湖南张家界市永定区2025-2026学年四年级下学期期末道德与法治试题

**基本信息** 立足小学道德与法治期末测评，以生活情境为载体，融合道德修养、法治观念与责任意识，通过选择、判断等多元题型考查学生知行合一能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题12分|友谊表现、诚信、应对欺负|情境真实，如朋友监督作业、消费选择，强化道德判断| |判断题|10题10分|合理消费、作业诚信、消费者权益|价值引领，如拒绝传递答案、索要发票，渗透法治观念| |连线题|1题6分|传统节日习俗|文化传承，如春节贴春联、端午吃粽子，增强文化认同| |支招题|2题8分|勤俭节约（衣食住行）、自我保护|实践导向，如“住：随手关灯”“遇欺凌找老师”，培养健全人格| |回答题|1题4分|“中国创造”意义及实例|责任担当，引导思考创新重要性，提升家国情怀|

A 道德与法治部分(共40分) 一 我会正确选择。(每题2分共12分，请将答案填写至下列表格中） 题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 1．在周末朋友间交往，下面哪一项不是真友谊的表现?( ) A．明明和亮亮通过微信、电话互相监督，按时完成各项作业。 B．王强和李华经常约定一起玩各类电脑手机游戏。 C．丽丽和月月一起在微信视频中学习作文，一起阅读。 2．关于“说话要算数”下面不正确的一项是( )。 A．对自己的承诺可以不遵守，不会伤害任何人。 B．在生活中我们要学会反思，坚持说到做到。 C．请家长或者老师监督自己完成承诺。 3．如果在生活中遇到被人“起外号”，受人欺负、遭到侮辱等情况，正确的做法是( )。 A．忍气吞声，以免发生冲突。 B．请老师或家长来主持公道。 C．找校外的人，狠狠揍他一顿。 4．下面不属于欺负行为的是( )。 A．给人起绰号，故意损坏物品。 B．上下楼梯时不小心与同学相撞。 C．瞧不起家庭困难的学生，歧视他人。 5．“由俭入奢易，由奢入俭难”，这句话本身的含义是( )。 A．人人都能有节制地合理消费 。 B．勤俭节约是一种传统美德。 C．从节俭变得奢侈容易，从奢侈变得节俭则很困难。 6．李明遇到超级喜欢的新款玩具，价格太昂贵，他应该( )。 A．为了面子，赶时髦，非要买。 B．偶尔奢侈一回，满足虚荣心。 C．体贴父母，想想父母的不易。 二、我会明确判断。(巧手：对的打√，错的打×每题1分，共10分) 7．合理开支就是时时处处要省钱，什么也不买。 ( ) 8．网课时，吕萌让我把作业答案传给她，我拒绝了。 ( ) 9．通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。 ( ) 10．对自己的保证反正没人监督，做不到也没关系。 ( ) 11．当与人发生冲突时，首先要控制情绪保持冷静。 ( ) 12．不合理的要求，会伤害朋友间的友谊。 ( ) 13．《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。 ( ) 14．自2018年起，我国将每年春分日定为中国农民丰收节。 ( ) 15．生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。 ( ) 16．人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。( ) 三、我会快乐连线。（共6分） 17．将对应内容用直线连起来。 春 节 吃粽子 端午节 贴春联 重阳节 扫墓 清明节 登山、插茱萸 元宵节 赏月、吃月饼 中秋节 吃汤圆 四、我会巧妙支招。（相信自己，你会为他点亮明灯！）(共8分) 18．“静以修身,俭以养德”。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。请你从衣食住行四个方面，举例说一说如何节约?(每条1分，共4分) 衣： 。 食： 。 住： 。 行： 。 19．夏日午后，在一条偏僻的小路上，四年级的张明被三四个高年级学生堵住了，其中一个冲他喊：“嘿，有钱吗？”张明说：“没有。”另外一个男孩对同伴使以眼色说：“搜他！”……这个时候你会告诉张明该怎么做呢？（共4分） 五、我会回答。（善于思考的你，表达自己的观点。）（4分） 20．如今走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品，可“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。说说这是为什么？你知道哪些“中国创造”？请列举两个。 学科网（北京）股份有限公司 $