第01讲：标点符号的综合运用（巩固训练）-2026-2027学年小升初新七年级语文衔接讲义（统编版）

**基本信息** 聚焦标点符号从小学基础到初中综合运用的衔接训练，通过典型语境题构建知识递进逻辑，提升语言运用准确性与思维辨析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |小学知识回顾|20题|以判断正误为主，涵盖引号、分号、逗号等基础标点|从单一标点使用规则到简单语境辨析，巩固小学核心知识点| |初中知识衔接|20题|增加语境填标点、多标点综合判断，涉及书名号、破折号等复杂用法|从基础规则向语境化综合运用过渡，构建"规则-语境-辨析"逻辑链，衔接初中考点|

第01讲 标点符号的综合运用 ※小学知识回顾 1．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……” B．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言”。 C．这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 D．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 2．下列分号使用有误的一项是（   ） A．丁字形一横的北面一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。 B．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 C．越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦；这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。 D．接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 3．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 有人说“天津是一座来了就不想走的城市□天津既有相声、杨柳青木版年画等非物质文化遗产□又有平津战役纪念馆、于方舟故居等红色文化资源。怎样才能更好盘活这些“家底”□让它们活在当下、服务当代？关键在于找到传统文化和现代生活的连接点。 A．”。  ；    ？ B．”。  ，    ， C．”。  ；   ， D．”，  ？    ？ 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） “一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。”一首□我的祖国□为什么久唱不衰□因为它用质朴的语言唱出了对祖国、对家乡的无限热爱。在我们每个人心中都有这样一条河流。这条河，享受着岸边日新月异的变化□这条河，见证着时代的进步和发展。 A．《  》 ，  ， B．“  ”  ，  ； C．“  ”  ？  。 D．《  》  ？  ； 5．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 农历，让中国人在寒来暑往□斗转星移间，营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏□清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口，彰显出中国传统文化的独特魅力。农历，承载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景□农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个日子都显示出悠长的意韵。 A．、    ：“    ； B．，    ：“    ， C．，    ，“    ； D．、    ，“    ， 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。 B．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗！ C．天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好硌牙。 D．结，是解不完的。 7．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．工人队伍中，有从老远的长辛店，丰台，通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 B．丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。 C．接着，毛泽东主席宣布，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” D．他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁”“中华人民共和国万岁”“中央人民政府万岁”！ 8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。 B．进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 C．广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。 D．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝日、龙凤呈祥彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 9．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。 B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 D．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！” 10．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？ B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 11．下列语句标点符号使用有误的一项是（   ） A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ D．我也凑过来，一探头，咦，看见了什么。 12．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．客人们也舞的舞、唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。 B．是呀！蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！ C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 D．不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 13．（25-26六年级上·山东东营·开学考试）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（   ） A．公园里开满了鲜花，有红的、黄的、紫的、粉的、真是五彩斑斓。 B．“这本书真有趣啊！”小明兴奋地说：“我一下午就看完了。” C．妈妈问我：“周末你想去动物园，还是想去科技馆？” D．学校要举办运动会了，项目有：跑步、跳远、跳绳、和拔河。 14．