分组练习：2.2细胞中的无机物2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

**基本信息** 本同步练通过A组基础训练与B组实践应用分层设计，覆盖细胞中水和无机盐核心知识点，从单一概念辨析到综合实验分析，构建“基础巩固-能力提升”路径，适配开学初课时教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|细胞中的水、无机盐单一知识点|以选择题为主，聚焦概念辨析（如自由水与结合水区别），强化生命观念| |B组|水和无机盐综合应用|含实验分析（种子处理）、实验设计（培养液离子浓度）及填空题，发展科学思维与探究实践|

2.2细胞中的无机物 A组知识点训练 知识点1　细胞中的水 1．豌豆的种子有圆粒和皱粒之分。与皱粒种子相比，圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分；而皱粒种子含蔗糖多，在成熟时由于失水而皱缩。上述圆粒种子保留的水分和皱粒种子失去的水分分别是(　　) A．前者主要是结合水，后者是自由水 B．前者主要是自由水，后者是结合水 C．两者都主要是结合水 D．两者都是自由水 2．人类的生产生活与水密切相关。下列关于水的叙述，错误的是(　　) A．水之所以是良好的溶剂，是因为水分子是极性分子，易与其他分子结合 B．水分子间的氢键不断地断裂和形成，使水在常温下具有流动性 C．因为水有较高的比热容，所以农业上低温时可以灌深水来预防稻谷减产 D．冬季来临时，冬小麦细胞内的自由水含量下降而结合水含量上升，最终自由水含量低于结合水 知识点2　细胞中的无机盐 3．“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这句农谚形象地说明了植物的生长和发育过程离不开水和无机盐，适时适量地灌溉和追施各种肥料是农作物高产、稳产的保障。下列关于水和无机盐的叙述错误的是(　　) A．无机盐在生物体内大多以离子形式存在 B．结合水是细胞内的良好溶剂，可直接参与光合作用过程 C．Mg2＋参与叶绿素的合成，也会影响到光合作用 D．无机盐只有溶解于水中形成离子，才能被植物的根尖吸收 4．图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙离子对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列相关描述错误的是(　　) A．同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同 B．当乙的浓度在c和d之间时，不同浓度对提高产量的效果一定不同 C．适宜浓度的钙离子有利于花粉管的生长 D．在一定范围内，钙离子的浓度对花粉萌发率无影响 B组 实践应用练习 5．下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是(　　) A．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同 B．①和②均能萌发形成幼苗 C．③在生物体内主要以化合物形式存在 D．点燃后产生的CO2中的C只来自种子中的糖类 6．水是生命的源泉，节约用水是每个人应尽的责任，下列有关水在生命活动中作用的叙述，错误的是(　　) A．水为酶促反应提供环境 B．参与血液中缓冲体系的形成 C．水是构成细胞的重要成分 D．水不能作为反应物参与生化过程 7．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是(　　) 培养液编号 ① ② ③ ④ ⑤ 甲离子 20 30 50 30 40 乙离子 55 45 60 45 55 丙离子 10 15 20 25 25 A．①⑤ B．②③ C．②④ D．③⑤ 8．下图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化，据图分析下列叙述错误的是(　　) A．随着种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态 B．种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减少 C．种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少 D．种子成熟期间这两种物质的变化与种子萌发时相反 9．结合所学生物学知识，回答下列问题： (1)种子在入仓之前需晾晒，所去除的水分主要是细胞中的　　　　水。 (2)将干种子用水浸泡后种子能萌发，若干种子不经水浸泡则不能萌发，这说明_______________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)新鲜的鸡蛋清呈液态胶状，而臭鸡蛋清则是相对更“稀”的液体，呈水状，这是因为在新鲜的鸡蛋清中水与蛋白质结合在一起，形成液态胶体，这时的水为　　　　，而臭鸡蛋中的蛋白质被微生物分解成小分子物质，使这部分水释放出来，转变为　　　　。 (4)贫血症患者血液运输　　　　的能力低。一般的贫血症患者除要补充铁以外，还应多吃一些含　　　　丰富的食物。 (5)人体中含钙最多的是　　　　。 A．肌肉 B．骨组织 C．上皮组织 D．神经组织 (6)人在长跑后，因流汗过多常出现抽搐现象，这时应及时补充含　　　的食物。 2.2细胞中的无机物 A组知识点训练 知识点1　细胞中的水 1．A　解析：根据题干信息可知，圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分，说明保留的水分主要与淀粉(多糖)等物质结合，因此圆粒种子中保留的水分主要是结合水。皱粒种子在成熟时由于失水而皱缩，说明皱粒种子失去的水分主要是自由水，因为自由水呈游离状态，可以自由流动，A正确。 2．D　解析：水分子是极性分子，带有正电荷或负电荷的分子(或离子)都容易与水结合，因此，水是良好的溶剂，A正确；水分子之间靠氢键相互作用在一起，氢键比较弱，易被破坏，只能维持极短时间，这样氢键不断地断裂，又不断地形成，使水在常温下能够维持液体状态，具有流动性，B正确；由于氢键的存在，水具有较高的比热容，这就意味着水的温度相对不容易发生改变，故低温时可以灌深水来预防稻谷减产，C正确；自由水和结合水可以相互转化，冬季来临时，冬小麦细胞内的自由水含量下降，结合水含量上升，有利于抵抗低温冻害，但冬小麦细胞内自由水含量始终高于结合水，D错误。 知识点2　细胞中的无机盐 3．B　解析：无机盐在生物体内大多以离子形式存在，A正确；自由水是细胞内的良好溶剂，可直接参与光合作用过程，B错误；Mg2＋参与叶绿体中叶绿素的合成，从而影响光合作用，C正确；无机盐只有溶解于水中形成离子，才能被植物的根尖吸收，D正确。 4．B　解析：由题图1可知，同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同，A正确；当乙的浓度在c和d之间时，作物产量先升后降，不同浓度对提高产量的效果可能相同，如当乙的浓度为c和d时，对提高产量的效果相同，B错误；分析题图2可知，钙离子浓度影响花粉管的生长速率，在一定的范围内，随着钙离子浓度的升高，花粉管生长速率升高，当超过一定的浓度后，随钙离子浓度增加，花粉管生长速率下降，故适宜浓度的钙离子有利于花粉管的生长，C正确；由题图2可知，随着钙离子浓度的升高，花粉萌发率不变，故在一定范围内，钙离子的浓度对花粉萌发率无影响，D正确。 B组 实践应用练习 5．A　解析：据题图分析，种子晒干使自由水散失，故④应为自由水，烘干使结合水散失，故⑤应为结合水，A正确；晒干后的种子可再萌发，但烘干的种子已经死亡，不能萌发，B错误；种子点燃后，糖类和其他有机物形成二氧化碳和水等散失，留下的物质主要是无机盐，无机盐在生物体内大多数以离子形式存在，C、D错误。 6．D　解析：自由水是化学反应的介质，故水是酶促反应的环境，A正确；血液中的缓冲物质溶解在水中才能形成缓冲体系，B正确；细胞中含有自由水和结合水，其中结合水是构成细胞的重要成分，C正确；水可作为反应物参与生化过程，D错误。 7．C　解析：研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，可设置两组实验，将丙离子浓度设为两组实验的自变量，而甲、乙两种离子作为无关变量，其浓度应相同。故应选择②④两种培养液，C正确。 8．C　解析：由题图可知，在小麦种子成熟过程中，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态，A正确；种子成熟过程中，自由水大量减少，含水量降低的幅度大于干物质增加的幅度，因此种子的鲜重随种子的成熟逐渐减少，B正确；种子中水分减少的主要原因是生物体自身的调节，C错误；种子萌发期间干物质相对含量降低，水分相对含量升高，D正确。 9．解析：(1)自由水通过晾晒能蒸发出去。(2)干种子用水浸泡后，会大量吸水，这些水能参与细胞内的许多化学反应，促进种子萌发。(3)蛋白质是亲水性物质，与水结合后形成液态胶体。蛋白质被微生物分解成小分子物质后，结合水会转变为自由水。(4)贫血症患者血红蛋白含量低，运输O2的能力低。补充含蛋白质丰富的食物，可为人体提供氨基酸，用于合成血红蛋白。(5)在人体的骨骼和牙齿中钙含量高。(6)血液中钙离子含量过低会引起抽搐。 答案：(1)自由　(2)自由水与细胞代谢强度有关，自由水多，代谢旺盛　(3)结合水　自由水　(4)O2　蛋白质　(5)B　(6)钙 1/7 学科网（北京）股份有限公司 $