6.1 质量 讲义-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

本初中物理讲义聚焦“质量”核心知识点，从物质组成引入质量概念，系统梳理单位换算、质量作为物体基本属性（不随形状、物态、位置变化）的特性，构建从概念理解到测量工具（天平）使用的学习支架。 资料通过战国天平图片、生活实例导入，结合表格对比辨析物体与物质、生活与物理质量概念，培养物理观念。天平使用步骤详尽含误差分析，例题与中考真题覆盖多考点，助力科学探究与科学思维培养，课中辅助教学，课后便于学生查漏补缺。

第六章 质量与密度 第1节 质量 · 导入 从日月星辰、山河湖海，到我们周围的所有物体，包括我们自己，都是由物质组成的。人们很早就用天平测量物质的多少了，如右图所示。现在人们又是怎样表示和测量物质的多少呢？比如多少粮食、多少菜。 图6.1-1 战国时期的天平 · 知识点对点 知识1 质量（mass）☆ 项目 内容 物体由物质组成 物体 图6.1-2 铁锤 图6.1-3 铁钉 图6.1-5 木桌 图6.1-5 木凳 物质 铁 铁 木头 木头 物体所含物质多少 多 少 多 少 总结 不同的物体含有的物质有多有少。 定义 物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。 理解 自然界中的一切物体都是由物质组成的，构成物体的物质有多有少。物体所含物质越多，则质量越大；物体所含物质越少，则质量越小。 单位 （1）在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg。 （2）常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）等。 （3）换算关系 1t=1000kg 1kg=10-3t 1 kg=1000g 1g=10-3kg 1 g=1000 mg 1mg=10-3g 质量是物体的基本属性 压制成钢板 形状变了，但质量没有变化 图6.1-6 钢锭 图6.1-7 钢板 熔化变成水 物态变了，但质量没有变化 图6.1-8 冰水 图6.1-9 水 飞到太空中 位置变了，但质量没有变化 图6.1-10 地面上的宇航员 图6.1-11 太空上的宇航员 质量是物体的一种基本性质，即物体的质量不随它的形状、物态和位置的改变而改变。 辨析1 项目 物体 物质 内容 物体是指具有一定形状，占据一定空间、有体积和质量的实物 物质是指构成物体的材料，有软硬、颜色等特性，但没有体积和形状 联系 一个物体可以由多种物质组成，同种物质也可以组成不同的物体，如铁球、铁锅都是物体，而它们都是由铁这种物质组成的。 辨析2 项目 生活中的“质量” 物理学中的“质量” 内容 用来表达对事物好坏、优劣的评价，而用“重量”一词指代质量，如生活中说“我的体重是60kg”或“我的重量是60kg” “我的质量是60kg” 联系 我们在物理学习中要注意科学用语与生活用语的区别 表6.1-1 一些物体的质量 物体 质量/kg 物体 质量/kg 大头针 约8.0×10-5 蓝鲸 可达1.8×105 A4打印纸 约 4×10-3 超大的集装箱船 可达2.3×108 鸡蛋 约 6×10-2 地球 约6.0×1024 排球 约2.6×10-1 太阳 约2.0×1030 · 例题 考点：质量的概念与特性 1．（2025秋•宝山区校级月考）下列情况中，铁块的质量发生变化的是（　　） A．将它熔化成铁水 B．打磨铁块制成零件 C．把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球 考点：质量的单位及其换算 2．（2025秋•宝山区校级月考）下列单位换算中，正确的是（　　） A．1.5千克＝1.5千克×102＝1500克 B．1.5千克＝1.5×103千克＝1500克 C．1.5千克＝1.5×103克＝1500克 D．1.5千克＝1.5×103＝1500克 考点：质量的估测 3．（2025春•新城区校级期中）估测能帮我们建立对物理量的认识，下列关于质量的估测结果符合实际的是（　　） A．一枚鸡蛋的质量约为500g B．一名中学生的质量约50kg C．一个行李箱质量约2t D．一只大公鸡的质量约为0.2kg 知识2 质量的测量☆ 项目 内容 测量工具 （1）生活中通常用秤称量物体的质量，常见的有台秤、案秤、电子秤、杆秤等，如图所示。 图6.1-12 台秤 图6.1-13 案秤 图6.1-14 杆秤 图6.1-15 电子秤 （2）在学校的实验室常用天平称质量。下面，我们将一边学习，一边操作，练习使用托盘天平。 图6.1-16 物理天平 图6.1-17 托盘天平 天平的使用 天平的构造 分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等，每架天平都有一盒配套的砝码。如图所示。 图6.1-18 使用步骤 归纳为“一放、二拨、三调、四看、五测、六读、七收” 测量前 放 把天平放在水平桌面上，将托盘架下方两侧的橡胶垫圈取下 拨 用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度线处 图6.1-19 调 调节横梁两端的平衡螺母（调节方法是“左偏右调”“右偏左调”），使指针在分度盘的中央刻度线处（或指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等） 图6.1-20 看 观察天平的称量（称量是天平能称的最大质量）和标尺的分度值。被测物体的质量不能超过天平的称量，否则不但测不出物体的质量，还有可能损坏天平。游码在标尺上每向右移动一个小格，就相当于在右盘中增加一个小砝码，所以在使用前需观察标尺上每小格所代表的质量。 测量时 测 称量前，估计以下被测物体的质量；称量时，把被测物体放在左盘中，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中添加砝码，并调节游码，直到横梁恢复平衡 图6.1-21 读 右盘中砝码的总质量加上游码左侧在标尺上扫对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量 图6.1-22 被测物体 砝码质量 游码示数 物体质量 苹果 150g 1g 151g 测量后 收 测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回标尺左端的零刻度线处，以便下次使用 注意 （1）每个天平都有自己的“称量”和“感量”，“称量”是指天平所能称量的最大质量，“感量”是指天平所能称量的最小质量。被测物体的质量超过称量会损坏天平；被测物体的质量小于感量，将无法测出物体的质量。 图6.1-23 该天平“称量”是200g，“感量”是0.2g （2）已调节好的天平，当位置移动后应重新调节横梁平衡，方可进行测量。 （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 （4）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 用天平称量物体的质量 （1）用天平称量固体（橡皮或铅笔）的质量 ①按天平使用步骤中“放平”“拨零”“调平”的要求将天平调节平衡。 ②称量前估计一下橡皮（或铅笔）的质量，将橡皮（或铅笔）放入天平的左盘中，用镊子按“先大后小”的顺序在右盘中加减砝码，然后再移动游码直至横梁恢复平衡，此时砝码的总质量加上游码左侧所对的刻度值即为橡皮（或铅笔）的质量。 ③整理好器材。 图6.1-24 项目 质量m/g 橡皮 铅笔 （2）用天平测量液体（小瓶中水）的质量 ①按天平使用步骤中“放平”“拨零”“调平”的要求将天平调节平衡。 ②将空小瓶放在天平的左盘中，称出空小瓶的质量m1。 ③将小瓶中装满水，称出小瓶和水的总质量m2。 ④计算出小瓶内水的质量m水=m2-m1 ⑤整理好器材。 图6.1-25 称出空小瓶的质量m1 图6.1-26 出小瓶和水的总质量m2 误差分析 质量测量误差分析 （1）误差分类 ①系统误差（固定偏差，可修正） ②偶然误差（随机波动，多次测量取平均减小） ③ 操作错误（不属于误差，是失误） （2）托盘天平常见系统误差 ①砝码问题 a.砝码磨损：砝码实际质量＜标注质量→读数偏大→测得质量＞真实质量 b.砝码生锈/沾污物：实际质量＞标注质量→读数偏小→测得质量＜真实质量 ②天平调平问题 a.调平前游码未归零：称量结果偏大（多了游码初始示数）。 b.左重右轻就调平（平衡螺母左偏）：称量时需要更多右盘砝码，测量值偏大。 ③物体与砝码放反（左码右物） 公式： 若仍按 计算，测量值偏大。 ④药品吸潮/沾附（化学称量） a.固体药品直接放托盘：腐蚀托盘，药品损失，测量偏小； b.称量纸吸水：测得固体质量偏大； c.液体挥发：测得质量偏小。 ⑤空气浮力（精密分析） 物体密度小、体积大，空气浮力不可忽略，测得质量偏小（中学一般不考虑）。 （3）偶然误差来源 ①天平指针摆动，判断分度盘平衡存在视觉偏差； ②增减砝码、移动游码时微小振动；减小方法：多次测量求平均值。 （4）容易混淆：错误操作≠误差 ①称量时调平衡螺母（错误）； ②用手直接拿砝码（腐蚀砝码，带来后续系统误差）； ③液体、腐蚀性药品直接放托盘（操作失误）。 （4）电子天平误差简要分析 ① 预热不足、水平气泡偏移：系统偏差； ②称量皿残留样品：误差； ③气流、震动：偶然误差； ④未去皮：结果整体偏移。 · 例题 考点：天平的构造 4．（2025秋•同步）如图所示为托盘天平的结构示意图。图中A是横梁，它能够在支架上自由摆动；B是 　 　 ；C是 　 　 ；D是 　 　 ；E是 　 　 。 考点：天平测量时放在水平台上 5．（2026•宁江区四模）某同学用天平测物体的质量，使用天平时，将天平放在 　 　 工作台面上，将 　 　 移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图所示，是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下10g砝码，　 　 ，直至天平平衡，读出物体的质量。 考点：游码拨到标尺左端的零刻度线处 6．（2025秋•香河县期末）在用天平测量矿石的质量时，首先应将天平放在 　 　 工作台上，然后将游码移至标尺左端的 　 　 处。 考点：调节横梁上的平衡螺母 7．（2025秋•巴林左旗期末）测量质量前，需将天平调节平衡，此时正确操作是（　　） A．将游码向右移动 B．将右端平衡螺母向左移动 C．将左端平衡螺母向左移动 D．将左端平衡螺母向右移动 考点：左物右码 8．（2025秋•长葛市期末）学习了天平的使用后，小王用水平桌面上的天平为妈妈测量了和田玉材质的手镯质量。图中是小王称量过程的剪影，请你以监考老师的身份给小王指出操作过程中存在的问题：　 　 、　 　 、　 　 。 考点：砝码添加 9．（2025秋•义安区期末）欲称出约47g物品的质量，如图，应顺次往天平的盘中添加的砝码是（　　） A．40g、7g B．20g、20g、7g C．30g、10g、5g、2g D．20g、20g、5g、2g 考点：天平的感量 10．（2025秋•南溪县校级月考）一台天平的铭牌上有“称量200g，感量0.2g”的字样，用这台天平一次能称的最大质量是　 　 ，游码标尺上每一小格代表　 　 g．在使用天平前要观察天平的　 　 和　 　 。 考点：加减砝码用镊子 11．（2025春•新吴区校级期中）下列关于天平的使用方法，正确的是（　　） A．称量食盐时，可以直接放在天平的托盘中进行测量 B．从砝码盒中拿取砝码时要用镊子夹取，也可以用手指直接拿取，用后洗手即可 C．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等到指针完全静止下来 D．天平横梁平衡后，托盘可以互换 考点：天平的量程 12．（2025秋•博白县期末）质量为100g的水结成冰后，它的质量为　 　 g；使用天平时，被称量物体的质量不能超过天平的　 　 。 考点：移动游码 13．（2025秋•槐荫区期末）在用已调好的托盘天平称某物体质量时，在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧；减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧（如图所示）。此时下列操作正确的是（　　） A．移动游码 B．调节横梁右边的平衡螺母 C．将被测物移到右盘 D．用镊子把10g的砝码拿走 考点：称量过程不要移动平衡螺母 14．（2025春•泗阳县期末）使用已调好平衡的托盘天平测量物体质量时，下列做法正确的是（　　） A．右盘放物体，左盘放砝码 B．直接用手拿取砝码 C．通过平衡螺母调节横梁平衡 D．标尺示数以游码左侧对齐刻度为准 考点：天平的读数 15．（2025•马鞍山校级三模）某次实验测量小石块的质量时，天平平衡后右盘上所放的砝码和标尺上的游码位置如图所示，则此小石块的质量为　 　 克。 考点：物码位置交换的读数 16．（2025•河东区模拟）小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。她记录了木块的质量是38.2g。整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（　　） A．33.2g B．43.2g C．31.8g D．35.8g 考点：天平其他平衡情况下的的读数 17．（2025春•沛县期中）在使用托盘天平时，某实验小组无论怎样调平衡螺母，天平横梁总是左高右低，经小组思考讨论，他们往左托盘中放入了一颗0.1g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡，接下来按照正常测量过程测量物体质量，待天平平衡后砝码及游码位置如图所示，则该物体的真实质量为（　　） A．62g B．61.9 g C．62.4g D．62.3g 考点：砝码磨损对测量的影响 18．（2025秋•济宁校级月考）小李同学使用天平测物体的质量时，如果砝码磨损了，用这样的砝码称物体的质量，则测量值比真实值（　　） A．偏大 B．偏小 C．一样大 D．无法确定 考点：砝码沾有物体对测量的影响 19．（2025秋•龙岗区校级期末）关于天平的使用，下列说法正确的是（　　） A．称量时物体放左盘，砝码按从小到大的顺序添加到右盘 B．读取游码在标尺上所对的刻度值时应以游码左边缘为准 C．若砝码生锈，则称量结果偏大 D．称量时若指针右偏，应该继续加砝码 考点：天平未调节平衡对测量的影响 20．（2025秋•潜山市期末）使用托盘天平测物体的质量时，下列对测量结果的分析正确的是（　　） A．调节时，忘记将游码归零，测量值偏小 B．测量时，指针偏向分度盘的左边就读数，测量值偏小 C．测量时，砝码磨损了，测量值偏小 D．结束时，发现右托盘缺了一小块（测量前就存在），测量值偏大 考点：读游码右侧对测量的影响 21．（2025春•靖江市月考）托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（　　） A．按游码右端所对的刻度读数 B．使用已生锈的砝码 C．横梁没有平衡，指针偏向分度盘的左侧，就进行测量 D．游码未移至零刻度线处，就调节横梁平衡测量物体的质量 考点：游码未归零对测量的影响 22．（2025秋•垫江县校级期末）下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（　　） A．如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量值偏小 B．用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大 C．用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，可调节平衡螺母 D．用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数 考点：累积法测量较小物体的质量 23．（2025春•雁塔区校级期中）如图所示是一盒办公用的大头针，想知道这盒大头针的总数n，最高效可行的办法是（　　） A．将大头针全部倒在桌子上仔细数 B．用天平测出一枚大头针的质量m，则总数为n＝50g/m C．用天平测出20枚大头针的质量m，则总数为n＝50g×20/m D．查找包装盒上的信息可得知大头针总数n 考点：用天平测量液体的质量 24．（2025秋•罗湖区期末）小明想用天平称出70g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，示数如图甲所示。然后在右盘中再增加70g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，发现指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（　　） A．用滴管向烧杯中加水 B．用滴管从烧杯中取水 C．向左调节平衡螺母 D．向左移动游码 考点：用天平测量固体的质量 25．（2025秋•宝山区校级月考）以下是小明做“用托盘天平测量物体质量”的实验步骤，请补充完整。 （1）将托盘天平放在 　 　 上； （2）用镊子把 　 　 调至标尺左端的 　 　 处； （3）当发现指针位置如图1所示时，应向 　 　 调左边的平衡螺母或向 　 　 调右边的平衡螺母，直到指针指在 　 　 ； （4）将待测物体放在天平的 　 　 盘，用 　 　 在另一盘中添加了两个20g和一个5g的砝码，并移动 　 　 至如图2所示位置时，指针指在分度盘中央； （5）记录被测物体的质量为 　 　 g。 （6）整理实验器材。 考点：秤的使用 26．（2025•商河县一模）如图所示是从前商店常用的案秤，下列说法正确的是（　　） A．案秤相当于一个等臂杠杆 B．标有2kg字样的槽码质量就是2kg C．称量前，如果秤杆右端上翘，则应该将调零螺丝向左调 D．称量时，往秤盘底部吸附了一小块磁铁，则测量结果偏大 · 中考真题 考点：质量的估测 1．（2026•吉林）下列数据中，与一位中学生的质量最接近的是（　　） A．0.5kg B．5kg C．50kg D．500kg 考点：质量的单位及其换算 2．（2025•天津）“嫦娥六号”在月球背面采集样品1935.3g，合　 　 kg；把这些样品从月球带回地球，其质量　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 考点：质量的概念与特性 3．（2024•广东）嫦娥五号携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量（　　） A．变为原来的一半 B．保持不变 C．变为原来的2倍 D．变为原来的4倍 考点：天平测量时放在水平台上 4．（2022•江西）某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在 　 　 工作台面上，将 　 　 移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图所示，是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下10g砝码，　 　 ，直至天平平衡，读出物体的质量。 考点：调节横梁上的平衡螺母 5．（2022•湘西州）小文同学将托盘天平放在水平桌面上测量小石块的质量，并将游码调到标尺的零刻度处，发现天平的指针位置如图所示，此时他应将天平右端的平衡螺母向 　 　 边调。 考点：左物右码 6．（2023•菏泽）按题目要求完成下列问题。 （1）图甲中物体长度为 　 　 cm；图乙中温度计示数为 　 　 ℃。 （2）用天平称量物体时，被测物体应该放在 　 　 （选填“左”或“右”）盘中。 （3）用秒表和刻度尺做“测量物体运动的速度”实验，运用的物理原理公式是 　 　 。 考点：加减砝码用镊子 7．（2022•河北）关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（　　） A．调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处 B．测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子 C．被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D．称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中 考点：移动游码 8．（2023•牡丹江）下列关于托盘天平的使用，正确的是（　　） A．称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处 B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．称量时，若横梁不平衡，应调节平衡螺母 D．读数时，被测物体的质量与砝码的质量一定相等 考点：称量过程不要移动平衡螺母 9．（2022•四川）小华用托盘天平称量一枚鸡蛋的质量时，将天平放在水平桌面上，游码归零后指针位置如图所示，她应该向 　 　 （填“左”或“右”）调节平衡螺母；调平后，在称量过程中指针位置也如图所示，她 　 　 （填“能”或“不能”）调节平衡螺母。 考点：天平的读数 10．（2025•济宁）如图甲所示，物体的长度为　 　 cm；用托盘天平测量物体的质量，按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘中砝码的情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为　 　 g。 考点：砝码磨损对测量的影响 11．（2020•黑龙江）用一架砝码磨损的天平去测量物体的质量，其结果将会（　　） A．偏小 B．偏大 C．不变 D．无法判断 考点：砝码沾有物体对测量的影响 12．（2020•黑龙江）用一架砝码严重生锈的天平去测量物体的质量，其结果将会（　　） A．偏小 B．偏大 C．不变 D．无法判断 考点：游码未归零对测量的影响 13．（2023•江西）亲爱的同学，你会使用以下基本仪器吗？ （1）如图1所示，是某同学出黑板报时所用常见直尺的一部分，请你推断出它的分度值是 　 　 。 （2）如图2所示，是用秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是 　 　 min 　 　 s。 （3）如图3所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的 　 　 ，再将 　 　 侧的平衡螺母向 　 　 调节，使 　 　 指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。 考点：用天平测量液体的质量 14．（2024•临夏州）某同学用天平测量液体质量时，将天平放到水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现天平指针位置如图甲所示，此时，应该将平衡螺母向 　 　 （选填“左”或“右”）侧调节，直至天平平衡；将盛有水的烧杯放到天平的左盘，右盘加减砝码，天平平衡时，砝码和游码示数如图乙所示，则烧杯和水的质量为 　 　 g。 考点：用天平测量固体的质量 15．（2025•湖南）小红用托盘天平测量一块橡皮的质量。 （1）把天平放在水平的桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 　 　 端调节，使横梁水平平衡。 （2）调节天平平衡后，把橡皮放在左盘中，在右盘中加减砝码后，观察到指针左偏，于是进行如图乙所示的操作，请指出其操作的不当之处：　 　 。 （3）经过正确操作，横梁达到水平平衡时，右盘砝码的质量及游码的位置如图丙所示，此橡皮质量为 　 g。 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六章 质量与密度 第1节 质量 · 导入 从日月星辰、山河湖海，到我们周围的所有物体，包括我们自己，都是由物质组成的。人们很早就用天平测量物质的多少了，如右图所示。现在人们又是怎样表示和测量物质的多少呢？比如多少粮食、多少菜。 图6.1-1 战国时期的天平 · 知识点对点 知识1 质量（mass）☆ 项目 内容 物体由物质组成 物体 图6.1-2 铁锤 图6.1-3 铁钉 图6.1-5 木桌 图6.1-5 木凳 物质 铁 铁 木头 木头 物体所含物质多少 多 少 多 少 总结 不同的物体含有的物质有多有少。 定义 物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。 理解 自然界中的一切物体都是由物质组成的，构成物体的物质有多有少。物体所含物质越多，则质量越大；物体所含物质越少，则质量越小。 单位 （1）在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg。 （2）常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）等。 （3）换算关系 1t=1000kg 1kg=10-3t 1 kg=1000g 1g=10-3kg 1 g=1000 mg 1mg=10-3g 质量是物体的基本属性 压制成钢板 形状变了，但质量没有变化 图6.1-6 钢锭 图6.1-7 钢板 熔化变成水 物态变了，但质量没有变化 图6.1-8 冰水 图6.1-9 水 飞到太空中 位置变了，但质量没有变化 图6.1-10 地面上的宇航员 图6.1-11 太空上的宇航员 质量是物体的一种基本性质，即物体的质量不随它的形状、物态和位置的改变而改变。 辨析1 项目 物体 物质 内容 物体是指具有一定形状，占据一定空间、有体积和质量的实物 物质是指构成物体的材料，有软硬、颜色等特性，但没有体积和形状 联系 一个物体可以由多种物质组成，同种物质也可以组成不同的物体，如铁球、铁锅都是物体，而它们都是由铁这种物质组成的。 辨析2 项目 生活中的“质量” 物理学中的“质量” 内容 用来表达对事物好坏、优劣的评价，而用“重量”一词指代质量，如生活中说“我的体重是60kg”或“我的重量是60kg” “我的质量是60kg” 联系 我们在物理学习中要注意科学用语与生活用语的区别 表6.1-1 一些物体的质量 物体 质量/kg 物体 质量/kg 大头针 约8.0×10-5 蓝鲸 可达1.8×105 A4打印纸 约 4×10-3 超大的集装箱船 可达2.3×108 鸡蛋 约 6×10-2 地球 约6.0×1024 排球 约2.6×10-1 太阳 约2.0×1030 · 例题 考点：质量的概念与特性 1．（2025秋•宝山区校级月考）下列情况中，铁块的质量发生变化的是（　　） A．将它熔化成铁水 B．打磨铁块制成零件 C．把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球 【解答】解：A．将它熔化成铁水，物态变化，质量不变，故A错误； B．打磨铁块制成零件，质量改变，故B正确； C．把它轧成薄铁片，形状改变，质量不变，故C错误； D．从地球运到月球，位置改变，质量不变，故D错误。 故选：B。 考点：质量的单位及其换算 2．（2025秋•宝山区校级月考）下列单位换算中，正确的是（　　） A．1.5千克＝1.5千克×102＝1500克 B．1.5千克＝1.5×103千克＝1500克 C．1.5千克＝1.5×103克＝1500克 D．1.5千克＝1.5×103＝1500克 【解答】解：1kg＝1000g，所以单位换算为：1.5kg＝1.5×103g＝1500g，则ABD错误、C正确。 故选：C。 考点：质量的估测 3．（2025春•新城区校级期中）估测能帮我们建立对物理量的认识，下列关于质量的估测结果符合实际的是（　　） A．一枚鸡蛋的质量约为500g B．一名中学生的质量约50kg C．一个行李箱质量约2t D．一只大公鸡的质量约为0.2kg 【解答】解：A．一枚鸡蛋的质量约为50g，故A不正确； B．一名中学生的质量约50kg，符合实际，故B正确； C．一个行李箱质量约4kg，故C不正确； D．一只大公鸡的质量约为2kg，故D不正确。 故选：B。 知识2 质量的测量☆ 项目 内容 测量工具 （1）生活中通常用秤称量物体的质量，常见的有台秤、案秤、电子秤、杆秤等，如图所示。 图6.1-12 台秤 图6.1-13 案秤 图6.1-14 杆秤 图6.1-15 电子秤 （2）在学校的实验室常用天平称质量。下面，我们将一边学习，一边操作，练习使用托盘天平。 图6.1-16 物理天平 图6.1-17 托盘天平 天平的使用 天平的构造 分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等，每架天平都有一盒配套的砝码。如图所示。 图6.1-18 使用步骤 归纳为“一放、二拨、三调、四看、五测、六读、七收” 测量前 放 把天平放在水平桌面上，将托盘架下方两侧的橡胶垫圈取下 拨 用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度线处 图6.1-19 调 调节横梁两端的平衡螺母（调节方法是“左偏右调”“右偏左调”），使指针在分度盘的中央刻度线处（或指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等） 图6.1-20 看 观察天平的称量（称量是天平能称的最大质量）和标尺的分度值。被测物体的质量不能超过天平的称量，否则不但测不出物体的质量，还有可能损坏天平。游码在标尺上每向右移动一个小格，就相当于在右盘中增加一个小砝码，所以在使用前需观察标尺上每小格所代表的质量。 测量时 测 称量前，估计以下被测物体的质量；称量时，把被测物体放在左盘中，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中添加砝码，并调节游码，直到横梁恢复平衡 图6.1-21 读 右盘中砝码的总质量加上游码左侧在标尺上扫对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量 图6.1-22 被测物体 砝码质量 游码示数 物体质量 苹果 150g 1g 151g 测量后 收 测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回标尺左端的零刻度线处，以便下次使用 注意 （1）每个天平都有自己的“称量”和“感量”，“称量”是指天平所能称量的最大质量，“感量”是指天平所能称量的最小质量。被测物体的质量超过称量会损坏天平；被测物体的质量小于感量，将无法测出物体的质量。 图6.1-23 该天平“称量”是200g，“感量”是0.2g （2）已调节好的天平，当位置移动后应重新调节横梁平衡，方可进行测量。 （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 （4）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 用天平称量物体的质量 （1）用天平称量固体（橡皮或铅笔）的质量 ①按天平使用步骤中“放平”“拨零”“调平”的要求将天平调节平衡。 ②称量前估计一下橡皮（或铅笔）的质量，将橡皮（或铅笔）放入天平的左盘中，用镊子按“先大后小”的顺序在右盘中加减砝码，然后再移动游码直至横梁恢复平衡，此时砝码的总质量加上游码左侧所对的刻度值即为橡皮（或铅笔）的质量。 ③整理好器材。 图6.1-24 项目 质量m/g 橡皮 铅笔 （2）用天平测量液体（小瓶中水）的质量 ①按天平使用步骤中“放平”“拨零”“调平”的要求将天平调节平衡。 ②将空小瓶放在天平的左盘中，称出空小瓶的质量m1。 ③将小瓶中装满水，称出小瓶和水的总质量m2。 ④计算出小瓶内水的质量m水=m2-m1 ⑤整理好器材。 图6.1-25 称出空小瓶的质量m1 图6.1-26 出小瓶和水的总质量m2 误差分析 质量测量误差分析 （1）误差分类 ①系统误差（固定偏差，可修正） ②偶然误差（随机波动，多次测量取平均减小） ③ 操作错误（不属于误差，是失误） （2）托盘天平常见系统误差 ①砝码问题 a.砝码磨损：砝码实际质量＜标注质量→读数偏大→测得质量＞真实质量 b.砝码生锈/沾污物：实际质量＞标注质量→读数偏小→测得质量＜真实质量 ②天平调平问题 a.调平前游码未归零：称量结果偏大（多了游码初始示数）。 b.左重右轻就调平（平衡螺母左偏）：称量时需要更多右盘砝码，测量值偏大。 ③物体与砝码放反（左码右物） 公式： 若仍按 计算，测量值偏大。 ④药品吸潮/沾附（化学称量） a.固体药品直接放托盘：腐蚀托盘，药品损失，测量偏小； b.称量纸吸水：测得固体质量偏大； c.液体挥发：测得质量偏小。 ⑤空气浮力（精密分析） 物体密度小、体积大，空气浮力不可忽略，测得质量偏小（中学一般不考虑）。 （3）偶然误差来源 ①天平指针摆动，判断分度盘平衡存在视觉偏差； ②增减砝码、移动游码时微小振动；减小方法：多次测量求平均值。 （4）容易混淆：错误操作≠误差 ①称量时调平衡螺母（错误）； ②用手直接拿砝码（腐蚀砝码，带来后续系统误差）； ③液体、腐蚀性药品直接放托盘（操作失误）。 （4）电子天平误差简要分析 ① 预热不足、水平气泡偏移：系统偏差； ②称量皿残留样品：误差； ③气流、震动：偶然误差； ④未去皮：结果整体偏移。 · 例题 考点：天平的构造 4．（2025秋•同步）如图所示为托盘天平的结构示意图。图中A是横梁，它能够在支架上自由摆动；B是 　分度盘　 ；C是 　游码　 ；D是 　称量标尺　 ；E是 　平衡螺母　 。 【解答】解：如图所示为托盘天平的结构示意图。图中A是横梁，它能够在支架上自由摆动；B是分度盘；C是游码；D是称量标尺；E是平衡螺母。 故答案为：分度盘；游码；称量标尺；平衡螺母。 考点：天平测量时放在水平台上 5．（2026•宁江区四模）某同学用天平测物体的质量，使用天平时，将天平放在 　水平　 工作台面上，将 　游码　 移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图所示，是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下10g砝码，　添加5g的砝码，再移动游码　 ，直至天平平衡，读出物体的质量。 【解答】解：使用天平时，将天平放在水平工作台面上，将游码移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央； 将10g的砝码放入托盘天平的右盘后，指针偏向右侧，说明砝码的总质量较大，接下来的操作是：取下10g的砝码，换用5g的砝码，再移动游码，直至天平横梁平衡。 故答案为：水平；游码；添加5g的砝码，再移动游码。 考点：游码拨到标尺左端的零刻度线处 6．（2025秋•香河县期末）在用天平测量矿石的质量时，首先应将天平放在 　水平　 工作台上，然后将游码移至标尺左端的 　零刻度线　 处。 【解答】解：在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的零刻度线处。 故答案为：水平；零刻度线。 考点：调节横梁上的平衡螺母 7．（2025秋•巴林左旗期末）测量质量前，需将天平调节平衡，此时正确操作是（　　） A．将游码向右移动 B．将右端平衡螺母向左移动 C．将左端平衡螺母向左移动 D．将左端平衡螺母向右移动 【解答】解：调节天平时发现指针偏向分度盘左侧，说明左侧较重，故应该将左端的平衡螺母向右旋进一些，或将右端的平衡螺母向右旋出一些，但不能移动游码。 故选：D。 考点：左物右码 8．（2025秋•长葛市期末）学习了天平的使用后，小王用水平桌面上的天平为妈妈测量了和田玉材质的手镯质量。图中是小王称量过程的剪影，请你以监考老师的身份给小王指出操作过程中存在的问题：　游码没有放在零刻线处　 、　物体与砝码放反了　 、　用手拿砝码　 。 【解答】解：根据天平的操作要求，图中的3处错误操作是：游码没有放在零刻线处；左物右码放反了；用手拿砝码； 故答案为：游码没有放在零刻线处；物体与砝码放反了；用手拿砝码。 考点：砝码添加 9．（2025秋•义安区期末）欲称出约47g物品的质量，如图，应顺次往天平的盘中添加的砝码是（　　） A．40g、7g B．20g、20g、7g C．30g、10g、5g、2g D．20g、20g、5g、2g 【解答】解：欲称出约47g物品的质量，如图，应顺次往天平的盘中添加的砝码是20g、20g、5g、2g，故D符合题意，ABC不符合题意， 故选：D。 考点：天平的感量 10．（2025秋•南溪县校级月考）一台天平的铭牌上有“称量200g，感量0.2g”的字样，用这台天平一次能称的最大质量是　200g　 ，游码标尺上每一小格代表　0.2　 g．在使用天平前要观察天平的　量程　 和　感量　 。 【解答】解：对于一架合格的天平来讲，它的称量和感量一般都会在铭牌上标注出来。由“称量200g，感量0.2g”的字样，可知，用这台天平一次能称的最大质量是200g，游码标尺上每一小格代表0.2g，观察天平的称量和感量是天平使用前的必选步骤。称量也叫量程，是天平所能测量的最大质量，超过它天平有可能损坏；感量也叫天平的分度值，它决定了天平的精确程度，是天平所能测得的最小质量，也是标尺上的最小刻度值； 故答案为：200g；0.2；量程；感量。 考点：加减砝码用镊子 11．（2025春•新吴区校级期中）下列关于天平的使用方法，正确的是（　　） A．称量食盐时，可以直接放在天平的托盘中进行测量 B．从砝码盒中拿取砝码时要用镊子夹取，也可以用手指直接拿取，用后洗手即可 C．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等到指针完全静止下来 D．天平横梁平衡后，托盘可以互换 【解答】解：A、腐蚀性的物品容易把托盘腐蚀，影响测量结果，因此称量食盐时，不可以直接放在天平的托盘中进行测量，故A错误； B、从砝码盒中拿取砝码时要用镊子夹取，不能用手拿，故B错误； C、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等到指针完全静止下来，只需要指针在中央刻度线两侧摆动的幅度相同即可；故C正确’ D、天平横梁平衡后，托盘不能互换；故D错误。 故选：C。 考点：天平的量程 12．（2025秋•博白县期末）质量为100g的水结成冰后，它的质量为　100　 g；使用天平时，被称量物体的质量不能超过天平的　最大称量　 。 【解答】解：水结成冰后，状态变化，物体的质量不变，故仍为100g； 被测物体的质量超过天平的最大称量，会损害天平，所以不能超过天平的最大称量。 故答案为：100；最大称量。 考点：移动游码 13．（2025秋•槐荫区期末）在用已调好的托盘天平称某物体质量时，在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧；减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧（如图所示）。此时下列操作正确的是（　　） A．移动游码 B．调节横梁右边的平衡螺母 C．将被测物移到右盘 D．用镊子把10g的砝码拿走 【解答】解：用已调节好的天平测量物体的质量。当他再放上5g的砝码时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，说明砝码重了，则应取下5g砝码，向右移动游码，直至天平平衡。 故选：A。 考点：称量过程不要移动平衡螺母 14．（2025春•泗阳县期末）使用已调好平衡的托盘天平测量物体质量时，下列做法正确的是（　　） A．右盘放物体，左盘放砝码 B．直接用手拿取砝码 C．通过平衡螺母调节横梁平衡 D．标尺示数以游码左侧对齐刻度为准 【解答】解：A．称量时，右盘放砝码，左盘放物体，故A错误； B．增减砝码、移动游码时都要用镊子，不能用手拿，故B错误； C．称量过程中不能再调节平衡螺母，只能增减砝码或移动游码，故C错误； D．读数时，标尺示数以游码左侧对齐刻度为准，故D正确。故选：D 考点：天平的读数 15．（2025•马鞍山校级三模）某次实验测量小石块的质量时，天平平衡后右盘上所放的砝码和标尺上的游码位置如图所示，则此小石块的质量为　28.6　 克。 【解答】解：天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，故小石块的质量m＝20g+5g+3.6g＝28.6g 故答案为：28.6。 考点：物码位置交换的读数 16．（2025•河东区模拟）小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。她记录了木块的质量是38.2g。整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（　　） A．33.2g B．43.2g C．31.8g D．35.8g 【解答】解：据题目可知，天平的最小砝码是5克，且木块的记录质量是38.2g，即1个20g的砝码，1个10g的砝码，还有一个5g的砝码，即砝码的总质量为35g，故此时游码的示数是：38.2g﹣35g＝3.2g； 若木块和砝码质量放反，木块的实际质量等于砝码的总质量减去游码对应的刻度值， 则木块的实际质量为：m′＝35g﹣3.2g＝31.8g。 故选：C。 考点：天平其他平衡情况下的的读数 17．（2025春•沛县期中）在使用托盘天平时，某实验小组无论怎样调平衡螺母，天平横梁总是左高右低，经小组思考讨论，他们往左托盘中放入了一颗0.1g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡，接下来按照正常测量过程测量物体质量，待天平平衡后砝码及游码位置如图所示，则该物体的真实质量为（　　） A．62g B．61.9 g C．62.4g D．62.3g 【解答】解：往左托盘中放入了一颗0.1g小石子后，天平横梁调至水平平衡，此时小石子起到了平衡螺母的作用，对物体质量的测量没有影响； 由图可知，天平的标尺分度值为0.2g，游码对应的刻度值为2g，则该物体的真实质量为m＝50g+10g+2g＝62g。 故选：A。 考点：砝码磨损对测量的影响 18．（2025秋•济宁校级月考）小李同学使用天平测物体的质量时，如果砝码磨损了，用这样的砝码称物体的质量，则测量值比真实值（　　） A．偏大 B．偏小 C．一样大 D．无法确定 【解答】解：砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不变，计算时是按照标注的质量计算的，所以测量值会偏大。 故选A。 考点：砝码沾有物体对测量的影响 19．（2025秋•龙岗区校级期末）关于天平的使用，下列说法正确的是（　　） A．称量时物体放左盘，砝码按从小到大的顺序添加到右盘 B．读取游码在标尺上所对的刻度值时应以游码左边缘为准 C．若砝码生锈，则称量结果偏大 D．称量时若指针右偏，应该继续加砝码 【解答】解：A、称量时物体放左盘，添加砝码时，按从大到小的顺序添加，故A错误； B、读取游码在标尺上所对刻度值时必须以游码的左边缘为准，故B正确； C、若砝码生锈，则称量结果偏小，故C错误； D、称量时若指针右偏，说明砝码大了，应该换小砝码，故D错误。 故选：B。 考点：天平未调节平衡对测量的影响 20．（2025秋•潜山市期末）使用托盘天平测物体的质量时，下列对测量结果的分析正确的是（　　） A．调节时，忘记将游码归零，测量值偏小 B．测量时，指针偏向分度盘的左边就读数，测量值偏小 C．测量时，砝码磨损了，测量值偏小 D．结束时，发现右托盘缺了一小块（测量前就存在），测量值偏大 【解答】解：A．调节时，忘记将游码归零，则左盘偏重，右盘添加砝码比真实值添加偏多，故测量值偏大，故A不符合题意； B．称量时，指针偏向分度盘的左边，则左盘偏重，右盘添加砝码比真实值添加偏少，故测量值偏小，故B符合题意； C．砝码磨损，标注的质量不变，但是砝码的实际质量减小，由于计算时是按照标注的质量计算的，所以测量值会偏大。故C不符合题意； D．结束时，发现右托盘缺了一小块（测量前就存在），由于测量前天平平衡，故测量值等于真实值，故D不符合题意。 故选：B。 考点：读游码右侧对测量的影响 21．（2025春•靖江市月考）托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（　　） A．按游码右端所对的刻度读数 B．使用已生锈的砝码 C．横梁没有平衡，指针偏向分度盘的左侧，就进行测量 D．游码未移至零刻度线处，就调节横梁平衡测量物体的质量 【解答】解：A、按游码右端所对的刻度读数会使游码对应的值偏大，造成测量的最后结果偏大，故A不符合题意； B、生锈的砝码会使其质量变大，就必须少添加或少移动游码的位置，从而使最终的读数变小，故B符合题意； C、横梁没有平衡，指针偏向左侧，说明一开始左侧的质量就偏大，所以测量结果会偏大，故C不符合题意； D、游码没放在左端的零刻度线，说明在测量之前就已经使右边有了一定的示数，而我们并没有注意到它，当读数时，再加上游码先前的示数，必然偏大，故D不符合题意。 故选：B。 考点：游码未归零对测量的影响 22．（2025秋•垫江县校级期末）下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（　　） A．如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量值偏小 B．用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大 C．用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，可调节平衡螺母 D．用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数 【解答】解：A、游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏大，故A错误。 B、用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，砝码质量小，故增加了砝码，则测量值将偏大。故B正确； C、用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，不可调节平衡螺母，故C错误； D、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，指针左右晃动的幅度相同也行。故D错误。 故选：B。 考点：累积法测量较小物体的质量 23．（2025春•雁塔区校级期中）如图所示是一盒办公用的大头针，想知道这盒大头针的总数n，最高效可行的办法是（　　） A．将大头针全部倒在桌子上仔细数 B．用天平测出一枚大头针的质量m，则总数为n＝50g/m C．用天平测出20枚大头针的质量m，则总数为n＝50g×20/m D．查找包装盒上的信息可得知大头针总数n 【解答】解：根据图中“净含量：50g”得知大头针质量为50g；用天平测出20枚大头针的质量m，则一枚大头针的质量为；大头针的数量为：n＝50g。 故选：C。 考点：用天平测量液体的质量 24．（2025秋•罗湖区期末）小明想用天平称出70g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，示数如图甲所示。然后在右盘中再增加70g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，发现指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（　　） A．用滴管向烧杯中加水 B．用滴管从烧杯中取水 C．向左调节平衡螺母 D．向左移动游码 【解答】解：由于需要取70g水，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，由图乙可知，指针偏向分度盘的右侧，表示左盘内水的质量小于70g，所以只能用滴管向烧杯中加水，直至天平平衡。 故选：A。 考点：用天平测量固体的质量 25．（2025秋•宝山区校级月考）以下是小明做“用托盘天平测量物体质量”的实验步骤，请补充完整。 （1）将托盘天平放在 　水平台　 上； （2）用镊子把 　游码　 调至标尺左端的 　零刻度线　 处； （3）当发现指针位置如图1所示时，应向 　左　 调左边的平衡螺母或向 　左　 调右边的平衡螺母，直到指针指在 　分度盘中央　 ； （4）将待测物体放在天平的 　左　 盘，用 　镊子　 在另一盘中添加了两个20g和一个5g的砝码，并移动 　游码　 至如图2所示位置时，指针指在分度盘中央； （5）记录被测物体的质量为 　27.2　 g。 （6）整理实验器材。 【解答】解：（1）实验前，将托盘天平放在水平台上； （2）用镊子把游码移动至标尺左端的零刻线处； （3）指针位置如图1所示时，指针向右偏，此时应将两端平衡螺母向左调节，直至指针指在分度盘中央； （4）天平测量时，根据物左码右原则，物体放左盘，用镊子将砝码放右盘，添加了两个20g和一个5g的砝码，并移动游码使指针指在分度盘中央； （5）被测物体的质量为m＝20g+5g+2.2g＝27.2g。 故答案为：（1）水平台；（2）游码；零刻度线；（3）左；左；分度盘中央；（4）左；镊子；游码；（5）27.2。 考点：秤的使用 26．（2025•商河县一模）如图所示是从前商店常用的案秤，下列说法正确的是（　　） A．案秤相当于一个等臂杠杆 B．标有2kg字样的槽码质量就是2kg C．称量前，如果秤杆右端上翘，则应该将调零螺丝向左调 D．称量时，往秤盘底部吸附了一小块磁铁，则测量结果偏大 【解答】解：A、由图可知，两力臂长短不同，不是等臂杠杆，故A错误； B、根据杠杆的平衡条件可判断，槽码所对应力臂较长，故这个标识为2kg的槽码真实质量小于2kg，故B错误； C、案秤的秤盘相当于天平左盘，砝码盘相当于天平右盘，秤杆右端上翘，说明左端下沉，则调零螺丝应向右移，故C错误； D、称量时，往秤盘底部吸附了一小块磁铁，右面需要增加砝码或移动游码，则测量结果偏大，故D正确。 故选：D。 · 中考真题 考点：质量的估测 1．（2026•吉林）下列数据中，与一位中学生的质量最接近的是（　　） A．0.5kg B．5kg C．50kg D．500kg 【解答】解：由生活经验知知，一位中学生的质量约为50kg，故C正确。 故选：C。 考点：质量的单位及其换算 2．（2025•天津）“嫦娥六号”在月球背面采集样品1935.3g，合　1.9353　 kg；把这些样品从月球带回地球，其质量　不变　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【解答】解： 1935.3g＝1935.3×10﹣3kg＝1.9353kg； 质量是物体所含物质的多少，是物体的一种基本属性，不随物体的位置变化而变化。样品从月球带回地球，位置改变，但所含物质的多少不变，所以质量不变。 故答案为：1.9353；不变。 考点：质量的概念与特性 3．（2024•广东）嫦娥五号携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量（　　） A．变为原来的一半 B．保持不变 C．变为原来的2倍 D．变为原来的4倍 【解答】解：由于质量是物体的一种属性，与温度、空间位置、状态、形状无关，则嫦娥五号从月球带回的月壤样品的质量不变，故B正确，ACD错误。 故选：B。 考点：天平测量时放在水平台上 4．（2022•江西）某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在 　水平　 工作台面上，将 　游码　 移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图所示，是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下10g砝码，　添加5g的砝码，再移动游码　 ，直至天平平衡，读出物体的质量。 【解答】解：使用天平时，将天平放在水平工作台面上，将游码移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央； 将10g的砝码放入托盘天平的右盘后，指针偏向右侧，说明砝码的总质量较大，接下来的操作是：取下10g的砝码，换用5g的砝码，再移动游码，直至天平横梁平衡。 故答案为：水平；游码；添加5g的砝码，再移动游码。 考点：调节横梁上的平衡螺母 5．（2022•湘西州）小文同学将托盘天平放在水平桌面上测量小石块的质量，并将游码调到标尺的零刻度处，发现天平的指针位置如图所示，此时他应将天平右端的平衡螺母向 　左　 边调。 【解答】解：如图，天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针向右偏，说明右端下沉，左端上翘，所以平衡螺母向左调节。 故答案为：左。 考点：左物右码 6．（2023•菏泽）按题目要求完成下列问题。 （1）图甲中物体长度为 　1.20　 cm；图乙中温度计示数为 　﹣8　 ℃。 （2）用天平称量物体时，被测物体应该放在 　左　 （选填“左”或“右”）盘中。 （3）用秒表和刻度尺做“测量物体运动的速度”实验，运用的物理原理公式是 　v　 。 【解答】解：（1）图甲中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm； 物体左侧与5.00cm对齐，右侧与6.20cm对齐，所以物体的长度为L＝6.20cm﹣5.00cm＝1.20cm；图乙中的温度计一个大格都是10℃，其中又分了10份，故其分度值是1℃，液柱上表面在零刻度的下方，所以读数是﹣8℃； （2）根据托盘天平的使用方法可以知道：左盘放物体，右盘放砝码； （3）本实验测量平均速度采用的是一种间接测量法，通过测量小车通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式计算平均速度，所以这个实验的原理是v。 故答案为：（1）1.20；﹣8；（2）左；（3）v。 考点：加减砝码用镊子 7．（2022•河北）关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（　　） A．调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处 B．测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子 C．被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D．称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中 【解答】解：A、调节天平横梁平衡时，游码应移到标尺左端的零刻度线处，故A错误； B、测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子，而不能直接用手拿砝码，故B正确； C、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码在标尺上对应的刻度值，故C错误； D、称粉状物体质量时，不能直接放在天平盘上，故D错误。 故选：B。 考点：移动游码 8．（2023•牡丹江）下列关于托盘天平的使用，正确的是（　　） A．称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处 B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．称量时，若横梁不平衡，应调节平衡螺母 D．读数时，被测物体的质量与砝码的质量一定相等 【解答】解：A、称量前，将天平放在水平桌面上，游码放到标尺左端零刻度线处，故A正确； B、在使用天平时，应遵循“左物右码”的原则，即称量时，物体放在左盘，砝码放在右盘，故B错误； C、在称量时，通过增减砝码或移动游码来进行，而不能通过调节平衡螺母使天平平衡，故C错误； D、物体的质量等于砝码的质量加上游码对应示数，被测物体的质量与砝码的质量不一定相等，故D错误。 故选：A。 考点：称量过程不要移动平衡螺母 9．（2022•四川）小华用托盘天平称量一枚鸡蛋的质量时，将天平放在水平桌面上，游码归零后指针位置如图所示，她应该向 　右　 （填“左”或“右”）调节平衡螺母；调平后，在称量过程中指针位置也如图所示，她 　不能　 （填“能”或“不能”）调节平衡螺母。 【解答】解：使用托盘天平前，先将其放到水平桌面上，根据“指针左偏右调，右偏左调”的原则，小华应该向右调节平衡螺母；调平后在称量的过程中不能再调节平衡螺母。 故答案为：右；不能。 考点：天平的读数 10．（2025•济宁）如图甲所示，物体的长度为　2.70　 cm；用托盘天平测量物体的质量，按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘中砝码的情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为　36.6　 g。 【解答】解：如图甲，刻度尺的分度值为1mm，物体的左端与3.00cm对齐，右端对应的刻度为5.70cm，所以物体的长度为L＝5.70cm﹣3.00cm＝2.70cm； 如图乙，标尺的分度值为0.2g，所以金属块的质量为m＝20g+10g+5g+1.6g＝36.6g。 故答案为：2.70；36.6。 考点：砝码磨损对测量的影响 11．（2020•黑龙江）用一架砝码磨损的天平去测量物体的质量，其结果将会（　　） A．偏小 B．偏大 C．不变 D．无法判断 【解答】解：砝码磨损了，相当于砝码的质量减小了但是上面所标的数值没有改变，在称物体质量时。所加的数目就多了砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值对于实际质量要偏大，故所测量结果偏大，故B正确。 故选：B。 考点：砝码沾有物体对测量的影响 12．（2020•黑龙江）用一架砝码严重生锈的天平去测量物体的质量，其结果将会（　　） A．偏小 B．偏大 C．不变 D．无法判断 【解答】解：利用天平测物体的质量时，天平平衡后，物体质量等于砝码质量加游码对应的示数。 若砝码已经生锈，则砝码质量等于砝码的实际质量加上杂质的质量，因此砝码质量增加，而读数时仍然按照物体质量等于砝码质量加游码对应的示数，没有计算杂质的质量，所以偏小，故A正确。 故选：A。 考点：游码未归零对测量的影响 13．（2023•江西）亲爱的同学，你会使用以下基本仪器吗？ （1）如图1所示，是某同学出黑板报时所用常见直尺的一部分，请你推断出它的分度值是 　0.5cm　 。 （2）如图2所示，是用秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是 　1　 min 　22　 s。 （3）如图3所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的 　“0”刻度处　 ，再将 　右　 侧的平衡螺母向 　右　 调节，使 　指针　 指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。 【解答】解：（1）根据图中显示，根据用途可知刻度尺的分度值为0.5cm； （2）图示测量时间的工具为秒表，小盘的分度值是1min，指针在1min和2min之间；大盘的分度值是1s，而大盘指针在22s， 因此秒表读数为1min22s； （3）调节横梁平衡时，应先将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度处。 由图可知，游码未“归零”时，指针向左偏，说明天平左盘质量偏大，即使游码“归零”后也是指针向左偏，因此平衡螺母应向右调节，由于图3中左侧的平衡螺母已经移到最右端，所以只能将右侧的平衡螺母向右调节，使指针指在分度盘的中线处，此时天平横梁水平平衡。 故答案为：（1）0.5cm；（2）1；22；（3）“0”刻度处；右；右；指针。 考点：用天平测量液体的质量 14．（2024•临夏州）某同学用天平测量液体质量时，将天平放到水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现天平指针位置如图甲所示，此时，应该将平衡螺母向 　右　 （选填“左”或“右”）侧调节，直至天平平衡；将盛有水的烧杯放到天平的左盘，右盘加减砝码，天平平衡时，砝码和游码示数如图乙所示，则烧杯和水的质量为 　161.2　 g。 【解答】解：（1）图中指针偏向分度盘的左侧，将平衡螺母向右调节； （2）由图乙可知，烧杯和液体的总质量m总＝100g+50g+10g+1.2g＝161.2g。 故答案为：右；161.2。 考点：用天平测量固体的质量 15．（2025•湖南）小红用托盘天平测量一块橡皮的质量。 （1）把天平放在水平的桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 　右　 端调节，使横梁水平平衡。 （2）调节天平平衡后，把橡皮放在左盘中，在右盘中加减砝码后，观察到指针左偏，于是进行如图乙所示的操作，请指出其操作的不当之处：　在称量时调节了平衡螺母　 。 （3）经过正确操作，横梁达到水平平衡时，右盘砝码的质量及游码的位置如图丙所示，此橡皮质量为 　11.2　 g。 【解答】解：（1）指针偏左，说明天平左端下沉，根据“左偏右调，右偏左调”的原则，此时应将平衡螺母向右端调节，使横梁水平平衡。 （2）在称量过程中，不能再调节平衡螺母。当指针左偏时，应向右盘中添加砝码或向右移动游码来使天平平衡。图乙中操作的不当之处是在称量时调节了平衡螺母。 （3）天平在读数时，物体的质量等于砝码的质量加上游码对应的刻度值。图中砝码为10g一个，游码标尺的分度值为0.2g，游码左侧指在1g后面第1个小格上，即游码示数为1.2g，则橡皮质量m＝10g+1.2g＝11.2g。 故答案为：（1）右；（2）在称量时调节了平衡螺母；（3）11.2。 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $