1.4 小猫钓鱼（课件）-2026-2027学年北师大版一年级数学上册

该小学数学课件聚焦“0的认识”核心知识点，通过“小猫钓鱼”情境导入，呈现4只小猫分别钓3条、2条、1条和“一条也没有”的场景，从已学的1-3自然过渡到0，搭建数概念学习支架。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光，结合门牌号、温度计、直尺等实例引导学生抽象0的多重含义（没有、起点、分界点），书写环节用儿歌辅助掌握，体现数学思维与语言表达。学生能提升观察探究能力，教师可依托清晰流程高效教学。

北师版一年级上册 一 生活中的数 第4课时 小猫钓鱼 1.经历从生活情境中抽象出0的过程，初步感知0的含义，并会认、读、写。 教学目标 3.引导学生观察图，感悟数学知识的魅力，提高学习数学的兴趣。 2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。 情景引入 小猫爱吃鱼，有一天4只小猫结伴去湖边钓鱼,但回家时它们脸上的表情却不一样。说一说发生了什么事情？ 情景引入 （ ）条 （ ）条 （ ）条 3 2 ？ 观察图片，它们分别钓了几条鱼？ （ ）条 1 探究新知 0 的认识 “一条鱼也没有”该用数字几表示呢？ 今天我们就来认识一个新的数字，它能表示“没有”，它就是“0”。 ？ （ ）条 0和1、2、3一样，也是一个数。 探究新知 0 的认识 探究新知 0 的认识 下图中哪个最多？哪个最少？ 最多 最少 探究新知 0的认识 说一说哪里有“0”？ 门牌号上有0 档位上0 救护车上有0 探究新知 0的认识 电话机上有0 温度计上有0 生活中哪里还有“0”？ 观察直尺，指一指直尺上哪里有“0”？ 探究新知 0的认识 0在1的前面，表示起点。 这里的“0”表示什么？ 探究新知 0的认识 图中这些0有什么含义呢？ 0表示分界点 0表示起点 0表示没有 0 探究新知 认识了0，那怎么写呢？ 0的书写 图中0像什么？怎么写？ 0像鸡蛋圆又圆。 注意：写0时从左半格右上方起笔，1笔写成。 0 溜溜一个圆， 从上往下写， 从左往右弯， 写完像鸡蛋。 探究新知 0的书写 课堂小结 感知0的不同含义，正确书写0。 这节课你有什么收获？ 1.数一数，有几根 ？ 达标练习 2.读一读，写一写。 达标练习 3.涂一涂，写一写。 达标练习 4.看尺子，填一填。 达标练习 课后作业 完成本课时相关练习。 $