（24-25六年级上·山东烟台·期末）下面这段话中画线处标点符号使用不当的一项是（   ） 早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人①________：夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲②________；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹③________。哪里有死的东西会自己走动，而且能自动地发出和谐的声音呢④________? A．①： B．②； C．③。 D．④? 15．（24-25六年级上·山东烟台·期中）下列标点使用正确的一项是（   ） A．地球之外是否有生命存在？是人类一直探索的宇宙之谜。 B．月光下白的潇洒、紫的朦胧。 C．是啊，蒙汉情深何忍别？天涯碧草话斜阳。 D．“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说。 16．（24-25六年级下·山东泰安·期末）下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．思维导图，又称“树枝图”，是一种利用图画来梳理思路或文本内容的工具。 B．您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？ C．古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 D．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 17．（25-26六年级上·山东上海·课后作业）下列句中标点符号使用正确的一项是（   ）​ A．古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。​ B．结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？​ C．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。​ D．小小的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 18．（25-26六年级上·山东上海·课后作业）“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”对句中标点符号作用分析正确的一项是（   ） A．句中破折号表示声音的中断或停顿。 B．句中破折号表示话题的转换或跳跃。 C．句中感叹号表达作者得知迂回如玻璃带子的河时的惊讶与喜悦。 D．句中感叹号表达作者得知迂回如玻璃带子的河时的意外与疑惑。 19．（24-25六年级上·山东东营·期末）下列分号用法不正确的一项是（   ） A．童年的游戏，我们痴迷；生命的由来，我们好奇；宏伟的建筑，我们叹为观止；优美的诗歌，我们深情吟咏。 B．革命的道路并不平坦，有曲折和艰险，有困难和牺牲；但革命者凭借坚定的信念和坚强的意志，克服千难万险，最终赢得了胜利。 C．在孩子那里，它是富有童趣的幻想和解决难题的智慧；在科学家那里，它是见微知著的眼光和锲而不舍的努力；在文学家那里，它是对未来的奇妙想象和对现实的冷静思考。 D．后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里；蝈蝈在葫芦里；鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。” 20．（24-25六年级上·山东泰安·期末）下列各句摘自同学们的习作，其中标点符号运用错误的一项是（   ） A．当时我也不知道为什么读书。父母爱读书，我也模仿着读。 B．冬至自古以来就是极为重要的日子，民间更有着“冬至大如年”的说法。 C．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城市。 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱我们：“做题前一定认真审题！” ※初中知识衔接 21．课外阅读中，同学小轼摘录了有关读书的语句，其中标点有误的一句是（   ） A．阅读使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，写作使人深刻。 B．脚步不能丈量的地方，文字可以，目光到不了的地方，文字可以。 C．读书要在如下三个方面下功夫：一是多读；二是会读；三是致用。D．朱熹《观书有感》一诗曰：“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 22．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 在校园生活中，同学们常因使用电子设备产生分歧：有人主张课间禁用手机以专注学习□有人则认为合理使用能辅助查资料。为此，校学生会发布了□规范电子设备使用公约□，明确提出：“教室内禁止使用手机，图书馆需调至静音模式。”有教师评论□过度依赖电子产品确实影响效率，这难道不是学生需要警惕的问题吗？” A．，  “  ”  ，“ B．、  《  》  ，“ C．，  《  》  ：“ D．、  “  ”  ：“ 23．下列各句标点符号使用不规范的一项是（    ） A．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 B．文中的几处描写既贴合时令的特点，又表现出大雁的灵性，展露出作者对自然生命的尊重和热爱。 C．它渐渐地肥胖了。但仍不活泼，大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。 D．池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。 24．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．学校开展“书香润青春，阅读伴成长”的主题读书活动，鼓励同学们与经典为友，与好书同行。 B．本次读书节活动设有名著共读、心得分享、情景展演等形式，深受同学们喜爱。 C．读书活动提供的阅读形式丰富多样，既有装帧精美的纸质书籍，也有便捷易携的电子读物。你是喜欢纸质书籍，还是电子书籍？ D．读书活动中最受欢迎的书有《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《假如给我三天光明》……等，每一本都让读者受益匪浅。 25．下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是（   ） A．曹操志在千里的豪情是诗意，王湾思念故土的乡愁是诗意；杜甫抚今追昔的感怀是诗意。 B．戏台、窗花、热闹的社火……等，处处彰显着意蕴丰富的乡土文化。 C．2026年1月1日，某某中学开展了以《乙巳岁末辞旧岁，丙午新年展宏图》为主题的新春励志主题班会。 D．当网络、游戏、电视和电影充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家园。 26．下列发言稿片段中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．我读了《世说新语》《白鹿原》《伊索寓言》，它们风格各异却同样精彩。 B．图书角的书籍种类繁多，有小说、散文、诗歌等，能满足同学们不同的阅读需求。 C．我一直在思考怎样的阅读方式才能让我们既获得乐趣，又收获真正的成长。 D．“我在图书角读到了《我与地坛》，”班长深有感触地说：“它让我读懂了生命的意义。” 27．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 在许多城市的小区中，曾发生多起因饲养烈性犬未牵绳、未佩戴嘴套，导致路人被咬伤的事件。小区内不拴狗绳的行为，不仅会惊扰老人、小孩□还可能造成宠物走失、伤人，引发邻里纠纷；甚至会带来安全隐患。社区居委会发布了倡议书□文明养犬，爱护你我□，明确要求：“养犬人外出必须为宠物拴绳，避让行人，维护公共秩序。”