第七单元（B卷能力提升练卷）-《语文职业模块》（高教版） 陕西省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖陕西省职教高考语文核心考点。每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标陕西省职教单招真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第七单元 B卷能力提升练卷 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言基础知识（本题共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列下划线的字，注音正确的一组是（ ） A. 密钥（yào） 侦听（zhēn） 损耗（sǔn） 中继（jì） B. 藤叶（téng） 枯萎（wěi） 颤抖（zhàn） 应和（hé） C. 涨水（zhàng） 畚锸（běn） 庐舍（lú） 调度（diào） D. 星宿（sù） 阡陌（qiān） 游弋（yì） 顷刻（qǐng） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 加密 信道 节点 绝对安全 B. 光纤 侦听 幅射 瞬息万辨 C. 中继 损耗 涵盖 一愁莫展 D. 量子 覆盖 储存 络绎不决 3. 下列句子中下划线的成语运用恰当的一项是（ ） A. 量子通信要形成广域网，还需要研究者锲而不舍地攻克技术难题。 B. 这篇小说结尾真相揭开，读者才发现前文伏笔无人问津。 C. 他解释苏轼守城故事时首当其冲，大家听得很清楚。 D. 短评中观点含混、论据不足，却被称为不刊之论。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 量子通信能否推广应用，取决于技术成熟、成本可控和网络完善。 B. 阅读小说结尾时，我们不仅要关注情节反转，也要理解人物精神。 C. 据资料显示表明，量子通信网络正在不断扩展。 D. 学校开展说明文阅读训练，目的在于为了提升信息筛选能力。 5. 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A. “这片叶子才是贝尔曼的杰作，”苏艾说：“它是在风雨夜画上去的。” B. 量子通信有两个信道：经典信道和量子信道。 C. 文章从成因、特点、应用等，介绍了量子通信。 D. 我们要思考，科普文章怎样做到准确？怎样做到清楚？ 二、科普文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分） 量子通讯 ①另一种应用最广、发展势头正猛的是间接通信方案，也称为量子密钥分发方案。它有两个信道：一个是经典信道，使用普通的有线或无线方法发送密文；另一个是量子信道，专门用于产生密钥。 ②每发送一次信息，通信双方都要重新生成新的密钥，即每次加密的密钥都不一样，实现了报文发送的“一次一密”，并且在密钥发送的过程中还可以检测有无侦听者，所以它可以在原理上实现绝对安全可靠的通信。 ③量子通信技术的局限性主要表现在以下方面：量子通信采用点对点的方式，限制了其灵活性和机动性。若采用星地通信，则只有当卫星经过接收者头顶上方时才能进行。 ④量子通信采用的单光子传输方式，对使用环境有较高要求。如果是在自由空间传输，只能在晴朗无雾的夜晚进行通信，以避免背景光源和尘埃对单光子的影响。 ⑤单光子传输方式决定了很难实现远距离高速的量子密钥分发。目前的单光子通信距离在光纤中虽然达到了100km甚至更远距离，但光子的损耗很大，导致成码率很低。 ⑥量子通信技术发展成熟后，将广泛地应用于军事保密通信及政府机关、军工企业、金融、科研院所和其他需要高保密通信的场合。量子通信未来有以下几个发展方向。 ⑦采用量子中继技术，可以扩大通信距离。由于单光子在传输过程中损耗很大，对于远距离传输，必须采用中继技术。然而量子态的非克隆原理给量子中继出了很大难题。 ⑧建立量子通信网络，可以实现多地相互通信。量子通信要想实用化，必须覆盖多地形成网络。国内外都建成了多个实用的量子通信网络，下一步的发展是扩大节点数，扩展通信距离，形成大覆盖面积的广域网。 （选自李宗秀《量子通讯》，科普中国网·科学百科，2021年12月31日，有删节） 6. 下列说法不符合文章原意的一项是（ ） A. 量子密钥分发方案包含经典信道和量子信道。 B. 每次加密密钥都不一样，有助于实现“一次一密”。 C. 量子通信没有任何局限，已经完全适合所有场景。 D. 量子通信网络实用化需要覆盖多地形成网络。 7. 下列关于量子通信表述错误的一项是（ ） A. 量子信道可用于产生密钥。 B. 密钥发送过程中可以检测有无侦听者。 C. 单光子传输对使用环境有较高要求。 D. 光子在光纤中传输完全没有损耗。 8. 第⑤自然段“100km甚至更远距离”等内容使用的说明方法正确的一项是（ ） A. 列数字 B. 打比方 C. 下定义 D. 引用说明 9. 从文章整体来看，本文所使用的说明顺序正确的一项是（ ） A. 时间顺序 B. 逻辑顺序 C. 空间顺序 D. 程序顺序 三、文言文阅读（本题共5小题，共18分） 宋史·苏轼传 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。 轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。 轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。” 率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 （选自《宋史·苏轼传》，语文迷原文及翻译页面，有删节） 【注释】①徙知：调任知州。②涂潦：泥水。③吾侪：我们。④畚锸：盛土和挖土的工具。 10. 下列句子中下划线的词语，古今同义的一项是（ ） A. 河决曹村。 B. 富民争出避水。 C. 吾在是。 D. 卒全其城。 11. 关于苏轼这一人物，表述不正确的一项是（ ） A. 苏轼任徐州知州时遭遇水患。 B. 苏轼阻止富民先行逃离，是为了稳定民心。 C. 苏轼亲自到武卫营请求协助。 D. 苏轼遇到水患后立即弃城逃走。 12. 对本文主题理解正确的一项是（ ） A. 赞扬苏轼临危担当、爱民守城。 B. 说明徐州城本来没有洪水危险。 C. 讽刺富民比官员更勇敢。 D. 表现禁军完全不愿参与救灾。 13. 文中苏轼没有采取的做法是（ ） A. 劝返出逃富民 B. 请求禁军尽力 C. 住在堤上指挥 D. 独自乘舟离城 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？（2）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 四、古诗词阅读（本题共2小题，共15分） 15. 阅读下面这首诗，完成后面题目。（9分） 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 【注释】危樯：高高的桅杆。著：显著。 （1）“独”字表现了诗人怎样的处境和心理？（4分） （2）颔联描绘了怎样的画面？有什么表达效果？（5分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）青，取之于蓝，____。 （2）白露横江，____。 （3）艰难苦恨繁霜鬓，____。 （4）舞榭歌台，____。 （5）小楼昨夜又东风，____。 （6）钟鼓馔玉不足贵，____。 五、文学作品阅读（本题共4小题，共18分） 秋夜 ①在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。 ②他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。 ③我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了。她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上。 ④枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。 ⑤他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。 ⑥哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。 ⑦后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，也许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。 ⑧我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那小青虫们，还在玻璃灯罩上乱撞。枣树依旧默默地直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。 （选自鲁迅《秋夜》，鲁迅文集《野草》，子夜星网站原文页面，有删节） 17. 第①段“一株是枣树，还有一株也是枣树”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 18. 联系第③段内容，概括小粉红花的特点。（4分） 19. 作者写小飞虫撞灯有什么作用？（5分） 20. 简要说明“枣树”在全文中的作用。（5分） 六、语言应用（本题共2小题，每小题6分，共12分） 21. 提取下列材料要点，给“信息筛选”下定义。（6分） （1）信息筛选是一种阅读和处理信息的方法； （2）信息筛选根据阅读目的和问题要求进行； （3）信息筛选需要从文本中辨别、提取、整合有效内容； （4）信息筛选有助于准确理解文本内容并作出判断。 22. 下面应用文有三处存在问题，请找出并说明如何改正。（6分） 关于申请开展科普阅读成果展示活动的通知 学校教务处： 为提升学生信息筛选与科普表达能力，高二年级拟开展科普阅读成果展示活动，活动包括资料整理、主题汇报和现场点评。请批准。 此致 敬礼！ 高二年级组 2026年7月6日 七、作文（60分） 23. 阅读下面文字，根据要求作文。 