湖南湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年四年级下学期期末道德与法治试题

**基本信息** 花垣县四年级道德与法治期末卷以“五育”为导向，通过校园冲突、消费安全、“空心村”等生活化情境，考查诚信、劳动尊重、传统文化传承等素养，注重实践能力与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15/30|校园冲突、诚信、消费安全、“中国创造”|结合“复兴号”高铁等实例，考查政治认同与法治观念| |判断题|15/30|光盘行动、友谊原则、劳动平等|以“三无产品”“燃放烟花爆竹”等情境，强化道德修养| |连线题|1/10|传统节日风俗|通过守岁-除夕等匹配，渗透文化传承意识| |综合题|3/30|劳动者尊重、浪费现象调查、冲突处理|创设同学争抢图书等真实场景，提升责任意识与问题解决能力|

花垣县 2026 年春季学期“五育”质量监测 四年级 道德与法治 注意事项： 1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 2．答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试题卷和答题卡上填写清楚。 3．答题完成后，请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回。 4．本试卷共四道大题，满分 100 分，与科学同堂考试，总时量共 90 分钟。 一、单项选择题（15个小题，每小题2分，共30分） 1．造成校园里学生间产生冲突的原因有（   ）。 ①误会     ②爱计较, 说人小话     ③不文明用语     ④遇事不冲动 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2．小李和同学约好了周末一起去打球，可是妈妈说这周末要去看望生病的爷爷，小李心里想着和同学的约定，于是他打电话和对方说明了情况，他真是一个（    ）的人。 A．童叟无欺 B．言而有信 C．言而无信 D．说一不二 3．下列哪项不是校园里的欺负行为（    ）。 A．小孙经常辱骂、取笑、讽刺同学 B．丽丽批评了在操场上扔垃圾的同学 C．芳芳经常挑拨是非，排挤同学 D．小军经常捉弄同学，故意损坏他人物品 4．友谊来之不易，需要珍惜。下面做法不能够使友谊深厚长久的是（   ）。 A．无论朋友对错，我从不批评他 B．我不对朋友提出不合理的要求 C．当朋友有困难时，我会尽力帮助他 D．我能信守承诺，帮朋友保守秘密 5．购买食品时，最重要的是查看（   ）。 A．包装图案是否漂亮 B．品牌是否有名 C．生产日期和保质期 D．价格是否便宜 6．帮助小鹏摆脱“典藏卡”的诱惑，克制不合理的购物欲望。下列建议不恰当的是（    ）。 A．转移注意力，寻找新的兴趣爱好 B．一口气多买些，买够了，以后就全不想买了 C．冷静下来，过几天再考虑是否真的想买，诱惑就会减少 D．想想父母的辛苦和难处，不和他人攀比 7．下列关于网购的说法，错误的是（   ）。 A．要货比三家 B．要参考顾客评价 C．不要轻信广告 D．多买秒杀商品 8．便利的交通离不开下列（   ）的辛苦劳动。 ①交通警察         ②桥梁设计师      ③建筑工人        ④驾驶员 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 9．从“中国制造”走向“中国创造”的关键在于（   ）。 A．扩大生产规模 B．引进国外技术 C．加强科技创新 D．降低产品价格 10．下列选项中不属于“中国创造”的是 （    ）。 A．“复兴号”高铁 B．北斗卫星导航系统 C．苹果手机 D．长征五号系列运载火箭 11．下列关于家中的洗衣机和空调的说法正确的是（    ）。 ①由工业生产提供的         ②提供舒适和方便的生活 ③我们应当珍惜劳动成果     ④这是“中国制造”的代表之一 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．下列关于风俗说法错误的是（    ）。 A．不同的风俗体现了不同的文化 B．风俗寄托着人们美好的祝愿 C．风俗表达了人们多样的情感 D．风俗都是封建迷信，应该被摒弃 13．关于对民间艺术的保护，下列说法错误的是（   ）。 A．有些民间艺术消失就消失了，没有什么可惜的 B．学习并传承民间艺术 C．支持政府和非遗保护组织的相关政策 D．向更多人宣传民间艺术，提高保护意识 14．能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。下列莹莹的做法不正确的是（   ）。 A．不小心踩了小华的脚，她急忙道歉 B．写作业时，同桌不小心碰到她写字的手，她也推了同桌一下 C．同桌聊天的声音有点大，她用手势提醒同桌小点声 D．损坏了军军的笔，第二天给军军还了一个相同的笔 15．兰兰了解到奶奶家居住的村庄很多人口外流，村庄内出现大量的空闲宅基地和闲置的土地，形成“空心村”。对此，兰兰提出如下建议，你赞成的是（   ）。 A．让所有村民搬去城市 B．发展特色农业吸引年轻人回乡 C．家乡的发展靠大人，小学生无能为力 D．顺其自然，不做改变 二、判断题（15 个小题，对的打“√”，错的打“×”。每小题 2分，共 30 分） 16．“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。( ) 17．一个人对他人说话要很算数，对自己就无所谓了。 ( ) 18．我的好朋友小明在考试时作弊，他让我帮他隐瞒，说如果告诉老师就不跟我玩了，我为了友谊，决定帮他隐瞒。( ) 19．尽管我们还小，在平时生活中，也要逐渐养成说到做到的习惯。( ) 20．朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。( ) 21．学校附近小摊上卖的零食又好吃又便宜管它是不是什么“三无产品”，快来买呀！( ) 22．当同学被欺负时，我们应当帮助被欺负的同学，对欺负行为说不。( ) 23．有同学认为，只要家庭经济承受得起，买多贵的东西都无所谓。( ) 24．当我们的消费权益受到损害时，可以用《消费者权益保护法》来保护自己。( ) 25．全国人民都奔小康了，可以不要农业了。( ) 26．人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。( ) 27．以前穿欧美日韩，现在穿“国货”，凸显出中国制造水平的提高。( ) 28．外来文化和城市文化正冲击着许多独具特色的民间艺术。( ) 29．燃放烟花爆竹才有过年的气氛，因此在过年时要大力提倡燃放烟花爆竹。 ( ) 30．有些风俗已不能满足人们的需要，不再适应社会发展，就需要淘汰或者加以变革。( ) 三、连线题（将日期与相对应的节日连起来，共 10 分） 31. 请将下列风俗与相对应的节日连起来。 守 岁                         中秋节 扫 墓                         端午节 吃粽子                       清明节 吃汤圆                       元宵节 赏 月                        除 夕 四、综合题（共 30 分） 32．各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。作为小学生，在平时的生活中你是怎样用自己的行动来表达对他们的尊重和感谢的？写一写你的做法（至少写三点）（6分）。 33．勤俭节约是中华民族的传统美德，我们养成勤俭节约的好习惯就要关注身边“潜伏”的浪费行为。某小学四（1）班的同学开展了“珍惜劳动成果，减少浪费现象”为主题调查活动，如果你也参与了调查，请回答下列问题。 （1）我们身边浪费现象有哪些？（6分） （2）我们应该如何减少这些浪费？（6分） 34．课间，你看到小明和小红因为争抢一本课外书吵了起来。小明一把推倒了小红，还威胁说：“以后再跟我抢东西，我就揍你！”小红坐在地上哭了起来。 （1）作为同学，看到这一幕，你会怎么做？（6分） （2）第二天，小明在放学路上拦住你，恶狠狠地说：“昨天谁叫你多管闲事！以后少管我的事，否则对你不客气！”你会怎么应对？（6分） 花垣县 2026年春季学期“五育”质量监测 四年级道德与法治参考答案 一、单项选择题（15个小题，每小题2分，共30分） 1-5 DBBAC 6-10 BDCCC 11-15 ADABB 二、判断题（15 个小题，对的打“√”，错的打“×”。每小题 2分，共 30 分） 16-20 √××√√ 21-25 ×√×√× 26-30 √√√×√ 三、连线题（将日期与相对应的节日连起来，共 10 分） 31.请将下列日期与相对应的节日连起来。 守 岁                         中秋节 扫 墓                         端午节 吃粽子                       清明节 吃汤圆                       元宵节 赏 月                        除 夕 4、 综合题（共 30 分） 32. ①不乱扔垃圾，爱护环境卫生，尊重环卫工人的劳动； ②吃饭珍惜粮食，不剩饭剩菜，感谢食堂工作人员； ③见到老师、保安、快递员等主动问好，多说谢谢，待人有礼貌； ④购物自觉排队，文明沟通，尊重商店工作人员。 （至少写三点，言之有理即可） 33.（1）纸张只写几个字就被揉成团扔掉、请客总是点太多菜吃不完、房间人走灯不关、水龙头没拧紧等等。 （浪费现象可以从衣、食、住、行等方面阐述 ） （2）树立节约意识，养成节约的习惯；人走灯关，按需做饭、光盘行动 ，纸张双面使用等等。（可以从树立意识、实际行动等角度阐述。言之有理，酌情给分） 34．（1）①立即劝阻：大声制止冲突，让小明停手，避免矛盾激化。 ②关心同学：扶起小红，查看是否受伤，安抚她的情绪。 ③请人调解：及时将情况告诉老师，说明事情经过，不偏袒任何一方，请老师帮助调解。 （2）①保持冷静，不害怕，不激怒对方，平静表达“我只是做了该做的事，吵架和威胁是不对的”。 ②避免冲突，观察周围的环境，尽快脱身。 ③寻求帮助，第一时间将威胁告知老师或家长，让成年人介入处理，保护自身安全。 （言之有理，酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $