1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦必修一《中国特色社会主义》第一课，系统梳理人类社会发展五大形态、生产力与生产关系辩证关系及资本主义基本矛盾等核心知识，通过原始社会解体到资本主义社会演进的时间线，以生产力与生产关系为支架串联前后知识点。 其亮点在于结合历史阶段分析与高考真题实例，如用“圈地运动”“黑奴贸易”揭示资本主义形成本质，渗透政治认同与健全人格素养。采用讲授与真题巩固结合的方法，帮助学生构建历史规律认知，教师可直接用于课堂提升教学效率。

必修1 必修2 必修3 必修4 选必1 必选2 选必3 部编版高中思想政治 串联全书的主线：人类社会发展进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 新民主主义革命时期 （1921.7-1949.10） 实现改天换地的兴国大业 社会主义革命和建设时期（1949.10-1978.12） 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 开启惊天动地的强国大业 中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ） 站 富 强 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 必修一 中国特色社会主义 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会发展五大形态： 低 高 是人们利用和改造自然的能力 生产过程中形成的人和人之间的关系 生产资料 生产力 生产关系 （经济基础） 决定 反作用 ①生产资料所有制 （基础和核心，决定②③） ②人们在生产中的地位与关系如何 ③劳动产品如何分配 ①劳动者 ②生产工具 ③劳动对象 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 一、从原始社会到奴隶社会 非常低下 （1）旧石器时代：使用打制石器；主要以采集天然食物为生； （2）新石器时代：使用磨制石器；出现原始畜牧业和农业。 旧石器时代 新石器时代 1.地位： 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 2.生产力状况： （一）原始社会——人类的童年期 根本原因： 3.生产关系的特点 4.社会组织和管理方式 （1）基本单位： （2）管理方式： 低下的生产力 （1）生产资料所有制： （2）生产中人与人的关系： （3）产品的分配方式： （3）氏族的发展： 共同占有生产资料。 共同劳动，平等互助。 平均分配劳动产品。 氏族 通过氏族议事会管理集体事务。 原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有些部落联合起来，组成部落联盟。 5.私有制的确立和原始社会的解体 生产工具的改进推动了生产力发展 共同劳动被个体劳动代替 生产资料由公有转归家庭私有，土地变为私有财产，标志着私有制的确立 贫富分化加剧，成员地位越来越不平等 原始社会逐渐解体 （2）阶级的含义：在一定生产关系中处于不同地位的集团 1.阶级的出现 （1）出现：随着原始社会的解体，出现了奴隶主阶级与奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。 （二）奴隶社会 （1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 （2）奴隶无人身自由，在奴隶的强制下劳动。 （3）全部产品归奴隶主占有，奴隶只得最低 限度的生活资料。 2.生产关系的特点 3.奴隶社会的主要矛盾： （2）国家的本质： 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 4.奴隶制国家的产生 （1）原因： 生产资料归谁所有 人们在生产过程中的地位如何 产品如何分配 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 阶级的矛盾日益激化，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。 金属工具的广泛使用 城市的出现 文字的发明和应用 脑力劳动和体力劳动的分工 金属工具的使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，进入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 5.奴隶社会的生产力状况 二、从封建社会到资本主义社会 2.封建社会的生产力（相关链接） （一）封建社会 ①铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步 ②水利事业有了较大发展 ③手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门 ④商业和城市逐渐发展起来 1.封建制生产关系的特点 3.封建剥削基础和方式 （1）剥削基础： 封建土地所有制 （2）剥削方式：（经济剥削） 主要方式：收取地租（包括劳役地租、实物地租和货币地租） 还利用高利贷、强迫农民交纳苛捐杂税，从事各种徭役来剥削农民。 （1）生产资料所有制： （2）产品的分配方式： （3）人们在生产中的相互关系： 进步性： 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地 地主通过收取地租等方式，占有大部分劳动成果；农民除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 农民有一定的人身自由，能比较自主劳动 农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 4.封建国家的显著特征 （1）显著特征： 5.封建社会的主要矛盾 封建土地所有制 经济剥削、政治压迫、思想钳制 主要矛盾 抗租抗税、农民起义、农民战争 封建社会 农民阶级 地主阶级 君主专制、等级森严。（政治上） （2）还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹君权神授，（思想上） 1.资本主义生产关系 （1）产生： （2）特点： 封建社会后期，随着社会生产力的发展和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 资本家占有一切生产资料；劳动者出卖劳动力；资本家占有工人创造的剩余价值 （二）资本主义社会 2.资本主义生产关系确立的基本条件——人+资本 圈地运动 黑奴贸易 殖民运动 能够自由出卖劳动力的人。 要有大量货币当作资本。 资产阶级依靠暴力、通过掠夺使这两个条件形成。 资本主义社会的形成，是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程， 这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” （1）原因： 钱，我有了，而且很多！现在，我想拥有更高的地位和更多的权利！ 痴心妄想！ 查理一世 查理一世被送上断头台 呵呵！真的是痴心妄想吗？ 新兴资产家 社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。 2.资本主义制度的确立 封建制度使新兴资产阶级的优势难以发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。 （2）手段： 提出“自由、平等、博爱”口号，利用劳动人民的力量，发动资产阶级革命。 （3）标志： 资产阶级革命的胜利 （4）意义： 1929～1933年的某一个冬天。寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的美国小女孩蜷缩在屋子的角落里。“爸爸，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 3.资本主义经济危机 （1）基本特征： 生产过剩：是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，商品显得过剩，而不是与劳动人民实际需要相比的绝对过剩。 （2）主要表现： ①商品卖不出去，生产资料闲置； ②企业、银行破产，工人失业，生产下降； ③信用关系破坏，社会生活陷入混乱。 （3）原因： 矛盾 矛盾 生产结构严重失调 4.资本主义基本矛盾及解决 （1）资本主义的基本矛盾在阶级关系上表现为:无产阶级和资产阶级的对立，资产阶级的缓和矛盾措施不能改变资本主义私有制及剥削关系。 （2）解决：资本主义的基本矛盾是生产力与生产关系矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾贯穿于资本主义社会的始终。生产社会化的程度越高,基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 资本主义的基本矛盾 （生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾） 社会生产的无政府状态 劳动人民有支付能力的需求 生产无限扩大的趋势 企业生产的有组织性 直接原因 根本原因： 课堂小结 原始社会的解体与阶级社会的演进 从原始社会到奴隶社会 从封建社会到资本主义社会 资本主义社会 奴隶社会 原始社会 封建社会 生产力、生产关系、政治关系 私有制的确立 形成、生产力、生产关系、 主要矛盾、国家 产生、生产力、生产关系、 主要阶级关系、主要矛盾 生产关系 资本主义社会的开始 资本主义制度确立的意义 资本主义经济危机 原始社会不存在阶级斗争。现我国剥削阶级已经不存在，阶级斗争不再是社会的主要矛盾. 1.唯物史观揭示了资本主义经济的运行规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 2.劳动产品的销毁是解决资本主义经济危机的根本途径， 劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径 3.生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展， 4.资本主义生产关系一定会适合生产力状况 说法过于绝对 5.劳动是经济制度的基础 生产资料所有制是经济制度的基础，而非劳动 6.人类社会的历史是阶级斗争的历史 1． （2025·云南·高考真题）马克思和恩格斯指出：“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾。”人类社会历史在这一矛盾的作用下，奴隶制取代原始公社制经历了约3000年，封建制度取代奴隶制度经历了约1000年，资本主义制度取代封建主义制度经历了约500年。社会主义发展的历史不算长，却在中国焕发出蓬勃生机。这表明 ①社会形态的存在都有相对稳定性 ②社会形态的更替具有统一性与多样性 ③社会形态的更替具有必然性和长期性 ④不同社会形态的社会层级结构呈现复杂性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 2．（2025·1月浙江·高考真题）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断 ①描绘了阶级社会的不同形态 ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程 ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 3．（2024·1月浙江·高考真题）马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭示了 ①人民群众的历史主体作用 ②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③资本主义经济的运行规律 ④无产阶级与资产阶级利益的根本对立 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 4．（2023·江苏·高考真题）当代资本主义国家通过大力推进科技创新提高劳动生产率、降低生产成本，一定程度摆脱了2008年国际金融危机的影响。据此，有观点认为，资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点 A. 肯定了生产关系对生产力具有反作用 B. 否定了资本主义社会基本矛盾不可克服 C. 否定了资本主义社会具有自我调节的功能 D. 肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程 【答案】B 5．（2023·河北·高考真题）经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是 ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径 ②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 ③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发 ④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 6．（2023·1月浙江·高考真题）资本主义经济危机的周期性爆发至少证明两点：一方面，资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面，这种生产力要求摆脱资本主义生产关系，建立适应它的生产关系。由此可以得到的结论是： ①资本主义生产关系调整可以促进生产力发展 ②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突 ③资本主义生产关系一定会适合生产力状况 ④资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 7．（2023·6月浙江·高考真题）马克思主义认为，劳动是人类的第一个历史活动，物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，这是因为 ①劳动是物质财富的源泉 ②生产资料所有制是生产关系的核心 ③劳动是经济制度的基础 ④人类首先必须满足衣食住行等基本生活需要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 8．（2023·6月浙江·高考真题）《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。”由此可见 ①人类社会的历史是阶级斗争的历史 ②资本主义生产关系是以私有制为基础的 ③社会形态的更替不一定是历史的进步 ④资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 9．（2022·海南·高考真题）19世纪初，空想社会主义者傅立叶指出:“在文明时代，贫困是由过剩本身产生的”“这种文明制度使野蛮时代每一以简单方式犯下的罪恶，都采取了复杂的、暧昧的、两面的、虚伪的存在形式”。该论断 A．强调了阶级斗争的重要性 B．表达了对未来理想社会的诉求 C．揭露和批判了资本主义的真实面目 D．科学论证了资本主义灭亡的历史必然性 【答案】C $