第三单元（B卷能力提升练卷）-《语文职业模块》（高教版） 陕西省单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为中职语文第三单元B卷能力提升卷，紧扣《语文职业模块》教材，对标陕西职教高考核心考点，通过知识整合迁移与综合能力检测，强化学生语言运用、思维能力及职业素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言基础知识|5题15分|字音、字形、成语、病句、标点|聚焦基础考点，强化规范运用| |科普文阅读|4题12分|说明方法、空间顺序（《故宫博物院》）|结合文化传承素材，考查信息筛选能力| |文言文阅读|5题18分|古今异义、人物分析（《促织》）|依托经典文本，渗透文化自信| |古诗词阅读|2题15分|情感把握、表现手法（《送杜少府之任蜀州》）|注重审美体验与人文素养| |文学作品阅读|4题18分|描写方法、作用分析（《鉴赏家》）|通过人物形象分析，培养思维深刻性| |语言应用|2题12分|下定义、应用文修改|对接职业场景，提升语言实践能力| |作文|1题60分|职业责任与坚持|结合职教特色，引导辩证思维与价值表达|

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖陕西省职教高考语文核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标陕西省职教单招真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第三单元 第三单元（B卷能力提升练卷） 陕西省单元过关卷（解析版） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言基础知识（本题共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列下划线的字，注音正确的一组是（ ） A. 褴褛（lán） 佝偻（gōu） 癖好（pǐ） 锲刻（qì） B. 踌躇（chú） 窘迫（jiǒng） 蹙眉（cù） 笃信（dǔ） C. 倔强（juè） 奢侈（chǐ） 剔除（tì） 校勘（xiào） D. 畸形（qí） 酵母（xiào） 慰藉（jí） 龟裂（guī） 【答案】B 【详解】B项读音均正确。A项“锲”应读qiè；C项“倔强”的“倔”应读jué，“剔”应读tī，“校勘”的“校”应读jiào；D项“畸”应读jī，“酵”应读jiào，“藉”应读jiè，“龟裂”的“龟”应读jūn。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 斡旋 涵养 匠心独运 言简意赅 B. 凛洌 抉择 道听途说 委屈求全 C. 赝品 坐落 出类拔粹 甘之如怡 D. 诀窍 部署 一如继往 不胫而走 【答案】A 【详解】B项“凛洌”应为“凛冽”，“委屈求全”应为“委曲求全”；C项“出类拔粹”应为“出类拔萃”，“甘之如怡”应为“甘之如饴”；D项“一如继往”应为“一如既往”。 3. 下列句子中下划线的成语运用恰当的一项是（ ） A. 真正的职业精神不是急功近利，而是长期专注和认真负责。 B. 他对岗位要求毫不了解，却说得入木三分，让人怀疑。 C. 这篇评论缺少事实依据，只是栩栩如生地重复别人的说法。 D. 为了赶进度，他把质量问题处理得一丝不苟，留下隐患。 【答案】A 【详解】“急功近利”指急于求成、贪图眼前利益，符合语境。B项“入木三分”形容见解深刻，不合“不了解”；C项“栩栩如生”形容形象逼真；D项“一丝不苟”与“留下隐患”矛盾。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 青年能否作出正确的职业选择，取决于他是否理解个人价值与社会需要的关系。 B. 由于他长期坚持认真做鞋，使顾客对他的作品十分信任。 C. 《品质》的作者是英国作家高尔斯华绥写的。 D. 我们要防止求职时不再出现夸大经历、虚构成绩等问题。 【答案】A 【详解】A项两面对两面，结构正确。B项缺少主语；C项句式杂糅；D项否定不当，应删去“不再”。 5. 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A. “品质”一词，在课文中既指靴子的质量，也指人的精神品格。 B. 他问我：“你认为职业选择最重要的是兴趣？还是责任？” C. 阅读《鉴赏家》时，要思考叶三为什么懂画？他怎样懂画？ D. 这次讨论围绕理想、坚持、品质……等关键词展开。 【答案】A 【详解】B项选择问句中间应用逗号；C项陈述句中嵌入疑问作宾语时不应用问号；D项省略号和“等”不能连用。A项使用正确。 二、科普文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读下面文字，完成6—9题。 故宫博物院 ①在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。 ②紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十多万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 ③从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ④进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 ⑤太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ⑥大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。 ⑦三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，向北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 ⑧太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 （选自黄传惕《故宫博物院》） 6. 下列说法不符合文章原意的一项是（ ） A. 故宫是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。 B. 紫禁城有四座城门，城墙外有护城河。 C. 太和殿俗称金銮殿，是故宫最大的殿堂。 D. 太和殿主要用于皇帝日常居住和读书。 【答案】D 【详解】原文说太和殿是举行重大典礼的地方，没有说用于日常居住和读书。 7. 下列关于三大殿表述错误的一项是（ ） A. 三大殿包括太和殿、中和殿、保和殿。 B. 三大殿矗立在七米多高的白石台基上。 C. 三大殿位于紫禁城的中心。 D. 三大殿均分布在故宫护城河外。 【答案】D 【详解】三大殿位于紫禁城中心，并不在护城河外，D项错误。 8. 第②自然段中“占地七十多万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间”使用的说明方法正确的一项是（ ） A. 打比方 B. 列数字 C. 下定义 D. 作比较 【答案】B 【详解】用具体数字说明紫禁城规模，属于列数字。 9. 从文章整体来看，本文所使用的说明顺序正确的一项是（ ） A. 空间顺序 B. 时间顺序 C. 程序顺序 D. 逻辑顺序 【答案】A 【详解】选文按照由外到内、由南到北、由总体到中心建筑的游览路线介绍故宫，主要采用空间顺序。 三、文言文阅读（本题共5小题，共18分） 阅读下面文字，完成10—14题。 促织 宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。 里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与子弟角，无所获。 会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。 即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 （节选自蒲松龄《促织》） 【注释】①促织：蟋蟀。②售：考取。③裨益：益处。④中于款：符合规格。 10. 下列句子中下划线的词语，古今同义的一项是（ ） A. 宫中尚促织之戏。 B. 昂其直，居为奇货。 C. 草行露宿。 D. 妻曰：“死何裨益？” 【答案】D 【详解】D项“裨益”古今均有益处、帮助之意。A项“尚”为崇尚、喜好；B项“直”通“值”，价值；C项“草行露宿”在文中是草中行走、露天住宿，今多为成语义。 11. 关于成名这一人物，表述不正确的一项是（ ） A. 成名长期应童子试而没有考中。 B. 成名因猾胥陷害而承担里正之役。 C. 成名起初不敢向百姓摊派促织。 D. 成名主动借征促织谋取暴利。 【答案】D 【详解】文中写成名“不敢敛户口”，并非借机谋利。 12. 对本文主题理解正确的一项是（ ） A. 通过征促织写百姓受害，揭露苛政扰民。 B. 赞美促织娱乐能丰富宫廷生活。 C. 表现华阴令勤于搜罗地方特产。 D. 说明成名擅长捕捉促织。 【答案】A 【详解】选文围绕征促织造成民间困苦展开，揭露苛政和下层胥吏盘剥。 13. 下列内容不属于成名困境的一项是（ ） A. 被报充里正役 B. 无所赔偿 C. 杖至百 D. 因进献促织受到奖赏 【答案】D 【详解】节选中没有写成名因进献促织受到奖赏。 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）此物故非西产。 （2）早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵丛草处，探石发穴。 【答案】（1）这种东西本来不是陕西出产的。（2）（成名）早出晚归，提着竹筒和铜丝笼，在破墙乱草的地方，拨开石头，挖开洞穴。 【详解】翻译时注意“故”“西产”“败堵”“发穴”等词语，并补出省略主语。 四、古诗词阅读（本题共2小题，共15分） 15. 阅读下面这首诗，完成后面题目。（9分） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 （1）“望”字表现了诗人怎样的情感和视野？（4分） （2）诗歌颈联运用了怎样的表现手法？表达了怎样的人生态度？（5分） 【答案】（1）“望”字写出诗人遥望友人赴任之地，既含惜别之情，又显胸襟开阔、目光高远。（2）颈联运用夸张和议论抒情，突破空间阻隔，表达真挚友情不受距离限制以及乐观旷达的人生态度。 【详解】抓住“望”和“海内”“天涯”分析情感、视野和哲理。 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）海内存知己，____。 （2）无为在歧路，____。 （3）____，到黄昏、点点滴滴。 （4）谈笑间，____。 （5）____，潦倒新停浊酒杯。 （6）____，两朝开济老臣心。 【答案】（1）天涯若比邻（2）儿女共沾巾（3）梧桐更兼细雨（4）樯橹灰飞烟灭（5）艰难苦恨繁霜鬓（6）三顾频烦天下计 【详解】默写题注意“涯”“沾”“樯橹”“鬓”等字。 五、文学作品阅读（本题共4小题，共18分） 阅读下面文字，完成17—20题。 鉴赏家 ①他真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。 ②季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒。喝酒不就菜，就水果。画两笔，凑着壶嘴喝一大口酒，左手拈一片水果，右手执笔接着画。画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。 ③叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，由一个小六角门进去，走过一条碎石铺成的冰花曲径，隔窗看见季匋民，就提着、捧着他的鲜果走进去。 ④“四太爷，枇杷，白沙的！”“四太爷，东墩的西瓜，三白！——这种三白瓜有点梨花香味，别处没有！” ⑤他给季匋民送果子，一来就是半天。他给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。 ⑥凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。 ⑦季匋民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。因为季匋民是大画家，这些名士就特别爱在他面前评书论画，借以卖弄自己高雅博学。 ⑧这种议论全都是道听途说，似通不通。季匋民听了，实在难受。他还知道，他如果随声答音，应付几句，某一名士就会在别的应酬场所重贩他的高论，且说：“兄弟此言，季匋民亦深为首肯。”但是他对叶三另眼相看。 ⑨季匋民最佩服李复堂。他认为扬州八怪里复堂功力最深，大幅小品都好，有笔有墨，也奔放，也严谨，也浑厚，也秀润，而且不装模作样，没有江湖气。 ⑩有一天叶三给他送来四开李复堂的册页，使季匋民大吃一惊：这四开册页是真的！季匋民问他是多少钱买的，叶三说没花钱。他到三垛贩果子，看见一家的柜橱的玻璃里镶了四幅画，——他在四太爷这里看过不少李复堂的画，能辨认，他用四张“苏州片”跟那家换了。 （选自汪曾祺《鉴赏家》，载一九八二年第五期《北京文学》，有删节） 17. 第⑤段“专心致意，连大气都不出”运用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分） 【答案】运用神态、动作描写，写叶三看画时屏息凝神的状态，表现他对画的真心热爱和专注。 【详解】结合人物动作神态与鉴赏态度分析。 18. 联系第⑥段内容，概括季匋民愿意让叶三看画的原因。（4分） 【答案】因为叶三真懂画，他的赞赏出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚；他的反应能与画家的得意之笔相通。 【详解】抓住“真懂”“出于肺腑”“不是谀媚”等关键词作答。 19. 作者写假名士“高谈阔论”有什么作用？（5分） 【答案】通过假名士道听途说、卖弄学问的表现，与叶三真诚朴素的鉴赏形成对比，突出叶三作为真正鉴赏家的可贵，也表现作者对虚浮风气的讽刺。 【详解】从对比、人物衬托和主题讽刺角度分析。 20. 简要说明“水果”在选文中的作用。（5分） 【答案】“水果”是叶三与季匋民交往的媒介，推动情节展开；它表现叶三对季匋民绘画的热爱和用心，也映照其朴素真诚的鉴赏品质。 【详解】从情节线索、人物关系和主题表达三个方面作答。 六、语言应用（本题共2小题，每小题6分，共12分） 21. 提取下列材料要点，给“工匠精神”下定义。（6分） （1）工匠精神形成于长期的职业实践和技能训练中； （2）工匠精神以专注、精益、严谨、创新为核心品质； （3）工匠精神体现从业者对产品质量、职业责任和社会价值的高度追求； （4）工匠精神是推动个人成长和产业发展的职业精神。 【答案】工匠精神是形成于长期职业实践和技能训练中，以专注、精益、严谨、创新为核心品质，体现从业者对产品质量、职业责任和社会价值高度追求的职业精神。 【详解】定义应包含形成基础、核心品质、价值追求和属概念“职业精神”。 22. 下面应用文有三处存在问题，请找出并说明如何改正。（6分） 关于申请举办“品质与职业精神”讲座的通知 学校教务处： 为帮助同学们深入理解第三单元课文中的职业精神，高二语文组拟邀请企业技师开展“品质与职业精神”专题讲座。讲座内容包括工匠故事分享、职业素养交流等。 请批准。 此致 敬礼！ 高二语文组 2026年7月6日 【答案】①标题文种错误，应将“通知”改为“请示”；②请示事项不完整，应补充讲座时间、地点、参加对象等信息；③请示一般不使用“此致”“敬礼”，应删去。 【详解】请示要一文一事、事项明确、格式规范。 七、作文（60分） 23. 阅读下面文字，根据要求作文。 有人说：“选择一份职业，就是选择一种责任。”也有人说：“真正的热爱，不只在于开始时的激情，更在于长期坚持中的认真。”职业道路上，选择、热爱、责任和坚持常常彼此交织。 根据以上材料，结合自己的感悟和体会，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。要求：选准角度，确定立意；观点明确，论证充分；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】参考立意：①职业选择意味着责任担当；②热爱需要长期坚持来证明；③以责任守护热爱，以坚持成就品质。 【详解】评分标准：立意有思辨性，论证能联系职业语境；结构清晰，材料恰当，语言规范。