2025-2026学年北师大版生物八年级上册期末自编模拟测试卷

**基本信息** 初2024级生物模拟卷以生活情境（如叶儿粑制作、甲流预防）和科技前沿（如基因编辑、AI健康APP）为载体，覆盖微生物、遗传变异等核心知识，注重生命观念与科学思维的考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/50|微生物（冬虫夏草）、传染病（肺结核）、遗传（相对性状）|结合大熊猫毛色差异实例，考查结构与功能观| |非选择题|5/50|发酵技术（叶儿粑）、免疫预防（甲流）、遗传图谱（白化病）、实验探究（家蚕结茧）|以叶儿粑制作考微生物作用，家蚕实验培养科学探究能力，体现探究实践与态度责任|

生物学参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C B D A C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A B C D B B B C 题号 21 22 23 24 25 答案 B B C D B 26、【答案】（1）酵母菌 单 出芽生殖 有氧 二氧化碳 (2)不能 少吃大米饭等升糖含量高的食物，多运动等（合理即可）（2分） (3)乳酸菌 细胞核 27、【答案】(1)甲型流感病毒 (2) 切断传播途径 ④和⑤ (3) 抗原 特异性 (4) 甲 丁 (5)答案合理即可（2分） 28、【答案】(1) 睾丸 受精卵 ②输卵管 ③子宫 (2)胎盘 (3)①卵巢 (4)身高和体重的迅速增长 29、答案：（1）隐形 3号和4号没有患病，生了一个患白化病的7号孩子。（2分） （2）变异 （3）Aa 5 生殖细胞 （4）1/8 （5） 近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。（2分） 30、【答案】(1) 完全变态 幼虫 (2)光线明暗和均匀程度对“薄头茧”的发生率有影响（2分） (3)光线的均匀程度 光照强度（或光线明暗） (4)光线暗而均匀 避免偶然性，减小实验误差 (5)可通过调控蚕生活的环境来提高蚕的产量，给蚕营造暗而均匀的环境更有利于蚕的生长。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $班级： 姓名： 考生号： 2025年（秋季）八年级期末测试 生物学 注意事项： 1.本试卷满分100分；考试时间120分钟。 2.答题前，务必将自己的姓名、考生号填写（涂）在答题卡规定的位置上。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦擦千净后，再选涂其它答案。 4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只 有一个选项符合题目要求。 1.成都大熊猫繁育基地里，两只基因型相同的幼年大熊猫，一只在基地的恒温圈舍中饲 养（有充足的鲜嫩竹子投喂），另一只在温度变化较大的户外展区饲养（需自行寻找竹 子)。一段时间后，圈舍里的大熊猫毛色更顺滑，户外的大熊猫毛色稍粗糙。对此现象 的正确解释是() A.大熊猫的毛色仅由基因决定 B.大熊猫的毛色仅由环境决定 C.大熊猫的毛色由基因和环境共同决定 D.环境改变了大熊猫的基因组成 2.冬虫夏草（图一）的形成离不开真菌。这种真菌在冬季感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化 死亡，形成“冬虫”。到了夏季，真菌再从虫体头部长出棒状的菌体，形成“夏草”。 下列有关冬虫夏草的叙述，正确的是() “夏草” 幼虫 四g武 “冬虫” 成虫 图一冬虫夏草 图二蝙蝠蛾的发有过程 A.“夏草”能通过光合作用制造有机物 B.真菌的生殖方式为分裂生殖 C.