有居民感慨□不拴狗绳看似是小事，实则关乎公共安全，这难道不是养犬人的基本责任吗？” A．，    “    ”    ，“ B．、    《    》    ，“ C．，    《    》        ：“ D．、    “    ”    ；“ 28．（25-26七年级上·湖南长沙·阶段检测）下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．“这到底是怎么回事呢？”他心里想：“我得赶紧弄清楚。” B．我喜欢的动物有：猫、狗、兔子……等。 C．白求恩大夫说：“我是来支援中国人民抗日战争的。” D．今天我们学习了“狼”这篇课文，明白了“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的道理。 29．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B．手机究竟是什么时候掉的？掉哪儿了？他一点都不记得了。 C．莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。 D．李老师虽然年近四十，但外表看上去只有三十一二岁的样子。 30．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 2025年秋季起，人工智能（AI）正式进入天津中小学课程。作为先行者，天津市汇文中学在获得□人工智能教育基地校□称号后，已构建分层递进的校本化课程体系：七年级侧重建立概念与感知应用，通过案例体验让学生直观感受AI□八年级则深入讲解大数据□机器学习等技术原理，引导学生通过产品设计实践培养创新与动手能力。 A．《 》 ： ， B．《 》 ； 、 C．“  ” ； 、 D．“ ” ： ， 31．下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（   ） 从“两弹一星”横空出世，到“东风”系列导弹威震寰宇□从“辽宁舰”“山东舰”“福建舰”劈波斩浪，到“歼-20”“运-20”翱翔蓝天。这一系列辉煌成就，不仅筑牢了国家安全的钢铁长城，更向世界展示了中国智慧与中国力量□然而，我们必须清醒地认识到，核心技术是买不来的，国防现代化之路注定充满挑战□唯有坚持自主创新，才能将发展的主动权牢牢掌握在自己手中。 A．； 。 ， B．， ； 。 C．； ， ！ D．， 。 ？ 32．下列句子中标点使用正确的一项是（   ） A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？ B．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈吧。” C．明华爱好广泛，喜欢篮球、足球、游泳、以及书法。 D．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 33．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 张择端画的□清明上河图□纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象□整个长卷犹如一部乐章，由慢板□柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 A．《》  。  、 B．“  ”  ；  、 C．《》  ；  ， D．“  ”  。  ， 34．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。 B．“你看这段布美不美。”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。 C．鸡是“吉利”，鱼是“富余”，豆腐是“福气”，苹果是“平安”，芹菜是“勤劳”，这些一样都不能少！ D．经她之手，林海音的《城南旧事》、梁实秋的《雅舍小品》以及柏杨的小说和余光中的诗，一篇篇地登场了。 35．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．才几年不见，他已经长成了一个十七、八岁的帅小伙了。 B．我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去”。 C．我并不知道未来有什么样的奇迹与惊喜在前面等我？ D．家里又有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。 36．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 春天要开的花，任是谁都按捺不住的□各种花讯接踵而至，桃花、杏花□梨花竞相开放，向人们报告春的讯息。置身梨园，暗香袭人。这千姿百态的梨花，有的肆意绽放，灿烂而热情；有的半开半合，似含羞少女□有的刚刚破蕾，好奇地打量着陌生的世界。从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 A．。？： B．。？； C．。、： D．。、； 37．（25-26七年级上·浙江绍兴·开学考试）下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．童年的记忆里有那些爱不释手的小玩意儿——风筝、空竹、口琴…… B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 C．同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂，可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 D．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣？天气预报就总是“晴”呢？ 38．（25-26七年级上·全国·课后作业）下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．“好吧，就明天，”我说。 B．她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”…… C．“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的？” D．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 39．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 如何用好工业遗产，俨然成为一道新课题。天津第一热电厂完整保留了工业遗产主体建筑，成为天津唯一具有工业风的商业综合体；天津第一机床总厂变身☐工业博物馆☐，记录下几代人的青春回忆☐天津第一冷冻厂借助艺术资源，打造音乐时尚创意街区☐一片片焕新的老厂房，为高质量发展注入新动能。 A．《    》    。    …… B．《    》    ；    。 C．“    ”    ；    …… D．“    ”    。    。 40．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 天津第一热电厂完整保留了工业遗产主体建筑，成为天津唯一具有工业风的商业综合体□天津第一机床总厂变身“工业博物馆”，记录下几代人的青春回忆□天津第一冷冻厂借助艺术资源，打造音乐时尚创意街区□一片片焕新的老厂房，唤醒的不仅是一座城市闲置的“沉睡资源”，更为高质量发展按下快进键注入新动能。 A．。    。    …… B．，    ，    。 C．；    ；    …… D．；    ；    。 学科网（北京）股份有限公司1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 标点符号的综合运用 ※小学知识回顾 1．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……” B．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言”。 C．这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 D．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号辨析。A.当说话人“桑娜”位于引语中间时，“说”字后面应使用逗号，而非冒号。故选A。 2．下列分号使用有误的一项是（   ） A．丁字形一横的北面一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。 B．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 C．越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦；这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。 D．接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。A.正确，分号用于分隔两个并列的空间描述分句，“河上并排架着五座白石桥”和“再北面是城墙……”是并列分句，分句内部有逗号，分号使用正确；B.正确，“一条通往主力转移的方向……”和“另一条通向狼牙山的顶峰……”写两条道路是并列分句，每条道路内部有逗号，分号使用正确；C.错误，分号前是“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦”，这是一个完整的因果分句；分号后是“这样过了许多天”，这是一个时间状语性质的短句，与前文并非并列关系，分号此处不恰当；D.正确，“各种装甲车和坦克车……整整齐齐地前进”和“战士们挺着胸膛站在战车上……”从物、人两方面写，是并列分句，分句内部有逗号，分号使用正确；故选C。 3．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 有人说“天津是一座来了就不想走的城市□天津既有相声、杨柳青木版年画等非物质文化遗产□又有平津战役纪念馆、于方舟故居等红色文化资源。怎样才能更好盘活这些“家底”□让它们活在当下、服务当代？关键在于找到传统文化和现代生活的连接点。 A．”。  ；    ？ B．”。  ，    ， C．”。  ；   ， D．”，  ？    ？ 【答案】B 【解析】本题考查标点符号。“天津是一座来了就不想走的城市”属于不完整引用，句号在下引号后面；“既有……”和“又有……”是表示并列关系的分句，用逗号；“怎样才能更好盘活这些‘家底’，让它们活在当下、服务当代？”是一个问句，问号在最后，中间用逗号；故选B。 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） “一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。”一首□我的祖国□为什么久唱不衰□因为它用质朴的语言唱出了对祖国、对家乡的无限热爱。在我们每个人心中都有这样一条河流。这条河，享受着岸边日新月异的变化□这条河，见证着时代的进步和发展。 A．《  》 ，  ， B．“  ”  ，  ； C．“  ”  ？  。 D．《  》  ？  ； 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的运用。第一空，“我的祖国”是歌曲名称，应该用书名号；第二空，“为什么久唱不衰”表示疑问，应该用问号；第三空，“这条河，享受着岸边日新月异的变化”与“这条河，见证着时代的进步和发展”是并列的两个句子，应该用分号；故选D。 5．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 农历，让中国人在寒来暑往□斗转星移间，营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏□清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口，彰显出中国传统文化的独特魅力。农历，承载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景□农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个日子都显示出悠长的意韵。 A．、    ：“    ； B．，    ：“    ， C．，    ，“    ； D．、    ，“    ， 【答案】A 【解析】本题考查标点符号。第一空，语段中“寒来暑往”与“斗转星移”是并列关系的词语，并列词语之间的停顿应用顿号；第二空，“唐代诗人杜牧就曾吟咏”后引出具体诗句，属于直接引用，引用提示语后应用冒号和前引号；第三空，“农历，承载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景”与“农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个日子都显示出悠长的意韵”是两个并列的分句，并列的句子之间，如果层次较为清晰，且句子内部已经有逗号进行停顿，那么并列的分句之间应该使用分号来分隔，以增强句子的层次感和逻辑性；故选A。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。 B．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗！ C．天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好硌牙。 D．结，是解不完的。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的运用。A.两句诗并非出自同一首诗，并非前后相连，所以同时引用时分别加引号。但是引号也有停顿作用，所以“丁香结”后面的句号应删去；B.“岂不”是难道不的意思，有反问的语气，所以“岂不太平淡无味了吗”后面应该是问号；C.“熬小鱼刺多，容易卡嗓子”与“炸麻花梆硬，弄不好咯牙”是两种小吃的吃法，中间不能用逗号，应该用分号；故选D。 7．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．工人队伍中，有从老远的长辛店，丰台，通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 B．丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。 C．接着，毛泽东主席宣布，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” D．他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁”“中华人民共和国万岁”“中央人民政府万岁”！ 【答案】B 【解析】考查正确运用标点符号。A.“辛店，丰台，通县”是并列关系的词语，中间应用表示短暂停顿的顿号；C.“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”是毛泽东主席的讲话，“宣布”后应为冒号；D.“中国共产党万岁”“中华人民共和国万岁”“中央人民政府万岁”为三个完整的感叹句，感叹号应在每句句尾双引号内；故选B。 8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。 B．进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 C．广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。 D．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝日、龙凤呈祥彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 【答案】D 【解析】A.