信息越丰富，越需要判断；表达越便捷，越需要负责。面对纷繁的信息，真正的能力不是把资料堆得很多，而是能够辨真伪、抓重点、讲清楚。 根据以上材料，结合自己的感悟和体会，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。要求：选准角度，确定立意；观点明确，论证充分；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖陕西省职教高考语文核心考点。每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标陕西省职教单招真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文职业模块 第七单元 B卷能力提升练卷 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言基础知识（本题共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列下划线的字，注音正确的一组是（ ） A. 密钥（yào） 侦听（zhēn） 损耗（sǔn） 中继（jì） B. 藤叶（téng） 枯萎（wěi） 颤抖（zhàn） 应和（hé） C. 涨水（zhàng） 畚锸（běn） 庐舍（lú） 调度（diào） D. 星宿（sù） 阡陌（qiān） 游弋（yì） 顷刻（qǐng） 【答案】A 【详解】A项读音均正确。B项“颤抖”的“颤”应读chàn，“应和”的“和”应读hè；C项“涨水”的“涨”应读zhǎng；D项“星宿”的“宿”应读xiù。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 加密 信道 节点 绝对安全 B. 光纤 侦听 幅射 瞬息万辨 C. 中继 损耗 涵盖 一愁莫展 D. 量子 覆盖 储存 络绎不决 【答案】A 【详解】B项“幅射”应为“辐射”，“瞬息万辨”应为“瞬息万变”；C项“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“络绎不决”应为“络绎不绝”。 3. 下列句子中下划线的成语运用恰当的一项是（ ） A. 量子通信要形成广域网，还需要研究者锲而不舍地攻克技术难题。 B. 这篇小说结尾真相揭开，读者才发现前文伏笔无人问津。 C. 他解释苏轼守城故事时首当其冲，大家听得很清楚。 D. 短评中观点含混、论据不足，却被称为不刊之论。 【答案】A 【详解】“锲而不舍”比喻有恒心、有毅力，符合持续攻克难题的语境。B项“无人问津”指无人过问，与伏笔被发现不合；C项“首当其冲”误用；D项“不刊之论”指不可改动的正确言论，与“观点含混”矛盾。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 量子通信能否推广应用，取决于技术成熟、成本可控和网络完善。 B. 阅读小说结尾时，我们不仅要关注情节反转，也要理解人物精神。 C. 据资料显示表明，量子通信网络正在不断扩展。 D. 学校开展说明文阅读训练，目的在于为了提升信息筛选能力。 【答案】B 【详解】A项两面对一面；C项“据……显示表明”句式杂糅；D项“目的在于”和“为了”杂糅。B项无语病。 5. 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A. “这片叶子才是贝尔曼的杰作，”苏艾说：“它是在风雨夜画上去的。” B. 量子通信有两个信道：经典信道和量子信道。 C. 文章从成因、特点、应用等，介绍了量子通信。 D. 我们要思考，科普文章怎样做到准确？怎样做到清楚？ 【答案】B 【详解】A项提示语在中间时“说”后应用逗号；C项“等”后不宜再用逗号隔开谓语；D项陈述句中嵌入疑问短语，问号使用不当。B项冒号总领后文，使用正确。 二、科普文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分） 量子通讯 ①另一种应用最广、发展势头正猛的是间接通信方案，也称为量子密钥分发方案。它有两个信道：一个是经典信道，使用普通的有线或无线方法发送密文；另一个是量子信道，专门用于产生密钥。 ②每发送一次信息，通信双方都要重新生成新的密钥，即每次加密的密钥都不一样，实现了报文发送的“一次一密”，并且在密钥发送的过程中还可以检测有无侦听者，所以它可以在原理上实现绝对安全可靠的通信。 ③量子通信技术的局限性主要表现在以下方面：量子通信采用点对点的方式，限制了其灵活性和机动性。若采用星地通信，则只有当卫星经过接收者头顶上方时才能进行。 ④量子通信采用的单光子传输方式，对使用环境有较高要求。如果是在自由空间传输，只能在晴朗无雾的夜晚进行通信，以避免背景光源和尘埃对单光子的影响。 ⑤单光子传输方式决定了很难实现远距离高速的量子密钥分发。目前的单光子通信距离在光纤中虽然达到了100km甚至更远距离，但光子的损耗很大，导致成码率很低。 ⑥量子通信技术发展成熟后，将广泛地应用于军事保密通信及政府机关、军工企业、金融、科研院所和其他需要高保密通信的场合。量子通信未来有以下几个发展方向。 ⑦采用量子中继技术，可以扩大通信距离。由于单光子在传输过程中损耗很大，对于远距离传输，必须采用中继技术。然而量子态的非克隆原理给量子中继出了很大难题。 ⑧建立量子通信网络，可以实现多地相互通信。量子通信要想实用化，必须覆盖多地形成网络。国内外都建成了多个实用的量子通信网络，下一步的发展是扩大节点数，扩展通信距离，形成大覆盖面积的广域网。 （选自李宗秀《量子通讯》，科普中国网·科学百科，2021年12月31日，有删节） 6. 下列说法不符合文章原意的一项是（ ） A. 量子密钥分发方案包含经典信道和量子信道。 B. 每次加密密钥都不一样，有助于实现“一次一密”。 C. 量子通信没有任何局限，已经完全适合所有场景。 D. 量子通信网络实用化需要覆盖多地形成网络。 【答案】C 【详解】文章明确指出量子通信存在点对点方式、环境要求高、远距离高速分发困难等局限，C项错误。 7. 下列关于量子通信表述错误的一项是（ ） A. 量子信道可用于产生密钥。 B. 密钥发送过程中可以检测有无侦听者。 C. 单光子传输对使用环境有较高要求。 D. 光子在光纤中传输完全没有损耗。 【答案】D 【详解】原文说光子在光纤中损耗很大，导致成码率很低，D项与原文不符。 8. 第⑤自然段“100km甚至更远距离”等内容使用的说明方法正确的一项是（ ） A. 列数字 B. 打比方 C. 下定义 D. 引用说明 【答案】A 【详解】“100km甚至更远距离”用具体数字说明单光子通信距离，属于列数字。 9. 从文章整体来看，本文所使用的说明顺序正确的一项是（ ） A. 时间顺序 B. 逻辑顺序 C. 空间顺序 D. 程序顺序 【答案】B 【详解】文章先介绍通信方案，再说明局限性，最后指出发展方向，属于逻辑顺序。 三、文言文阅读（本题共5小题，共18分） 宋史·苏轼传 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。 轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。 轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。” 率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 （选自《宋史·苏轼传》，语文迷原文及翻译页面，有删节） 【注释】①徙知：调任知州。②涂潦：泥水。③吾侪：我们。④畚锸：盛土和挖土的工具。 10. 下列句子中下划线的词语，古今同义的一项是（ ） A. 河决曹村。 B. 富民争出避水。 C. 吾在是。 D. 卒全其城。 【答案】B 【详解】B项“避水”古今均可理解为躲避水患。A项“河”在文中特指黄河；C项“是”指这里；D项“卒”在文中指最终，均与现代常用义不同。 11. 关于苏轼这一人物，表述不正确的一项是（ ） A. 苏轼任徐州知州时遭遇水患。 B. 苏轼阻止富民先行逃离，是为了稳定民心。 C. 苏轼亲自到武卫营请求协助。 D. 苏轼遇到水患后立即弃城逃走。 【答案】D 【详解】文段表现苏轼临危不惧、组织军民守城，D项与原文相反。 12. 对本文主题理解正确的一项是（ ） A. 赞扬苏轼临危担当、爱民守城。 B. 说明徐州城本来没有洪水危险。 C. 讽刺富民比官员更勇敢。 D. 表现禁军完全不愿参与救灾。 【答案】A 【详解】文段通过徐州水患，突出苏轼安定民心、身先士卒、保全城池的担当。 13. 文中苏轼没有采取的做法是（ ） A. 劝返出逃富民 B. 请求禁军尽力 C. 住在堤上指挥 D. 独自乘舟离城 【答案】D 【详解】原文写苏轼组织守城，没有写他独自乘舟离城。 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？（2）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 【答案】（1）富人出城，百姓都会动摇，我和谁守城呢？（2）苏轼住在堤上，经过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了徐州城。 【详解】翻译时注意关键词语和句式。第（1）句要译出反问语气；第（2）句要译出“庐”“分堵”“卒”等词语含义。 四、古诗词阅读（本题共2小题，共15分） 15. 阅读下面这首诗，完成后面题目。（9分） 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 【注释】危樯：高高的桅杆。著：显著。 （1）“独”字表现了诗人怎样的处境和心理？（4分） （2）颔联描绘了怎样的画面？有什么表达效果？（5分） 【答案】（1）“独”写出诗人夜泊江舟、孤身漂泊的处境，表现孤寂、无依和身世飘零之感。（2）颔联描绘星空低垂、平野辽阔、明月涌动、大江奔流的壮阔画面，以宏阔景象反衬诗人渺小孤独的身世之感。 【详解】炼字题要扣住旅夜孤舟；画面题需先概括景象，再分析情景关系。 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）青，取之于蓝，____。 （2）白露横江，____。 （3）艰难苦恨繁霜鬓，____。 （4）舞榭歌台，____。 （5）小楼昨夜又东风，____。 （6）钟鼓馔玉不足贵，____。 【答案】（1）而青于蓝（2）水光接天（3）潦倒新停浊酒杯（4）风流总被雨打风吹去（5）故国不堪回首月明中（6）但愿长醉不愿醒 【详解】默写题要注意易错字，如“砺”“粟”“酹”“鬓”“馔”等；不得添字、漏字、错字。 五、文学作品阅读（本题共4小题，共18分） 秋夜 ①在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。 ②他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。 ③我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了。她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上。 ④枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。 ⑤他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。 ⑥哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。 ⑦后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，也许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。 ⑧我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那小青虫们，还在玻璃灯罩上乱撞。枣树依旧默默地直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。 （选自鲁迅《秋夜》，鲁迅文集《野草》，子夜星网站原文页面，有删节） 17. 第①段“一株是枣树，还有一株也是枣树”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 【答案】运用反复，看似平淡重复，却形成独特节奏，突出后园景象的单调、沉寂，也使枣树形象在开篇凸显出来。 【详解】答题要指出反复，并联系氛围和物象呈现分析。 18. 联系第③段内容，概括小粉红花的特点。（4分） 【答案】小粉红花细小、柔弱，在冷夜中瑟缩做梦，带有对春天和生命的向往，形象脆弱而又保有希望。 【详解】要从外形、处境和精神意味三个角度概括。 19. 作者写小飞虫撞灯有什么作用？（5分） 【答案】小飞虫撞灯写出弱小生命趋光而受伤的情景，增强秋夜的冷寂和不安，也与枣树刺向天空的形象形成呼应，表现黑暗中生命的挣扎。 【详解】可从细节描写、氛围营造、象征意味和主题深化分析。 20. 简要说明“枣树”在全文中的作用。（5分） 【答案】枣树是全文重要物象和线索，贯穿后园秋夜的描写；它落尽叶子却铁似的直刺天空，象征坚韧、清醒和反抗精神，深化了文章在冷峻环境中坚持抗争的主题。 【详解】应从线索、形象特征、象征意义和主题作用作答。 六、语言应用（本题共2小题，每小题6分，共12分） 21. 提取下列材料要点，给“信息筛选”下定义。（6分） （1）信息筛选是一种阅读和处理信息的方法； （2）信息筛选根据阅读目的和问题要求进行； （3）信息筛选需要从文本中辨别、提取、整合有效内容； （4）信息筛选有助于准确理解文本内容并作出判断。 【答案】信息筛选是根据阅读目的和问题要求，从文本中辨别、提取、整合有效内容，以准确理解文本并作出判断的阅读和处理信息的方法。 【详解】定义要包含依据、过程、作用和属概念“方法”。 22. 下面应用文有三处存在问题，请找出并说明如何改正。（6分） 关于申请开展科普阅读成果展示活动的通知 学校教务处： 为提升学生信息筛选与科普表达能力，高二年级拟开展科普阅读成果展示活动，活动包括资料整理、主题汇报和现场点评。请批准。 此致 敬礼！ 高二年级组 2026年7月6日 【答案】①标题文种错误，向上级申请批准应把“通知”改为“请示”；②请示事项不够具体，应补充活动时间、地点、参加对象等必要信息；③“此致”“敬礼”不适合用于请示，应删去。 【详解】请示要一文一事、事项明确、格式规范，不使用书信式祝颂语。 七、作文（60分） 23. 阅读下面文字，根据要求作文。 信息越丰富，越需要判断；表达越便捷，越需要负责。面对纷繁的信息，真正的能力不是把资料堆得很多，而是能够辨真伪、抓重点、讲清楚。 根据以上材料，结合自己的感悟和体会，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。要求：选准角度，确定立意；观点明确，论证充分；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】参考立意：①信息时代更需要判断力；②会筛选，才能会表达；③负责任的表达从可靠信息开始。 【详解】评分标准：立意准确、观点明确；论据充实，能联系学习、阅读、信息处理和职业表达实际；结构完整，语言规范；字数不足、偏题、套作按要求扣分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $