第二单元 6～9的认识和加减法 （单元测试）-2026-2027学年苏教版数学一年级上册

**基本信息** 苏教版数学一年级上册第二单元“6~9的认识和加减法”基础测试，以科学洗手、春晚主题等生活情境设计梯度问题，覆盖数的认识、运算及应用，适配单元复习，培养抽象能力与运算能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|7题32分|6~9的认识、分与合、比大小|结合春晚汉字卡片情境，如第4题计数与笔画计算，渗透文化传承| |选一选|7题14分|加减法意义、运算顺序|第10题“第三天从第几页看起”，考查连续加法应用，培养推理意识| |算一算|2题20分|10以内加减及混合运算|含连加连减（如3+2+1），强化运算能力| |看图列式|4题12分|图文信息转化|第19题“6+4-2”，通过动态情境培养几何直观| |解决问题|4题22分|加减法实际应用|蚂蚁、桂花糕问题，体现用数学语言表达现实世界，发展应用意识|

苏教版数学一年级上册第二单元 6~9的认识和加减法 基础测试 一、填一填（共7题，共32分）。 1．一共有　 　副乒乓球拍，有　 　个。 2．科学洗手。 （1）科学洗手一共分了　 　步。 （2）先把右边6步圈起来，再从左边数，在第7步的下面画“△”。 3．照样子，填一填。 4．乙巳蛇年春晚的主题是“巳巳如意，生生不息”。 （1）一共有　 　张汉字卡片。 （2）是第1张卡片，它和第　 　张卡片上的汉字相同。是第　 　张卡片，它的右边有　 　张卡片。 （3）第5张卡片上的汉字有　 　画，它和第　 　张卡片上的汉字笔画数合起来是9。 5．在◯里填 上 “>”、 “<”或“=”。 6+3◯8 5◯9-4 8-2◯7 3+5◯5+3 6． 找规律， 填一填。 7．按要求填一填。 （1）里最大能填几？ +2<6 9->4 （2）里最小能填几？ 4+>8 8-<5 二、选一选（共7题，共14分）。 8．求还剩几个苹果？根据图列式正确的是（　　）。 A．4＋3＝7 B．7－3＝4 C．7－4＝3 9．草地上有9只在吃草，走了5只，现在草地上还有（　　）只羊。 A．6 B．4 C．8 10．小云看一本书，第一天看了4页，第二天看了3页，那么第三天要从第几页看起?（　　） A．第6页 B．第7页 C．第8页 11．从3，4，4，7，8这五个数中选出哪三个，能组成两道加法算式和两道减法算式?（　　） A．3，4和7 B．4，4和8 C．3，4和8 12．计算“8-4+3”时， 应先算(　　) 。 A．8-3 B．8-4 C．4+3 13．每只猴子吃一根香蕉，选（　　）堆正好。 A． B． C． 14．公共汽车到站后下去了8人，又上来了4人，车上的人数与原来的相比较，是怎样变化的?（　　） A．增加了4人 B．减少了4人 C．增加了8人 三、算一算（共2题，共20分）。 15．（12分）看谁算得又对又快。 8+1= 4+2= 9-1= 9-5= 7-4= 2+6= 3+2+1= 6+3-5= 9-5+4= 8-6-2= 7+2-3= 5-5+3= 16．（8分）夺红旗。 四、看图列式计算（共4题，共12分）。 17． 18．看图列式。 （个） 19．看图列式计算。 （个） 20．6-□+□=□ 五、解决问题（共4题，共22分）。 21．一共有8只蚂蚁，树叶下面有几只？ (只) 22．还剩下几块桂花糕？ (块) 23．原来有(　　)人在踢足球，又来了(　　)人。现在有几人在踢足球? 24．森林音乐会要开始啦！ 答案解析部分 1．【答案】4；8 【解析】【解答】解：一共有4副乒乓球拍，有8个。 故答案为：4；8。 【分析】2个乒乓球拍是一副，数一数有8个乒乓球拍，也就是4副。 2．【答案】（1）7 （2）解： 【解析】【解答】解：（1） 科学洗手一共分了7步。 故答案为：（1）7。 【分析】（1）数一数图中共7幅图， 科学洗手一共分了7步。 （2）依据对位置左、右的认识与理解，圈一圈，画一画。 3．【答案】 【解析】【解答】解：6分成1和5、4和2、3和3、4和2、6和0； 8分成3和5、1和7、6和2、4和4、6和2。 故答案为：4；3；2；6；5；7；6；4；2。 【分析】依据6、8的分与合，分别计算。 4．【答案】（1）8 （2）2；4；4 （3）5；7 【解析】【解答】解：（1）一共有8张汉字卡片。 （2）是第1张卡片，它和第2张卡片上的汉字相同。是第4张卡片，它的右边有4张卡片。 （3）第5张卡片上的汉字有5画，“不”字有4画，它和第7张卡片上的汉字笔画数合起来是9。 故答案为：（1）8；（2）2；4；4；（3）5；7。 【分析】（1）数一数一共有8张汉字卡片。 （2）依据对位置左、右的认识，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此数一数； （3）依据9以内数的认识，数出各个字的笔画，再填空。 5．【答案】6+38 59-4 8-27 3+55+3 【解析】【解答】解：6+3=9，所以6+3＞8 5=9-4 8-2=6，所以8-2＜7 3+5=5+3。 故答案为：＞；=；＜；=。 【分析】依据10以内数的组成与分成，分别计算出结果后再比较大小。 6．【答案】 【解析】【解答】3＋2=5 7＋2=9 8-2=6 6-2=4 故答案为：5，9；6，4。 【分析】规律是：依次加上2； 规律是：依次减去2。 7．【答案】（1）＋2＜6 9-＞4 （2）4＋＞8 8-＜5 【解析】【解答】解：（1）3＋2＜6 9-4＞4； （2）4＋5＞8 8-4＜5。 故答案为：（1）3；4；（2）5；4。 【分析】依据9以内数的分与合，分别计算，计算时先看成相等的算式，根据数的分与合算出□里应填的数。□里最大能填几时，填的数要减1；□里最小能填几时，填的数要加1。 8．【答案】B 【解析】【解答】解：7-3=4（个）。 故答案为：B。 【分析】还剩下苹果的个数=原有苹果的个数-吃的个数。 9．【答案】B 【解析】【解答】解：9-5=4（只）。 故答案为：B。 【分析】现在草地上还有羊的只数=原有羊的只数-走的只数。 10．【答案】C 【解析】【解答】解：4＋3＋1=8（页）。 故答案为：C。 【分析】小云第三天要开始看的页数=小云第一天看的页数＋第二天看的页数＋1页。 11．【答案】A 【解析】【解答】解：选出数字3、4、7可以写出算式有：3＋4=7 4＋3=7 7-3=4 7-4=3。 故答案为：A。 【分析】依据7的分与合可知：7可以分成3和4，则选出数字3、4、7可以写出两道加法算式，两道减法算式。 12．【答案】B 【解析】【解答】解：8-4＋3应该先算8-4=4，再算4＋3=7。 故答案为：B。 【分析】不含括号的加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。 13．【答案】B 【解析】【解答】解：A项：3＋3=6（根）； B项：3＋2=5（根）； C项：2＋2=4（根）。 故答案为：B。 【分析】有5只猴子，各项香蕉的总根数=左边的根数＋右边的根数；选有5根香蕉的那一堆正好。 14．【答案】B 【解析】【解答】解：8-4=4（人），减少了4人。 故答案为：B。 【分析】公共汽车到站后下去的人数比又上来的人数多4人，则现在车上的人数比原来减少了4人。 15．【答案】 8+1=9 4+2=6 9-1=8 9-5=4 7-4=3 2+6=8 3+2+1=6 6+3-5=4 9-5+4=8 8-6-2=0 7+2-3=6 5-5+3=3 【解析】【分析】依据9以内数的分与合，分别计算；连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。 16．【答案】解： 【解析】【分析】依据9以内数的分与合，分别计算。 17．【答案】解：9-2=7（个） 【解析】【分析】还剩下气球的个数=原有气球的个数-飞走的个数。 18．【答案】解：3＋1＋5＝9（个） 【解析】【分析】圆形的总个数=左边圆形的个数＋中间圆形的个数＋右边圆形的个数。 19．【答案】解：6＋4－2＝8（个） 【解析】【分析】现在有足球的个数=左边足球的个数＋右边足球的个数-划掉的个数。 20．【答案】解：6-1+2=7（个） 【解析】【分析】现在有小蛋糕的个数=原来小蛋糕的个数-买走的个数＋又做的个数。 21．【答案】解：8-5=3（只） 答：树叶下面有3只。 【解析】【分析】树叶下面蚂蚁的只数=蚂蚁的总只数-外面的只数。 22．【答案】解：10-5-2=3（块） 答：还剩下3块桂花糕。 【解析】【分析】还剩下桂花糕的块数=妈妈买桂花糕的总块数-小男孩吃的块数-妹妹吃的块数。 23．【答案】解：原来有5人在踢足球，又来了3人。 5+3=8（人） 答：现在有8人在踢足球。 【解析】【分析】现在踢足球的人数=原来踢足球的人数＋又来的人数。 24．【答案】解：8-3=5（只） 答：还要再邀请5只小瓢虫才能和小蜻蜓的只数同样多。 【解析】【分析】要使小瓢虫和小蜻蜓的只数同样多，需要再邀请小瓢虫的只数=小蜻蜓的只数-小瓢虫的只数。 学科网（北京）股份有限公司 $