蝙蝠蛾的发育过程属于完全变态 D.“夏草”与蝙蝠蛾幼虫都具有的结构是细胞壁 3.关于人类对微生物的利用，下列对应关系正确的是（ 八年级生物试卷第1页（共8页） A.酵母菌—馒头 B.噬菌体—链霉素 C.醋酸菌一泡菜 D.乳酸菌—沼气 4.2020年诺贝尔化学奖得主通过对化脓性链球菌（一种细菌)的研究，开发出一种基因 编辑技术。下列有关化脓性链球菌的叙述正确的是() A.与植物细胞相比，两者最主要的区别是其没有细胞壁 B.遗传物质储存在细胞核中 C.可以适当使用抗生素抑制其繁殖 D.可以进行光合作用，自己制造有机物 5.下列哪种食物最容易霉变产生黄曲霉素？( A.肉类 B、花生 C、奶类 D、苹果 6.每年3月24日是世界结核病防治日。肺结核是一种由结核杆菌引起的呼吸道传染病。 患者痰中带有大量结核杆菌，临床症状有低热、盗汗、乏力、食欲不振、咳嗽、咯血等。 下列有关叙述正确的是() A.肺结核的传染源是结核杆菌 B.注射卡介苗疫苗，属于非特异性免疫 C.将感染者隔离治疗属于保护易感人群 D.结核杆菌是一种细菌，没有真正的细胞核 7.新都桂湖公园的池塘里饲养着许多色彩斑斓的金鱼。下列关于这些金鱼的现象中，属 于可遗传变异的是( A.池塘边的金鱼因为经常被游客投喂，胆子变大了，看到人就游过来 B.夏天池塘水位降低，金鱼为了寻找更深处的水，游动速度变快了 C.一条黑色的金鱼，因为皮肤感染了细菌，鳞片上出现了白色的斑点 D.一条普通的红色金鱼，繁殖出了一条全身透明、可以看到内脏的“玻璃鱼” 8.早在唐、宋时期，我国就有将天花病人的痘浆、痘痂等接种于健康人以预防天花的记 载。下列相关说法正确的是() A.患天花后康复的人一般还会患此病 B.皮肤和黏膜分别构成了阻挡天花病毒入侵的第一、二道防线 C.通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于特异性免疫 D.未接触过天花的健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内可以产生相应的抗原 9.“关爱生命，健康生活”，下列做法或认识正确的是( A.游泳是一项很好的运动，因此，只要我们会游泳，就随时可以任一湖泊中玩耍 B.幼年时生长激素分泌不足易患呆小症 C.艾滋病具有传染性，但一般的交往如交谈、握手、拥抱、同桌吃饭是不会被感染 D.小红今年十二岁，体型苗条，她为了保持身材，每天只吃少量的米饭和青菜 10.古人称酸奶为“酪”，《齐民要术》中制酪流程如下：取乳煮沸→冷却过滤→取先成 酪混合→保温→酪成。取乳煮沸的日的是() A.恒温培养B.加入菌种C.将熟乳冷却D.高温灭菌 11.“二孩政策”放开后，小龙的妈妈想再生一个孩子却一直没怀上，经检查是输卵管堵 塞。输卵管堵塞造成不孕的原因是() 八年级生物试卷第2页（共8页） A.不能产生卵细胞 B.不能分泌雄性激素 C.精子与卵细胞不能结合 D.胚胎发育得不到营养 12.青春期是生长发育的关键时期，应养成良好的生活习惯。下列不属于良好生活习惯的 是() A.不挑食、不偏食、不暴饮暴食 B.作息规律，保证充足的睡眠 C.遇到烦恼和困惑时，只能憋在心里 D.努力学习，积极参加文体活动 13.如图为鸟卵发育过程示意图，下列分析不正确的是( 结构a A.结构a是胎盘，在雌鸟输卵管形成 B.发育过程由气室提供充足的氧气 C.该过程需要提供适宜的环境温度 D.卵黄和卵白为胚胎发育提供营养 14.金花茶被称为“茶族皇后”，有很高的观赏、科研和开发利用价值，一般采用植物组 织培养技术来繁殖金花茶植株，使用该方法的优势是？( A.可以产生具有不同基因组合的后代，增加遗传多样性 B能在短时间内快速、大量繁殖性状优良的脱毒植株 C.操作过程需要经过开花、传粉、受精等有性生殖阶段 D培养的植株可以再任何环境条件下生长，无需人工管理 15.成都的市花是芙蓉花，其花色丰富。