湖南湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年七年级下学期期末检测语文试卷

**基本信息** 以《边城》地方文化与“蛟龙号”“南极科考”等科技前沿为情境，融合基础积累与高阶思维，全面考查七年级学生语言运用、文化自信与审美创造能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/20分|字音字形、词语运用、病句修改、对联补写、文学常识、古诗文默写|结合《边城》语段设题，突出地方文化浸润，如对联补写关联边城镇实践活动| |阅读与理解|4类/50分|非连文本信息整合、文学类文本赏析、古诗文对比阅读、名著阅读|非连文本选用深海/极地/航天科技素材，考查信息筛选与概括；《红梅赞》通过人物描写与标题含义分析，渗透中华美德；古诗文对比《陋室铭》与郑板桥短文，深化品德修养| |表达与写作|1题/50分|半命题作文|以黄文秀等人物为素材，引导学生结合生活体验表达对“奉献、担当、坚守”的理解，强化价值引领|

花垣县二○二六年春季期末“五育”质量检测七年级语文 参考答案 一、积累与运用（20分） 1.（4分）chì 耐 kàn 憾 2. B（3分）“此书虽已家喻户晓，其创作背后的艰辛却妇孺皆知。”中的“却”可知前后句意为转折关系，妇孺皆知不恰当，可以用“鲜为人知”。 3.（2分）修改建议：“挥洒风骨”改成“尽显风骨”。如改成“饱含风骨”“彰显风骨” 等亦可,其他修改契合文段意思也可给分。解析：“挥洒”的动作主体多为人，文字不能直接作“挥洒”的主语，可改为“文字尽显风骨”。题干要求提出修改建议，如审题不准确，可酌情扣分。 4.（2分）示例：边城如画，描摹尘世万般情。对一半只给1分，要求对仗工整，内容契合，不规范的可酌情扣分。 5.C （3分）《爱莲说》中“说”，指古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这里对应的是“铭”的解释。 6.（6分）①青草池塘处处蛙②苔痕上阶绿③念天地之悠悠④独怆然而涕下⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高层⑦落红不是无情物（每句1分，写错字不给分） 2、 阅读与理解（ 50分） 7.D（3分）解析：材料一表述为 “最大单件样品重量超 100kg”，并非所有单件样品重量都超过 100kg，D 项表述错误。A、B、C 三项内容均与原文一致。 8.（3分）C解析：A 项：技术升级后累计下潜112次，截至本航次结束总潜次为429次。这句话把“全程总潜次”说成了“升级前的潜次”，概念完全混淆；B 项：材料仅说明极地热水钻探技术跻身世界前列，“所有极地科考技术已位居世界第一” 过度推断，错误；C 项：结合材料二可知，国产载具、增压舱等填补装备空白，科考保障能力得到提升，表述正确；D 项：刘慈欣认为现实航天技术比自己想象的更好，也看好中国航天未来发展，该项与原文相悖，错误。 9.（4分）成果：①深海领域，“蛟龙” 号完成多次下潜，深海探测能力持续提升，获取大量岩石样品（1分）；②极地领域，南极科考站步入常态化运行，钻探、运输、监测等多项技术与装备实现突破，收获丰富科考样本与数据（1分）；③航天领域，神舟二十三号乘组顺利出征，中国航天不断刷新发展高度（1分）。（成果紧扣三大领域、言之有理即可；感受积极正向、表达通顺即可。） 10.B （3分）解析：文中“我”只是客观叙述事件，并没有对老大爷流露不满和指责，因此 B 项错误，列车长只是表示无奈，也并未指责老大爷。 11.（3分）运用语言描写和动作描写相结合的手法（1分）。借人物的话语，交代名字的由来，直白流露对梅花高洁坚韧、傲霜斗雪品格的喜爱与向往（1分）；“捏”“欣赏” 等动作，生动写出人物把玩书签的情态，体现出对梅花书签的珍爱，凸显人物高雅的志趣（1分）。 12.（3分）①既指自然界傲霜绽放的梅花，不畏严寒、品格高洁（1分）；②又象征姜红梅乐观坚韧、善良谦和、迎难而上的美好人格（2分）。（只答出梅花表面含义的1分，梅花的象征意义2分） 13.（6分）（1）从人物外在与言行来看，姜红梅腿有伤病，却主动将座位让给老人，心地善良、待人谦和，心灵样貌美好动人，这是 “美丽” 所在。（2 分）（2）她以梅花自勉，身处困境仍乐观坚韧，立志求学、积极进取，坚守本心、修身立德，拥有高洁的品格与精神追求，尽显高雅的人格境界。（2 分） ③她热心帮扶孤寡老人，用善举传递温情，身上闪耀着乐于助人、守望相助的传统美德，这种美好品德如花香一般沁人心脾，所以让人觉得 “芳香”。结合链接材料可知，她身上的美德正是中华传统美德的体现，平凡人坚守善念、传递温暖，这份精神芬芳绵长。（2 分） 14.B（3分）理解和赏析诗歌内容B.开篇“岱宗夫如何？齐鲁青未了”两句写出了青色的峰峦连绵不断，并不是春天的泰山一片青绿的景象。 15.（4分）同：都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极进取的人生态度。（2分）异：杜诗更侧重目标的确立、目标的高远；（1分）王诗更侧重为实现目标而采取行动。（1分）（意近即可）【解析】理解诗歌主旨并进行比较阅读“会当凌绝顶，一览众山小”意思是我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。表现了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼善天下的豪情壮志。它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，它激励着我们在人生的道路上勇往直前。王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”比喻想要获得更大的成功，就要付出更多的努力。故两首诗都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极进取的人生态度。但杜诗更侧重目标的确立、目标的高远；王诗更侧重为实现目标而采取行动。 16.D （3分）“时”是时常、不时的意思。 17.C （2分）本句的句意为：庸俗的客人不会前来，知己好友常常到访，内心十分愉悦，也暗自惊叹这样的时光实在难得。根据句意断句应为：俗客不来 / 良朋辄至 / 亦适适然 / 自惊为此日之难得也。 18．（2分）（我的画）是用来慰劳天下那些劳苦的人民，而不是供天下那些贪图享受的人享用。（慰：慰劳；安享：安然享有或贪图享受。） 19.（4分）①从建筑和室内布置看是简陋的，但从环境之优美、交友之不俗、所为之高雅可见屋主人高洁傲岸、安贫乐道的高尚品质，所以因为作者品质高尚，从而陋室不陋。（2分）②从两篇文章来看，甲文刘禹锡居于“陋室”，乙文郑板桥住“三间茅屋”，但刘禹锡认为“何陋之有”，郑板桥“适适然”。可见刘禹锡与郑板桥都有高洁的志趣和安贫乐道、甘于清贫的超凡脱俗的思想品格。（2分） [乙]文参考译文：三间茅屋，十里春风，窗里有幽兰，窗外有修长的竹子，这是何等高雅的情趣，但是能安享的人却不知道。糊里糊涂，懵懵懂懂，完全不知道快乐在何处。只有那些劳苦又贫困的人，忽然得到十天五天的闲暇时光，关闭柴门，清扫竹林小径，面对芬芳的兰花，喝着苦茶，这时有时会有微风细雨，滋润着稀疏的篱笆和倾斜的小路。没有那些俗气的客人，只有好友时常到来，也会快乐开心，为有这样难得的日子而自我惊叹。凡是我画兰花、竹子、石头，都是用来慰藉天下那些劳苦的人的，不是用来供那些安享的人欣赏的。 20.B（3分）【解析】祥子堕落的根本原因是旧社会的压迫和剥削，而非虎妞个人。 21.（4分）参考示例：①保尔选绿色。片段一写保尔即使躺在病床上，依然冷静地规划未来，决心回归战斗队伍。(1分)绿色象征着保尔对生活充满希望，这种不屈的意志，正如钢铁般不可摧毁。(1分)②祥子选灰色。片段二描写祥子在烈日下拉车，他想努力奋斗创造更好的生活，可“天气的历害已经到了不允许任何人工作的程度”（1分）灰色是希望与绝望的混合，象征祥子在社会的摧残下，逐渐失去希望，变得麻木最终绝望。（1分） 22. 写作（50分） 参考评分量表 类别 分数区间 内容标准（25 分） 表达标准（20 分） 书写与其他（5 分） 备注 一类文 43-50 分（基准分 45 分） 切合题意，紧扣 “人物特质 + 个人感受” 核心，立意深刻（如从人物行为提炼出奉献、担当、坚守等精神内涵）；内容充实，素材典型（可结合文本素材或生活实例，有具体细节、情感真实）；情感真挚，能体现对人物精神的深度思考与感悟。 结构严谨，条理清晰（如采用 “总 - 分 - 总” 或层层递进式结构，开头点题、中间叙事 / 议论、结尾升华）；语言流畅生动，用词贴切，能运用修辞增强表现力，病句不超过 1 个；文体规范（记叙文 / 议论文符合体裁要求）。 书写工整美观，卷面整洁，标点规范，无错别字（错别字不超过 2 个）。 可酌情加 1-3 分（不超过满分），需同时满足 “立意深刻 + 表达出彩”，如构思新颖、语言有文采、情感有共鸣。 二类文 35-42 分（基准分 38 分） 符合题意，中心明确，能围绕 “人物特质 + 个人感受” 写作；内容较具体，有基本素材支撑（文本素材或生活实例），情感较真实，立意较明确（能体现人物精神，但深度不足）。 结构完整，条理较清晰；语言通顺，有少量语病（2-3 个）；文体规范，表达较自然。 书写较工整，卷面较整洁，错别字不超过 4 个。 整体无明显硬伤，个别地方有小瑕疵（如细节不够丰富、结尾未完全升华）。 三类文 27-34 分（基准分 30 分） 基本切题，中心基本明确，但立意较平淡（仅停留在人物事迹表面，未深入精神内涵）；内容较空洞，素材单薄（或堆砌素材无个人感受，或无具体细节支撑），情感较平淡。 结构基本完整，条理较松散；语言基本通顺，语病较多（4-5 个）；文体较规范，表达较生硬。 书写潦草，卷面基本可辨，错别字较多（5-7 个）。 有偏题苗头，或内容、表达存在明显不足，如叙事流水账、议论无条理。 四类文 0-26 分（基准分 20 分） 偏离题意（如脱离 “人物特质 + 个人感受”，仅写人物事迹无自身感悟，或与题目无关）；中心不明确，内容空洞无物，情感虚假；或抄袭、套作严重。 结构混乱，条理不清（段落划分不合理、前后矛盾）；语言不通顺，语病严重（6 个以上），词不达意；文体杂糅（如记叙文与议论文混淆）。 书写潦草难辨，卷面脏乱，标点混乱，错别字超过 8 个。 存在以下情况直接判四类：①字数不足 400 字；②抄袭原文或他人作品；③完全离题；④出现真实姓名、校名等信息。 参考范文： 这样的人，让我心生敬意 我曾以为，英雄总是站在聚光灯下，身披万丈光芒。直到那个暴雨倾盆的夏夜，我遇见了楼下修鞋摊的陈叔，才明白，真正的光，也能藏在平凡的褶皱里，温暖地照亮人心。 陈叔的修鞋摊就在小区门口的老梧桐树下，一张刷着蓝漆的旧木桌，几盒排列整齐的针线、胶水，还有一个永远擦得锃亮的工具箱。他左腿微跛，据说是年轻时为了救落水的孩子落下的病根。街坊邻居都说，陈叔的摊儿，是小区里最有人情味的地方。 那个夏夜，我放学回家，才发现运动鞋的鞋底开了一道大口子。第二天就要体育中考，我急得团团转，抱着试试看的心态跑到陈叔的摊前。雨下得很大，他正准备收摊，见我淋着雨跑过来，立刻又把刚叠好的帆布棚撑开：“别急，我给你看看。” 他接过鞋子，从工具箱里拿出专用的胶水，又戴上老花镜，用粗糙的手指小心翼翼地把鞋底和鞋面对齐。雨丝飘进棚里，打湿了他的鬓角，他却浑然不觉，只专注地捏着鞋帮，用小锤子轻轻敲打，动作沉稳又仔细。我站在一旁，看着他微跛的左腿因为长时间站立而微微发抖，便说：“陈叔，您坐会儿吧。” 他头也没抬，笑着说：“没事，这鞋得扶稳了，不然明天跑起来再开胶，影响你考试。” 修好鞋，我掏出钱包，却发现只带了几块零钱，尴尬地站在原地。陈叔摆摆手，把鞋递给我：“快回去吧，明天好好考，这点小事，不用给钱。” 我执意要给，他却把钱塞回我手里：“等你考上好高中，再来给我报喜就行。” 路灯下，他的笑容像梧桐叶间漏下的月光，温和又明亮。 后来我才知道，陈叔的修鞋摊，对小区里的孤寡老人和困难学生，几乎从不收钱。有人劝他：“你自己腿脚不方便，挣点钱不容易，何必总当老好人？” 他总是笑着说：“我这点手艺，能帮上点忙，心里踏实。” 生活里，总有像陈叔这样的人。他们没有惊天动地的壮举，却用日复一日的善良与坚守，在平凡的岗位上，散发着微光。就像《驿路梨花》里的哈尼族小姑娘，用木屋温暖路人；就像黄文秀，把青春献给大山。他们的光，或许不耀眼，却足够温暖，足够坚定，让我心生敬意，也让我明白，奉献与善意，从来都不是遥不可及的传奇，而是藏在每一个普通人举手投足间的温柔。 这样的人，就像黑夜里的星光，照亮了我前行的路，也让我学会，用善意去温暖这个世界。 学科网（北京）股份有限公司 $ 花垣县二○二六年春季期末“五育”质量检测 七年级 语文 （满分120分，考试用时120分钟） 一、积累与运用（20分） 阅读下面语段，完成下面1-4题。 徜徉在花垣县的灵山秀水间，细读《边城》。这部隽永之作，是沈从文先生馈赠世间的珍贵文学财富。眺望悠悠清水江，我怀揣炽 A 热的文学热忱，感悟文字间nài B 人寻味的人间至美。此书虽已家喻户晓，其创作背后的艰辛却妇孺皆知。我似乎穿越时空，看到沈从文先生在以锲而不舍的匠心伏案写作。他以赤诚之心深耕乡土文学的沃土，是当之无愧的“乡土文学之父”。登高俯瞰 C 茶峒烟雨朦胧的溪山景致，树木郁郁苍苍;品读翠翠澄澈又怅然的人生际遇，心中难免生出些许遗hàn D 。尽管如此，这份温润的文字挥洒风骨，让乡土文学的文脉源远流长。 1.在文段中横线上填写正确的拼音或汉字。（4分） A.炽 B.nài 人寻味 C.瞰 D.遗hàn 2.文段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.家喻户晓 B.妇孺皆知 C.当之无愧 D.郁郁苍苍 3.文段中画横线的句子存在一处动宾短语搭配不当的语病，请你提出修改建议。（2分） 4.七年级1班的同学在花垣县的边城镇开展“我的语文生活”专题学习实践活动，小语同学搜集到一副对联，但是下联只看得清楚两个字，请你根据上联内容，补充完整下联。（2分） 上 联：尖山似笔，倒写蓝天一张纸 下 联：边城 5.下列文学常识有误的一项是（ ）（3分） A. 《木兰诗》又名《木兰辞》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时期北方的一首民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。 B. 《卖油翁》的作者欧阳修，是北宋的政治家、文学家，是“唐宋八大家”之一。 C. 《爱莲说》的“说”，是指古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。 D. 《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“博士”是官名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学讲授。 6．完成下列古诗词的填写。（6分） 本学期，我们学习了许多古代诗文，从“黄梅时节家家雨，① （赵师秀《约客》）中体验江南夏夜特别的景致；从“② ，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）中欣赏恬淡盎然的生机。同时，我们也从“③ ,④ ”（陈子昂《登幽州台歌》）中体会到了诗人感叹时空无穷、个人渺小的失意与哀伤；从“⑤ , ⑥ ”（王安石《登飞来峰》）中学习诗人不畏艰险、积极进取的人生态度。 2、 阅读与理解（ 50分） （一）非连续性作品阅读（共9分） 【材料一】   2026年3月22日，“深海一号”船圆满完成西太平洋综合调查航次任务，靠泊深圳港口。本航次历经60天，航程6680海里，搭载“蛟龙”号载人潜水器及其他装备，在西太平洋开展综合科学调查和深海探测装备海试任务，取得了一系列重要科学发现和成果。本航次“蛟龙”号下潜18次，其中七个地质专项探查潜次累计采集岩石样品超1600kg，单潜次典型岩石采集数量超100件，最大单件样品重量超100kg。至本航次结束，“蛟龙”号已完成2025年3月关键作业技术能力提升后第112次下潜，累计总潜次429次，深海探测支撑能力得到进一步提升和验证。 （来源：国家深海基地管理中心网站，有删改。） 【材料二】 下表为中国第42次赴南极科学考察有关信息的整理。 内容 时间 主要成就 中国第42次南极科学考察 2025年11 月1日——2026年5 月 18日 1.秦岭站正式由配套设施建设转入业务化调查监测科研运行阶段，我国南极科考站体系进一步完善； 2.成功完成中国首次南极热水钻探试验，钻深3413米，创国际极地热水钻探最深纪录，标志着我国相关技术跻身世界前列； 3.国产“雪豹”6×6轮式载具完成内陆万里测试，新型内陆增压舱完成50天现场测试应用，填补了我国南极地面人员快速运送与应急救援的装备空白； 4.首次在南极半岛临近海域海底布放国产海底地震仪阵列，构建企鹅栖息地“空-地”立体监测体系； 5.采集超2万份海水、生物、沉积物样品，留存超3400GB现场观测及船载设备观测数据，历时近200天圆满完成全部考察任务。 【材料三】 5月24日20时18分许，以问天阁为起点，神舟二十三号载人飞行任务乘组3名航天员携手出征。指令长朱杨柱步伐豪迈而坚定，从2023年5月首次飞天，到2026年5月再赴“天宫”，他又一次踏着梦想节拍，飞向璀璨星空。 航天员张志远微笑着向通道两侧前来欢送的人们挥手致意。曾经驾驶战机飞越沙漠、巡弋海天，如今驾乘“神舟”叩问苍穹、遨游星河，首次飞天的他，眼眸中饱含着对浩瀚宇宙的无限向往。 ...... 人群中，科幻作家刘慈欣仰望星空，为奔向宇宙的航天员们送上最美好的祝福：“我们的技术可以在太空中为人类建造出很好的生存环境，这比我此前写作时想象的还要好！相信未来的中国航天，会给我们带来更震撼的科幻场景。” 星河里，时光静静流淌。中国航天人一次次突破想象力边界的故事，比科幻作品更加生动、更加浪漫。 （选自《舟向天宫，逐梦揽星河——神舟二十三号载人飞行任务乘组出征侧记》，有删改） 7.下列对三则材料相关内容的理解，有误的一项是（ ）（3分） A. “深海一号” 船本次西太平洋综合调查航次历时60天，航程6680 海里，“蛟龙”号在此航次中共下潜 18 次。 B. 中国第42次南极科考历时近200天，完成多项突破，还采集了超2万份各类样品，留存海量观测数据。 C. 朱杨柱是第二次执行载人航天飞行任务，张志远则是首次奔赴太空执行航天任务。 D. “蛟龙”号本次航次累计采集岩石样品超1600kg，单件岩石样品重量均超过 100kg。 8.根据三则材料内容进行分析，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. “蛟龙”号经过技术升级后累计下潜112次，在此之前总下潜次数达到429次。 B. 我国南极热水钻探深度刷新国际纪录，意味着我国所有极地科考技术已位居世界第一。 C. 国产装备在南极科考中完成多项测试，补齐了相关装备短板，提升了南极科考保障能力。D. 刘慈欣认为现实中的航天技术远不如科幻想象，未来航天发展很难带来新突破。 9.综合三则材料，请简要概括我国在深海、极地、航天三大领域取得的发展成果。（3分） （2） 阅读下面的文字，完成10-13题。（15分） 红梅赞 钟国桦 ①二月底，到衢州办完事，看上午还有空，赶紧上网购票。 ②车上乘客摩肩接踵。停靠金华时，一位老大爷抢占了车厢尾号一空位。 ③车刚开动，一位腋拄拐杖的姑娘慢慢地走过来，在大爷座位边停下。她拿着手中的车票看了看，又瞄了一眼车厢座位号，然后轻声问大爷：“您是这个座位吗？” ④“我买了票的。” 大爷说着从衣袋里掏出车票给她看。她看了看，微微笑了一下，递还大爷，便斜身倚在两张座椅的结合部，身体重心落在左腿，看得出她右腿有伤。见此情景，我赶紧起身让座。“不用，谢谢，我站一站。” 姑娘很有礼貌地挥挥手谢拒。 ⑤这时，大爷告诉姑娘，到其他车厢去看看，说不定能有座位。 ⑥一会儿，列车长经过，见姑娘携拐杖倚在过道座椅边，关切地问她有没有座位。看了一眼车票，“这是你的座位呀！” 又让老大爷拿出车票核对一下。“大爷，你是无座票，这座位是她的。” ⑦“车子开动了，空位就可以抢座了。” 大爷坐在那儿，笑呵呵地说着。姑娘也笑了：“让他坐吧，我站一站，不要紧的。” ⑧列车长无奈地摇摇头走了。姑娘拿出一本书，倚着座椅翻阅。 ⑨忽地，一张精美书签，从她手中书缝里掉下，那是一枝梅花，有 5 朵花儿，用塑料薄膜过塑而成，花瓣花蕊已干燥成紫红色，梅枝梅花疏密得当，压膜精致。我帮她捡起，姑娘接过书签，微笑道谢。 ⑩不多久，列车长走过来，要姑娘跟他去餐厅坐。她从身边走过，留下一缕淡淡的清香。 ⑪我头靠座椅，闭目养神，脑子里一直浮现刚才姑娘让座的情景，那淡淡的清香似愈发浓郁，在身边弥漫开来。满车厢似乎流淌着浓浓馨香，难道是梅花香吗？ ⑫午餐时间到了，餐车里人不少。姑娘看见我，用手指指她对面一个空位。我坐下后，才看清她摘下口罩的真容，弯弯柳叶眉下，一双乌黑发亮的大眼睛，皓齿红唇，笑起来，脸颊露出两个小酒窝，就像两朵小梅花。 ⑬姑娘并不与我说话，专心看书。可能感觉我在看她，她抬起头，对我微微一笑，合起书本。我见书面左下角写着 “姜红梅” 几个大字。 ⑭“你叫这个名字？挺好听的。” ⑮“嗯，是我爸起的。我是开梅花时生的。我也挺喜欢这个名字，因为喜欢梅花的高洁优雅，不畏严寒，傲霜凌雪。梅花盛开时，我剪了几枝造型特好的，制成书签。” 说完又把书签捏在手里，欣赏一番。 ⑯见她答话，我饶有兴趣地问，为何自己拄拐杖，还让位给别人？她莞尔一笑：“我呢，既不是老，也不是幼，虽然腿受了点伤，但也不是病残，更不是孕妇。本来就应给老人让座嘛，让他起来，挺不好意思的。” ⑰续谈得知，去年上半年，小姜参加 “三下乡” 活动，结识了贫困山区的孤寡老人李大爷。去年七月，小姜放心不下大爷的身体，来到山区看望大爷，并自费为他带去治病的中草药和处方。返回途中，因山陡路滑，不慎摔倒，造成右腿骨折。经半年多治疗，仍未痊愈。这次专程从老家来，是带李大爷到市医院做全面体检。 ⑱她对自己专科学历不甚满意，毕业后，准备考研，想再深造，掌握更多知识技术。“我知道专科考研有些难度，但我想去试试。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来嘛，我准备苦一两年，把它攻下。” 满满自信写在她青春活力的脸上。 ⑲车到站，听说我去赏梅，她热情邀请我去她老家，说那里梅花有几百亩，红梅特别漂亮！ ⑳我点头致谢。虽还未到梅园，也未见梅花，但我觉得眼前的红梅，是最美丽、最高雅、最芳香的。 10.下列对文章内容和写法的理解，有误的一项是（ ）（3分） A.文章以“红梅”为线索，串联起乘车让座、相识交谈、了解身世等情节。 B.老大爷持无座票占了座位，“我”和列车长对此充满不满与指责。 C.文中梅花书签、名字由来等细节，都巧妙呼应了标题《红梅赞》。 D.姑娘右腿带伤仍坚持让座，体现出她善良、体贴他人的美好品性。 11.从人物描写的角度赏析⑮段画横线的句子。（3分） “嗯，是我爸起的。我是开梅花时生的。我也挺喜欢这个名字，因为喜欢梅花的高洁优雅，不畏严寒，傲霜凌雪。梅花盛开时，我剪了几枝造型特好的，制成书签。”说完又把书签捏在手里，欣赏一番。 12.文中的“红梅”具有多重含义，请你结合文章简要分析。（3分） 13.文章结尾说“虽还未到梅园，也未见梅花，但我觉得眼前的红梅，是最美丽、最高雅、最芳香的”。请你结合文中主人公的品质以及链接材料，谈一谈“我”为什么觉得眼前的红梅，是最美丽、最高雅、最芳香的？（6分） 【链接材料】中华美德自古以来就深深扎根于劳动人民的生活实践中。《孟子》有云“守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦”；《论语》曰“礼之用，和为贵”；《礼记》载“德者本也，财者末也”······平凡人身上闪耀的美德之光，构成了中华文明最深厚的根基，也是我们民族历经磨难而生生不息的精神密码。 （三）古诗文阅读（共19分） 阅读古诗，完成14-15小题。（7分） 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 14.下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（ ）（3分） A.诗歌前六句直接描写泰山的景物，表现了泰山的高大，后两句用众山的“低小”反衬出泰山的“高大”。 B.开篇两句以问答的形式从远望的角度既表明了泰山所处的位置，又写出了春天的泰山一片青绿的景象。 C.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，运用拟人和夸张的修辞手法，写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。 D.全诗动静结合，虚实相生，既描绘了泰山雄伟磅礴的气象，又表达了诗人希望登上事业顶峰的雄心壮志。 15.同是借景抒怀，本诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”所表达的人生追求有何异同？（4分） 阅读下面文言文，完成后面16-19小题。（共12分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹，此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦铭③，时有微风细雨，润泽于疏篱仄④径之间，俗客不来良朋辄至亦适适然⑤自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 （选自郑板桥《靳秋田索画之二》） 【注】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：喝。③铭：同“茗”，茶的通称。④仄：同“侧”，旁边。⑤适适然：形容快乐开心的样子。 16．下列加点字词的解释，不正确的一项是（    ）（3分） A．惟吾德馨（品德高尚） B．往来无白丁（平民，指没有功名的人） C．忽得十日五日之暇（空闲，闲暇） D．时有微风细雨（时间，日子） 17．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（     ）（3分） A．俗客不来良朋/辄至/亦适适然自惊/为此日之难得也。 B．俗客不来/良朋辄至/亦适适然自惊为此/日之难得也。 C．俗客不来/良朋辄至/亦适适然/自惊为此日之难得也。 D．俗客不来/良朋辄至亦适适然/自惊为此日/之难得也。 18．把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 19．【甲】文题目为“陋室铭”，文中又强调“斯是陋室”，而结尾处作者却引用孔子的“何陋之有”表明自己的态度——陋室不陋，对此你是怎样理解的？比较阅读【甲】【乙】两文，结合文章内容，谈谈刘禹锡与郑板桥在性格和品质上有哪些相同点。(4分) （3） 名著阅读。（共7分） 【片段一】 当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧!”他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。(选自《钢铁是怎样炼成的》,有删改) 【片段二】 祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇掮掮，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。(选自《骆驼祥子》,有删改) 20.《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》是两部风格迥异却都发人深省的小说。下面表述不准确的一项是( )(3分) A.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事，语言生动亲切、质朴自然，而方言词汇和儿化音的大量使用更是体现了浓郁的地方特色。 B.《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 C.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战开始起，经俄国十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 D.《钢铁是怎样炼成的》中的环境描写颇有特色，如“筑路”这一章节中，写自然环境，营造了一个恶劣的劳动环境；写社会环境，反映出苏维埃政权初创时期的艰辛。 21.阅读链接材料，请为保尔和祥子设计脸谱的颜色，并结合上述片段中的情节和作品主旨阐述你的设计理由。(注：可重复选择颜色)(4分) 【链接材料】中国民间色彩不同于其他的色彩体系，它更贴近生活的观念，是一种符号化的民间信仰。例如，绘制的脸谱以不同的颜色象征忠奸，也用不同的色彩表达不同的性格。红色代表热情正义，积极向上；灰色是希望与绝望的混合；黄色是凶暴、固执、残忍；绿色象征生机与希望……中国民间色彩体系包含着老百姓长期以来形成的敬仰自然、珍惜生命、向往自由的精神追求，形成了人们集体意识的色彩观念体系。 3、 表达与写作（共50分） 《青春之光》里的黄文秀放弃繁华都市，扎根贫困山村，在暴雨夜仍奔走于危房间。她用生命诠释了什么是真正的奉献，让百坭村的每一寸土地都闪耀着青春之光。《驿路梨花》里的哈尼族小姑娘，年复一年修缮山间木屋，用纯真的笑容温暖过往行人。那盛开的梨花见证了她传承雷锋精神的执着，让边疆小路洒满人性的光辉。《太空一日》里的杨利伟，面对太空危机，肩负千钧重负却临危不乱。在26秒的生死考验中，他用沉着冷静为中国航天点亮了璀璨星光。 生活中，总有一些人让我们心生敬意、感动或震撼。也许是不求回报的付出，也许是危急时刻的担当，也许是平凡中的坚守······他们如同黑夜中的星光，照亮我们的心灵。 请以“这样的人，让我 ”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整，可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 1 学科网（北京）股份有限公司 $