河北省邯郸市邯郸冀南新区凌云中学2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

**基本信息** 高一期末生物试卷聚焦遗传、进化等核心模块，通过T2噬菌体侵染实验、DNA复制密度梯度离心等经典情境，结合血橙花色苷调控、高粱双粒突变体等实例，考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|13/26|相对性状、减数分裂、噬菌体实验|以图设题，如减数第二次分裂后期示意图分析| |多选|5/15|减数分裂互换、DNA复制、进化证据|综合计算与推理，如DNA复制3次后密度分层分析| |非选择|5/59|细胞分裂、DNA复制、基因表达、进化实验|跨模块整合，如高粱双粒突变体遗传机制探究，体现进化与适应观|

《2026年7月4日高中生物作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A A A B D D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D C A ABC ABC ACD BCD AB 1．C 【详解】A、人的身高属于身体高度类性状，体重属于身体质量类性状，二者是完全不同的两种性状，不满足“同一性状”的判定要求，A错误； B、猫和狗是不同的物种，不满足“同种生物”的判定要求，B错误； C、高茎和矮茎的描述对象都是豌豆（同种生物），对应茎的高度这同一性状，且是该性状的两种不同表现类型，完全符合相对性状的定义，C正确； D、兔的长毛对应毛的长度性状，卷毛对应毛的形态性状，二者不属于同一性状，不满足相对性状的判定要求，D错误。 2．D 【详解】A、图示细胞着丝粒分裂，存在同源染色体，属于有丝分裂后期，A错误； B、图示细胞中同源染色体分离，细胞质均等分裂，属于减数第一次分裂后期（初级精母细胞），B错误； C、图示细胞的染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上，存在同源染色体，属于有丝分裂中期，C错误； D、图示细胞中着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，细胞内不存在同源染色体，细胞质均等分裂，符合减数第二次分裂后期的特征，D正确。 3．A 【详解】A、T2噬菌体为病毒，无细胞结构，不能独立进行代谢，必须寄生在活细胞中才能增殖，无法直接用含32P的培养基培养得到标记噬菌体，正确操作是先培养32P标记的大肠杆菌，再用噬菌体侵染被标记的大肠杆菌，才能获得32P标记的噬菌体，A错误； B、实验中无法保证所有噬菌体都完成侵染，保温过程中会有部分噬菌体未能侵染细菌，B正确； C、搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体蛋白质外壳与大肠杆菌分离，便于后续离心分层，C正确； D、沉淀物：被侵染的大肠杆菌内部有32P标记的噬菌体 DNA，且大肠杆菌自身被35S标记，因此沉淀物有放射性；上清液：未侵染细菌的游离噬菌体（带32P）、脱落的噬菌体外壳，因此上清液也能检测到放射性，D正确。 4．A 【详解】两对基因独立遗传：白色B（显）/黄色b（隐）；盘状D（显）/球状d（隐）。黄色球状南瓜基因型为bbdd，只能产生一种配子bd。白色盘状X×bbdd→F1；F1测交（与bbdd杂交）→ F2表型比为白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=1：1：3：3。F1产生的配子类型及比例= F2表型比例（因为bbdd只提供bd配子，后代表型由F1配子决定）。拆分两对性状，分别分析比例：①颜色，白色总数=1+1=2；黄色总数=3+3=6，白色：黄色=2：6=1：3；②形状，盘状总数=1+3=4；球状总数=1+3=4，盘状：球状=1：1。反推F1产生的配子比例，测交后代比例= F1配子比例，形状基因D/d：后代盘状(Dd)：球状(dd)=1：1，说明F1关于形状的配子：D：d = 1：1 →F1形状基因型为Dd。颜色基因B/b：后代白色(Bb)：黄色(bb)=1：3，说明F1关于颜色的配子：B：b = 1：3。反推植株X的基因型（X×bbdd得到F1），黄色球状bbdd只能传给子代配子bd，因此F1的基因型= X配子+bd ，分析颜色B/b：F1配子B：b=1：3，说明F1群体有两种基因型：若F1为Bb：产生配子B：b=1：1 ；若F1为bb：产生配子全为b。设F1中Bb占x，bb占1-x，总配子B=x/2，总配子b=x/2 + (1-x)，由B：b=1：3： x/2：（x/2 + (1-x)）=1/3，解得x=1/2，即F1中Bb：bb = 1：1，X（白色，含B）× bb→子代Bb：bb=1：1，可推出X颜色基因型为Bb。形状D/d： F1全部为Dd（配子D：d=1：1），X（盘状，含D）×dd→子代全Dd，可推出X形状基因型为DD。合并X基因型为BbDD，A正确，BCD错误。 5．A 【详解】A、若该病为常染色体隐性遗传病，患病的Ⅱ-2和Ⅱ-3均为隐性纯合子，子代应全部患病，与二者生育了正常的Ⅲ-1矛盾，因此该病不可能为常染色体隐性遗传病，A错误； B、该病为常染色体显性遗传病（设致病基因为A），Ⅱ-2的父亲Ⅰ-2正常，基因型为aa，无致病基因A，因此Ⅱ-2的致病基因只能来自其母亲Ⅰ-1，B正确； C、Ⅰ-3患病，但生育了正常的女儿Ⅱ-4（aa），因此Ⅰ-3基因型为Aa；Ⅱ-3患病，其父亲Ⅰ-4正常（基因型为aa），因此Ⅱ-3基因型也为Aa，二者基因型相同，C正确； D、Ⅱ-2和Ⅱ-3基因型均为Aa，二者生育后代基因型为A_（患病）的概率为3/4，即再生一个患病孩子的概率是3/4，D正确。 6．B 【详解】A、亲代DNA双链均被标记，为，密度最大，对应条带位置最靠下的⑤；子一代DNA为半保留复制，每个DNA均为一条链、一条链，即，对应中间条带的②，A正确； B、若将DNA完全解旋得到单链，无论DNA是半保留复制还是全保留复制，子一代的单链均为一半含、一半含，离心分层结果完全相同，无法确定DNA复制方式，B错误； C、亲代DNA复制3次共产生8个DNA分子，其中2个为（中带），6个为（轻带），轻带与中带带宽比为3:1，对应图③，C正确； D、大肠杆菌20分钟繁殖一代，培养40分钟即繁殖2代，子二代共4个DNA，其中2个为（中带），2个为（轻带），两条带宽度相等，对应图①，D正确。 