湖南常德市澧县2026年上学期期末教学质量监测七年级生物试卷

2026年上学期七年级期末教学质量监测生物参考答案 一、选择题（25个小题，每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C A B B B B D A C C B A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D D D B D A D C D B A C 二、综合题（5个小题，共50分） 26（12分，每空2分） （1）② （2）雌蕊；受精；人工辅助授粉 （3）胚珠 （4）子叶 27.（8分，每空1分） （1）A；呼吸 （2）C；光合；筛管 （3）B；蒸腾 （4）碳氧 28（10分，每空2分） （1）将叶片原有的淀粉运走或耗尽 （2）酒精；A （3）作对照/设置对照实验/形成对照 （4）二氧化碳 29（10分，每空2分） （1）4；捕食和竞争 （2）A；生态瓶里有水草（生产者）、鱼虾（消费者），还有水中的微生物（分解者），所以生物成分齐全，评价等级为A； （3）从生物配比角度，适当增加生产者的数量，减少消费者的数量 30（10分，每空2分） （1）胚是活的/结构完整/颗粒饱满/度过休眠期（一点即可） （2）蒸腾 （3）氧气；磷 （4）25℃时，光合作用与呼吸作用强度差值最大，有机物积累最多 学科网（北京）股份有限公司 $ 叶。在茶园采茶的同学发现, 绿茶的新叶是 班级 由题图中的哪个发有面来的 A.① B.② ③ C.③ 学号 D.④ 线5.“灯无油不亮,稻无肥不长”。给农作物施肥,主要是为农作物生长提供 A.水 B.无机盐 C.蛋白质 D.淀粉 6在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下,测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的 释放量,结果如图所示。下列相关叙述正确的是 氧气释放量 A.光照强度为0时,植物不进行光合作用和呼吸作用 B.光照强度由0到b,植物光合作用强度不断增强 C.b点氧气释放量为0,此时植物不进行光合作用 光照强度 D.C点以后,光照强度仍然是限制光合作用强度的重要因素 7菜豆原产于美洲,现在中国被广泛种植。下图是菜豆植株的某些器官或结构示意图,下列叙 述错误的是 七年级生物第1页/共6页 A.菜豆种子萌发由②提供营养 ③ ① B.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③ ④ C. ④叶由种子结构①发育而来 D.菜豆有2片子叶,属于双子叶植物 8.俗话说“春耕不肯忙,秋后脸饿黄”,春播前松土的目的是为种子萌发提供 A.适量的水分 B.适宜的温度 C.适度的光照 D.充足的空气 9.开展全民义务植树是推进国土绿化、建设美丽中国的生动实践。在3月12日植树节种树时, 为了提高树苗的成活率,应采取的措施有 ①带土移栽 ②剪去部分枝叶移栽 ③在阴天或傍晚移栽 ④树苗种下后马上大量施肥 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①④ 10.日本福岛核污染水排海后,核废水中的放射性物质会对海洋生态环境及生物产生影响。下 列关于环境污染(含核污染)对生物影响的叙述,不正确的是 A,核废水中的放射性物质会通过食物链积累,最终可能危害人体健康 B. 核污染导致海洋水体环境改变,会影响海洋生物的生长、繁殖等生命活动 C.海洋生态系统具有自我调节能力,所以核污染水排海不会对生态系统产生任何危害 D.核污染等环境污染会破坏生态平衡,影响生态系统的稳定性 11.生态系统的存续离不开能量流动和物质循环,下列有关能量流动和物质循环的叙述错误的是 A.能量流动是沿着食物链和食物网进行的 B.物质循环中伴随着能量流动,能量流动离不开物质循环 C. 能量流动中伴随着物质循环的过程进行,循环流动并逐级递减 D,能量流动和物质循环是生态系统的主要功能 12郁金香鲜艳、颜色多样,下图为郁金香花及结构示意图,下列叙述正确的是 A.③是雌蕊 B,⑥的内部有卵细胞 C.郁金香主要结构是④和⑦ D.郁金香主要借助风力传粉 13冰糖心苹果产自新疆的阿克苏,味道甜美,深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时长 多达2600小时,昼夜温差较大,影响这种苹果品质的非生物因素是 A.温度和光照 B.温度和土壤 C.水分和土壤D.光照和水分 14.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念,下列叙述不正 确的是 A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B.生物圈的范围包括大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的表面 C.保护生物圈就是维护生态安全 D.一块农田中的农作物可以看作一个生态系统 15.稻田养鱼时,人们会想方设法除去杂草。从能量流动的角度分析,这样做的主要目的是 A.美化稻田环境,提高观赏价值 B.防止杂草携带的病虫害影响水稻和鱼的生长 七年级生物第2页/共6页 C.使能量双向流动,进一步提高能量循环利用效率 D.减少杂草与水稻争夺能量,使能量更多流向水稻等生物 16.如图为夹竹桃和眼子菜的叶片横切面。夹竹桃属旱生植物,叶的表皮细胞的细胞壁厚,角 质层发达。眼子菜属多年生水生草本单子叶植物。下列相关叙述错误的是 上表皮 气孔 止表皮 下表皮送 气孔窝 下表皮 夹竹桃叶片横切面眼子菜叶片横切面 A.夹竹桃的气孔窝主要分布在下表皮,眼子菜的气孔主要分布在上表皮 B.夹竹桃和眼子菜气孔分布的不同是生物适应环境的表现 C.气孔的张开程度可以影响植物的蒸腾作用、光合作用等生理作用 D.气孔由成对的保卫细胞围成,保卫细胞与表皮细胞均不含叶绿体 17.广东徐闻是我国著名的菠萝产区,所产菠萝又大又甜。以下举措不利于提高菠萝产量的是 A.适度灌溉与施肥 B.提高夜间种植区温度 C.温度过高时遮阴 D.冬季适当地遮盖防寒 18研究人员将某品种西瓜幼苗分别种植在除温度外,栽培措施均相同的三个大棚内,调节大 棚内温度,收获后检测西瓜的含糖量,结果如下表,分析数据,你得出的结论是 A.白天温度越高,西瓜含糖量越高 大棚偏号 1号 2号 3号 B.昼夜温差越小,西瓜含糖量越高 白天平均温度( ) 32 32 32 夜间平均温度( ) 24 C.夜间温度越低,西瓜含糖量越高 21 18 岳夜温差 8 11 14 D.适当增大昼夜温差,可以提高西瓜含糖量 含糖量 7.3%8.1%9.1% 19.“梭梭树”生长于沙丘、荒漠等地,耐旱、耐寒性强,其根系非常发达,主根可以深入地 下9米,侧根可以延伸到10米之外,在固沙方面有显著作用。梭梭树的根能不断生长主要依 赖的结构是 A.伸长区和分生区 B.成熟区和根冠 充气系 C.成熟区和伸长区 D.分生区和根冠 植物 定植杯 20.某研究小组利用如右图装置进行无土栽培的实践探索。 下列叙述错误的是 培养凌 A.用充气泵向培养液中通入空气,有利于植株根的呼吸 B.在泡沫板上按合理的间距固定植株,有利于植株充分接受光照 C.幼苗移栽定植初期,给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用防止萎蔫 D.同种植物在不同生长发育期,定期更换的培养液成分及比例不变 21.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列措施中,能体现建设生态家园、维护生态安全的是 ①治理库布齐沙漠,将荒漠沙地变为绿色生态屏障 ②实施三北防护林工程,改善区域生态环境 ③围湖造田,扩大耕地面积 ④长江流域重点水域实行十年禁渔,以保护长江水生生物资源 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 七年级生物第3页/共6页 22为探究绿色植物的生命活动,某兴趣小组设计并实施了以下实验。下列有关结果预测与分 析错误的是 澄清 金鱼藻 萌发的 灰水 多 种子 丙 A,甲装置中叶片遮光部分遇碘不变蓝,说明光是光合作用不可缺少的条件 B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃,说明绿色植物进行光合作用产生了氧气 C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,说明萌发的种子进行呼吸作用产生了大量 的二氧化碳 D.丁装置中燃烧的蜡烛立即熄灭,说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 23,深圳仙湖植物园的科研人员利用植物组织培养技术,大量培育出濒危珍稀植物桫椤的试管 苗,实现快速繁殖。下列繁殖方式与这种培育方式不相同的是 A.莲花山公园内的簕壮鹃通过枝条扦插快速育苗 B.深圳光明农场里的水稻播种后长出秧苗 C.多肉植物落地生根用叶片繁殖 D.某采摘园里的草莓通过匍匐茎繁殖 24某一生态系统中的四种生物构成一条食物链,它们体内的有机物含量如图所示,下列叙述 正确的是 A.该食物链可表示为丙 +丁 甲+乙 B.该食物链能量最终来源于丙 C.有毒物质进入该食物链,丙体内积累最多 丙 D.甲和乙是消费者,丁是分解者 25.“保护生态环境,共建和谐家园”是我们每个公民应尽的义务。下列保护环境的做法中, 不可取的一项是 A.利用青蛙进行生物防治能减少农药使用 B.农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药 C.为减少“白色污染”,集中收集并焚烧废弃塑料 D.发展生态农业,减少化肥和农药的使用 二、综合题。(共5个小题。第26小题12分,第27小题8分,第28一30每小题10分) 26.(12分)如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题: 1 (1)图甲中的①②是由图丁中 发育来的(填图中的数字序号)。 (2)图乙中的①④⑤构成了花的 _。从图乙所示阶段到图丙所示阶段,必须经历传 粉和 两个过程,为了弥补自然传粉的不足,人们常常给植物进行 七年级生物第4页/共6页 (3)图丙中的种子是由图乙中的[⑥1 发育形成的。 (4)图丁中①为胚轴,发育成连接图甲中②和③的部分。它在发育过程中所需的营养主要来 自图丁中[④] 27.(8分)建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯、富 含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上,有降低血糖等功效。如图A、B、C表示各项生理过程。 请据图回答问题。(“[”内填字母,横线上填名称) 水蒸气 (1)贝贝南瓜进行生命活动所需要的能量主要来自 二氧化碳 图中的[】 作用所释放的能量。 (2)贝贝南瓜果实中的有机物主要是通过图中的 【 作用制造的,再通过 气 (填“导管”或“筛管”)运输到果实。 二氧化碳 (3)贝贝南瓜从土壤溶液中吸收的水分主要用于图中的 作用。 (4)植物进行C作用吸收二氧化碳,释放氧气,说明植物参与维持生物圈的 平衡。 28.(10分)如图是某生物兴趣小组用培养好的天竺葵,设计验证光合作用相关原料的实验 装置,请据图回答下列问题:(注:25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳) 花染 (1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 0 (2)按图将装置安装好后,光照几个小时,取下叶片A和叶片B,并做如下的处理:首先 进行脱色,把叶片A和叶片B放入盛有 的小烧杯中水浴加热,直到叶片变成黄白色。 取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两片叶,结果发现 叶片变蓝。 (3)本实验中,设置叶片A和叶片B的作用是 (4)此实验证明: 是光合作用不可缺少的原料。 29.(10分)乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动,以 下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。 实验目标:期望生态瓶中生物生活时间保持14天及以上,且水质清澈。 实验材料:500mL的带盖透明矿泉水瓶,河水、泥沙及多种生物。 金鱼藻 孔雀鱼 黑壳虾 苹果螺 (2段 15cm) (2条) (2只) (2只) 操作方法:将300L河水和适量泥沙,及以上所有生物置于瓶中,拧紧瓶盖。放在窗台上, 保持温度约为23 ,持续观察。 七年级生物第5页/共6页 观察结果:第14天水质较浑浊:金鱼藻有叶片变黄、脱落现象;苹果螺还存活,孔雀鱼和黑 壳虾均已死亡;实验观察至此结束。 孔雀鱼 (1)生态瓶中多种生物间构成的辅食关系如右图,此生态系统中 黑壳虾 苹果螺 有条食物链,其中黑壳虾和苹果螺之间的关系是 (2)实践过程中,同学们共同制作了评价量表,如下表。 金鱼藻 评价维度 评价等级 A B 生物组成 成分齐全 缺少两种成分戏更 科学性 缺少一种成分 名 光照条件 散射光 直射光 没有光照 水质及生物存活 14天时水质清 <14天,水质特别 秘定性 14天时水质浑 情况 激,生物均存活 浑浊,生物全潮死 浊,有生物死亡 亡 据表中信息,该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为 依据装 是 (3)为延长生态瓶维持的时间,请你从生物配比这个角度,帮助乐乐提出合理的改进措 施: 30.(10分)智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。某地农科 所利用该模式在温室中种植番茄,果实的质量与品质得到了大大提高。请据图分析回答: 速率(mgh) 光合作用速率 营养液 定植孔 呼吸作用速球 控制中心心 营养液 营养液 结存湖 戮岳 智慧裙室内种植番茄 101520253035温度(C) (1)育苗阶段:为保证番茄种子的发芽率,技术人员除需提供适宜的外部条件外, 线 筛选出的 种子必须具备的自身条件是 (答一点即可)。 (2)定植阶段:幼苗生长到一定阶段,技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴5~7天,以 降低幼苗的 作用,提高成活率。 (3)管理阶段:①定植后开启气泵,目的是为根系持续提供充足的 以保障其正常 呼吸。②进入开花结果期,营养液控制中心根据传感器反馈,动态提高营养液中含 无 机盐的浓度配比,以促进花的开放和果实发育成熟。 (4)技术人员研究番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系,绘制了下图所示曲线。据此 判断:为提高番茄产量,在智慧温室内,白天温度宜调至2