第二单元（A卷基础巩固练卷）-《语文职业模块》（高教版） 陕西省单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文第二单元A卷基础巩固卷，紧扣高教版《语文职业模块》教材，精准覆盖陕西省职教高考核心考点，侧重课内基础训练，适配中职复习，助力学生扎实掌握单元核心知识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言基础知识|5小题15分|字音、字形、成语运用、语病、标点|基础考点训练，强化语言运用能力| |科普文阅读|4小题12分|内容理解、说明方法、说明顺序|选《千篇一律与千变万化》，培养逻辑思维| |文言文阅读|5小题18分|古今异义、人物分析、翻译|《烛之武退秦师》渗透文化自信| |古诗词阅读|2小题15分|形象分析、情感表达、默写|《国殇》提升审美创造| |文学作品阅读|4小题18分|修辞、内容概括、环境作用|《荷花淀》强化思维能力| |语言应用|2小题12分|下定义、应用文修改|对接职业场景，提升语言运用| |作文|1题60分|求职主题议论文|强调真实能力与真诚表达，融合思维与语言运用|

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖陕西省职教高考语文核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标陕西省职教单招真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第二单元 A卷基础巩固练卷 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言基础知识（本题共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列下划线的字，注音正确的一组是（ ） A. 聘请（pìn） 洽谈（qià） 函件（hán） 斟酌（zhēn） B. 磋商（cuō） 履历（lǔ） 酬谢（chóu） 预约（yù） C. 笺注（jiān） 缜密（zhěn） 允诺（yǔn） 佣金（yōng） D. 踊跃（yǒng） 措辞（cuò） 契约（qì） 纤细（qiān） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 应骋 寒喧 简历 开诚布公 B. 洽谈 协商 履约 言简意赅 C. 致意 商榷 备忘录 迫不急待 D. 斟酌 意向书 措词 一愁莫展 3. 下列句子中下划线的成语运用恰当的一项是（ ） A. 求职面试前，他对岗位职责做了充分了解，回答问题时显得胸有成竹。 B. 洽谈会上，双方代表各执一词，很快达成了一致意见。 C. 为了突出优势，他在简历中把成绩写得骇人听闻，赢得了考官认可。 D. 接打商务电话时，语气生硬、态度冷淡也可以说是彬彬有礼。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过模拟面试训练，使同学们增强了求职表达能力。 B. 求职信能否打动用人单位，关键在于内容真实、重点突出。 C. 洽谈前，双方应充分了解彼此需求，准备必要的资料。 D. 商务电话礼仪对每个职场新人都很熟悉。 5. 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A. 求职材料通常包括：求职信、个人简历、证书复印件等。 B. 面试时应注意三点：仪表得体、表达清楚、态度诚恳。 C. “请问您现在方便通话吗”？小李在电话中礼貌地问。 D. 本次洽谈的主题是“校企合作”、“岗位实习”和“人才培养”。 二、科普文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分） 千篇一律与千变万化 ①在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。重复与变化的统一，在建筑、音乐、绘画等艺术中都十分重要。 ②人民大会堂各个组成部分之间，既有明显的共同格式，又有适当的变化。门廊、柱列、窗格和大厅空间反复出现，使整座建筑显得庄严统一；而不同空间的尺度、装饰和功能又各有差异，使人在行进中不断获得新的感受。 ③古代建筑群更能说明这个道理。故宫的许多殿宇都有相近的台基、屋顶、斗拱和色彩，形成强烈的整体感；同时，太和殿、中和殿、保和殿以及两侧建筑又因规模和位置不同而富于变化。重复使秩序稳定，变化使空间活泼。 ④音乐也常常依靠主题的反复和旋律的变化来组织结构。一段旋律如果只是一味重复，听来会乏味；如果毫无关联地不断改变，又会使人抓不住中心。好的乐曲总是在相似中求差异，在变化中保持内在联系。 ⑤绘画、工艺图案也如此。连续纹样通过相同图形的反复产生节奏感，但在疏密、方向、色彩上略作变化，画面便不至呆板。建筑立面的窗、柱、檐口和墙面处理，也常用这种方法形成和谐的视觉效果。 ⑥因此，千篇一律与千变万化并不是截然对立的。艺术创作既需要一定的秩序和规律，也需要生动的变化和创造。懂得在重复中求变化，在变化中见统一，作品才可能既完整严谨，又富有生命力。 （节选自梁思成《千篇一律与千变万化》） 6. 下列说法不符合文章原意的一项是（ ） A. 艺术创作中常常存在重复和变化的问题。 B. 只有重复而没有变化，作品容易单调枯燥。 C. 只有变化而没有重复，作品可能散漫零乱。 D. 重复与变化只存在于建筑艺术中，与音乐、绘画无关。 7. 下列关于建筑中重复与变化表述错误的一项是（ ） A. 