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖陕西省职教高考语文核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标陕西省职教单招真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第三单元 第三单元（B卷能力提升练卷） 陕西省单元过关卷（解析版） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言基础知识（本题共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列下划线的字，注音正确的一组是（ ） A. 褴褛（lán） 佝偻（gōu） 癖好（pǐ） 锲刻（qì） B. 踌躇（chú） 窘迫（jiǒng） 蹙眉（cù） 笃信（dǔ） C. 倔强（juè） 奢侈（chǐ） 剔除（tì） 校勘（xiào） D. 畸形（qí） 酵母（xiào） 慰藉（jí） 龟裂（guī） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 斡旋 涵养 匠心独运 言简意赅 B. 凛洌 抉择 道听途说 委屈求全 C. 赝品 坐落 出类拔粹 甘之如怡 D. 诀窍 部署 一如继往 不胫而走 3. 下列句子中下划线的成语运用恰当的一项是（ ） A. 真正的职业精神不是急功近利，而是长期专注和认真负责。 B. 他对岗位要求毫不了解，却说得入木三分，让人怀疑。 C. 这篇评论缺少事实依据，只是栩栩如生地重复别人的说法。 D. 为了赶进度，他把质量问题处理得一丝不苟，留下隐患。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 青年能否作出正确的职业选择，取决于他是否理解个人价值与社会需要的关系。 B. 由于他长期坚持认真做鞋，使顾客对他的作品十分信任。 C. 《品质》的作者是英国作家高尔斯华绥写的。 D. 我们要防止求职时不再出现夸大经历、虚构成绩等问题。 5. 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A. “品质”一词，在课文中既指靴子的质量，也指人的精神品格。 B. 他问我：“你认为职业选择最重要的是兴趣？还是责任？” C. 阅读《鉴赏家》时，要思考叶三为什么懂画？他怎样懂画？ D. 这次讨论围绕理想、坚持、品质……等关键词展开。 二、科普文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读下面文字，完成6—9题。 故宫博物院 ①在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。 ②紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十多万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 ③从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ④进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 ⑤太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ⑥大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。 ⑦三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，向北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 ⑧太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 （选自黄传惕《故宫博物院》） 6. 下列说法不符合文章原意的一项是（ ） A. 故宫是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。 B. 紫禁城有四座城门，城墙外有护城河。 C. 太和殿俗称金銮殿，是故宫最大的殿堂。 D. 太和殿主要用于皇帝日常居住和读书。 7. 下列关于三大殿表述错误的一项是（ ） A. 三大殿包括太和殿、中和殿、保和殿。 B. 三大殿矗立在七米多高的白石台基上。 C. 三大殿位于紫禁城的中心。 D. 三大殿均分布在故宫护城河外。 8. 第②自然段中“占地七十多万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间”使用的说明方法正确的一项是（ ） A. 打比方 B. 列数字 C. 下定义 D. 作比较 9. 从文章整体来看，本文所使用的说明顺序正确的一项是（ ） A. 空间顺序 B. 时间顺序 C. 程序顺序 D. 逻辑顺序 三、文言文阅读（本题共5小题，共18分） 阅读下面文字，完成10—14题。 促织 宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。 里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与子弟角，无所获。 会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。 即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 （节选自蒲松龄《促织》） 【注释】①促织：蟋蟀。②售：考取。③裨益：益处。④中于款：符合规格。 10. 下列句子中下划线的词语，古今同义的一项是（ ） A. 宫中尚促织之戏。 B. 昂其直，居为奇货。 C. 草行露宿。 D. 妻曰：“死何裨益？” 11. 关于成名这一人物，表述不正确的一项是（ ） A. 成名长期应童子试而没有考中。 B. 成名因猾胥陷害而承担里正之役。 C. 成名起初不敢向百姓摊派促织。 D. 成名主动借征促织谋取暴利。 12. 对本文主题理解正确的一项是（ ） A. 通过征促织写百姓受害，揭露苛政扰民。 B. 赞美促织娱乐能丰富宫廷生活。 C. 表现华阴令勤于搜罗地方特产。 D. 说明成名擅长捕捉促织。 13. 下列内容不属于成名困境的一项是（ ） A. 被报充里正役 B. 无所赔偿 C. 杖至百 D. 因进献促织受到奖赏 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）此物故非西产。 （2）早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵丛草处，探石发穴。 四、古诗词阅读（本题共2小题，共15分） 15. 阅读下面这首诗，完成后面题目。（9分） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 （1）“望”字表现了诗人怎样的情感和视野？（4分） （2）诗歌颈联运用了怎样的表现手法？表达了怎样的人生态度？（5分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）海内存知己，____。 （2）无为在歧路，____。 （3）____，到黄昏、点点滴滴。 （4）谈笑间，____。 （5）____，潦倒新停浊酒杯。 （6）____，两朝开济老臣心。 五、文学作品阅读（本题共4小题，共18分） 阅读下面文字，完成17—20题。 鉴赏家 ①他真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。 ②季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒。喝酒不就菜，就水果。画两笔，凑着壶嘴喝一大口酒，左手拈一片水果，右手执笔接着画。画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。 ③叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，由一个小六角门进去，走过一条碎石铺成的冰花曲径，隔窗看见季匋民，就提着、捧着他的鲜果走进去。 ④“四太爷，枇杷，白沙的！”“四太爷，东墩的西瓜，三白！——这种三白瓜有点梨花香味，别处没有！” ⑤他给季匋民送果子，一来就是半天。他给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。 ⑥凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。 ⑦季匋民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。因为季匋民是大画家，这些名士就特别爱在他面前评书论画，借以卖弄自己高雅博学。 ⑧这种议论全都是道听途说，似通不通。季匋民听了，实在难受。他还知道，他如果随声答音，应付几句，某一名士就会在别的应酬场所重贩他的高论，且说：“兄弟此言，季匋民亦深为首肯。”但是他对叶三另眼相看。 ⑨季匋民最佩服李复堂。他认为扬州八怪里复堂功力最深，大幅小品都好，有笔有墨，也奔放，也严谨，也浑厚，也秀润，而且不装模作样，没有江湖气。 ⑩有一天叶三给他送来四开李复堂的册页，使季匋民大吃一惊：这四开册页是真的！季匋民问他是多少钱买的，叶三说没花钱。他到三垛贩果子，看见一家的柜橱的玻璃里镶了四幅画，——他在四太爷这里看过不少李复堂的画，能辨认，他用四张“苏州片”跟那家换了。 （选自汪曾祺《鉴赏家》，载一九八二年第五期《北京文学》，有删节） 17. 第⑤段“专心致意，连大气都不出”运用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分） 18. 联系第⑥段内容，概括季匋民愿意让叶三看画的原因。（4分） 19. 作者写假名士“高谈阔论”有什么作用？（5分） 20. 简要说明“水果”在选文中的作用。（5分） 六、语言应用（本题共2小题，每小题6分，共12分） 21. 提取下列材料要点，给“工匠精神”下定义。（6分） （1）工匠精神形成于长期的职业实践和技能训练中； （2）工匠精神以专注、精益、严谨、创新为核心品质； （3）工匠精神体现从业者对产品质量、职业责任和社会价值的高度追求； （4）工匠精神是推动个人成长和产业发展的职业精神。 22. 下面应用文有三处存在问题，请找出并说明如何改正。（6分） 关于申请举办“品质与职业精神”讲座的通知 学校教务处： 为帮助同学们深入理解第三单元课文中的职业精神，高二语文组拟邀请企业技师开展“品质与职业精神”专题讲座。讲座内容包括工匠故事分享、职业素养交流等。 请批准。 此致 敬礼！ 高二语文组 2026年7月6日 七、作文（60分） 23. 阅读下面文字，根据要求作文。 有人说：“选择一份职业，就是选择一种责任。”也有人说：“真正的热爱，不只在于开始时的激情，更在于长期坚持中的认真。”职业道路上，选择、热爱、责任和坚持常常彼此交织。 根据以上材料，结合自己的感悟和体会，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。要求：选准角度，确定立意；观点明确，论证充分；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 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