7．D 【详解】A、一分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基组成，且磷酸连接在自身五碳糖的5'端，图中4是连接在3（五碳糖）3'端的相邻核苷酸的磷酸，2、3和3下方的磷酸才构成一分子核苷酸，A错误； B、A-T碱基对之间有2个氢键，C-G碱基对之间有3个氢键，图中1和2之间只有2个氢键，只能是A-T碱基对，不可能是C-G碱基对，B错误； C、若以甲链为模板合成乙链（DNA链）属于DNA复制，需要解旋酶、DNA聚合酶等多种酶参与，若为转录过程则合成RNA，需要RNA聚合酶，C错误； D、DNA两条链反向平行，且遵循碱基互补配对原则（A与T配对、C与G配对），甲链序列为5′-CAG-3′，互补的乙链3′→5′序列为-GTC-，因此乙链5′→3′序列为5′-CTG-3′，D正确。 8．D 【详解】A、逆转录过程是以RNA为模板合成DNA，该过程由逆转录酶催化，A正确； B、转录的模板是DNA的一条链，该过程需要RNA聚合酶催化完成核糖核苷酸的聚合，B正确； C、翻译时一个mRNA分子上可结合多个核糖体形成多聚核糖体，可同时合成多条相同的肽链，显著提高翻译效率，C正确； D、密码子位于mRNA上，是决定一个氨基酸的3个相邻碱基，反密码子位于tRNA上，可与mRNA上的密码子互补配对，D错误。 9．C 【详解】A、阴雨天气光照不足，适当补光可促进HY5蛋白结合G序列后激活Ruby基因表达，促进花色苷合成，可提高血橙果肉的“血量”，A正确； B、由图可知，低温胁迫可使T序列发生去甲基化（去除结合在DNA上的甲基，不改变碱基序列），进而激活Ruby基因表达，促进花色苷合成，使果肉“血量”增多，B正确； C、基因突变具有不定向的特点，低温不能诱导T序列发生定向突变，C错误； D、由图可知，光照、低温等环境因素可通过调控对应通路，影响Ruby基因的表达，进而调控花色苷合成这一性状，说明环境可以通过调节基因的表达影响生物的性状，D正确。 10．B 【详解】A、易位是染色体结构变异的一种类型，指的是染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异，选项A 的描述符合易位的定义，A正确； B、易位染色体在减数分裂联会时，同源染色体紧密配对，随着分裂的进行，4个着丝粒两两随机移向两极，那么图示细胞经减数分裂产生的配子的情况为：①正常染色体移向一极，易位染色体移向一极，产生正常配子和平衡易位配子，概率各为1/2；②一条正常染色体和一条易位染色体移向一极，产生的配子均异常。B错误； C、染色体结构变异会导致基因在染色体上的排列顺序改变；染色体数目变异会导致基因数量改变。染色体变异通常会引起遗传物质较大改变，对个体影响较大，C正确； D、染色体的变异属于细胞水平的变异，可通过光学显微镜观察到，D正确。 11．D 【详解】A、由图可知，和甲相比，乙缺失了p、q片段，属于染色体结构变异中的缺失；丙多了1个O片段，属于染色体结构变异中的重复；丁染色体片段顺序颠倒，属于染色体结构变异中的倒位；戊基因N变为等位基因n，属于基因突变，四者均发生了可遗传变异，A正确； B、乙的变异类型为染色体片段缺失，猫叫综合征是人类5号染色体片段缺失导致，二者变异类型相同，B正确； C、丙属于染色体结构变异，染色体结构变异和数目变异都可以用光学显微镜观察到，C正确； D、戊为基因突变，由于密码子具有简并性、突变可能为隐性突变、突变发生在非编码区等原因，基因突变不一定会引起生物体性状发生改变，D错误。 12．C 【详解】A、纯蛱蝶对西番莲的伤害属于自然选择压力，会淘汰西番莲种群中不适应环境的个体，推动西番莲种群的有利变异逐代积累，在一定程度上有利于西番莲的进化，A正确； B、西番莲进化出释放化学物质驱赶纯蛱蝶的能力，纯蛱蝶进化出抵御该化学物质的能力，二者相互影响、不断进行相互选择，属于典型的协同进化过程，B正确； C、突变是随机、不定向的，纯蛱蝶的抗化学物质突变在西番莲释放“化学武器”之前就已经存在，西番莲的“化学武器”仅起到选择作用，筛选出已经具备抵抗能力的个体，而非诱导突变发生，C错误； D、现代生物进化理论明确指出，生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果，D正确。 13．A 【详解】A、DNA、蛋白质等生物大分子的保守序列相似性与物种亲缘关系正相关，因此可通过保守序列比对判断物种亲缘关系远近，A正确； B、基因序列的比较属于生物进化的分子水平证据，细胞水平证据是对细胞结构、组成等共性的研究，B错误； C、化石是生物进化最直接的证据，同源器官属于比较解剖学证据，不属于最直接的进化证据，C错误； D、人和鱼胚胎早期的相似结构属于胚胎学证据，只能说明二者具有共同的原始祖先，不能得出人由鱼进化而来的结论，D错误。 14．ABC 【详解】A、等位基因是位于同源染色体相同位置、控制相对性状的基因，基因A与a为等位基因；非等位基因是位于同源染色体不同位置或非同源染色体上的基因，A位于常染色体，D位于X染色体，属于非等位基因，A正确； B、该初级精母细胞发生了A和a的交叉互换，使得1条染色体的两条姐妹染色单体上分别携带A和a。减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因A和a发生第一次分离；减数第二次分裂后期，姐妹染色单体上的等位基因A和a发生第二次分离，因此有两个时期会出现等位基因的分离，B正确； C、染色体片段互换后，减数分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体自由组合，姐妹染色单体分离，最终会产生、、、四种基因型的精细胞，C正确； D、若不发生染色体片段互换，减数第一次分裂后期同源染色体分离、非同源染色体自由组合，产生的精细胞基因型为、或者、，D错误。 15．ABC 【详解】A、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条脱氧核苷酸链，DNA复制的方式为半保留复制，故其中含15N标记的有14条链；又在含有3000个碱基的DNA分子中，腺嘌呤占35%，因此胞嘧啶占15%，共450个；图2是加入解旋酶再离心的结果—试管中是单链状态的脱氧核苷酸链，所以W层中含15N标记胞嘧啶为450×7=3150个，A正确； B、在DNA分子中，碱基对之间通过氢键相连，DNA分子复制了3次，产生的8个DNA分子中，2个DNA分子含14N和15N（X层），6个DNA分子只含15N（Y层），所以X层中含有的氢键数是Y层的1/3，B正确； C、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条脱氧核苷酸链，W层是含15N标记的脱氧核苷酸链，共有14条，Z层是14N标记的脱氧核苷酸链，共有2条，所以W层与Z层的核苷酸之比为14：2=7：1，C正确； D、由于DNA分子复制为半保留复制，所以X层均为一条链含14N、一条链含15N的DNA分子，D错误。 16．ACD 【详解】AB、组蛋白甲基化属于表观遗传修饰，该过程不改变基因的碱基序列，且组蛋白甲基化引起的变异可以遗传给后代，A错误，B正确； C、PcG使组蛋白甲基化和染色质凝集，抑制了基因表达，C错误； D、DNA和组蛋白的甲基化都能影响细胞中基因的转录，D错误。 17．BCD 【详解】A、自然选择直接作用于生物个体的表现型，通过对表型的选择间接影响种群的基因频率，A错误； B、不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。因此，线粒体基因组DNA差异属于分子水平证据，B正确； C、自然选择是定向的，会定向保留适应环境的有利变异、淘汰不利变异，光滑裸趾虎背面光滑无疣的适应性性状是长期定向自然选择的结果，C正确； D、已知光滑裸趾虎为新物种，与其他物种的壁虎种群存在生殖隔离，不能进行基因交流，D正确。 18．AB 【详解】A、图示细胞中同源染色体两两联会，且出现了同源染色体非姐妹染色单体交叉的结构，符合减数分裂Ⅰ前期的典型特征，A正确； B、该动物2n=4，体细胞含2对同源染色体，图示细胞处于减数分裂Ⅰ前期，染色体数目未发生改变，仍有2对同源染色体、4条染色体，每条染色体含2条染色单体，共8条染色单体，B正确； C、该动物基因型为AaBbDd，其中AB连锁，ab连锁，出现aB的原因是基因突变的结果（若互换，则也会同时出现Ab连锁情况，与图不符），C错误； D、该细胞分裂最终可产生三种子细胞，分别是ABD、ABD、abd、aBd或ABd、ABd、abD、aBD，D错误。 19．(1) c DNA分子复制 (2)Ⅲ和IV (3) 甲、戊 II (4)④ 【详解】（1）染色单体的数量可以为0，且存在染色单体时，染色单体数=DNA数，因此图1中b是染色单体，染色体复制后染色体数目不变，DNA数目加倍，据此可判断：a是染色体，c是DNA。 Ⅰ到Ⅱ的过程中，DNA数目加倍，出现染色单体，该变化的原因是细胞核内完成了DNA分子的复制。 （2）图1中Ⅲ对应的时期染色体减半，但仍含有染色单体，说明该时期是减数第二次分裂的前期和中期，由于同源染色体在减数第一次分裂过程中分离，因此减数第二次分裂时期（对应图1中的Ⅲ）、减数分裂形成的配子（对应图1中的Ⅳ）一定不存在同源染色体，Ⅰ、Ⅱ可对应有丝分裂或减数第一次分裂，存在同源染色体。 （3）分析图2各细胞，甲有同源染色体，着丝粒排列在赤道板，为有丝分裂中期，乙同源染色体分离，为减数第一次分裂后期；丙无同源染色体，着丝粒排列在赤道板，为减数第二次分裂中期，丁无同源染色体，着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期，戊着丝粒分裂，染色体数目加倍，有同源染色体，为有丝分裂后期， 因此表示有丝分裂的是甲、戊；细胞乙同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，此时染色体：染色单体：核DNA=1∶2∶2，染色体数目与体细胞相同，对应图1的II。 （4）同一个次级精母细胞分裂时，姐妹染色单体分离，形成的两个精细胞染色体组成原本相同，若发生交叉互换，同源染色体的非姐妹染色单体交换片段后，姐妹染色单体的片段大体相同，最终来自同一个次级精母细胞的精细胞中染色体组成完全相同或“大部分相同”，分析A可知，形成该细胞的过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换，因此A与④可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞。 20．(1) 4种脱氧核苷酸 DNA聚合酶 (2) 边解旋边复制 碱基互补配对原则 (3) 不是 解旋酶 【详解】（1）DNA复制的原料是4种游离的脱氧核苷酸；在DNA复制过程中，DNA聚合酶能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链。 （2）DNA复制效率较高的原因：①边解旋边复制；②多起点双向同时复制。DNA分子精确复制的原因：①精确的模板：规则的双螺旋结构；②关键原因是：碱基互补配对原则。 （3）图乙中，④不是胞嘧啶脱氧核苷酸，因为所连的磷酸不是该脱氧核苷酸的磷酸；DNA分子复制过程中，解旋酶作用于⑨处的氢键，使氢键断裂，DNA分子解旋。 21．(1)腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 (2) 独特的双螺旋结构 碱基互补配对原则 (3) 识别并转运氨基酸 存在 真核细胞的核DNA位于细胞核内，转录在细胞核内进行，翻译在细胞质的核糖体上进行 (4)原核细胞 (5) 核酸（DNA和RNA） 物质、能量和信息 【详解】（1）图甲中，结构5包含1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子腺嘌呤，是组成DNA的基本单位腺嘌呤脱氧核糖核苷酸。 （2）DNA复制的准确性保障：DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供精确模板，碱基互补配对原则保证复制准确进行，是DNA复制的核心知识点。 （3）图丙中④是转移RNA（tRNA），功能是识别密码子、转运氨基酸；tRNA存在局部双链配对区域，因此存在氢键；图丙中B为转录、A为翻译，真核细胞有核膜分隔细胞核与细胞质，转录在细胞核完成后，mRNA才能进入细胞质进行翻译，因此二者时间不同步。 （4）图丁特征：转录和翻译同时进行；真核细胞有核膜，转录、翻译时空分离；原核细胞无核膜，转录翻译同步发生，因此该过程只发生在原核细胞。 （5）核酸是遗传信息的载体； 核酸承载信息，蛋白质是表达产物、ATP 提供能量，说明生命活动同时离不开物质、能量、信息三者，因此生命是物质、能量和信息的统一体。 22．(1) 染色体结构（或易位） 10 (2)取该杂合突变体的花药进行花药离体培养获得单倍体幼苗，用秋水仙素处理单倍体幼苗，筛选出结双粒小穗的植株即为稳定遗传的纯合品种（合理即可） (3)1：3 (4)染色体易位导致DG1基因所在片段甲基化水平降低，使DG1基因表达水平升高（合理即可） (5)通过降低H3组蛋白的表达或降低DG1基因的甲基化水平（或导入高表达的DG1基因，合理即可）培育双粒小穗高粱品种 【详解】（1）由图可知，该变异是染色体片段发生易位，属于染色体结构变异；高粱是二倍体，体细胞染色体数2n=20，因此1个染色体组含有20÷2=10条染色体。 （2）要快速获得稳定遗传的纯合品种，选择单倍体育种，该方法可以明显缩短育种年限，操作步骤为取该杂合突变体的花药进行花药离体培养获得单倍体幼苗，用秋水仙素处理单倍体幼苗，筛选出结双粒小穗的植株即为稳定遗传的纯合品种（合理即可）。 （3）杂合突变体表现为双粒，说明双粒是显性性状，该性状由一对等位基因控制，符合基因分离定律。设显性基因控制双粒，隐性基因控制单粒，野生型单粒（隐性纯合）×纯合双粒（显性纯合），F1​为双粒杂合子，F1​自交后，F2​中隐性性状单粒：显性性状双粒=1：3。 （4）该变异不改变基因的碱基序列，只通过改变组蛋白修饰影响基因表达，属于表观遗传：染色体易位导致DG1基因所在片段甲基化水平降低，使DG1基因表达水平升高，因此DG1表达量升高。 （5）综合上述信息，通过降低H3组蛋白的表达或降低DG1基因的甲基化水平（或导入高表达的DG1基因，）培育双粒小穗高粱品种，从而提高高粱产量。 23．(1) 突变和基因重组（可遗传变异） 隔离 同一 (2) 不同的环境/自然选择 自然选择决定生物进化的方向 (3) 让甲、乙品系果蝇雌雄个体交配，观察是否能产生可育后代 协同进化发生在不同物种之间以及生物与无机环境之间，同一组别的果蝇属于同一物种，不存在协同进化 (4) 地理隔离 基因频率 【详解】（1）突变和基因重组（可遗传变异）为进化提供原材料，隔离是物种形成的必要条件。第一期时，甲箱和乙箱的全部果蝇在同一区域内，属于同一种群。 （2）不同种类的食物模拟的是不同的环境（自然选择），现代生物进化理论认为自然选择使种群的基因频率发生定向改变，即自然选择决定生物进化的方向。 （3）采用杂交的方法可以判断甲、乙两组果蝇是否出现了生殖隔离，即让甲、乙品系果蝇雌雄个体交配，观察是否能产生可育后代，若不能杂交或杂交后代不可育，则说明出现了生殖隔离。持反对意见认为同一组别的果蝇之间不存在协同进化，理由是协同进化发生在不同物种之间以及生物与无机环境之间，同一组别的果蝇属于同一物种，不存在协同进化。 （4）由于两箱分养造成地理隔离，不同种群间不能进行基因交流，当两箱中果蝇发生变异后，由于食物的选择，导致各箱中的种群基因频率发生改变，形成两个群体的体色差异很大。 生物试卷 第 1 页 （共 1 页） 致良知，做最好的自己！ 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 回我▣ 高一期末考试生物答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚 [0] [o] [0] [o] [0] [0] [o] [0] [0] [0] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [1] [1] L1] [1] [1] [1] [1] [1] 改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 3] 答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4 [4] [4] [ [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] (6 [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂 缺考标记 [71 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 9 客观题(1~13为单选题；1418为多选题) 1[A][B][C][D] 6[A][B][CI[D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 填空题 19. (每空2分，共12分) (1) (2) (3) (4) 填空题 20.（每空2分，共12分) (1) (2) (3) ■ 填空题 21.(除标注外每空1分，共11分) (1) (2) (3) (2分) (4) (5) (2分) 填空题 22.（每空2分，共12分) (1) (2) (3) (4) (5) 填空题 23.(除标注外每空1分，共12分) (1) (2) (2分) (3) (3分) (4) 口高一期末考试生物试卷 班级 姓名 考号 考场号 座位号 本试卷共4页，23小题，本试卷总分100分，考试时间75分钟 注意事项：出题人：李良志审题人：孙碧雪 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并正确填 涂考号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目答案信息点涂黑： 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共41分） 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分.在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.下列选项中，属于相对性状的是() A.人的身高与体重 B.猫的白毛与狗的黑毛 C.豌豆的高茎与矮茎 D.兔的长毛与卷毛 2.以下哪张图表示的是某二倍体动物细胞进行减数第二次分裂后期的示意图() A B D 3.某实验小组模拟“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”，如下图所示。下列叙述错误的是() 被2p标记的噬菌体 保温、搅拌、离心 大肠杆菌→含5S的培养基→含35S的大肠杆菌 检测上清液和沉淀物的放射性 A.可利用含3P的培养基培养得到3P标记的噬菌体 B.保温时会有部分噬菌体未能侵染细菌 C.搅拌的目的是将噬菌体外壳与大肠杆菌分离 生物试卷第 D.实验结束在上清液与沉淀中均可检测到放射性 4.南瓜果实的白色(B)对黄色(b)为显性，盘状(D)对球状(d)为显性，控制两对性状 的基因独立遗传。现有一株白色盘状南瓜植株X与黄色球状南瓜杂交产生F1南瓜植株，再对 F1南瓜植株进行测交，F2代南瓜果实的表型及其比例为白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色 球状=1：1：3：3。那么，植株X的基因型为（) A.BbDD B.BBDd C.BbDd D.BBDD 5.如图为两个家系中关于某单基因遗传病的患病情况（不考虑基因位于X、Y染色体的同源区 段)。下列叙述错误的是() 家系1 家系2 A.该病可能为常染色体隐性遗传病 3 4 口○正常男女 B.Ⅱ-2的致病基因来自其母亲 ■●患病男女 C.I-3与Ⅱ-3的基因型相同 D.Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个患病孩子的概率是34 6.将DNA双链都被1N标记的大肠杆菌，移到含1N的培养基中培养，每隔20分钟（相当于 分裂繁殖一代的时间)取样一次，抽取DNA离心，图①~⑤为可能的结果。下列叙述错误的 是() A.根据DNA离心后的位置，可判断⑤为亲代、 ②为子一代 B.根据完全解旋的脱氧核苷酸链离心分层情况 ② ③④ ⑤ 可以确定DNA复制方式 C.若亲代DNA进行了3次复制，则出现③的结果（带宽比3：1） D.转入含14N的培养基中培养40分钟出现①的结果 7.下图为DNA分子局部平面结构模式图。据图分析，下列叙述正确的是() A.图中的2、3和4构成一分子核苷酸 甲链 乙链 B.图中1和2可能是A-T碱基对，也可能是C-G碱基对 C.细胞中以甲链为模板合成乙链，只需要DNA聚合酶催化 D.若甲链碱基序列为：5′-CAG-3',则乙链是5'-CTG-3' 8.下列关于中心法则的叙述，错误的是() A.逆转录酶催化的是RNA→DNA的过程 B.转录以DNA的一条链为模板，需要RNA聚合酶 C.一个RNA分子上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链 页（共4页） 致良知，做最好的自己！ D.密码子位于RNA上，反密码子位于RNA上 9.血橙被誉为“橙中贵族”，因其果肉富含花色苷，颜色像血一样鲜红而得名。当遇极寒天气 时，为避免血橙冻伤通常提前采摘，此时果肉花色苷含量极少而“血量”不足。血橙中花色苷 合成和调节途径如下图，其中T序列和G序列是Rby基因启动子，两条途径任一启动都可激 活Rby基因的表达。下列叙述错误的是() CH.CH, 低温胁迫 T序列 T序列 激活 花色苷前体 Ruby基因促进合感关键酶 结合 Y5蛋白 G序列 激活 花色苷 ↑促 光照 A.阴雨天气，适当补光可提高血橙果肉的“血量” B.低温可引起T序列的碱基序列去甲基化进而使血橙果肉的“血量”增多 C.长期低温处理可能使细胞中T序列发生定向突变，从而提高血橙的抗寒能力 D.由图可推测，环境可以通过调节基因的表达，从而影响生物的性状 10.隆突性皮肤纤维肉瘤细胞的出现与7号、22号染色体片段的易位有关。易位染色体在减数 分裂联会时，同源染色体紧密配对，如图所示，已知随着分裂的进行，4个着丝粒两两随机移 向两极。下列叙述错误的是() A.易位指的是非同源染色体之间进行了片段移接 B.图示细胞产生染色体均正常的配子的概率是13 C.染色体变异可改变基因在染色体上的排列顺序， 通常对个体影响较大 D.隆突性皮肤纤维肉瘤细胞染色体的变异可通过 注：A、B、C、D为染色体上的基因。 光学显微镜观察到 11.下图中，甲是含有M、N、O、p、q五个基因的正常染色体，根据乙、丙、丁、戊染色体 上的基因判断，下列叙述错误的是() MN.0p9甲 A.乙、丙、丁、戊都发生了变异 MN◆O MN。00pg B.乙种变异类型与猫叫综合征变异类型相同 丙 C.丙种变异类型可用显微镜观察到 p◆NM Mn◆0p9 D.发生戊种变异即会引起生物体性状发生改变 戊 12.生物在适应生存环境的过程中，进化出了对抗灾害的各种能力。西番莲在受到纯蛱蝶的伤 生物试卷第？ 害时会释放出一种化学物质来驱赶纯蛱蝶。西番莲的“化学武器”有效阻挡了部分入侵者，但 少数纯蛱蝶进化出抵御西番莲化学物质的能力。下列叙述错误的是() A.纯蛱蝶对西番莲的伤害在一定程度上有利于西番莲的进化 B.在自然选择的压力下，西番莲与纯蛱蝶不断进行相互选择 C.少数纯蛱蝶在西番莲“化学武器”的作用下发生突变，具备了抵抗能力 D.生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果 13.下列有关生物进化的证据，叙述正确的是() A.生物大分子之间的保守序列可用于研究物种之间的亲缘关系 B.现代人和古猿的基因序列差异构成了生物进化的细胞水平上的证据 C.化石和不同物种之间同源器官的比较是生物进化最直接的证据 D.人和鱼在胚胎早期都有鳃裂和尾，说明人是由鱼进化而来 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分.在每小题给出的四个选项中，只 有多项是符合题目要求的。 14.某雄性动物(2n=8)的基因型为AaXDY,其1个初级精母细胞的染色体发生片段交换， 引起1个A和1个a发生互换。下列关于该细胞的叙述正确的有() A.基因A与a为等位基因，基因A与D为非等位基因 B.该精母细胞分裂过程中，有两个时期会出现等位基因的分离 C.染色体片段互换后，产生的精细胞基因型有AXD、aXD、AY、aY D.若不发生染色体片段互换，产生的精细胞基因型有AXD、aXP或AY、aY 15.某DNA（(全部为1N)含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。该DNA分子用15N标记过的游 离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果 如图1；然后加入解旋酶再离心，得到结果如图2，则下列有关分析正确的是（) A.W层中被1N标记的胞嘧啶有3150个 B.X层中含有的氢键数是Y层的13 C.W层与Z层的核苷酸数之比为7：1 D.X层中全部是仅被1N标记的DNA分子 图1 图2 16.图示果蝇细胞中基因沉默蛋白(PcG)的缺失，会引起染色质结构的变化，进而调控基因 的表达。下列相关叙述错误的是() 页（共4页） 致良知，做最好的自己！ 表达 组蛋白 甲基 *●蛋白质 PcG PcG缺失 凝集的染色体 松散的染色体 A.组蛋白甲基化会改变基因的碱基序列 B.组蛋白甲基化引起的变异可以遗传给后代 C.PcG使组蛋白甲基化和染色质松散，促进了基因表达 D.组蛋白和DNA的甲基化修饰都直接影响细胞中基因的翻译 17.光滑裸趾虎身体背面光滑无疣，与其它壁虎物种存在明显不同，经线粒体基因组差异分析 后确定其为新物种。下列叙述正确的是() A.自然选择直接作用于光滑裸趾虎个体的相关基因 B.线粒体基因组差异分析可以为进化提供分子水平的证据 C.光滑裸趾虎背面光滑无疣的性状是定向自然选择的结果 D.光滑裸趾虎与其它壁虎种群不能进行基因交流 18.某基因型为AaBbDd的动物(21=4)，体内一个处于某分裂时期的细胞，染色体及基因分 布情况如图。下列叙述正确的有() A.图示细胞处在减数分裂I前期 B.图示细胞有2对同源染色体，8条染色单体 C.图示中方框内出现B基因原因是发生了非姐 妹染色单体的互换 D.图示细胞分裂最终可产生四种子细胞 第II卷（非选择题，共59分） 三、解答题：本题共5题，共59分。 19.(每空2分，共12分)下列示意图分别表示某动物（2=4)体内细胞正常分裂过程中不同 时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答下列问题： 数量 丙 戊 图2 生物试卷第 (I)图1中，ac柱表示DNA的是 图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞核 内发生此种变化的原因是 (2)图①中I、Ⅱ、Ⅲ、V所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是 (3)图2中表示有丝分裂的是 。图2中细胞乙对应图1中 时期。 (④)如下图，图A是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中与其来自同 一个次级精母细胞的是 ① ② ③ ④ ⑤ 图A 图B 20.(每空2分，共12分)下图为真核生物染色体上DNA复制过程的示意图，将图甲中某一 片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题： ⑨ 复制起点 小回 aG ● 个⑧回：A 乙 (I)由图甲可知，DNA复制需要的原料是 催化子链延长的酶是 (2)从图甲中可以看出，DNA复制效率较高的原因：① ；②多起点双向同时复制。 DNA分子精确复制的原因：①精确的模板：规则的双螺旋结构；②关键原因是： (3)图乙中，④ (是/不是)胞嘧啶脱氧核苷酸，DNA分子复制过程中作用于⑨处 的酶是 21.(除标注外每空1分，共11分)图甲是DNA片段的结构图，图乙表示DNA分子复制的 过程，图丙、图丁表示DNA控制蛋白质合成的过程。回答问题： 2 母链 氨基酸 )细胞核 DNA聚合酶 肽链 解旋酶 2 ④中 4① 过程B RNA聚合酶 G 5 母链 33 核糖体 过程A丙 乙 页（共4页） 致良知，做最好的自己！ (1)图甲中结构5的名称是 (2)图乙的DNA复制过程中，DNA分子的 为复制提供了精确的模板，通过 保 证了复制能够准确地进行。 (3)图丙中，④的作用是 该物质中 (填“存在”或“不存在”)氢键；过程 A和过程B在时间上不同步，其主要原因是 (2分) (4)图丁所示过程发生于 中（填“真核细胞”、“原核细胞”、“真核细胞和原核细 胞”)。 (⑤)在遗传信息的流动过程中， 是信息的载体，蛋白质是信息的表达产物，而ATP为信 息的流动提供能量，因此，生命是 的统一体。（2分) 22.（每空2分，共12分)高粱(2n=20)是全球重要的粮食作物。野生型高梁小穗含2朵小 花，通常下位花败育，仅上位花结实，单小穗只产1粒种子。我国科研团队发现一种结2粒种 子的“双粒小穗”杂合突变体，该突变体与H3基因编码的H3组蛋白的修饰有关，遗传机制如 图。 洗 涵m (G1基因 (0G1基因 H3组蛋白 H3组蛋白 单粒 双粒 注： :表达水平低： 表达水平高： 甲基化 回答下列问题： (1)高粱“双粒小穗”突变体的产生原因是发生了 变异，该突变体一个染色体组含 条染色体。 (2)若利用该杂合突变体快速获得稳定遗传的双粒高粱纯合品种，具体操作步骤是 (3)野生型高粱（单粒）与纯合双粒突变体杂交得F1,F1自交，F2中单粒与双粒的分离比为 (不考虑互换)。 (4)该变异不改变DG1基因的编码序列，但显著上调其表达量，推测其原因是 生物试卷第4 (⑤)综合上述信息，提出一项可提高高梁产量的措施： 23.（除标注外每空1分，共12分)随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发 展机制的理论也在不断地发展与完善。如图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂 养食物不同，其他饲养环境条件一致。 甲箱 甲箱 甲品系 果蝇原品系 解 喂淀粉类食物 同体色交配 乙箱 乙箱 乙品系 解解 同体色交配 喂麦芽糖食物 第一期 八代或更长时间后 (1) 为进化提供原材料， 是物种形成的必要条件。第一期时，甲箱和 乙箱的全部果蝇属于 (填"同一"或"不同")种群。 (2)不同种类的食物模拟的是 现代生物进化理论认为该过程与生物进化的关系是 0 (2分) (3)采用 的方法可以判断甲、乙两组果蝇是否出现了生殖隔离。有人认为同一组别 的果蝇之间存在协同进化，有人持反对意见，持反对意见的理由是 。(3分) (④)经过八代或更长时间后，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释 这一现象出现的原因：两箱分养造成 当两箱中果蝇发生变异后，经过食物选 择，导致种群 发生改变，形成两个群体的体色差异很大。 页（共4页） 致良知，做最好的自己！ 高一期末考试生物试卷 班级 姓名 考号 考场号 座位号 本试卷共 4 页，23 小题，本试卷总分 100 分，考试时间 75分钟 注意事项：出题人：李良志 审题人：孙碧雪 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并正确填涂考号。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共41分) 1、 单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列选项中，属于相对性状的是（     ） A．人的身高与体重 B．猫的白毛与狗的黑毛 C．豌豆的高茎与矮茎 D．兔的长毛与卷毛 2．以下哪张图表示的是某二倍体动物细胞进行减数第二次分裂后期的示意图（     ） A． B． C． D． 3．某实验小组模拟“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”，如下图所示。下列叙述错误的是（     ） A．可利用含32P的培养基培养得到32P标记的噬菌体 B．保温时会有部分噬菌体未能侵染细菌 C．搅拌的目的是将噬菌体外壳与大肠杆菌分离 D．实验结束在上清液与沉淀中均可检测到放射性 4．南瓜果实的白色（B）对黄色（b）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。现有一株白色盘状南瓜植株X与黄色球状南瓜杂交产生F1南瓜植株，再对F1南瓜植株进行测交，F2代南瓜果实的表型及其比例为白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=1：1：3：3。那么，植株X的基因型为（     ） A．BbDD B．BBDd C．BbDd D．BBDD 5．如图为两个家系中关于某单基因遗传病的患病情况（不考虑基因位于X、Y染色体的同源区段）。下列叙述错误的是（     ） A．该病可能为常染色体隐性遗传病 B．Ⅱ-2的致病基因来自其母亲 C．Ⅰ-3与Ⅱ-3的基因型相同 D．Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个患病孩子的概率是3/4 6．将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌，移到含14N的培养基中培养，每隔20分钟（相当于分裂繁殖一代的时间）取样一次，抽取DNA离心，图①～⑤为可能的结果。下列叙述错误的是（     ） A．根据DNA离心后的位置，可判断⑤为亲代、 ②为子一代 B． 根据完全解旋的脱氧核苷酸链离心分层情况 可以确定DNA复制方式 C．若亲代DNA进行了3次复制，则出现③的结果（带宽比3∶1） D．转入含14N的培养基中培养40分钟出现①的结果 7．下图为DNA分子局部平面结构模式图。据图分析，下列叙述正确的是（     ） A．图中的2、3和4构成一分子核苷酸 B．图中1和2可能是A-T碱基对，也可能是C-G碱基对 C．细胞中以甲链为模板合成乙链，只需要DNA聚合酶催化 D．若甲链碱基序列为：5′-CAG-3′，则乙链是5′-CTG-3′ 8．下列关于中心法则的叙述，错误的是（     ） A．逆转录酶催化的是RNA→DNA的过程 B．转录以DNA的一条链为模板，需要RNA聚合酶 C．一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链 D．密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上 9．血橙被誉为“橙中贵族”，因其果肉富含花色苷，颜色像血一样鲜红而得名。当遇极寒天气时，为避免血橙冻伤通常提前采摘，此时果肉花色苷含量极少而“血量”不足。血橙中花色苷合成和调节途径如下图，其中T序列和G序列是Ruby基因启动子，两条途径任一启动都可激活Ruby基因的表达。下列叙述错误的是（     ） A．阴雨天气，适当补光可提高血橙果肉的“血量” B．低温可引起T序列的碱基序列去甲基化进而使血橙果肉的“血量”增多 C．长期低温处理可能使细胞中T序列发生定向突变，从而提高血橙的抗寒能力 D．由图可推测，环境可以通过调节基因的表达，从而影响生物的性状 10．隆突性皮肤纤维肉瘤细胞的出现与7号、22号染色体片段的易位有关。易位染色体在减数分裂联会时，同源染色体紧密配对，如图所示，已知随着分裂的进行，4个着丝粒两两随机移向两极。下列叙述错误的是（     ） A．易位指的是非同源染色体之间进行了片段移接 B．图示细胞产生染色体均正常的配子的概率是1/3 C．染色体变异可改变基因在染色体上的排列顺序， 通常对个体影响较大 D. 隆突性皮肤纤维肉瘤细胞染色体的变异可通过 光学显微镜观察到 11．下图中，甲是含有M、N、O、p、q五个基因的正常染色体，根据乙、丙、丁、戊染色体上的基因判断，下列叙述错误的是（     ） A．乙、丙、丁、戊都发生了变异 B．乙种变异类型与猫叫综合征变异类型相同 C．丙种变异类型可用显微镜观察到 D．发生戊种变异即会引起生物体性状发生改变 12．生物在适应生存环境的过程中，进化出了对抗灾害的各种能力。西番莲在受到纯蛱蝶的伤害时会释放出一种化学物质来驱赶纯蛱蝶。西番莲的“化学武器”有效阻挡了部分入侵者，但少数纯蛱蝶进化出抵御西番莲化学物质的能力。下列叙述错误的是（     ） A．纯蛱蝶对西番莲的伤害在一定程度上有利于西番莲的进化 B．在自然选择的压力下，西番莲与纯蛱蝶不断进行相互选择 C．少数纯蛱蝶在西番莲“化学武器”的作用下发生突变，具备了抵抗能力 D．生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果 13．下列有关生物进化的证据，叙述正确的是（     ） A．生物大分子之间的保守序列可用于研究物种之间的亲缘关系 B．现代人和古猿的基因序列差异构成了生物进化的细胞水平上的证据 C．化石和不同物种之间同源器官的比较是生物进化最直接的证据 D．人和鱼在胚胎早期都有鳃裂和尾，说明人是由鱼进化而来 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有多项是符合题目要求的。 14．某雄性动物（2n＝8）的基因型为AaXDY，其1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。下列关于该细胞的叙述正确的有（     ） A．基因A与a为等位基因，基因A与D为非等位基因 B．该精母细胞分裂过程中，有两个时期会出现等位基因的分离 C．染色体片段互换后，产生的精细胞基因型有AXD、aXD、AY、aY D．若不发生染色体片段互换，产生的精细胞基因型有AXD、aXD或AY、aY 15．某DNA（全部为14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。该DNA分子用15N标记过的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果如图1；然后加入解旋酶再离心，得到结果如图2，则下列有关分析正确的是（      ） A．W层中被15N标记的胞嘧啶有3150个 B．X层中含有的氢键数是Y层的1/3 C．W层与Z层的核苷酸数之比为7：1 D．X层中全部是仅被14N标记的DNA分子 16．图示果蝇细胞中基因沉默蛋白（PcG）的缺失，会引起染色质结构的变化，进而调控基因的表达。下列相关叙述错误的是（     ） A．组蛋白甲基化会改变基因的碱基序列 B．组蛋白甲基化引起的变异可以遗传给后代 C．PcG使组蛋白甲基化和染色质松散，促进了基因表达 D．组蛋白和DNA的甲基化修饰都直接影响细胞中基因的翻译 17．光滑裸趾虎身体背面光滑无疣，与其它壁虎物种存在明显不同，经线粒体基因组差异分析后确定其为新物种。下列叙述正确的是（     ） A．自然选择直接作用于光滑裸趾虎个体的相关基因 B．线粒体基因组差异分析可以为进化提供分子水平的证据 C．光滑裸趾虎背面光滑无疣的性状是定向自然选择的结果 D．光滑裸趾虎与其它壁虎种群不能进行基因交流 18．某基因型为AaBbDd的动物（2n=4），体内一个处于某分裂时期的细胞，染色体及基因分布情况如图。下列叙述正确的有（     ） A．图示细胞处在减数分裂Ⅰ前期 B．图示细胞有2对同源染色体，8条染色单体 C．图示中方框内出现B基因原因是发生了非姐 妹染色单体的互换 D．图示细胞分裂最终可产生四种子细胞 第II卷（非选择题，共59分) 三、解答题：本题共5题，共59分。 19．（每空2分，共12分）下列示意图分别表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答下列问题： (1)图1中，a～c柱表示DNA的是________，图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生此种变化的原因是________。 (2)图①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是________。 (3)图2中表示有丝分裂的是________。图2中细胞乙对应图1中________时期。 (4)如下图，图A是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中与其来自同一个次级精母细胞的是________。 20．（每空2分，共12分）下图为真核生物染色体上DNA复制过程的示意图，将图甲中某一片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题： (1)由图甲可知，DNA复制需要的原料是____________，催化子链延长的酶是____________。 (2)从图甲中可以看出，DNA复制效率较高的原因：①____________；②多起点双向同时复制。DNA分子精确复制的原因：①精确的模板：规则的双螺旋结构；②关键原因是：____________。 (3)图乙中，④____________（是/不是）胞嘧啶脱氧核苷酸，DNA分子复制过程中作用于⑨处的酶是____________。 21．（除标注外每空1分，共11分）图甲是DNA片段的结构图，图乙表示DNA分子复制的过程，图丙、图丁表示DNA控制蛋白质合成的过程。回答问题： (1)图甲中结构5的名称是________。 (2)图乙的DNA复制过程中，DNA分子的________为复制提供了精确的模板，通过________保证了复制能够准确地进行。 (3)图丙中，④的作用是________，该物质中________（填“存在”或“不存在”）氢键；过程A和过程B在时间上不同步，其主要原因是________。（2分） (4)图丁所示过程发生于________中（填“真核细胞”、“原核细胞”、“真核细胞和原核细胞”）。 (5)在遗传信息的流动过程中，________是信息的载体，蛋白质是信息的表达产物，而ATP为信息的流动提供能量，因此，生命是________的统一体。（2分） 22．（每空2分，共12分）高粱（2n=20）是全球重要的粮食作物。野生型高粱小穗含2朵小花，通常下位花败育，仅上位花结实，单小穗只产1粒种子。我国科研团队发现一种结2粒种子的“双粒小穗”杂合突变体，该突变体与H3基因编码的H3组蛋白的修饰有关，遗传机制如图。 注：：表达水平低；：表达水平高；：甲基化 回答下列问题： (1)高粱“双粒小穗”突变体的产生原因是发生了____________变异，该突变体一个染色体组含____________条染色体。 (2)若利用该杂合突变体快速获得稳定遗传的双粒高粱纯合品种，具体操作步骤是____________。 (3)野生型高粱（单粒）与纯合双粒突变体杂交得F1，F1自交，F2中单粒与双粒的分离比为________________________（不考虑互换）。 (4)该变异不改变DG1基因的编码序列，但显著上调其表达量，推测其原因是____________。 (5)综合上述信息，提出一项可提高高粱产量的措施：____________。 23．（除标注外每空1分，共12分）随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论也在不断地发展与完善。如图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他饲养环境条件一致。 (1)____________为进化提供原材料，____________是物种形成的必要条件。第一期时，甲箱和乙箱的全部果蝇属于____________（填"同一"或"不同"）种群。 (2)不同种类的食物模拟的是____________，现代生物进化理论认为该过程与生物进化的关系是____________。（2分） (3)采用____________的方法可以判断甲、乙两组果蝇是否出现了生殖隔离。有人认为同一组别的果蝇之间存在协同进化，有人持反对意见，持反对意见的理由是____________。（3分） (4)经过八代或更长时间后，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因：两箱分养造成____________，当两箱中果蝇发生变异后，经过食物选择，导致种群____________发生改变，形成两个群体的体色差异很大。 生物试卷 第 1 页 （共 1 页） 致良知，做最好的自己！ 学科网（北京）股份有限公司 $