人民大会堂通过共同格式形成庄严统一的效果。 B. 故宫殿宇的相近台基、屋顶、斗拱和色彩形成整体感。 C. 建筑空间只要不断变化，就一定能显得完整严谨。 D. 建筑中的尺度、装饰和功能差异能带来新的感受。 8. 第④自然段以音乐为例，使用的说明方法正确的一项是（ ） A. 举例子 B. 下定义 C. 列数字 D. 分类别 9. 从文章整体来看，本文所使用的说明顺序正确的一项是（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序 D. 程序顺序 三、文言文阅读（本题共5小题，共18分） 烛之武退秦师 ①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 ②辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 ③夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 ④若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？ ⑤既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 【注释】①贰：从属二主。②军：驻军。③缒：用绳子拴着人或物从上往下送。④东道主：东方道路上的主人。 10. 下列句子中下划线的词语，古今同义的一项是（ ） A. 若舍郑以为东道主。 B. 行李之往来，共其乏困。 C. 微夫人之力不及此。 D. 邻之厚，君之薄也。 11. 关于烛之武这一人物，表述不正确的一项是（ ） A. 烛之武在国家危急时接受使命。 B. 烛之武劝说秦伯时能分析秦、晋、郑三方利害。 C. 烛之武直接率军击败了秦军。 D. 烛之武善于辞令，具有担当精神。 12. 对本文主题理解正确的一项是（ ） A. 表现烛之武临危受命、以智退敌的形象。 B. 说明秦晋两国始终同心协力。 C. 赞扬郑伯早早重用贤才。 D. 表现子犯善于处理外交关系。 13. 文中没有出现的事件是（ ） A. 秦晋围郑 B. 烛之武夜见秦伯 C. 秦伯与郑人结盟 D. 郑伯攻打晋军 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （2）夫晋，何厌之有？ 四、古诗词阅读（本题共2小题，共15分） 15. 阅读下面这首诗，完成后面题目。（9分） 国殇 屈原 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 （1）“士争先”表现了将士怎样的形象？（4分） （2）诗歌前四句主要描绘了怎样的战争场面？表达了怎样的情感？（5分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）操吴戈兮被犀甲，____。 （2）旌蔽日兮敌若云，____。 （3）出不入兮往不反，____。 （4）长太息以掩涕兮，____。 （5）安能摧眉折腰事权贵，____！ （6）小楼昨夜又东风，____。 五、文学作品阅读（本题共4小题，共18分） 荷花淀 ①“唉呀！那边过来一只船。”“唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！”“快摇！”小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来；也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想，什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了。 ②大船追得很紧。幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇的小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！ ③后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” ④她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！ ⑤她们向荷花淀里摇，最后，努力的一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪！整个荷花淀全震荡起来。 ⑥她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们！ ⑦但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。 ⑧水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。妇女们带着浑身水，又坐到她们的小船上去了。 （选自孙犁《荷花淀》，《白洋淀纪事》，有删节） 17. 第②段“小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 18. 联系第③段内容，概括青年妇女面对敌人追赶时的表现。（4分） 19. 作者写荷叶、荷花有什么作用？（5分） 20. 简要说明“荷花淀”在全文中的作用。（5分） 六、语言应用（本题共2小题，每小题6分，共12分） 21. 提取下列材料要点，给“求职信”下定义。（6分） （1）求职信是求职者写给用人单位的应用文； （2）求职信以表达求职意向、说明岗位匹配度为主要内容； （3）求职信通常包括称谓、正文、祝颂语、署名和日期； （4）求职信用于争取面试或录用机会。 22. 下面应用文有三处存在问题，请找出并说明如何改正。（6分） 关于举办模拟招聘会的请示 各班同学： 为帮助同学们掌握求职应聘技巧，学校决定举办模拟招聘会，现将有关事项通知如下： 一、时间：2026年7月12日下午3:00 二、地点：学校报告厅 三、参加人员：各班学生代表 请准时参加。 2026年7月6日 教务处 七、作文（60分） 23. 阅读下面文字，根据要求作文。 一次成功的求职，不只取决于一份漂亮的简历，更取决于真实的能力、清晰的目标和真诚的表达。有人说：“最好的自我介绍，是让别人看见你准备过、努力过、成长过。” 根据以上材料，结合自己的感悟和体会，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。要求：观点明确，论证充分，结构完整；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖陕西省职教高考语文核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标陕西省职教单招真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第二单元 A卷基础巩固练卷 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言基础知识（本题共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列下划线的字，注音正确的一组是（ ） A. 聘请（pìn） 洽谈（qià） 函件（hán） 斟酌（zhēn） B. 磋商（cuō） 履历（lǔ） 酬谢（chóu） 预约（yù） C. 笺注（jiān） 缜密（zhěn） 允诺（yǔn） 佣金（yōng） D. 踊跃（yǒng） 措辞（cuò） 契约（qì） 纤细（qiān） 【答案】A 【详解】A项读音均正确。B项“履”应读lǚ；C项“佣金”的“佣”应读yòng；D项“纤细”的“纤”应读xiān。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 应骋 寒喧 简历 开诚布公 B. 洽谈 协商 履约 言简意赅 C. 致意 商榷 备忘录 迫不急待 D. 斟酌 意向书 措词 一愁莫展 【答案】B 【详解】A项“应骋”应为“应聘”，“寒喧”应为“寒暄”；C项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“措词”应为“措辞”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”。 3. 下列句子中下划线的成语运用恰当的一项是（ ） A. 求职面试前，他对岗位职责做了充分了解，回答问题时显得胸有成竹。 B. 洽谈会上，双方代表各执一词，很快达成了一致意见。 C. 为了突出优势，他在简历中把成绩写得骇人听闻，赢得了考官认可。 D. 接打商务电话时，语气生硬、态度冷淡也可以说是彬彬有礼。 【答案】A 【详解】“胸有成竹”比喻做事之前已有通盘考虑，符合面试准备充分的语境。B项“各执一词”强调争执不下，与“很快达成一致”矛盾；C项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊，多用于坏事；D项“彬彬有礼”与语境相反。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过模拟面试训练，使同学们增强了求职表达能力。 B. 求职信能否打动用人单位，关键在于内容真实、重点突出。 C. 洽谈前，双方应充分了解彼此需求，准备必要的资料。 D. 商务电话礼仪对每个职场新人都很熟悉。 【答案】C 【详解】A项缺少主语；B项两面对一面；D项主客颠倒，应为“每个职场新人都很熟悉商务电话礼仪”。C项表意明确、结构完整。 5. 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A. 求职材料通常包括：求职信、个人简历、证书复印件等。 B. 面试时应注意三点：仪表得体、表达清楚、态度诚恳。 C. “请问您现在方便通话吗”？小李在电话中礼貌地问。 D. 本次洽谈的主题是“校企合作”、“岗位实习”和“人才培养”。 【答案】B 【详解】A项“包括”后一般不再用冒号；C项问号应放在引号内；D项并列引号之间通常不用顿号。B项冒号总领后文，使用正确。 二、科普文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分） 千篇一律与千变万化 ①在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。重复与变化的统一，在建筑、音乐、绘画等艺术中都十分重要。 ②人民大会堂各个组成部分之间，既有明显的共同格式，又有适当的变化。门廊、柱列、窗格和大厅空间反复出现，使整座建筑显得庄严统一；而不同空间的尺度、装饰和功能又各有差异，使人在行进中不断获得新的感受。 ③古代建筑群更能说明这个道理。故宫的许多殿宇都有相近的台基、屋顶、斗拱和色彩，形成强烈的整体感；同时，太和殿、中和殿、保和殿以及两侧建筑又因规模和位置不同而富于变化。重复使秩序稳定，变化使空间活泼。 ④音乐也常常依靠主题的反复和旋律的变化来组织结构。一段旋律如果只是一味重复，听来会乏味；如果毫无关联地不断改变，又会使人抓不住中心。好的乐曲总是在相似中求差异，在变化中保持内在联系。 ⑤绘画、工艺图案也如此。连续纹样通过相同图形的反复产生节奏感，但在疏密、方向、色彩上略作变化，画面便不至呆板。建筑立面的窗、柱、檐口和墙面处理，也常用这种方法形成和谐的视觉效果。 ⑥因此，千篇一律与千变万化并不是截然对立的。艺术创作既需要一定的秩序和规律，也需要生动的变化和创造。懂得在重复中求变化，在变化中见统一，作品才可能既完整严谨，又富有生命力。 （节选自梁思成《千篇一律与千变万化》） 6. 下列说法不符合文章原意的一项是（ ） A. 艺术创作中常常存在重复和变化的问题。 B. 只有重复而没有变化，作品容易单调枯燥。 C. 只有变化而没有重复，作品可能散漫零乱。 D. 重复与变化只存在于建筑艺术中，与音乐、绘画无关。 【答案】D 【详解】原文明确提到建筑、音乐、绘画等艺术中都存在重复与变化的问题，D项错误。 7. 下列关于建筑中重复与变化表述错误的一项是（ ） A. 人民大会堂通过共同格式形成庄严统一的效果。 B. 故宫殿宇的相近台基、屋顶、斗拱和色彩形成整体感。 C. 建筑空间只要不断变化，就一定能显得完整严谨。 D. 建筑中的尺度、装饰和功能差异能带来新的感受。 【答案】C 【详解】文章强调变化要与重复统一，单纯不断变化会导致散漫零乱，C项绝对化。 8. 第④自然段以音乐为例，使用的说明方法正确的一项是（ ） A. 举例子 B. 下定义 C. 列数字 D. 分类别 【答案】A 【详解】第④段用音乐主题反复和旋律变化来说明重复与变化的关系，属于举例子。 9. 从文章整体来看，本文所使用的说明顺序正确的一项是（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序 D. 程序顺序 【答案】C 【详解】文章先提出重复与变化的关系，再从建筑、音乐、绘画等方面举例说明，最后总结规律，属于逻辑顺序。 三、文言文阅读（本题共5小题，共18分） 烛之武退秦师 ①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 ②辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 ③夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 ④若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？ ⑤既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 【注释】①贰：从属二主。②军：驻军。③缒：用绳子拴着人或物从上往下送。④东道主：东方道路上的主人。 10. 下列句子中下划线的词语，古今同义的一项是（ ） A. 若舍郑以为东道主。 B. 行李之往来，共其乏困。 C. 微夫人之力不及此。 D. 邻之厚，君之薄也。 【答案】D 【详解】D项“厚”古今均可表示厚重、增强或优厚等意思，在句中指实力增强。A项“东道主”古义为东方道路上的主人；B项“行李”古义为出使的人；C项“夫人”古义为那个人。 11. 关于烛之武这一人物，表述不正确的一项是（ ） A. 烛之武在国家危急时接受使命。 B. 烛之武劝说秦伯时能分析秦、晋、郑三方利害。 C. 烛之武直接率军击败了秦军。 D. 烛之武善于辞令，具有担当精神。 【答案】C 【详解】文中写烛之武凭借说辞使秦伯退兵，并未写他率军击败秦军。 12. 对本文主题理解正确的一项是（ ） A. 表现烛之武临危受命、以智退敌的形象。 B. 说明秦晋两国始终同心协力。 C. 赞扬郑伯早早重用贤才。 D. 表现子犯善于处理外交关系。 【答案】A 【详解】文章通过烛之武说服秦伯退兵的过程，表现其智慧、口才和责任担当。 13. 文中没有出现的事件是（ ） A. 秦晋围郑 B. 烛之武夜见秦伯 C. 秦伯与郑人结盟 D. 郑伯攻打晋军 【答案】D 【详解】原文写晋文公最终退兵，没有写郑伯攻打晋军。 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （2）夫晋，何厌之有？ 【答案】（1）如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿这件事来麻烦您。（2）晋国，有什么满足的时候呢？ 【详解】翻译时注意“若”“亡”“敢”“执事”“厌”等关键词；第二句是宾语前置句，应译出反问语气。 四、古诗词阅读（本题共2小题，共15分） 15. 阅读下面这首诗，完成后面题目。（9分） 国殇 屈原 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 （1）“士争先”表现了将士怎样的形象？（4分） （2）诗歌前四句主要描绘了怎样的战争场面？表达了怎样的情感？（5分） 【答案】（1）表现将士面对强敌奋勇争先、英勇无畏、舍生忘死的形象。（2）描绘了战车交错、短兵相接、旌旗蔽日、箭矢纷飞的激烈战斗场面，表达了对阵亡将士英勇精神的赞颂。 【详解】第（1）题抓住关键词分析人物精神；第（2）题应概括场面特点，并点明赞颂、敬仰的情感。 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）操吴戈兮被犀甲，____。 （2）旌蔽日兮敌若云，____。 （3）出不入兮往不反，____。 （4）长太息以掩涕兮，____。 （5）安能摧眉折腰事权贵，____！ （6）小楼昨夜又东风，____。 【答案】（1）车错毂兮短兵接（2）矢交坠兮士争先（3）平原忽兮路超远（4）哀民生之多艰（5）使我不得开心颜（6）故国不堪回首月明中 【详解】默写题注意“毂”“矢”“兮”“艰”“堪”等易错字。 五、文学作品阅读（本题共4小题，共18分） 荷花淀 ①“唉呀！那边过来一只船。”“唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！”“快摇！”小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来；也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想，什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了。 ②大船追得很紧。幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇的小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！ ③后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” ④她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！ ⑤她们向荷花淀里摇，最后，努力的一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪！整个荷花淀全震荡起来。 ⑥她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们！ ⑦但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。 ⑧水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。妇女们带着浑身水，又坐到她们的小船上去了。 （选自孙犁《荷花淀》，《白洋淀纪事》，有删节） 17. 第②段“小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 【答案】运用比喻，把小船比作打跳的梭鱼，形象写出小船行驶速度之快、动作之灵活，也烘托青年妇女紧张急迫的处境。 【详解】答题要指出修辞，并结合速度、情势和人物心理分析表达效果。 18. 联系第③段内容，概括青年妇女面对敌人追赶时的表现。（4分） 【答案】她们内心紧张害怕，但并未慌乱，能够咬紧牙关、稳住心跳，熟练快速地摇船，表现出沉着、勇敢和坚韧。 【详解】应从心理和动作两方面概括，答出“紧张但不慌”“熟练勇敢”等要点。 19. 作者写荷叶、荷花有什么作用？（5分） 【答案】荷叶、荷花描写营造了白洋淀明丽清新的环境，荷叶像“铜墙铁壁”、荷花像“哨兵”，既写出地形有利于隐蔽伏击，也象征根据地人民抗敌的坚强力量。 【详解】环境描写作用可从渲染氛围、推动情节、象征意义和突出主题角度分析。 20. 简要说明“荷花淀”在全文中的作用。（5分） 【答案】“荷花淀”是故事发生的核心环境和情节线索，推动妇女遇险、进入淀中、发现伏击队伍等情节发展；它也象征美丽家园和抗战力量，深化军民共同抗敌的主题。 【详解】应从线索、环境、情节和主题象征四个层面作答。 六、语言应用（本题共2小题，每小题6分，共12分） 21. 提取下列材料要点，给“求职信”下定义。（6分） （1）求职信是求职者写给用人单位的应用文； （2）求职信以表达求职意向、说明岗位匹配度为主要内容； （3）求职信通常包括称谓、正文、祝颂语、署名和日期； （4）求职信用于争取面试或录用机会。 【答案】求职信是求职者写给用人单位的，以表达求职意向、说明岗位匹配度、争取面试或录用机会为主要内容的应用文。 【详解】下定义应采用“被定义概念=种差+属概念”的句式，保留写作对象、主要内容、写作目的和属概念“应用文”。 22. 下面应用文有三处存在问题，请找出并说明如何改正。（6分） 关于举办模拟招聘会的请示 各班同学： 为帮助同学们掌握求职应聘技巧，学校决定举办模拟招聘会，现将有关事项通知如下： 一、时间：2026年7月12日下午3:00 二、地点：学校报告厅 三、参加人员：各班学生代表 请准时参加。 2026年7月6日 教务处 【答案】①标题文种错误，正文是面向同学告知事项，应将“请示”改为“通知”；②参加人员信息不够具体，应明确各班学生代表人数或报名方式；③落款顺序错误，应署名在上、日期在下，即“教务处”在上，“2026年7月6日”在下。 【详解】应用文改错要检查文种、称谓、正文事项和落款格式；本题主要考查通知格式和事项完整性。 七、作文（60分） 23. 阅读下面文字，根据要求作文。 一次成功的求职，不只取决于一份漂亮的简历，更取决于真实的能力、清晰的目标和真诚的表达。有人说：“最好的自我介绍，是让别人看见你准备过、努力过、成长过。” 根据以上材料，结合自己的感悟和体会，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。要求：观点明确，论证充分，结构完整；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】参考立意：①以真实能力赢得机会；②职业选择需要目标、准备与表达；③成长是最有力量的自我介绍。 【详解】评分标准：立意准确，能联系求职应聘和青年成长；论据充实，论证有层次；结构完整，语言通顺；字数不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $