甘肃省陇南市西和县晒经乡九年制学校.2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治•历史试题

2025一2026学年度第二学期综合性学习效果评估 七年级道德与法治、历史综合 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答， 否则无效。 道德与法治部分(60分) 一、 单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1.青春期的小轩因为同学都比他高而感到很苦恼。作为他的朋友，你会劝说他 ①不要因身高差异而自卑 ②要正确对待生理变化 ③要更注重品德和文化修养 ④青少年的身体发育节奏是一致的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. 某校组织学生参加青春期生理心理健康知识讲座、观看青春期性教育科普影视作品、 开展以“青春期的烦恼”为议题的交流、讨论活动。上述举措 ①有助于学生了解青春期性教育和心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学 家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与 狂奔。这告诉我们 % ①外部环境是影响情绪的唯一因素 ②不要因一些微小的事情而大动肝火 斯 ③情绪是短暂的、不稳定的、难以控制的 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 杯 4,走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然 元素能让人心情舒畅。这说明 御 A.人的情绪是完全相同的 B.我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D,美好事物能激发正面情绪感受 5.积极情感使我们的情怀更加宽广、博大。 下列行为中，属于传递美好情感的是 ①看望孤寡老人 ②公交车上主动让座 ③考试时把答案递给同学 ④参加社会公益活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.尊重他人和尊重自己一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须 ①尊重他人的隐私和人格 ②不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ③附和他人所有的观点 ④尊重他人不同的生活习惯 A.①②③ .①②④ C.①③④ D.②③④ 7,冬奥会上，某运动员即使身体里有钢旬，仍然主动选择挑战难度系数最高的动作，并 凭借极高的完成度，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，饱受伤病困扰的他一度萌生退意， 但“狠心”的父亲告诉他“你已经坚持了20年，不差这一步”。该运动员的事迹的感人之处在于 ①坚持不懈，全力以赴 ②勇敢挑战，超越自我 ③忠于热爱，获取名利 ④自信自强，为国争光 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“堆言寸草心，报得三春晖”这些名言 (FQ)七年级道德与法治、历史综合第I页（共8页) A.体现了重民本的核心思想理念 B.体现了道法自然、天人合一的核心思想理念 C.体现了形神兼备、情景交融的美学追求 D.体现了孝老爱亲的中华传统美德 9,中华民族几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语 中，启示我们在生活中要守诚信的是 ①羞恶之心，义之端也 ②人而无信，不知其可也 ③生于忧患，死于安乐 ④言不信者，行不果 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 10.中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影 响着中国人的思维方式和行为习惯。以下有利于弘扬中华传统美德的是 ①某省举办“新时代好少年”评选活动 ②我国开展第十八届全国职工职业道德建设评选表彰活动 ③某校开展“向上向善、文明有礼”个人品德建设活动 ④“北京中轴线一中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 11,习近平总书记喜欢引经据典，从典故中读出治理智慧。以下习近平总书记引用的经 典名句中，能体现民本思想的是 A.和实生物，同则不继 B,万物并育而不相害，道并行而不相悖 C.治国有常，而利民为本 D.物之不齐，物之情也 12.我国南北风味差异巨大，而这种差异恰恰成为美食旅游的驱动力。如四川火锅的麻 辣风味吸引着北方游客，吉林锅包肉的酸甜口感又吸引了南方食客。这表明我国各地美食文 化应 A.和而不同，尊重差异 B.千篇一律，毫无二致 C.一争高下，共论短长 D.互相借鉴，趋于一致 13,《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐。在 优美的歌声中，我们能 ①体悟文以载道，改变诗词内容 ②感受到中华文化是最优秀的文化 ③领略诗词之美，发现中华传统文化的深层价值 ④感受中华文化的博大精深，坚定文化自信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”民法典的 这一规定 ①保证了守法光荣、违法可耻的风尚 ②有利于弘扬社会主义核心价值观 ③有助于将全部中华传统美德都上升为法律④体现出维护公平正义的价值追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15,有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离我们的生活很远。这种观点 A.是正确的，法律只打击违法犯罪行为 B.是正确的，法律是治理国家的重器 C.是借误的，社会生活中所有的问题都要靠法律来解决 D.是错误的，我们的生活离不开法律的规范和保障 16,法律保护知识产权。下列做法中，属于侵犯公民的知识产权的是 A,朱某在学校操场拾到苏某不小心丢失的手表，拒绝归还 B. 某网站未经王某许可，便转载了王某写的小说 C. 买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物 D,煤矿公司拒绝支付工人谢某伤残补助金和工伤保险待遇 17.民法典规定：“民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。”这 (FQ)七年级道德与法治、历史综合第2页（共8页） 一规定 A,能彻底解决我国的环培问题 B.体现了法律只保护个人利益 C.为生态文明建设提供法治保障 D.体现了民法典只涉及环境保护方面 18、树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益 者，更应该成为参与者和推动者。下列行为中，体现出青少年具有法律意识的是 ①小宇坚决制止父亲在工地建设时以次充好、违规操作的行为 ②小敏积极参加社区组织的爱护花草树木的活动 ③小利发现有人偷猎国家保护动物，及时向有关部门举报 ④小华因为好奇消防员出任务的速度，谎报火情请求支援 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 19.同违法行为作斗争，是公民义不容辞的责任。在面对违法犯罪时，我们应该 ①佯装害怕晕过去，什么也别想，什么也别记，听天由命 ②敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助 ③善于斗争，巧妙地借助他人或社会的力量 ④采取机智灵活的方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”警示我们 A,违法犯罪往往是从不良行为开始的 B.只有大恶才需要承担法律责任 C.小恶不一定会受到惩罚，可以偶尔为之D.做好事是为了获得回报 二、主题活动（共40分） 21.【拥抱青春快乐成长】(8分) 进入中学后，小成觉得自己不再是小孩子了。不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情，可有时 又渴望得到爸妈的帮助；喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；总觉得自己已经长 大了，可还是经常做傻事…青春期的矛盾心理有时让小成非常烦恼。 (1)请你告诉小成应该如何正确处理这些心理矛盾。(4分) 生活中会遇到各种各样的情绪，小李制作了一份“我的情绪世界”分享单，和大家分享自 己的情绪体验。 我的情绪世界 情绪表现特点 听到我最好的伙伴要来我家玩，我 情绪反应强烈 兴奋得一蹦三尺高。 每次观看电影，我都会沉浸其中， 陶醉于自己的遐想。 ① 我有时会多愁善感，一会儿哭一会 儿笑。 ② (2)请将分享单中的空缺内容补充完整。(4分) 22.【践行传统美德】(8分) 在学校的晨会上，七年级（1)班的班主任表扬了小明同学，小明在上学路上扶起了一位 摔倒的老人，并及时拨打了“120”急救电话，老人得到了及时救治。同学们听到后，都对小明 投去了赞许的目光。 (1)材料中同学们对小明投去赞许的目光，这会对小明产生怎样的影响？(4分) 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规 范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤 思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 (2)“孝悌忠信、礼义廉耻”是古人修身齐家的基本要求。对待父母长辈，我们应如何做 到“百善孝为先？（4分) (℉Q)七年级道德与法治、历史综合第3页（共8页) 23.【传承中华优秀传统文化】(10分) 某校七年级（2)班同学在学习中华优秀传统文化的核心思想理念的过程中，搜集到以下 名句： 名句 蕴含的中华优秀传统文化的核心思想理念 泛爱众，而亲仁。 ① 君子义以为上。 ②】 (1)请你结合所学知识，将上述表格填写完整。（4分) 弘扬中华优秀传统文化，青少年责无旁贷。七年级（2)班全体同学向同学们发出如下倡 议： 倡议书 亲爱的同学们： 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。作 为新时代的青少年，弘扬中华优秀传统文化，我们贵无旁贷。在此，我们倡议： ① ② ③ 倡议人：七年级（2)班全体同学 2026年X月X日 (2)请你将上述倡议书的内容填写完整。(6分) 24.【弘扬法治精神做守法好公民】（14分) 为了更好地学习党的二十大报告，弘扬社会主义法治精神，某校七年级(3)班开展以“做 守法的公民”为主题的实践活动，以下是活动的部分内容，请你参与其中，并完成下列任务。 任务一以案析法、理解原则。一位老人在小区内散步时，被一名玩耍的儿童无意撞倒 受伤。该儿童的家长主动提出承担全部医疗费用，并带老人前往医院检查治疗，还多次上门 看望道歉，老人及其家属也体谅儿童并非故意为之，接受道歉并表示不需要额外赔偿。小区 居民纷纷赞扬双方的行为，此事在社区中成为美谈。 (1)上述案例体现了民法典的哪些基本原则？（两点即可）(4分) 任务二案例初探、分析问题。为深入了解违法行为的类型，同学们制作了如下表格： 行为 违法行为的类型 卢某散布谣言、损害他人名誉，被要求赔礼道歉 ① 3名游客在八达岭长城城墙上刻画，被当地警方根 ② 据相关法律作出相应处罚 赵某因非法收购、出售珍贵、濒危野生动物，被 判处有期徒刑8年 ③ (2)请你分析以上行为，完成表格。(6分) 任务三辨别分析、感悟明理。为加强青少年普法教育，班级还开展了“预防未成年人违 法犯罪”的主题班会。同学们认识到：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，要克服“大错不 犯、小错不断”等错误思想，预防犯罪。 (3)中学生要加强自我约束，预防犯罪，请你就此提出两点建议。(4分) (FQ)七年级道德与法治、历史综合第4页（共8页) 历史部分(90分) 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的) 1,科举制度始于隋朝，是我国实行了1300多年的选官制度。下列俗语或诗词中，与科 举制有关的是 ①天下英雄尽入吾彀中矣 ②朝为田舍郎，暮登天子堂 ③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ④风吹金榜落凡世，三十三人名字香 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、 奔棋等活动。这主要反映了当时 A.民族融合发展B.社会风气开放 C.对外交往频繁 D.文学艺术发展 3,他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成 功，还因辛劳过度而双目失明。该材料反映的史事是 A,鉴真东渡 B,玄类西行 C.遣唐使访华 D.大食人来华 4,这一时期是唐末以来藩镇割据局面的延续，该时期政权的开国君主都是武将，北方政 权更迭，战事不断，南方政局相对稳定。“这一时期”是 A.辽和北宋并立B.金与南宋对峙 C.五代十国时期 D.蒙古族的兴起 5.观察下列货币的样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是 北宋线币 契丹钱币 西夏钱币 A.各个民族政权之间交流互鉴 B.宋朝推行以德治国方针 C.北宋的手工业技术稳定发展 D,北宋积极从事海外贸易 6.据记载，1160年，市舶司年收入达二百万缗，为北宋时的三倍。至1172年，仅泉州、 广州两市舶司的净收入就达二百万缗（贯），约占当时南宋年度财政收入的二十分之一。市舶 司能在两宋财政收入中占据重要地位的原因是这一时期 A,农业发展 B,手工业发展 C.对外贸易繁荣 D.榷场交易繁荣 7.宋人邢昺说：“臣少时业（研习）儒，观学徒能具经疏者，百不一二（百分之一二）， 盖传写不给（供应不足），今板（雕版）大备，士庶之家皆有，斯乃儒者逢时之幸也。”邢昺 认为儒者“逢时之幸”的“幸”是指 A,科举制的创立 B,印刷术的发明和使用 C,“开元盛世”的出现 D,京杭大运河的开通 8.元朝科学家郭守撇编写历法《授时历》，取“撇授民时”之意。据此推测，《授时历》有 助于指导 A.农业生产 B.海外贸易 C.手工业生产 D.商业贸易 (FQ)七年级道德与法治、历史综合第5页（共8页) 9.明太祖总结元朝灭亡原因：“其（元朝）亡也，由（原因是）委任权臣，上下（皇帝 与普通官员)蒙蔽也。…人君不能期览庶政，故大臣得以专权自恣。”因此，明太祖 A,采取“削藩”政策 B.废除丞相 C.设立“厂卫” D.施行行省制 10.“通过郑和的努力，明朝与多个国家建立了友好关系，提高了国际地位。郑和的航行 是中国在国际舞合上展示自我的重要时刻。”该材料意在说明郑和的航行 A,扩大了明朝的噩域范围 B.推动了受访国科技发展 C.促进了中外文明的交流 D.打破了明朝的海禁政策 11.下面的文本框是同学们在探究学习时总结出的中国古代某一时期的经济现象。据此 判断，他们探究的主题应该是 ①地城性商人群体一商帮形成 ②大量白银流入中国 ③景德镇成为全国的制瓷中心 A.唐朝的农业B.宋朝的商业 C.元朝的外贸 D,明清的经济 12,土地和赋税问题是农民普遍关注的问题，也是导致封建王朝末期农民起义不断的重 要因素之一。下列农民起义中，主张“平均土地，免于纳税”的是 A,大泽乡起义B,黄巾起义 C.黄巢起义 D.李自成起义 13.“军机处设立于雍正年间，为清代所独创，它直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏 办理。”该材料反映了清朝 A.君主专制进一步强化 B,加强对边驱的治理 C.人口数量快速增长 D,对外实行闭关自守政策 14.“乾隆以后，清朝的官僚体制从整体结构上呈现出日益衰败的趋势。各级官吏为了一 己私利，想尽办法中饱私囊，对上蒙骗朝廷，对下敲诈百姓。”该材料意在强调这一时期 A.君主专制强化 B,人地矛盾突出 C.社会矛盾缓和 D.专制制度腐朽 15.乾隆帝在位期间多次颁布谕旨，鼓励民众开垦荒地，放宽垦荒政策，严禁豪强争夺， 并将垦荒成效作为考核地方官员的重要标准。这体现了清朝统治者 A.重视农业生产 B.鼓励民众经商 C.提倡勤俭治国 D.注重兴修水利 16.明清时期，出现了一批脍炙人口的小说，它们赞赏手工业者之间的真诚互助，宣扬 平等自由的婚烟观，歌颂商人追求金钱和海外冒险的理想。这类小说的出现可以用来说明当 时 A.兼收并蓄的文化政策 B.市民文化的蓬勃发展 C,科举制度的没落衰败 D,商人地位的显著提高 17.明末清初，一位思想家提出“天下兴亡，匹夫有贲”，主张“经世致用”，反对空谈义 理。这位思想家是 A,黄宗羲 B,王夫之 C.顾炎武 D,曹雪芹 18.京剧的前身为微刷，原以二黄调为主，兼唱昆腔、四平调等，后来又吸收了京调、 秦腔等地方戏优点，加以创造和改进。由此可见，京刷的发展是因为它 A,贴近生活B,博采众长 C.刷目齐全 D.政府扶持 (FQ)七年级道德与法治、历史综合第6页（共8页） 二、材料解析题（共3小题，每小题14分，共42分) 19.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一大运河开通后，成为南北交通的大动脉，运河上“商旅往返，船乘不绝”，南北 方的各种特产、物资通过这条运河得以快速转运到各地。杭州处于隋朝大运河的南端，隋时 开始兴起，唐时成为商贸繁盛的江南名郡，宋时它已发展为人口上百万的国际大都市。 一摘编自《隋唐大运河：一撇到杭州，一捺到北京》 材料二在唐朝前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160 多项，劳动人民还发明了新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国 户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料三明朝立国后，东南沿海倭寇祸患日趋严重，朝廷长期实施海禁。…清朝继承 了明朝的闭关政策…在清朝前期，自给自足的自然经济比较稳定，对外来商品的需求量很 小。此外，清朝处于封建社会走向衰落的阶段，统治者害怕沿海人民与外国商人接触而寻衅 滋事，以致推翻其统治。 —摘编自故宫博物院《清朝的闭关政策》 (1)依据材料一，概括隋朝大运河对经济发展的影响。结合所学，指出隋朝大运河在当 时的世界地位。(6分) (2)依据材料二，概括唐朝前期农业发展的原因。(4分) (3)依据材料三并结合所学，分析清朝实行闭关政策的背景。(4分) 20.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 图一 图二 材料二宋元时期农业、手工业和商业的发展成就表（部分) 行业 发展成就 A下游和太湖流域成为丰饶的粮仓，经济作物在南方有 农业 很大的发展 纺织业 南方发展速度超过北方，松江成为全国棉纺织业中心 手工业 制瓷业 B地区成为我国制瓷中心 造船业 广州、泉州、明州造船业发达，领先世界 纸币 世界上最早的纸币—“C”出现在四川地区 商业 海外贸易 超过前代，中国成为当时世界上从事海外贸易的重要国家 (FQ)七年级道德与法治、历史综合第7页（共8页） (1)结合所学，分别写出材料一图片所示生产工具的名称及用途。(4分) (2)结合所学，将材料二空缺处补充完整。(6分) (3)综上所述，从地域上看，我国古代经济格局发生了怎样的变化？这说明了什么？（4 分) 21.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一元朝的民族情况，在宋辽夏金民族大同化潮流的冲击下，与隋唐相比，已焕然 一新了。汉族…进一步吸收了进入中原地区的契丹、党项、女真等民族，从而又一次壮大 了自己…少数民族的情况也出现了新的格局，最重要的变化有二，一是蒙古族从蒙古草原 走向全国…二是回族的形成。 一摘编自徐杰舜、韦日科《中国民族政策史鉴》 材料二在统治多民族大一统国家方面，清朝积累了不少成功的经验：中央设立理藩院， 管理边疆民族事务；在东北、北部和西部边疆，分设若千将军辖区和办事大臣辖区；在蒙古 地区实行盟旗制度；在西藏…这些举措因地制宜，卓有成效。 —摘编自张岂之主编《中国历史·元明清卷》 材料三一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民 族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为 一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民 族追求团结统一的内生动力。 一摘自习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话 (1)依据材料一并结合所学，列举元朝民族交融的表现，并简述其对中华民族发展的意 义。(6分) (2)依据材料二并结合所学，指出清朝为加强对西藏的管辖而采取的措施。(4分) (3)依据材料三并结合所学，谈谈民族交融对中华民族发展的重要意义。(4分) 三、探究题（共12分) 22.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料唐朝是当时世界上最有形响力的强大国家，它的强大是由各种因青共同促成的。 某校学生在学习探究唐朝时期这段繁荣的历史时，提炼了如下关键词： 制度完善和创新科技发展民族政策中外交流 请选择其中一个关键词将观点补充完整，并结合所学，运用至少两个史事对此观点进行 论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字） 观点：唐朝的 推动了社会发展 论述： (FQ)七年级道德与法治、历史综合第8页（共8页)2025一2026学年度第二学期综合性学习效果评估 七年级道德与法治、历史综合参考答案 道德与法治部分(60分) 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共 20分) 1-5 ABCDB 6-10 BCDCA 11-15 CADCD 16-20.BCADA 二、主题活动（共40分） 21.(8分) (1)(4分)示例：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老 师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健 医生”。（答出两点，言之有理即可） (2)(4分，每空2分)①情绪细腻 ②情绪波动大 22.(8分) (1)(4分)示例：同学们对小明投去赞许的目光，这会使小明获得他人的认可 和尊重，感受到自己的行为是有价值的，从而产生良好的自我感觉，增强自信心和自奈 感。同时，这种积极的反馈会激励小明在今后继续保持和发扬这种乐于助人的优秀品质， 更加积极主动地去关心他人、奉献社会。（言之有理即可） (2)(4分)示例：与父母意见不合时，主动沟通、交流，尊重并理解父母；体 谅父母的辛苦，在家中做力所能及的家务；外出要告诉父母所去之地，何时回家等。（答 出两点，言之有理即可) 23.(10分) (1)(4分，每空2分)①讲仁爱 ②崇正义 (2)(6分，每空2分)示例：①传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行 传统美德。②积极学习中华优秀传统文化，增强文化认同感。③积极参加有关优秀传统 文化的活动，如国学知识进座、古诗词大赛等。（言之有理即可） 24.(14分) (1)(4分)诚信原则；公序良俗原则；守法原则。（任答两点即可） (2)(6分，每空2分)①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为 (3)(4分)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法 的人。②认清危害，增强法治观念。时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非， 杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，抵制不良心理和行为， 防患于未然。（答出两点，言之有理即可） (FQ)七年级道他与法治、历史综合参考答案第1页（共2页) 历史部分（90分) 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的) 1~5 DBACA 6~10 CBABC 11~15DDADA 16~18BCB 二、材料解析题（共3小题，每冰题14分，共42分） 19.(14分)(1)影响：促进了南北物资转运与经济交流；推动了沿线运河城市的 兴起与商贸发展，带动江南地区经济发展。(4分)世界地位：是当时世界上最长的运 河。(2分) (2)原因：统治者重视浓业生产；重视兴修水利；生产工具的发明和使用；劳动 人民辛勤劳作。（任答两点即可，4分） (3)背景：西方殖民者向东方扩展势力时，清朝统治者担心国家领土主权受到侵 犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行闭关政策，严格限制 对外贸易。（4分) 20.(14分)(1)图一：名称：曲辕型；用途：耕作。(2分)图二：名称：筒车； 用途：灌溉。(2分) (2)A:长江B:江南C:交子(6分) (3)变化：经济重心南移。(2分)说明：社会的稳定是经济发展的必要前提；自 然环境与人口流动深刻影响经济布局。（言之有理即可，2分） 21,(14分)(1)表现：边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处；原 先进入黄河流域的契丹、女真等；经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别；来自中 亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融， 形成新的民族一回回；蒙古族走向全国。（答出两点即可，4分） 意义：促进了各族经济、文化的交流与发展；加强了各族间的了解与联系；对中华 民族进一步交融具有重要意义；促进了统一多民族国家的巩固和发展；促进了中华民族 多元一体格局的形成。（答出一点即可，2分） (2)措施：册封达赖、班禅；设立噶厦，授命达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务； 实行金瓶掣签制度。（任答两点即可，4分） (3)意义：推动中华民族多元一体格局形成，增强民族凝聚力；促进文化兼收并 蓄，丰富中华文化内涵；加强经济相互依存，促进共同发展繁荣。（言之有理即可，4 分) 三、探究题（共12分） 22,(12分)示例：观点：唐朝的制度完善和创新推动了社会发展 论述：唐朝完善三省六部制，中书、门下、尚书分工协作，提高行政效率，加强中 央集权；同时发展科举制，以分科考试选拔人才，打破门阀垄断，使寒门子弟有机会入 仕。这些制度创新优化了国家治理，促进了社会流动，为唐朝的繁荣稳定奠定了基础。 (答案不唯一) (FQ)七年级道他与法治、历史综合参考答案第2页（共2页）