河南南阳市方城县2025-2026学年五年级下学期期终文化素质调研综合作业题

标签:
特供文字版答案
2026-07-08
| 2份
| 3页
| 101人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 综合实践
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 方城县
文件格式 ZIP
文件大小 69 KB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58718265.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

综合部分(30分) 1、 选择题(每小题1分,共 10分) 1.C 2.B 3. B 4.B 5.C 6.A 7.B 8. B 9. C 10.A 二、非选择题(共 20分) 1.判断题(每小题1分,共 8分) 体育答案:√X√√音乐√ × .√ .√ 2.快乐读书吧(8分) 参考答案:六耳猕猴化作孙悟空的模样,打伤唐僧,抢走行李,回到花果山,想自己去西天取经。孙悟空与六耳猕猴展开了一场激烈的争斗,从地府打到天庭,众神都无法分辨真假。最后到了如来佛祖那里,如来佛祖识破了六耳猕猴的身份,孙悟空将其打死。这一情节不仅展现了孙悟空的智慧和本领,也暗示了每个人内心都可能存在的善恶两面。 3.动手画(4分) 评分标准: 吉祥物造型新颖、独特、卡通化;体现学校文化内涵和运动会特点。 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年春期期终文化素质调研小学五年级 综合学科作业题 综合部分(30分) 一、选择题(每小题1分,共10分) 1.下列做法正确的是( )。 A.考试取得好成绩就沾沾自喜,到处炫耀 B.做事遇到一点困难就立刻放弃,没有毅力 C.比赛失利后冷静总结原因,继续努力坚持 2.下列行为正确的是( )。 A.答应同学帮忙却从不放在心上 B.做错事情主动承认错误,及时改正 C.为了隐瞒小事,经常随口说谎骗人 3.下列做法正确的是( )。 A.随意翻看家长的手机浏览内容 B.合理安排时间上网,浏览健康有益的信息 C.长时间沉迷网络,观看不良网络视频 4.《西游记》的作者是( )。 A.施耐庵 B.吴承恩 C.罗贯中 5.孙悟空的第一个师傅是( )。 A.如来佛祖 B.唐僧 C.菩提祖师 6.唐僧收孙悟空为徒的地点是( )。 A.五行山 B.高老庄 C.流沙河 7.猪八戒原本的官职是( )。 A.卷帘大将 B.天蓬元帅 C.齐天大圣 8.孙悟空大闹天宫后,被如来佛祖压在了( )下。 A.太行山 B.五指山 C.昆仑山 9.沙僧被贬下凡间的原因是( )。 A.偷吃蟠桃 B.大闹龙宫 C.打碎琉璃盏 10.过火焰山时,孙悟空向( )借芭蕉扇,扇灭了火焰山大火。 A.铁扇公主 B.王母娘娘 C.观音菩萨 二、非选择题(共20分) 1.判断题(每小题1分,共8分) (1)队列练习中,立正没有预令。 ( ) (2)400米属于短距离跑,在跑时可以抢道。 ( ) (3)田径运动包括田赛和径赛两部分,以远度或高度计算成绩的项目叫田赛,以时间计算成绩的项目叫径赛。 ( ) (4)小学生要保持良好的身体姿势,做到立要直,坐要正,走路抬头又挺胸。 ( ) (5)歌曲《采花》是一首四川民歌。 ( ) (6)《打起手鼓唱起歌》这首歌曲的旋律具有我国蒙古民歌的风格。 ( ) (7)||: :|| 是段落反复记号,中间的旋律需要重复演唱一遍。 ( ) (8)歌曲《爱的奉献》第一和第二段旋律情绪变化是由轻柔低语、内敛温情转变为舒展高亢、浓烈激昂。 ( ) 2.快乐读书吧(8分) 请简单概括《西游记》中“真假美猴王”的主要情节。(8分)   __________________________________________________________________ 3.画一画(4分) 同学们,你们都参加过运动会吧?见过运动会上的吉祥物吗?现在,从国际 奥运会到地方上的各种运动会都有造型多样的吉祥物,每个吉祥物都独一无 二,他们都很可爱并且充满活力,传达着友谊和热情。现在请你拿起笔,为 你们学校的运动会设计一个吉祥物吧!(线描、素描、色彩形式均可;形象要 独特,体现学校文化内涵和运动会特点;造型不可过于简单) ( 小 五 综合 第 1 页 ( 共 6 页 ) ) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河南南阳市方城县2025-2026学年五年级下学期期终文化素质调研综合作业题
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。