东西面的两个门是并列的可以用顿号，之前的南面、北面的不是并列的，用逗号隔开；B.“三大殿”前都是引述这个词语的话，所以要用破折号；C.“东六宫西六宫”中间用顿号；故选D。 9．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。 B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 D．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！” 【答案】A 【解析】此题考查学生对标点符号的掌握。平时学习时，要熟练掌握常见的标点符号用法。 A句应将“紧跟在班长后面，”句末“，”改为“。”故选A。 10．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？ B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的使用，注意分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。 B.引语为诗句，中间不需要用顿号，且两个句子分别用引号引起，前面不需要冒号。故选B。 11．下列语句标点符号使用有误的一项是（   ） A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ D．我也凑过来，一探头，咦，看见了什么。 【答案】D 【解析】D.这是一个反问句，所以结尾应用“问号”。改为：我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？故选D。 12．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．客人们也舞的舞、唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。 B．是呀！蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！ C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 D．不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的正确使用。A.“舞的舞、唱的唱”之间的顿号使用错误。当并列的短句或词组在句中充当谓语时，它们之间应该使用逗号，而不是顿号。因此，应改为“舞的舞，唱的唱”。 B.“蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！”这两个感叹号使用不当。这是一个表达深厚情谊和离别场景的完整句子，前后两部分联系紧密，共同构成一个完整的情感表达。因此，第一部分“蒙汉情深何忍别”后面应该使用逗号，句末使用一个感叹号即可，即：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” D.“干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬……”的分号使用错误。分号主要用于并列复句的分句之间，或者分行列举的各项之间。此句是连贯的动作叙述，并非并列关系，因此分号应改为逗号。故选C。 13．（25-26六年级上·山东东营·开学考试）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（   ） A．公园里开满了鲜花，有红的、黄的、紫的、粉的、真是五彩斑斓。 B．“这本书真有趣啊！”小明兴奋地说：“我一下午就看完了。” C．妈妈问我：“周末你想去动物园，还是想去科技馆？” D．学校要举办运动会了，项目有：跑步、跳远、跳绳、和拔河。 【答案】C 【解析】本题考查标点运用。A.“红的、黄的、紫的、粉的”是并列的词语，使用顿号分隔是正确的。但“粉的”后面的顿号多余，应删去，因为“真是五彩斑斓”与前面的内容是句子的停顿，用逗号即可；B.“小明兴奋地说”在引语中间，前后都有小明说的话，此时“说”后面应该用逗号，而不是冒号；D.“跑步、跳远、跳绳、和拔河”中，“跳绳”后面的顿号和“和”表意重复，应删去顿号；故选C。 14．（24-25六年级上·山东烟台·期末）下面这段话中画线处标点符号使用不当的一项是（   ） 早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人①________：夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲②________；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹③________。哪里有死的东西会自己走动，而且能自动地发出和谐的声音呢④________? A．①： B．②； C．③。 D．④? 【答案】A 【解析】本题考查标点符号。A.“早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人”描写的是早晚的景色，“夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”描写的是夏秋两季的景色，“钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲②________；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹”描写的是钟楼上的景色，这三处句子分别从不同角度写景色，句意独立，因此“早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人”结尾处不能用冒号，应该用句号；故选A。 15．（24-25六年级上·山东烟台·期中）下列标点使用正确的一项是（   ） A．地球之外是否有生命存在？是人类一直探索的宇宙之谜。 B．月光下白的潇洒、紫的朦胧。 C．是啊，蒙汉情深何忍别？天涯碧草话斜阳。 D．“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号。A.有误，前半句“地球之外是否有生命存在”虽含疑问词“是否”，但整句话并非独立的疑问句，而是作为后半句“是人类一直探索的宇宙之谜”的主语，属于陈述句。因此，问号应改为逗号；B.有误，“白的潇洒”和“紫的朦胧”是两个短句，并非单纯的词语并列。短句之间的停顿应用逗号，而非顿号；C.有误，“是啊”是感叹语气，应将逗号改成感叹号，另外“蒙汉情深何忍别”是反问句（表达肯定意思“蒙汉情深不忍别”），其后的“天涯碧草话斜阳”是对前句情感的延续和场景补充，两句联系紧密，问号应改为逗号；故选D。 16．（24-25六年级下·山东泰安·期末）下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．思维导图，又称“树枝图”，是一种利用图画来梳理思路或文本内容的工具。 B．您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？ C．古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 D．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。C.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”为完整引用，句号应放在下引号前；故选C。 17．（25-26六年级上·山东上海·课后作业）下列句中标点符号使用正确的一项是（   ）​ A．古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。​ B．结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？​ C．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。​ D．小小的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。A.“古人诗云” 后，需用冒号提示下文是引用内容，正确应为“古人诗云：‘芭蕉不展丁香结’‘丁香空结雨中愁’。”；B.“结，是解不完的”与“人生中的问题也是解不完的”是并列关系，中间应用分号，即“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”；D.“圆圆的”“鼓鼓的”为并列的定语，中间应用逗号，即“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”；故选C。 18．（25-26六年级上·山东上海·课后作业）“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”对句中标点符号作用分析正确的一项是（   ） A．句中破折号表示声音的中断或停顿。 B．句中破折号表示话题的转换或跳跃。 C．句中感叹号表达作者得知迂回如玻璃带子的河时的惊讶与喜悦。 D．句中感叹号表达作者得知迂回如玻璃带子的河时的意外与疑惑。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的作用。破折号在中文中常见的用法包括：表示解释说明、强调、插入语、声音中断或停顿等。 在本句中，破折号连接“明如玻璃的带子”和“河”，作用是解释说明，即“明如玻璃的带子”是对“河”的比喻性描述，破折号用于揭示“带子”实际上就是“河”。 感叹号用于句末，表示强烈的情感。由“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”可知，作者把河比作“迂回的明如玻璃的带子”，这是一个非常美丽且新奇的比喻，当作者远远望见这样的景象时，内心是充满惊喜的。感叹号的使用正是为了强化这种情感表达，它生动地展现出作者看到这条美丽河流时的惊讶与喜悦之情。故选C。 19．（24-25六年级上·山东东营·期末）下列分号用法不正确的一项是（   ） A．童年的游戏，我们痴迷；生命的由来，我们好奇；宏伟的建筑，我们叹为观止；优美的诗歌，我们深情吟咏。 B．革命的道路并不平坦，有曲折和艰险，有困难和牺牲；但革命者凭借坚定的信念和坚强的意志，克服千难万险，最终赢得了胜利。 C．在孩子那里，它是富有童趣的幻想和解决难题的智慧；在科学家那里，它是见微知著的眼光和锲而不舍的努力；在文学家那里，它是对未来的奇妙想象和对现实的冷静思考。 D．后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里；蝈蝈在葫芦里；鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。” 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的运用。分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用于分隔表示并列关系、转折关系、因果关系的分句，也可用于分项列举的各项之间，用于区分各项列举内容。当句子中存在多个并列的分句，且这些分句内部已经使用了逗号时，为了区分层次，分句之间要用分号。 D.“我有蟋蟀在钵子里；蝈蝈在葫芦里；鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里”，属于同一层次的简单并列关系，且各个分句内部没有使用逗号，没有需要区分层次的情况，应该使用逗号连接，而不是分号；故选D。 20．（24-25六年级上·山东泰安·期末）下列各句摘自同学们的习作，其中标点符号运用错误的一项是（   ） A．当时我也不知道为什么读书。父母爱读书，我也模仿着读。 B．冬至自古以来就是极为重要的日子，民间更有着“冬至大如年”的说法。 C．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城市。 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱我们：“做题前一定认真审题！” 【答案】D 【解析】本题考查标点运用。D．在直接引用人物语言时，如果提示语在中间，那么提示语后面应该用逗号，而不是冒号。在这句话中“老师再三叮嘱我们”是提示语，放在中间，后面应该用逗号。故选D。 ※初中知识衔接 21．课外阅读中，同学小轼摘录了有关读书的语句，其中标点有误的一句是（   ） A．阅读使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，写作使人深刻。 B．脚步不能丈量的地方，文字可以，目光到不了的地方，文字可以。 C．读书要在如下三个方面下功夫：一是多读；二是会读；三是致用。D．朱熹《观书有感》一诗曰：“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 【答案】B 【解析】B.“脚步不能丈量的地方，文字可以”和“目光到不了的地方，文字可以”是两个并列的句子，且句中已有逗号，所以这两句之间应该用分号来分隔。 22．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 在校园生活中，同学们常因使用电子设备产生分歧：有人主张课间禁用手机以专注学习□有人则认为合理使用能辅助查资料。为此，校学生会发布了□规范电子设备使用公约□，明确提出：“教室内禁止使用手机，图书馆需调至静音模式。”有教师评论□过度依赖电子产品确实影响效率，这难道不是学生需要警惕的问题吗？” A．，  “  ”  ，“ B．、  《  》  ，“ C．，  《  》  ：“ D．、  “  ”  ：“ 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的正确使用。第一空：逗号用于分隔两个并列的分句，“有人主张课间禁用手机以专注学习”和“有人则认为合理使用能辅助查资料”是并列分句，使用逗号；第二、三空：书名号用于标示文件、规章名称，“规范电子设备使用公约”是正式公约，应使用书名号；第四空：冒号用于提示下文的直接引语，“有教师评论”后紧跟所说内容，此句前面缺少前双引号，因此使用冒号加前引号；故选C。 23．下列各句标点符号使用不规范的一项是（    ） A．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 B．文中的几处描写既贴合时令的特点，又表现出大雁的灵性，展露出作者对自然生命的尊重和热爱。 C．它渐渐地肥胖了。但仍不活泼，大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。 D．池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。C.由“它渐渐地肥胖了。但仍不活泼……”可知，前后两句语意紧密相连，是同一个主语的连贯表述，中间不应用句号，应改为逗号。故选C。 24．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．学校开展“书香润青春，阅读伴成长”的主题读书活动，鼓励同学们与经典为友，与好书同行。 B．本次读书节活动设有名著共读、心得分享、情景展演等形式，深受同学们喜爱。 C．读书活动提供的阅读形式丰富多样，既有装帧精美的纸质书籍，也有便捷易携的电子读物。你是喜欢纸质书籍，还是电子书籍？ D．读书活动中最受欢迎的书有《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《假如给我三天光明》……等，每一本都让读者受益匪浅。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号。D.项中省略号与“等”不能同时使用，省略号已表示列举未尽，应删去其一。故选D。 25．下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是（   ） A．曹操志在千里的豪情是诗意，王湾思念故土的乡愁是诗意；杜甫抚今追昔的感怀是诗意。 B．戏台、窗花、热闹的社火……等，处处彰显着意蕴丰富的乡土文化。 C．2026年1月1日，某某中学开展了以《乙巳岁末辞旧岁，丙午新年展宏图》为主题的新春励志主题班会。 D．当网络、游戏、电视和电影充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家园。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号。A.该句是并列的分句，分句间应该用逗号，而非分号。 B.省略号和“等”不能同时使用，重复累赘；C.主题活动名称不能用书名号，应改为双引号；故选D。 26．下列发言稿片段中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．我读了《世说新语》《白鹿原》《伊索寓言》，它们风格各异却同样精彩。 B．图书角的书籍种类繁多，有小说、散文、诗歌等，能满足同学们不同的阅读需求。 C．我一直在思考怎样的阅读方式才能让我们既获得乐趣，又收获真正的成长。 D．“我在图书角读到了《我与地坛》，”班长深有感触地说：“它让我读懂了生命的意义。” 【答案】D 【解析】本题考查标点符号。D.“班长深有感触地说：”错误，“说”后面的标点应用逗号。当“某人说”这类叙述语插在同一句话中间时，其后应使用逗号，而非冒号。故选D。 27．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 在许多城市的小区中，曾发生多起因饲养烈性犬未牵绳、未佩戴嘴套，导致路人被咬伤的事件。小区内不拴狗绳的行为，不仅会惊扰老人、小孩□还可能造成宠物走失、伤人，引发邻里纠纷；甚至会带来安全隐患。社区居委会发布了倡议书□文明养犬，爱护你我□，明确要求：“养犬人外出必须为宠物拴绳，避让行人，维护公共秩序。”有居民感慨□不拴狗绳看似是小事，实则关乎公共安全，这难道不是养犬人的基本责任吗？” A．，    “    ”    ，“ B．、    《    》    ，“ C．，    《    》        ：“ D．、    “    ”    ；“ 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。“不仅会惊扰老人、小孩”和“还可能造成宠物走失、伤人”是语意连贯的小分句，故第一处应填逗号；“文明养犬，爱护你我”是倡议书题目，故第二、三处应填书名号；“有居民感慨”引出后面的内容，故第四处应填冒号和前引号；故选C。 28．（25-26七年级上·湖南长沙·阶段检测）下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．“这到底是怎么回事呢？”他心里想：“我得赶紧弄清楚。” B．我喜欢的动物有：猫、狗、兔子……等。 C．白求恩大夫说：“我是来支援中国人民抗日战争的。” D．今天我们学习了“狼”这篇课文，明白了“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的道理。 【答案】C 【解析】A.句中“他心里想”在引语中间，后面应该用逗号，而不是冒号；B.句中省略号和“等”不能同时使用，应删去其中一个；D.句中“狼”是课文名称，应该用书名号，而不是引号。 29．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B．手机究竟是什么时候掉的？掉哪儿了？他一点都不记得了。 C．莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。 D．李老师虽然年近四十，但外表看上去只有三十一二岁的样子。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的正确使用。A.冒号的基本作用是提示下文，其提示范围应到句末点号处；该句中冒号提示的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，而“所以我们要理性上网”是得出的结论，并非提示内容，冒号的提示范围过宽，使用错误；B.问号的基本作用是表示疑问句末尾的停顿；该句中“手机究竟是什么时候掉的”“掉哪儿了”虽有疑问词，但整体是陈述“他一点都不记得”的事实，属于陈述句，应将两个问号改为逗号，使用错误；C.引号的基本作用是标明直接引用的内容；直接引语独立成句且意思完整时，句末标点应放在引号内，该句句号放在引号外，使用错误；故选D。 30．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 2025年秋季起，人工智能（AI）正式进入天津中小学课程。作为先行者，天津市汇文中学在获得□人工智能教育基地校□称号后，已构建分层递进的校本化课程体系：七年级侧重建立概念与感知应用，通过案例体验让学生直观感受AI□八年级则深入讲解大数据□机器学习等技术原理，引导学生通过产品设计实践培养创新与动手能力。 A．《 》 ： ， B．《 》 ； 、 C．“  ” ； 、 D．“ ” ： ， 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。第一、二空：“人工智能教育基地校”是学校获得的专属荣誉称号，非书籍或作品名，应使用引号；第三空：横线前后是七年级、八年级分层递进的课程体系介绍，属于并列的两个分句，此处需用分号分隔并列的分句内容；第四空：“大数据”“机器学习”是并列的AI技术原理类名词，属于紧密的并列关系，需用顿号分隔；故选C。 31．下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（   ） 从“两弹一星”横空出世，到“东风”系列导弹威震寰宇□从“辽宁舰”“山东舰”“福建舰”劈波斩浪，到“歼-20”“运-20”翱翔蓝天。这一系列辉煌成就，不仅筑牢了国家安全的钢铁长城，更向世界展示了中国智慧与中国力量□然而，我们必须清醒地认识到，核心技术是买不来的，国防现代化之路注定充满挑战□唯有坚持自主创新，才能将发展的主动权牢牢掌握在自己手中。 A．； 。 ， B．， ； 。 C．； ， ！ D．， 。 ？ 【答案】A 【解析】本题考查标点符号正确使用。第一处：这个位置连接的是“从‘两弹一星’横空出世，到‘东风’系列导弹威震寰宇”和“从“辽宁舰’‘山东舰’‘福建舰’劈波斩浪，到‘歼—20’‘运—20’ 翱翔蓝天”。这是两个结构相似、并列的长分句，因此需要用分号。 第二处：这个位置连接的是“这一系列辉煌成就，不仅筑牢了国家安全的钢铁长城，更向世界展示了中国智慧与中国力量”和“然而，我们必须清醒地认识到……”前半句是对成就的总结，后半句用“然而”转折引出新内容，因此前半句结束后用句号。 第三处这个位置连接的是“国防现代化之路注定充满挑战”和“唯有坚持自主创新，才能将发展的主动权牢牢掌握在自己手中”，这是语意连贯的小分句，故此处填逗号。故选A。 32．下列句子中标点使用正确的一项是（   ） A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？ B．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈吧。” C．明华爱好广泛，喜欢篮球、足球、游泳、以及书法。 D．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 【答案】D 【解析】本题考查标点运用。A.有误，该句为选择疑问句，选择疑问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开，因此第一个问号应改为逗号。 B.有误，该句为提示语在中间的情况，提示语后应该用逗号，而不是冒号。 C.有误，该句中“篮球”“足球”“游泳”“书法”为并列词语，“以及”与前面的顿号“、”表意重复，顿号应删去。故选D。 33．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 张择端画的□清明上河图□纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象□整个长卷犹如一部乐章，由慢板□柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 A．《》  。  、 B．“  ”  ；  、 C．《》  ；  ， D．“  ”  。  ， 【答案】A 【解析】本题考查标点符号的运用。第一、二空，“清明上河图”是一幅画的名称，在中文中，画作、书籍、文章等名称通常使用书名号“《》”来标注。 第三空，这个方框位于“作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象”之后，这是一个完整的句子，描述了作品的内容。句子结束时，通常使用句号。 第四空，这个方框位于“整个长卷犹如一部乐章，由慢板”和“柔板逐渐进入快板、紧板”之间，这两个部分是对“乐章”的进一步描述，且它们之间是并列关系。并列的词语或短语之间通常使用顿号来分隔。故选A。 34．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。 B．“你看这段布美不美。”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。 C．鸡是“吉利”，鱼是“富余”，豆腐是“福气”，苹果是“平安”，芹菜是“勤劳”，这些一样都不能少！ D．经她之手，林海音的《城南旧事》、梁实秋的《雅舍小品》以及柏杨的小说和余光中的诗，一篇篇地登场了。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号。B.直接引用“你看这段布美不美”为问句，句末应使用问号，而非句号。此处标点使用不正确。故选B。 35．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．才几年不见，他已经长成了一个十七、八岁的帅小伙了。 B．我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去”。 C．我并不知道未来有什么样的奇迹与惊喜在前面等我？ D．家里又有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号。A.相邻数字表示概数时，中间不用顿号，应将“十七、八岁”中的顿号去掉。 B.直接引语的句末标点应置于引号内，所以应将句末的句号放在引号内。 C.句子是陈述语气，应将句末问号改为句号。故选D。 36．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 春天要开的花，任是谁都按捺不住的□各种花讯接踵而至，桃花、杏花□梨花竞相开放，向人们报告春的讯息。置身梨园，暗香袭人。这千姿百态的梨花，有的肆意绽放，灿烂而热情；有的半开半合，似含羞少女□有的刚刚破蕾，好奇地打量着陌生的世界。从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 A．。？： B．。？； C．。、： D．。、；【答案】D 【解析】本题考查标点符号。第一处前面是一句完整的话，因此用句号。 第二处“桃花”“杏花”和“梨花”是并列的三个词，所以用顿号；第三处，“有的肆意绽放，灿烂而热情；有的半开半合，似含羞少女”和“有的刚刚破蕾，好奇地打量着陌生的世界”是三个并列的分句，所以用分号；故选D。 37．（25-26七年级上·浙江绍兴·开学考试）下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．童年的记忆里有那些爱不释手的小玩意儿——风筝、空竹、口琴…… B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 C．同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂，可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 D．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣？天气预报就总是“晴”呢？ 【答案】A 【解析】本题考查标点符号。B.“三四里”表示一个大概的距离，概数之间不能用标点，因此应删掉顿号；C.“可以高扬，可以低垂”是表演的姿势，“可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里”是表演的路途远近，是两个方面的表演自由特点，因此“可以低垂”后面的逗号应改为分号；D.“为什么我一有了雨衣”与“天气预报就总是‘晴’呢”是一个完整的疑问句，“雨衣”后的问号要改为逗号；故选A。 38．（25-26七年级上·全国·课后作业）下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．“好吧，就明天，”我说。 B．她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”…… C．“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的？” D．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号。A.有误。人物语言表述后，“我说”处于句末，逗号应改为句号，即：“好吧，就明天。”我说；B.有误。省略号表示话未说完，应放在引号内，即：她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”；C.有误。连续的问句，第一个问号应改为逗号，即：“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”；故选D。 39．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 如何用好工业遗产，俨然成为一道新课题。天津第一热电厂完整保留了工业遗产主体建筑，成为天津唯一具有工业风的商业综合体；天津第一机床总厂变身☐工业博物馆☐，记录下几代人的青春回忆☐天津第一冷冻厂借助艺术资源，打造音乐时尚创意街区☐一片片焕新的老厂房，为高质量发展注入新动能。 A．《    》    。    …… B．《    》    ；    。 C．“    ”    ；    …… D．“    ”    。    。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号辨析。第一、二空，“工业博物馆”是特定称谓，不是书籍、文章等，应用双引号。 第三空，前面列举了天津第一热电厂、天津第一机床总厂的情况，后面又列举天津第一冷冻厂的情况，此处表示句子间的并列关系，应用分号。 第四空，结合语境，前面列举了三个利用工业遗产的例子，后面还有其他未列举完的情况，应用省略号。故选C。 40．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 天津第一热电厂完整保留了工业遗产主体建筑，成为天津唯一具有工业风的商业综合体□天津第一机床总厂变身“工业博物馆”，记录下几代人的青春回忆□天津第一冷冻厂借助艺术资源，打造音乐时尚创意街区□一片片焕新的老厂房，唤醒的不仅是一座城市闲置的“沉睡资源”，更为高质量发展按下快进键注入新动能。 A．。    。    …… B．，    ，    。 C．；    ；    …… D．；    ；    。 【答案】C 【解析】本题考查标点的使用。文段前三个分句分别列举“天津第一热电厂”“天津第一机床总厂”“天津第一冷冻厂”改造老厂房的案例，分句间为并列关系，因此前两个方框中应填分号；第三个分句后“一片片焕新的老厂房”是对前文的总结，而列举的案例并未完全穷尽所有老厂房改造的情况，故第三个方框中应填省略号，表示列举未尽；故选C。 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