四川省成都市川化中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷

**基本信息** 以史料实证为核心，通过汉代中朝制度、宋代社仓等典型案例，考查从汉至民国的政治、经济与思想演变，材料解析题如李鸿章评价题培养历史解释能力，适配高一上学期期中知识检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|汉至明清政治（如汉武帝中朝制度）、民族关系（如契丹族封建化）、经济政策（如明中叶赋役问题）|聚焦核心概念辨析，如《临时约法》权力界定考查制度理解| |材料解析题|3题/52分|宋代仓储制度比较、李鸿章多维度评价、近代民主思想演进|注重史料实证与历史解释，如不同时期对李鸿章评价培养辩证思维，呼应高考命题趋势|

2025-2026学年度四川省川化中学高2025级高一上期中考试 历史学科试题 注意事项: 开考前，请先仔细阅读注意事项和广播通知，然后填写好个人信息！选择题部分请用2B铅笔填涂， 非选择题部分请用0.5mm黑色墨迹签字笔书写。考试结束后，将试卷，答题卡，草稿纸全部交回， 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.汉武帝时，任用起自布衣的公孙弘为相，同时选拔一批中下层官员，在其本职以外，另给侍中、给事中、常侍等加官，让他们出入省禁，随侍左右，顾问应对，参与大政。这些举措促进了（） A. 中枢决策权力的下移 B. 丞相辅政制度的完善 C. 官员选拔标准的变化 D. 君主专制权威的加强 2.编年体史书《春秋》以一年中的平衡点——“春分秋分”时节取名，将历史上的人和事放在平衡点上论得失，不受私人情感影响偏颇一方。由此可知，《春秋》（　　） A. 关注自然节律变化 B. 彰显作者主观色彩 C. 秉持客观中正理念 D. 开创史书纪传体例 3.汉武帝时“尚书”一职日益重要，大臣们的奏书不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是（　　） A. 削弱王国势力，加强中央集权 B. 制衡丞相势力，强化君主专制 C. 重用儒家学者，提高儒学地位 D. 任用外戚权臣，削弱丞相权力 4.安史之乱以前，各边镇屯田、营田，所有权概属封建国家，收成必须全部申报中央。安史之乱以后，土地的所有权，连同经营、管理、分配的权力，全部落入地方长官的手里，出现了“将士无战守之劳，有耕市之利”的状况。这些变化（　　） A. 标志着唐王朝由盛转衰 B. 表明唐朝均田制走向瓦解 C. 为藩镇割据奠定物质基础 D. 说明中央集权得到了加强 5.武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是（　） A. 扩大中书、门下二省的职权 B. 为官员提供迅速晋升的机会 C. 便于实现对朝政的全面控制 D. 强化宰相参政议政职能 6.十六国时期到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，一些北方政权的君主普遍具有很高的汉文化造诣，例如：匈奴政权前赵的刘渊“《史记》、《汉书》诸子，无不综览”，鲜卑政权前燕的慕容皝“尚经学，善天文”，氐人政权前秦的苻坚“博学多才艺”等。这种现象（　　） A. 有利于巩固儒学的正统 B. 为统一全国准备了条件 C. 导致了九品中正制确立 D. 受北魏孝文帝改革影响 7.契丹族耶律阿保机、党项族元昊、女真族完颜阿骨打等少数民族首领对我国历史发展的贡献主要是（　　） A. 建立民族政权，扩大了中国区域 B. 使少数民族内迁，促进了民族融合 C. 使少数民族封建化，促进了边疆开发 D. 与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活 8.在宋朝，（武官）即使将兵数十万，恢复幽、蓟，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及（文人）状元登第。出现这一现象的原因是（　　） A. 大力提倡文治，崇文抑武 B. 军队扩编，军费上升 C. 边防压力巨大，岁币沉重 D. 机构重叠，官员冗滥 9.北宋初期，行使检察职能的御史大夫弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了（　　） A. 君主权力得到进一步强化 B. 官僚内部斗争集中于相位之争 C. 监察官员与宰相权力对等 D. 宰相位尊权重的传统开始改变 10.“中国古代文明的灿烂之花没有在中国结果，相反却在欧洲结出了划时代意义的果实。”对这句话的理解正确的是（　　） A. 中国的四大发明对中国毫无意义 B. 中国的四大发明对欧洲资本主义的发展起到了巨大的推动作用 C. 中国的四大发明传入欧洲，标志着欧洲近代化的开端 D. 中国的古代文明是欧洲资本主义产生的根本原因 11.据《明经世文编》记载，明中叶以后“赋繁役重而力不能支，则其势不容于不逃”，逃亡者渐多致使“一里之中二户在逃，则八户代偿（赋役）”，即使如此“公家之赋税日益不给矣”。据此可判断，当时（） A. 人地矛盾趋向失衡局面 B. 自耕农经济面临困境 C. 户籍管理政策全面放松 D. 地区间赋役负担不均 12.有学者指出，明清时期的商人没能够养成自成一格的举止礼仪和生活方式。他们一掷千金、大肆效仿士绅的举止，放弃了更有成效的投资，转而重申文人高雅文化的霸权地位。该学者旨在说明（） A. 明清商人崇尚儒家文化 B. 明清儒家思想居于主导地位 C. 明清缺乏独立商业文化 D. 工商业缺乏持续发展的动力 13.据2024年出土的《苏南太平天国户籍簿》与《吴县田赋清册》显示，太平天国后期在苏南推行“村户统管制”，要求“每村立乡官，查核田产丁口”。但同期发现的民间契约表明，长洲县七成土地交易仍沿用清廷“红契”格式，且有35份地契载明“每亩年纳钱粮折银四钱二分”。这表明太平天国（） A. 践行了《天朝田亩制度》的理念 B. 未能根本改变传统土地关系 C. 建立了近代化的基层治理体系 D. 瓦解了地主阶级的经济基础 14.张之洞筹建织布局时，上书清廷请求“劝谕商民集资购机，广设布局，保我利源，似为今日销土货、塞漏卮之要策”。根据此推断，张之洞旨在（） A. 推行官督商办的经营形式 B. 抵制西方经济的侵略渗透 C. 推动民族资本主义的发展 D. 促进传统经济结构的转变 15.《中华民国临时约法》颁布后，有人对“国务员辅佐临时大总统，负其责任”一条提出疑问：“是大总统无责任，而国务员独负责任乎？抑大总统自负责任，而国务员辅佐之以兼负责任乎？此为对议会负责任乎？为对大总统负责任乎？”此人认为《中华民国临时约法》（） A. 立法过于仓促，未经过科学论证 B. 是西方政治思想在中国的具体实践 C. 基于中国国情，实现了制度创新 D. 未清晰界定总统、内阁和国会的权力 16.1920年，孙中山指出：“党务为革命之基础，革命乃建国之首功。九年以来革命尚未达到目的，皆由党务不振。”这表明他（） A. 尚未明晰革命失败原因 B. 意识到国共合作的必要性 C. 主张仿效俄国革命道路 D. 认识到革命武装的重要性 二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料  两宋时期，仓储制度在继承前代的基础上得到了进一步发展。宋初于各州县普设常平仓，由国家经营管理，“遇贵量减市价粜，遇贱量增市价籴”，平准粮价，稳定粮食市场秩序。南宋时期，受战争等因素影响，常平仓粮储频繁不足，难以应对区域性灾荒。乾道五年，朱熹结合地方实际，在建宁府崇安县开耀乡五夫里创建“五夫社仓”，其《社仓事目》规定：社仓由乡官士人管理，官府监督；春借冬还，每石收息二斗，小歉减息，大饥免息，息米积累充作仓本。后来，在朱熹门人和理学同道的大力支持下，社仓通过众人出钱出力得到普遍推广。民众因切身获得实惠而对这一制度由衷认可。是故宋朝虽多灾多难，却未出现大规模危及统治的饥民变乱。 ——摘编自杨芳《“国家大本，足食为先”：宋代仓储制度的发展与创新》等 （1）根据材料，概括宋代社仓制度与传统常平仓的主要差异，结合所学知识，分析宋代社仓制度兴起的原因。 （2）根据材料和所学知识，简析宋代社仓制度的影响。 18.阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料  梁启超在《李鸿章传》中认为李鸿章是晚清近40年来第一流紧要人物，但又只是一个“纯臣”和“庸臣”，因此不能“将中国之失政尽归于李鸿章一人”。他认为，李鸿章对洋务的认识最多。但他只知洋务，而不知有国务，最终难逃失败；在外交上，李鸿章对处理中日外交，无功亦无罪，只是英雄无用武之地，但他误国之罪“毋庸置论”，他的外交历史，实失败之历史。 新中国成立后至改革开放前，学术界认为李鸿章一生的历史，是一部对内镇压人民起义、对外出卖民族利益的反动历史。李鸿章是镇压革命人民的刽子手、封建社会的维护者，是中国近代最大的反动买办，在外交上是一意主和的卖国贼。 改革开放以后，著名学者陈旭麓认为，李鸿章办的许多企业是为了抵抗外国，他所创建的海军炮口是对外的，更多的是对着日本侵略者的。他还认为，李鸿章有爱国之处，但不能否认他的确有不少误国之处。也有一些学者认为，李鸿章虽有抵御外侮的愿望，但其办理外交是为维护清王朝统治服务的。还有一些学者认为，李鸿章办理外交有积极的一面，其外交实践要具体分析。 ——摘编自戴仕军《李鸿章研究概述》 （1）根据材料并结合所学知识，概括不同时期的学者对李鸿章的评价。 （2）根据材料并结合所学知识，指出对李鸿章形成不同评价的主要影响因素。 19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（22分） 材料一  所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府、贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩、小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年） 材料二  （中国）近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）指出材料一中陈独秀认为实现立宪政体的“唯一根本之条件”是什么，为此，他做了哪些努力？ （2）结合史实，简述你对中国近代民主思想“是以一个接一个思潮的涨落相继出现”的理解。 2025-2026学年度四川省川化中学高2025级高一上期中考试 历史学科试题答案 1.【答案】D 【解析】材料“汉武帝时，任用起自布衣的公孙弘为相，同时选拔一批中下层官员，在其本职以外，另给侍中、给事中、常侍等加官，让他们出入省禁，随侍左右，顾问应对，参与大政”体现的是中朝制度，中朝的设立强化了君主专制，D正确； ABC均和“中朝”的设立无关，排除。 故选：D。 本题主要考查了汉朝加强君主专制的措施，要求学生结合汉朝加强君主专制的措施来分析。 本题主要考查了汉朝加强君主专制的措施，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 2.【答案】C 【解析】结合所学知识可知，以一年中的平衡点“春分秋分”取名，要将历史上的人和事放在平衡点上论得失，不受私人情感影响，不偏颇一方，体现出《春秋》秉持客观中正理念，C项正确。 材料并未强调《春秋》关注自然节律变化，排除A项； 彰显作者主观色彩与“不受私人情感影响”不符，排除B项； 《春秋》是编年体史书，开创史书纪传体例的是西汉时期司马迁的《史记》，排除D项。 故选：C。 本题主要考查了历史文化常识。要求学生结合历史文化常识来分析。 本题主要考查了历史文化常识，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 3.【答案】B 【解析】依据题干“汉武帝时‘尚书’一职日益重要”“让他们出入宫廷，与尚书共议国事”等信息可判断，其作用是制衡丞相势力，强化君主专制，故B项正确； 题干涉及的是加强君主专制的措施，并非中央和地方的关系，故排除A项； C、D两项题干均不能体现，故排除。 本题考查西汉加强君主专制的措施，要求运用所学分析解读题干信息。 4.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查藩镇割据，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 C.屯田所有权及其收成归属权的变化使得唐代地方节度使经济实力得到增强，为藩镇割据奠定物质基础，故C项正确。 A.唐王朝由盛转衰的标志是安史之乱，排除A项。 B.屯田及其所有权和收成的归属权的变化不是唐朝均田制走向瓦解的表现，排除B项。 D.节度使经济实力的增强不利于中央集权的加强，排除D项。 5.【答案】C 【解析】武则天时期，中书、门下二省的名称改为凤阁、鸾台，且低等级的官员可以参与议政，宰相数量大增且更换频繁，这些制度加强了君主专制，便于实现对朝政的全面控制，故C项正确。 题干信息只说中书、门下二省名称发生了变化，并没有提及职权扩大的相关内容，排除A项； 题干信息没有反映官员晋升的相关内容，排除B项； 题干没有反映宰相参政议政职能的加强，排除D项。 故选：C。 本题考查三省六部制。要求运用所学解读题干信息。 本题考查三省六部制，旨在考查学生对材料的分析和解读能力。 6.【答案】B 【解析】北方政权的君主普遍具有很高的汉文化造诣，使得汉人对少数民族政权的抵触情绪大大降低，这种现象是民族融合的体现，为政治、经济上的统一打下了文化基础，故B项正确。 少数民族政权学习汉文化没有局限于儒学，而是“诸子”都学，故A项排除。 九品中正制，是魏晋南北朝时期重要的选官制度。此制至西晋渐趋完备，从曹魏始至隋唐科举的确立，这期间约存在了四百年之久，故C项排除。 前秦苻坚在位于北魏孝文帝之前，无法借鉴北魏孝文帝改革，故D项排除。 故选：B。 本题主要考查魏晋南北朝时期的文化和民族关系的发展，要求学生结合魏晋南北朝时期我国政治及文化和民族关系发展的特征来分析。 7.【答案】C 【解析】结合所学知识可知，契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊分别建立了辽和西夏政权，并且都采取了一系列汉化措施，促进了本民族的封建化，辽和西夏也开发了东北和西北等边疆地区，故C正确。 A、D两项说法不全面，B项是指魏晋南北朝时期的少数民族，故排除。 故选：C。 本题考查多民族政权的并立。题干中的关键信息是“契丹族耶律阿保机、党项族元昊、女真族完颜阿骨打”。 本题主要通过多民族政权的并立来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力。 8.【答案】A 【解析】根据材料并结合所学知识可知，宋朝时期的治国政策是“重文轻武，文人治国”，因此文官地位显赫，A项正确。 B、C、D项均与材料主旨无关，故排除。 故选：A。 本题主要考查宋代重文轻武的治国方略。解题的关键是正确解读材料信息并得出结论。 ​​​​​​​本题主要考查宋代重文轻武的治国方略，旨在考查学生对基础知识的掌握和理解能力。 9.【答案】A 【解析】根据材料可知从北宋初期到北宋中期，御史的监察权增强，监察机构和监察官员是皇帝专制统治的工具，实际上是君主专制的进一步强化，故A项正确。 材料体现的是御史和丞相“交战于廷”，没有涉及相位之争，故排除B项； 监察官员与宰相权力对等的说法错误，故排除C项； 宰相位尊权重的传统开始改变于汉武帝时期，故排除D项。 故选：A。 本题考查的是宋朝加强君主专制的措施，侧重于考查的是分散相权。 解决本题的关键是理解材料中的关键信息“弹劾官员时很少涉及宰相”到“御史与宰相‘分为敌垒，以交战于廷’”可知御史的监察权增强，服务于君主专制。 10.【答案】B 【解析】依据题干“中国古代文明的灿烂之花没有在中国结果，相反却在欧洲结出了划时代意义的果实”可知，反映的是中国古代的四大发明推动欧洲的发展。由此可知，B项正确。其余三项说法均不符合史实，应排除。 故选：B。 考查四大发明对欧洲的影响。 中国的四大发明在欧洲近代文明产生之前陆续传入西方，对西方科技发展产生一定影响，印刷术的出现改变了只有僧侣才能读书和受高等教育的状况，便利了文化的传播。火药和火器的采用摧毁了欧洲中世纪天主教的思想枷锁。指南针传到欧洲航海家的手里，使他们有可能发现美洲和实现环球航行，为西方奠定了世界贸易和工场手工业发展的基础。 本题考查中国古代的四大发明。解题的关键是对“中国古代文明的灿烂之花没有在中国结果，相反却在欧洲结出了划时代意义的果实”的理解。需要掌握中国古代四大发明对中国和欧洲的影响。考查学生准确解读材料、分析理解的能力。 11.【答案】B 【解析】材料显示明中叶以后赋役繁重导致农民逃亡，逃亡后剩余农户需代偿赋役，但赋税仍然不足，这直接反映了自耕农因负担过重而破产，经济陷入困境。结合所学可知，明中叶土地兼并加剧，赋役制度如一条鞭法改革前农民负担沉重，故选B项。 12.【答案】D 【解析】学者指出明清商人效仿士绅举止、放弃更有成效的投资，重申文人文化霸权，这导致工商业缺乏资本积累和扩大再生产的动力，从而抑制了工商业的持续发展，故选D项。 13.【答案】B 【解析】《苏南太平天国户籍簿》等显示推行“村户统管制”，但同期长洲县七成土地交易仍用清廷“红契”格式且按旧制纳钱粮，说明太平天国在土地管理上未从根本上打破传统土地关系，故选B项。材料中土地买卖使用“红契”格式并明确纳粮义务，证明私有土地关系未被废除，与《天朝田亩制度》的理念不符，排除A项；“村户统管制”仍有传统基层治理影子，未体现近代化特点，排除C项；地契沿用旧制且载明纳粮数额，说明地主土地所有制及封建剥削未被打破，经济基础未瓦解，排除D项。 14.【答案】B 【解析】张之洞在奏折中强调“保我利源”“塞漏卮”，即保护国内经济利益、阻止白银外流，结合洋务运动时期列强经济侵略加剧的史实可知，其核心目的是通过发展实业抵制西方经济的侵略渗透，故选B项。材料未提及官府直接管理或“官督商办”的形式，排除A项；张之洞作为洋务派代表，主张“中体西用”，虽客观上促进民族资本主义发展，但主观目的是维护封建统治和抵御外来侵略，排除C项；洋务运动引进西方技术却未触动封建经济根基，材料中“销土货”侧重替代洋货，而非推动传统自然经济转型，排除D项。 15.【答案】D 【解析】材料中质疑者针对《中华民国临时约法》中“国务员辅佐临时大总统，负其责任”的条款，连续发问总统与国务员的责任关系及责任对象，暴露出约法对总统、内阁和国会之间的权责划分不够明确的缺陷，故选D项。 16.【答案】A 【解析】1920年，孙中山认为革命未达目的是党务不振，然而那时革命失败主因是资产阶级的软弱性和妥协性，且未能发动广大人民群众等，这表明他并未明晰革命失败原因，故选A项。国共合作始于1924年国民党一大改组，排除B项；材料仅强调党务问题，未涉及效仿俄国革命的具体主张，排除C项；材料仅强调党务而未提及武装斗争，排除D项。 17.【答案】（1）差异：管理者，常平仓由国家经营管理；社仓由乡官士人管理，官府监督。运作方式，常平仓“遇贵粜、遇贱籴”，平准粮价；社仓春借冬还，收息灵活（小歉减息、大饥免息）。原因：南宋时期常平仓粮储不足，难以应对区域性灾荒；朱熹等人的推动与理学思想的影响；地方乡官士人参与管理，适应基层社会治理需求。 （2）影响：缓解区域性灾荒，保障民众基本生活；稳定社会秩序，避免大规模饥民变乱，巩固统治；推动民间互助风气形成，为后世仓储制度提供借鉴。 18.【答案】（1）晚清时期，毁誉参半：办理洋务有功，处理国务误国。新中国成立后至改革开放前，全盘否定：对内镇压人民，对外投降卖国。改革开放后，评价多元化：主张辩证地看待，一方面认为其办理洋务促进近代化，抵抗侵略有爱国心，另一方面由于其阶级局限性，以维护清王朝的封建统治为目的。 （2）主要影响因素：时代变化和意识形态；研究者的立场和评价标准；评价的角度；李鸿章自身经历复杂。 19.【答案】 （1）条件：多数国民的觉醒。 努力：推动新文化运动，解放人们的思想；五四运动后期，接受和宣传马克思主义；发起成立中国共产党，成为主要创始人之一。 （2）理解：鸦片战争时期的林则徐、魏源等人提出“师夷之长技以制夷”的主张，开始开眼看世界；第二次鸦片战争后，洋务派则提出中体西用，主张“师夷之长技”以自强、求富，开始引入西方机器进行生产。地主阶级的探索引入和推广西方先进技术和思想，为中国近代民主思想的发展奠定了基础。19世纪末20世纪初，资产阶级通过维新变法和辛亥革命分别传播了君主立宪和民主共和的观念，推动了政治民主化的发展。1915年，陈独秀等人掀起了以“民主”与“科学”为旗帜的新文化运动，推动国人思想解放，新文化运动后期推动了马克思主义的广泛传播。20世纪20年代，中国共产党则把马克思主义与中国国情相结合，开创了工农武装割据理论，指导新民主主义革命并取得最终的胜利。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $