广东省汕尾市陆丰市2025-2026学年三年级下学期期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期末教学质量监测 三年级语文 (说明：本试卷共4页，测试时间90分钟，在答题卡上作答) 第一部分 积累与运用（47分) 一、结合语境，看拼音写词语。(9分) wei wu zi shi mei jing dǎcdi 山门旁两尊石狮，摆出( )的( )守着石阶，( jing wù 的小狗在殿角打盹。寺内的( )被暮色晕得柔和，素色风铃衬得古庙格外 měi guan wei xiao XI yang )，扫地的僧人对着晚归的香客( ),山尖的( )把松影 ping jing 拉得很长，一切是那么( ）。 二、选择题。(6分) 1.下列加点字的注音完全正确的一组是（) A.凑巧(cu) 咳嗽(shòu) 椭圆（tuǒ) 呈现(chéng) B.大概(gài) 存在(cún) 婴儿(yin) 衰退(shuai) C.菱形(Iing) 承认(cheng) 机翼(yi) 打碎(su) D.铁锚(mdo) 忧虑(Iù) 放纵(zòng) 伶俐(Iing) 2.下列加点字词解释有误的一项是（ ) A.因释其耒而守株（于是） B.独怜幽草涧边生（可怜） C.迟日江山丽（春日） D.绿阴不减来时路（树阴） 3.下列词语书写完全正确的一组是（ A.娇傲破碎悠闲葫芦 B.园满仰望遍地洁实 C.可惜种类容化城实 D.或者严寒肯定香肠 4.下列句子中，加点词语的使用不正确的一项是(） A. 镜湖里的月亮，与天上那轮一模一样。 B.姑娘们跟着欢快的乐曲翩翩起舞。 C.沙滩上有捡不完的奇形怪状的贝壳。 D.今天天气不好，让人感到气势汹汹。 5.下列搭配不正确的一组是() A.身段匀称 荒凉的废墟 B.视觉灵活 旷亮无比的天空 C.惊恐地大喊 锋利的刀剑 D.笑盈盈地看着无穷无尽的奥秘 三年级语文第1页（共4页)】 6.下列依次填入句子中的词语，最恰当的一项是（) 清晨，阳光 大地，花园里百花，到处一片生机勃勃的景象。 A.照耀开放 B.照射盛开 C.照耀盛开 D.照射开放 三、照样子，写词语。(8分) 1.源源不断(AABC式) 2.无忧无虑(ABAC式) 3.葡萄灰（食物十颜色） 4.掩耳盗铃（寓言故事） 四、按要求完成句子练习。(10分) 1,今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（在原句上用正确的修改符号 修改病句) 2.微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改为拟人句) 3.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句） 4.庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句) 5.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 (照样子，补充句子) 清晨到来了，我们看见 就像 五、根据课文内容填空。（14分) 1. 可爱的生灵，为古诗增添了盎然趣味。看，“ ， 沙暖睡鸳鸯”， 这是燕子筑巢、鸳鸯休憩的美景；听，“绿阴不减来时路， 这是黄鹂啼鸣、幽韵悦耳的享受。 2.诗人以传统节日为题时，往往会提到这个节日中的独特景象。如王安石描写的春 节：“千门万户瞳瞳日， ”；杜牧描绘的清明节：“ ,路 上行人欲断魂”；王维笔下的重阳节：“ 遍插茱萸少一人”。 3.大自然中的景物美如画。“二三月的春日里，轻风 ，如毛的细雨 的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶， ,形成了烂漫无比的春天。”(《燕子》)夏日，“荷花已经开了不 少了…白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才 。有的 露出嫩黄色的 。有的 ，看起来 。”(《荷花》) 三年级语文第2页（共4页）】 第二部分 阅读与理解（24分) 六、课内阅读。（15分) （-) 海里的动物，各有各的活动方法。海参(sen shen)靠肌肉伸缩爬行，每 小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功攻)击 其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼(zⅰzhé)和章鱼能突然向前方喷 水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴扒)在轮船底 下作免费的长途旅行。 1.用“√”选择正确的加点字读音或汉字。 2.这段话选自课文《 》。将这段话的中心句抄下来。 3.从选文中找出下列词语的近义词。 进攻一( )忽然一( )快速一( )旅游一( 4.请概括下列海底动物的活动特点，每空不超过三个字。 海参：( 梭子鱼：( 乌贼和章鱼：( 贝类：( (二)守株待兔 宋人有耕者， 。 因释其耒而 守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.把文言文补充完整。 2.用“/”画出下面句子的停顿。 因释其耒而守株 3.判断下面的说法，正确的画“/”，错误的画“X”。 (1)《守株待兔》选自《韩非子·五蠹(dù)》。（) (2)《守株待兔》中的农夫很聪明，他妄想不劳而获的做法是对的。（) 4.文中的那个农夫为什么会被宋国人笑话？(2分) 七、课外阅读。(9分) 五色梅 我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。 五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月长出花 蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小 花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上 【三年级语文第3页（共4页）】 绿叶的衬托显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小 姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。 五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再 把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。 五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上 二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我： “别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一 碰，“啊！好疼啊！”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱 不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！ 我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱 它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。 1.从短文中找出与下面意思相对应的四字词语。 (1)身体虚弱，连风吹都禁不住。( ) (2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。( 2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的 和 接着写五色梅有 ，最后写了五色梅善于保护自己。 3. 关键语句能概括段落大意。请你找出第3自然段的关键句抄下来。 4. 最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写。照样子，写一种植物。 我爱 我爱它 ，爱它 更爱它 第三部分表达与习作（29分) 八、口语交际。(4分) 请你挑选一个有趣的寓言故事，跟大家分享。如果你觉得本学期的课文很有 趣，也可以讲一讲。 (1)故事名称： (2)主要人物： (3) 主要内容： 九、习作天地。(25分) 大熊猫安安拥有许多粉丝。可是，他老是对自己的样子不太满意：全身非黑 即白，没有时尚的色彩，还有讨厌的黑眼圈…一天早晨，安安照镜子的时候发 现自己发生了很大的改变—呀！他不仅没有了黑眼圈，身上还有了很多彩色的 花纹！接下来会发生哪些奇异的事情呢？安安的生活又会有怎样的变化呢？请大 胆想象，编写一个童话故事。题目自拟，350字左右。 元（共4页