··。4。。， 准考证号 0 0 07 0 07 0 0 0 贴条形码区 1 1 2 2 : 3 3 3 3 4 4 4 4 5 姓名： 6 6 6 6 7 7 7 7 班级： 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 考场： 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核 填 正确填涂 注准条形码上的准考证号、姓名及科目，在规定位置贴好条形码。 缺考 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米及以上 ■ 事《但不要太粗）黑字字迹的签字笔书写，要求字体工整、笔迹油楚 错误填涂 3.请严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的 样 项答案无效；在草稍纸、试题卷上答题无效。 ☑☒ 4。保持卡面清洁，不装订，不要折叠、不要破损。 【)0a 选择题（共16小题，每小题3分，共48分） 1 A□BCD□ 6ABCD 11ABC D 2ABCD 7ABC D 12AB C D 3ABC☑D 8ABCD 13ABC D 9ABC D 14AB C D 5ABC□D 10AB CD] 15ABCD 16ABC☑D 二、非选择题（共4小题，共52分） 17.(12分) (1)4分) (2)4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 (3)4分) 18.(12分) (1)6分) (2)6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 高一历史答题卡第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 20.(16分) (1)8分) (2)8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 高一历史答题卡第2页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 7月高一期末巩固训练 历史 注意事项：1．考试时间为75分钟，满分100分。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．古代埃及人的生活和宗教是无法分割的，人们真切地关注爱与社会平等，一种强烈的一神教的成分体现在他们生活之中，其主流文化是伦理文化，似乎并不需要法典。希罗多德不无幽默地戏称埃及人“笃信宗教，虔诚远远超过任何其他民族”。古埃及人的这些状况（ ） A．反映了相对平和的生活环境 B．体现了社会阶层流动的加速 C．彰显了早期文明之间的交流 D．表明统治阶级内部矛盾缓和 2．中世纪以来，阿拉伯人给欧洲带来了新的科学技术和新思想，伊斯兰的文化遗产在现在通行于英语中的许多词汇里也有充分的反映，比如tariff（关税）、bazaar（集市）、sugar（糖）等。这表明阿拉伯人（ ） A．整合了欧洲和亚洲的文明遗产 B．密切了不同区域的联系 C．创造了融汇东西的阿拉伯文明 D．加剧了欧洲局势的动荡 3．古代美洲印加帝国的国都定在库斯科城，城中有一个中心广场，广场四周建有神庙、宮殿等建筑，以供王公贵族、祭司等居住。国都的外围被辟为街区，有街道相隔，划分给不同身份和职业的人居住。由此可见，古代美洲印加帝国的城市规划（ ） A．体现民族特色 B．立足国计民生 C．关注阶层融合 D．突出政治功能 4．下表为英国在16、17世纪成立的公司（部分）。这些公司的设立（ ） 成立时间 公司名称 成立时间 公司名称 1555年 莫斯科公司 1585年 巴巴里公司 1577年 西班牙公司 1588年 塞内加尔冒险商人公司 1579年 东陆公司 1606年 弗吉尼亚公司 1581年 黎凡特公司 1629年 马萨诸塞湾公司 A．开创了亚非贸易网络 B．导致了欧洲价格革命爆发 C．促进了资本原始积累 D．掀起了科学技术创新高潮 5．根据1787年美国联邦宪法，当总统需要通过一项议案来达到施政意图时，往往在此之前与其所在政党的议员沟通，并向国会提出法案。此外，国会通过的法案与总统施政意图相违背时，总统将通过预先发表否决意见，向国会施加压力。由此可知，1787年美国联邦宪法（ ） A．反映出联邦制优势 B．践行启蒙运动主张 C．借鉴英国类似做法 D．率先建立民主体制 6．1879年，由日本政府经手进口的走锭精纺机设备，以无息、分期付款的方式卖给私人，产生了出岛等多家棉纱厂。另外，日本政府还以劝业贷款或垫付机器贷款等方式，帮助民办机器纺纱厂，产生了桑原等三家棉纺厂等。材料所述做法（ ） A．废除了封建等级制度 B．加速了对外殖民扩张步伐 C．推动了社会经济转型 D．克服了世界经济危机影响 7．某学者认为，15、16世纪以后，拉美殖民地人口结构的变化与拉美民族的产生使得来自伊比利亚半岛的“半岛人”逐渐成为少数民族，殖民地不同民族之间交流与融合形成的拉美文化具有独立意识，宗主国的横征暴敛使这种意识更加强烈。该学者意在强调（ ） A．拉美独立具有历史必然性 B．西欧殖民扩张日渐式微 C．拉美不同民族间矛盾缓和 D．拉美民众普遍追求共和 8．1906年10月7日，伊朗第一届议会召开，成员大部分来自中产阶层。议会通过了第一部宪法即《基本法》，规定伊朗为君主立宪国家。同年12月30日《基本法》由国王批准执行，伊朗立宪革命取得一定成果。1911年，在国内外反动势力干涉下，革命归于失败。这说明伊朗立宪革命旨在（ ） A．配合亚洲觉醒 B．发展民族经济文化 C．捍卫国家主权 D．构建新型权力结构 9．第一次世界大战之后，英国不愿意看到法国过分强大，“一旦德国垮了，欧洲的均势就会消失”。而一战后的美国企图利用德国来反对苏联和镇压欧洲革命，并在欧洲大陆与英法两强相抗衡，因而向德国输出资本，为德国的经济恢复补充力量。这可以用来佐证（ ） A．凡尔赛体系并不稳固的原因 B．英国奉行绥靖政策的后果 C．法西斯主义兴风作浪的影响 D．美国成为世界霸主的历程 10．下表为1928年至1937年苏联重工业的年平均增长率（%）。这主要缘于当时苏联（ ） 机械 钢铁 煤炭 石油产品 电力 总计 18．9 18．5 14．6 11．7 22．8 17．8 A．减少国家对社会经济干预 B．纠正“苏联模式”的弊端 C．发挥计划经济体制的长处 D．推进“新经济体制”改革 11．20世纪上半叶，印度国大党领导人甘地经常在报刊上发表文章，其表达方式通俗易懂，没有繁复的修饰和复杂的句式，读者多为受教育程度不高的农民以及手工业者。上述做法（ ） A．提升了农民和手工业者的地位 B．有利于非暴力不合作运动开展 C．促使英国放弃对印度殖民统治 D．意在丰富人民大众的社会生活 12．在1940年7月之前，全英国共建成雷达站51座，其中的75%分布在正对着敌机来犯方向的东南地区。几十座雷达站构成一个严密的警戒体系，只要敌机接近英国领空，雷达就能测出其来袭方位、航速和距雷达站的距离。英国的做法（ ） A．使战争的主战场发生了转移 B．标志着盟军取得了战争的主动权 C．说明科技决定了战争的结局 D．奠定了战胜德国进攻的技术条件 13．20世纪60年代，非洲统一组织成立了“非洲解放运动协调委员会”。该委员会成立后，积极声援并从物质和财政上支持非洲未独立国家的民族解放运动，由它管理的特别援助基金不断增加。这些举措（ ） A．标志着世界殖民体系的崩溃 B．有利于世界多极化趋势发展 C．冲击了美国世界霸主的地位 D．使经济区域集团化加速推进 14．20世纪90年代以来，欧盟逐步确立了欧洲共同体事务、共同外交与安全政策、司法与民政事务合作这“三大支柱”式的宏观治理结构。欧盟在经济领域已经很大程度上实现了超国家治理，但“共同外交与安全政策”和司法与民政事务合作主要还是政府间运行机制。这反映出欧盟（ ） A．区域一体化发展并不均衡 B．参加国政治性分歧扩大 C．经济合作机制在全球领先 D．国际影响力呈下降态势 15．下图是2017~2019年经济合作与发展组织（OECD）主要国家家庭福利支出占GDP的比重（%）。对此合理的解释是，这些国家（ ） A．中间阶层人数呈现增长态势 B．家庭结构趋于多元化 C．寻求效率与公平之间的平衡 D．政府宏观调控的加强 16．某学者认为，广播和电视已经进入了我们的生活，如果计算机能够进一步开发和有效的运用，“城市不复存在，唯有作为吸引游客的文化幽灵。任何路边的小饭店加上它的电视、报纸和杂志，都可以和纽约、巴黎一样，具有天下在此的国际性”。该学者的观点体现了（ ） A．城乡一体化 B．世界多极化 C．文化多样化 D．经济全球化 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 下列是某学者研究古代世界文明时用到的三组相关史料： 第一组：古希腊城邦国家之所以能够成为国家治理的“元形态”，是因为城邦国家具有很多特殊性。以其中的雅典城邦为例：城邦社会成员构成丰富、复杂；城邦开放度高，人员流动量大；城邦工商业发达，实行商品经济；城邦文化发展，文明影响力强。以上四个特征，为古代和中世纪的其他国家所不具有。（许耀桐《国家治理：古希腊城邦的启示》） 第二组：罗马文明是公元前509年至公元476年间罗马人给人类留下的遗产，属于由城邦成功走向帝国的文明。与同类的波斯帝国文明、亚历山大帝国文明相比，罗马文明存在的时间最长。与其他文明相比，罗马文明独具的特征主要体现在扩张性、分权治理和重视以法制为中心的“他律”建设等方面。（杨共乐《从比较的角度看罗马文明的三大特征》） 第三组：西欧的封建制发展到中世纪时期，形成的是中央与地方平行的政治制度。由于层层封授的缘故，每个封臣只对自己的封君绝对忠诚，而不是对最高封臣者——国王忠诚，封君很难真正行使自己的权利。在这种封建制度下，没有一个高度整合的行政、司法体系，也没有一支常备军，国王不是高高在上的专制君主，他与诸侯是封君与封臣的关系，是一种双向契约的关系，双方以互惠的忠诚纽带联结在一起。（陈敏等《中世纪西欧庄园会计簿记发展与评述》） （1）根据材料并结合所学知识，概括古希腊与古罗马在国家治理上的主要不同之处。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，简述中世纪西欧国家治理的特点。（4分） （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对古代希腊罗马及中世纪西欧国家治理的认识。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 活字印刷术在欧洲的推广，大大改变了文化传播的速度和广度。印刷书籍给文学插上了一双翅膀，迅速地把人文主义的种子播撒开来，并且处处生根开出花朵。图书馆事业的发展，无疑推动了文艺复兴高潮的来临。印刷书籍使学术思想的传播范围迅速扩大，内涵也不断加深，思想交流变得非常便利。印刷书籍在欧洲范围内的流传，是推动意大利的人文主义运动变成欧洲性的学术文化运动的最重要力量之一。印刷书籍不仅推广了学术知识，还极大地推动了文艺复兴艺术思想和形式的外传。 ——摘编自王俊《文艺复兴时期的意大利图书馆》 材料二 下图为英国科学家、思想家培根（1561—1626年）绘制的知识分类图（部分）： ——据培根《学术的进展》 材料三 欧洲思想的近代转型从14世纪的意大利文艺复兴开始，其后经历了16世纪的宗教改革、宗教战争、17世纪的科学革命等多个阶段，至终迎来18世纪启蒙运动的高潮，而其后果就是法国大革命，前后历时足足有五个世纪之久。在这最后阶段的变化过程中，科学革命和启蒙运动前后相接，那并非偶然，而是有密切关系的。 ——摘编自陈方正《牛顿学说在欧陆的传播与启蒙运动的兴起》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴兴起的原因及其精神内核。（6分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，分析科学革命的内涵及其影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 工业革命是人类历史上具有划时代意义的伟大革命，马克思和恩格斯对此有大量论述，下图是某相关研究论文的目录摘编。 ——摘编自袁玥《马克思恩格斯的工业革命思想研究》（目录摘编） 任选目录摘编中的一个或多个主题，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 20．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 1956年，南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔、印度总理尼赫鲁，在南斯拉夫布里俄尼岛进行了政治会谈，并发表了《布里俄尼声明》。这个会谈强调了继承万隆会议精神的宗旨。当时的南斯拉夫正在谋求从苏联的支配下独立出来，而埃及与印度正面临英法和美国的强势威胁。三国首脑在为维护主权而不得不准备武装对抗的同时，表现出争取世界和平与独立自主的意志，这是一个极具分寸感的政治姿态。《布里俄尼声明》发表后没过几个月，埃及爆发了由苏伊士运河国有化引发的中东战争。以色列和英、法军队对埃及的入侵，引发了亚非国家的协调行动，11月，联合国二十一个亚非国家代表联合致信秘书长，要求敦促以色列撤出加沙。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 材料二 不结盟运动在1961年兴起，是以50年代亚非国家独立运动和亚非及东欧国家逐渐形成的连带为基础的。不结盟运动并非一般性地反对结盟。在特定的历史条件下，面对老牌帝国主义国家和战后试图独揽世界霸权的美国的威胁与干涉，刚刚获得独立的弱小国家很难依靠一己之力克服内外危机。事实上，即使是政治强人纳赛尔和尼赫鲁，也在危机来临之际不能不求助于苏联或美国；但作为不结盟运动的发起人，他们拒不加入冷战任何一方。不结盟运动是一个动态的过程，是一个充满内在张力的运动，它象征新兴力量对抗新老帝国主义的历史趋势。 ——摘编自孙歌《多极化时代的大国责任：不结盟运动的历史启示》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括不结盟运动的主张及目的。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评价不结盟运动的兴起，并说明其给我们的启示。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 7月高一期末巩固训练 历史参考答案 1．A 2．B 3．D 4．C 5．B 6．C 7．A 8．D 9．A 10．C 11．B 12．D 13．B 14．A 15．C 16．D 17．（1）主要不同之处：古希腊实行建立在城邦基础上的小国寡民的民主政治；古罗马由城邦走向帝国，突出分权和法制。（4分，每点2分） （2）特点：以封君封臣制度为核心；国家治理体系松散；王权弱小，国王与诸侯地位相对平等。（4分，每点2分，答出其中两点即可） （3）认识：各具特色，因时代与国情而异；治理模式不断演变，但有些方面得到传承；经济形态影响国家治理；均对西方文明影响深远。（4分，每点2分，答出其中两点即可） 18．（1）原因：资本主义生产关系的萌芽；西欧文化自身的传承与发展；活字印刷术的推广；印刷书籍的出现。（4分，每点2分，答出其中两点即可）精神内核：人文主义。（2分） （2）内涵：自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起。（2分） 影响：形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法；促进了思想解放，有助于启蒙运动的兴起。（4分，每点2分） 19．【示例】 论题：工业革命促进了生产力的大发展和生产关系的大变革。（2分） 阐述：18世纪中期，工业革命始于英国的棉纺织业，在半个多世纪内，通过珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列发明创造，棉纺织业基本实现了机械化生产，进而影响到其他行业，蒸汽机的发明加速了这一进程。工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。在工业化的带动下，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。工业革命时期，生产力的大发展使生产组织形式与管理方式发生重大变革，建立了资本主义大工厂制度。随着工厂制度的发展，科学化的管理日益受到重视。 综上，工业革命促进了生产力的大发展和生产关系的大变革，是生产方式的革命。（10分，言之成理即可） （示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可） 【评分标准】 一等（12~9分）：概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。 二等（8~5分）：能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。 三等（4~0分）：偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。 20．（1）主张：继承万隆会议精神，坚持独立自主、和平中立；拒绝加入美苏两大军事集团，奉行不结盟政策；维护国家主权与民族独立，反对帝国主义、霸权主义与外来干涉；倡导亚非新兴国家团结合作，以集体力量维护地区与世界和平。（4分，每点2分，答出其中两点即可） 目的：摆脱大国控制与威胁，保障新生民族国家的主权与安全；联合弱小国家共同应对内外危机，谋求自身发展；反对冷战对峙与殖民霸权，推动世界和平。（4分，每点2分，答出其中两点即可） （2）评价：冲击了美苏两极格局，推动世界多极化趋势发展；壮大了第三世界力量，提升了新兴民族国家的国际地位；传承和平共处理念，有利于缓和国际紧张局势，维护世界和平；推动民族解放运动深入发展，加速殖民体系瓦解；（4分，每点2分，答出其中两点即可）成员国国情、利益差异较大，运动内部存在矛盾与张力；部分成员国迫于现实压力，仍会依附大国，不结盟立场存在摇摆。（2分，答出其中一点即可） 启示：国家发展必须坚持独立自主，走符合本国国情的道路；弱小国家应加强团结合作，提升整体话语权，共同抵御霸权干涉；坚守和平理念，反对集团对抗与强权政治，维护国际公平正义；坚持多边主义，推动国际关系民主化。（2分，答出其中一点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $