广东湛江市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

2025-2026学年度第二学期学科素养评价 七年级道德与法治 (考试时间：60分钟满分：100分) 一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一 项是最符合题意要求的答案，请将答题卡中的正确答案用2B铅笔涂黑。) 1.习近平总书记在2026年新年贺词中强调：山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行，这 启示处在青春期的我们( ) A.青春期是我们身体发育的重要时期，稍纵即逝，我们要及时行乐，不留遗憾 B.青春期体内机能的增强，我们能感受到旺盛的生命力，要追梦前行，不负韶华 C.青春期是心理“断乳期”，自我意识增强，学会独立，要拒绝父母的一切安排 D.青春期是从童年走向成年的重要阶段，要向成年人学习，工作赚钱养活自己 2.下图是小明同学绘制的一张思维导图，其中不恰当之处是( ) ①身体外形的变化 生理变化 ②体内机能的增强 正确对待 青春的邀约 ③情感世界的丰富 独立与依赖 心理矛盾 闭锁与开放 ④阻碍我们成 长，予以回避 勇敢与怯懦 A.①③ B.①④ C. ②③ D.③④ 3.湛江市某中学举办校运会，校园小记者观察到同学们进行了如下分工，这说明( 男生： 女生： ①搬运桌椅和饮料： ①布置班级大本营及保洁； ②通知同学参与比赛； ②照看班级大本营的物品： ③监督本班安全工作。 ③写广播稿，为班级加油。 A.男生的优势比女生更明显，更值得赞赏 B.只要撕掉性别标签就能促进个体多样化发展 C.男生女生有各自的特点，可以优势互补 D.欣赏和学习异性的优势，能使自己完美无缺 4.近年来，校园欺凌和性侵害事件频发，引起全社会广泛关注。预防和应对校园欺凌、性侵害 不仅要依靠外力的打击制裁，更重要的是被欺凌者敢于说“不”。面对校园欺凌和性侵害，我 们正确的应对方法是( ①殊死搏斗，抗争到底 ②忍气吞声，息事宁人 ③寻求帮助，及时报警 ④留存证据，勇敢维权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【七年级道德与法治第1页共6页】 5.“情绪ABC理论”阐述的是诱发性事件(A)、个体对这一事件的认知和评价(B)及事件发 生后个体的情绪和行为结果(C)三者之间的关系（如下图所示）。这一理论揭示出( ) B1- →C1 +B2 +C2 前因 认知 后果 A.情绪产生的原因是多方面的 B.认知影响了最终的情绪走向 C.使用认知调节法就能控制情绪 D.情绪能够促进人的身心健康 6.以下诗句和体现的情绪一致的是( ①人生若只如初见，何事秋风悲画扇 愤怒 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 快乐 ③两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山 悲伤 ④忧心惨淡倒影清，恐惧之声如箭鸣 害怕 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，著成 《史记》…这启示我们( ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感更有意义 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会转化负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。下列关于情感的说法正确的是( ) A.情感是短暂的、不稳定的 B.情感是复杂的，有基础性情感，也有高级情感 C.情感与情绪没有任何关系 D.情感只有在成年人身上才会出现 9.自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好心理状态，是一个人德行的具体表 现。以下做法符合上述观点的是( ) ①小梅参加学校“一分钟拍手”比赛活动，觉得自己一定能赢 ②小易看到同桌的笔袋很好看，一定要买比同桌更好的 ③班长小东犯了错，主动承认错误并改正 ④小勇注重仪容仪表和言谈举止 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.“行己有耻”需要我们有知耻之心。下列做法能体现这一 要求的是( A.小红考试没考好，决定改掉自己上课走神的毛病 B.小明模仿网络上的不良语言，觉得这样很酷 C.小丽觉得自己长得不够漂亮，整天闷闷不乐 D.小刚在自习课上大声讲话，老师批评他，他还不服气 【七年级道德与法治第2页共6页】 11.2026年央视春晚舞台上，作为中国人工智能的代表性成果，人形机器人步伐利落、腾挪翻 转，与人类表演者共“武”新春，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自 信心和自豪感。这对我们成长的启示是( ①练就本领，为国争光 ②远离自卑，扬长避短 ③勤学好问，检视不足 ④专注当下，积极行动 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 12从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，我国每一次向着高水平科技自 立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了( ) ①科学家的苦干实干促进我国的科技自立 ②热爱祖国就要成为科学家忘我无私奉献 ③个人的自强与民族命运和国家未来相关 ④自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13“天行健，君子以自强不息。”我们要培养面对困难的勇气和坚强的意志，下列应对困难与 挫折的合理路径是( ) ①努力攻坚，战胜困难 ②坚定信念，冷静分析 ③寻求策略，提升自我 A.①-②-③ B.①-③-② C.②-③-① D.③-②-① 14.中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提 供了强大精神力量。对下列古语所对应的核心思想理念解读正确的是( 序号 古语 解读 ① 人而无信，不知其可也 崇正义 ② 得民心者得天下，失民心者失天下 重民本 ③ 和实生物，同则不继 尚和合 ④ 大道之行也，天下为公 求大同 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15,习近平总书记在参观谷文昌纪念馆时强调，学习谷文昌的事迹要“高山仰止，还要见贤思 齐”。下列名句与“见贤思齐”所蕴含的道理相一致的是( ) A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.治国有常，而利民为本 C.择其善者而从之，其不善者而改之 D.空谈误国，实干兴邦 16.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。 国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定：“为了保护生态环 境，…实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。”上述材料体现了( A.我国形成并不断完善以刑法为核心的中国特色社会主义法律体系 B.我国已经具备非常完善的社会主义法律体系 C.法律的生命力在于立法，有了法律就有了一切 D.社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 【七年级道德与法治第3页共6页】 17.下列对“微行为”的“微点评”，正确的是( ①小博因酒后驾车逃逸，被依法强制拘留一小博的生命健康权受到侵犯 ②某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校一依法行使了财产处分权 ③老师在教学中使用了国家领导人参加会议的照片一侵犯了领导人的肖像权 ④小刘制作同桌小林的丑陋表情包并大肆宣扬一侵犯了小林的肖像权 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 18王老汉生前立了遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后， 其女儿与儿子因继承父亲的遗产问题发生了争执。对此，下列判断正确的有( ) ①遗嘱继承应优先于法定继承 ②遗产进行分配时必须坚持均等分配的原则 ③王老汉的儿女均属同一顺序继承人，均可继承财产 ④王老汉女儿要求继承遗产的依据是法定继承 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 19.图示法有利于揭示概念之间的关系。下列图示正确的是（ 违法 违法 一般违 犯罪 B 行为 行为 法行为 刑事违 违法 犯罪 D 民事违 法行为 法行为 行为 20.以下案例承担的法律责任属于同一类型的是( ) ①黄某因盗窃，被处以行政拘留十五日 ②徐某因醉驾，被判处拘役三个月 ③陈某盗用演员照片进行宣传，被判赔偿损失 ④王某闯红灯，罚款200元，扣6分 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题（阅读材料， 回答问题，本大题有3小题，其中21小题10分，22小题14分， 23小题16分，共40分) 21.阅读材料，回答问题。（共10分） 某校七年级(2)班开展“青春的多彩画卷”议题探究活动，请你参与。 子议题一克服青春的烦恼 小风：“我不喜欢爸爸妈妈千涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现！” 小华：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲。其实我挺希望有人能理解我！” 子议题二管理青春的情绪 同学们围绕生活中的情绪进行讨论，小罗分享了自己今天的情绪经历：月考考砸了，我 一整天心情都很烦躁。放学后，我骑着共享单车回家，但没骑多远，单车就出现故障无法使 用。我非常郁闷，觉得连单车也在为难我，索性把车猛地推倒在地，使劲地踢、瑞、砸，直 到自己发泄完才丢下单车走了…。 (1)请结合所学知识和子议题一，分享自己的解决之道。(4分) 【七年级道德与法治第4页共6页】 (2)请运用“情绪”的相关知识，对小罗的行为进行评析。(6分) 22.阅读材料，回答问题。（共14分） 传承中华优秀传统文化，涵养美好品格。青春征程丰富多彩，成长与之同行。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我 们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。—一李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山划不平。一曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 林则徐《登高》 (1)上述诗句共同体现了哪一品格？(2分)青少年为什么需要培养这种品格？(4分) 【品悟人文精神】 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世 人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。中 华人文精神是中华文化的灵魂所在，滋养着一代又一代中国人的精神世界。 素材 传递的人文精神 习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中华文明具有突出的和平性，从 根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护 者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的 ① 价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐 异”的小圈子。 在学校食堂，我们看到了“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的标语。课堂中， 又欣赏了陶渊明的古诗“少无适俗韵，性本爱丘山。采菊东篱下，悠然见南山。” ② 这表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴的生活态度。 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋 中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇。《诗经》的教有意义涵盖了文 化、历史、自我修养、礼乐、音乐、娱乐、政治、文学等多个方面，对个人和社会 ③ 都具有深远的教育价值。 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵延，江 河烟波浩渺，气象万千，壮丽恢宏。它以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔 ④ 致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。 (2)上述4则素材分别传递了怎样的人文精神？(4分)你打算如何弘扬中华人文精神？(4 分) 【七年级道德与法治第5页共6页】 23.阅读材料，回答问题。（共16分） 【以案定责】 材料一：朱某等五人无故殴打、辱骂他人，致两人重伤，情节恶劣。法院依据《中华人 民共和国刑法》判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。其余四人，分别判处有 期徒刑十一个月。 (1)材料一中朱某等人的行为属于哪一类违法行为？(2分)请结合材料说明理由。(4分) 【敲响警钟】 材料二：2026年1月，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》施行，“他还是个孩 子”不再是免罚挡箭牌。广东湛江3名15岁少年持械寻衅滋事，被行拘13天并送专门学校矫 治；天津15岁少年撬砸豪车盗窃，被依法拘留9日。法律明确1416岁未成年人严重违法 可执行拘留。这些案例警示青少年：敬畏法律、守住底线，远离违法犯罪才是青春正道。 (2)材料二中多名未成年人因违法被行政拘留并送专门学校矫治。请你从青少年自身的角 度，谈谈我们应该怎样远离违法犯罪？(6分) 【多方护航】 材料三：保障未成年人健康成长，使其远离违法犯罪，不仅关乎个体成长，更涉及家庭 和社会的稳定。守护青春没有旁观者，需要凝聚全社会力量，携手筑牢青少年成长防护线。 (3)预防未成年人违法犯罪需全社会合力，请从多个角度分别提出一条合理化建议。(4分) 【七年级道德与法治第6页共6页】