科研人员研究发现，芙蓉花的红色花瓣中，某个 基因能正常表达并指导细胞合成一种关键酶（蛋白质），该酶能催化合成红色的花青素； 而在白色花瓣中，该基因发生突变，无法正常合成这种酶，导致花青素无法生成。下列 关于该现象的说法，错误的是() A.芙蓉花的红色是由基因控制的 B.基因通过控制酶的合成来控制芙蓉花的颜色 C.红色的花青素是一种蛋白质 D.芙蓉花的颜色也会受到光照、温度等环境因素的影响 16.又到柑橘飘香时，成都“爱媛38号”果实外形美观，口感细嫩，深受人们喜欢。“爱 媛38号”是用西子香与南香柑杂交选育而来的杂柑，下图是“爱媛38号”的培育过程。 以下说法错误的是（ ① ② 花粉 爱媛38号 西子香 南香柑 八年级生物试卷第3页（共8页) A.西子香和南香柑分别作为父本和母本 B.花粉在南香柑柱头黏液的刺激下能萌发形成花粉管 C.过程①产生的后代能获得双亲的优良性状 D.过程②采用的处理技术是扦插，属于无性生殖 17.花卉市场上的“精品月季”常采用健壮的枝条进行扦插繁殖，主要目的是()》 A.降低成本，减少人工投入 B.繁殖速度快且能保持亲代优良品种 C.能产生更多种类的后代 D.操作简便，不受季节和环境限制 18.某生物社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育进行了探索，下列说法错误的是 蝗虫 家蚕 青蛙 甲 乙 丙 丁 戊 A.图甲M处可填有性生殖，而图戊所示扦插属于无性生殖 B.若家蚕一生的发育过程表示为图乙的D→A→B→C,则A表示为蛹期 C.图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是2]胚盘 D.图丁中胎儿通过2、3从母体获得所需要的营养物质和氧 19.如图是与遗传学知识有关的概念模型简图，相关叙述错误的是( 控制 ② 基因 内有 包 细胞核 ① 通过 表现出 含 蛋白质 ④ 传递到 子代个体 A.一般情况下，在生物体细胞中①成对存在 B.细胞核中的每个基因一半来自父方，一半来自母方 C.③是生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称 D.④是基因在亲子间传递的桥梁，男性有含X或Y两种 20.遗传和变异是生物界的普遍现象，也是物种形成和生物进化的基础。下列有关遗传和 变异的叙述错误的是( A.每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因 八年级生物试卷第4页（共8页） B.父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂 C.凡是外界环境引起的变异都不可遗传 D.从理论上讲，生男生女的可能性各占50% 21.下列选项中，属于相对性状的是（) A、狗的长毛和兔的短毛 B、人的单眼皮与双眼皮 C、豌豆的黄粒和圆粒 D、玉米的紫粒和皱粒 22、2021年5月，我国实施一对夫妻可以生育“三孩”政策。一对夫妻已经生了两个女孩， 第三胎生育男孩的概率及该男孩成年后精子中的染色体组成分别为( A.50%、22条+X B.50%、22条+X或Y C.100%、22对+XX D.100%、22对+Y 23.未来你可能有机会使用一款名为“我的基因设计师”的AI健康APP。它通过分析用 户的基础基因组成为家庭成员提供个性化的健康和生活建议。假如，APP正在分析你 父亲体细胞中某对染色体，B和b是这对染色体上的一对基因。AI在生成报告时， 对这对染色体图谱进行了解读。下列APP的解读中，不正确的是( A、若1号染色体来自父方，则2号染色体来自母方 B、这对染色体上绝不只是B和b这一对等位基因 C、形成生殖细胞时，这两条染色体进入同一个配子 D、这对染色体一定不能表示男性的性染色体 24.下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因的关系的说法，正确的是( A.染色体只由蛋白质组成 B.一条染色体上只控制一个性状 C.DNA和基因的数量完全相等 D.一条染色体上有多个基因 25.2025年，武汉某公司成功将人的血清蛋白基因植入水稻基因组，让水稻种子能产生人 血清蛋白。科学家所利用的这种生物技术是() A.组织培养技术 B.转基因技术 C.克隆技术 D.嫁接技术 二、非选择题（本题共5个小题，共50分) 26、(10分)成都名小吃“甜水面”以其劲道的面条和独特的甜辣味著称。其灵魂调料“复 制酱油”的传统做法中，关键一步是加入甜酒酿（醪糟）进行熬制，以赋予酱油浓郁的 醇香和回甜。制作甜酒酿时，需将蒸熟的糯米冷却后，拌入酒曲，并在适宜的温度下发 酵。酒曲中的酵母菌会利用糯米中的糖类进行发酵，产生了酒精，同时还会产生少量的 有机酸和酯类物质，从而形成了甜酒酿独特的风味。 (1)在甜酒酿的传统制作中，使用了酒曲进行发酵，起主要作用的微生物类型是 （填 “细菌”或“酵母菌”)，其是 (“单”或“多”)细胞生物，主要的繁殖方 式是 。酒曲中的微生物在 (“有氧”或“无氧”)条件下分解糯米粉 中的糖类，产生了酒精和 气体。 (2)小明的奶奶经常在家做甜酒酿给家人吃，但是奶奶有糖尿病， (“能”或“不能”) 多吃甜酒酿，不仅如此，针对奶奶的疾病，在生活中你能给出哪些生活建议： 八年级生物试卷第5页（共8页) (写出一点即可)(2分) (3)小明学习了微生物的知识后，也尝试着做一下酸奶，在酸奶的制作过程中，发挥主要作 用的微生物是 小明食用了自制酸奶后感觉到难受，一到医院，医生诊断 为细菌性感染，细菌区别与真核生物的结构特点是没有 ，医生开了点抗生 素叫小明按时服用 27、(10分)秋冬交替是流行性感冒易发时期。我市主要流行的是甲型流行性感冒和乙型 流行性感冒，其传播速度快，易在校园中传播。为了让学生更加了解秋冬季高发的甲流， 我校开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。 “甲流”来装， 它是这样传播的 不要害怕： 防护手册请收好！！！ 飞沫 认识甲流 人与人接触 与被污染的物品接触 甲型流感，简称“甲流，由甲 型流感病毒引起，呈季节性流行。 如果被感染了，你会 发烧、头疼、咳嗽、流鼻涕、 对付甲流有妙招 呕吐、腹泻、肌肉酸痛等 ①常通风②勤洗手 ⑨戴口置④锻炼身体 ⑤注射疫苗 图甲皮肤的保护作用 图乙吞噬细胞的作用 ()从传染病的角度分析，引起甲型流感的病原体是 0 (2)结合“传染病校园宣传手册”信息，戴口罩可以防止甲流通过空气和飞沫传播；对付甲 流的妙招中从预防传染病的措施来看，戴口罩属于 ；属于保护易感人群的做 法有[ ]和 。(填图中序号) (3)从免疫学角度分析，甲流疫苗相当于 注射疫苗能刺激人体产生相应的抗体， 这种免疫属于 填“特异性”或“非特异性”)免疫。 (4在对抗甲流时，人体也在积极应对，在第2张图片中，图 属于人体第一道防线， 图 属于第二道防线。 (⑤)除了校园手册上的预防措施外，你还能想出哪些措施来避免甲流的流行和传染： (2分) 28.（10分)我们每一个人是怎样来到世界上的呢？从一个细胞到青春期，让我们感受到 了生命的奇妙变化。下图中甲为女性生殖系统的部分结构图，乙是胎儿在母体子宫内发 育图，请据图回答下列问题。 八年级生物试卷第6页（共8页） 甲 乙 (1)男性生殖系统的主要性器官是。 新生命的起，点是 ,，形成的部位是在图甲中 的] 。胚胎发育场所是1 (2)胎儿与母体进行物质交换的器官是图乙中的[1] 和脐带。 (3)进入青春期女孩身体的变化与图甲中[1 分泌的雌激素有关。 (4)说出进入青春期身体变化的一个显著特点是 29、(10分)白化病是由基因突变引发的先天性单基因遗传病，导致黑色素或黑色素体生 物合成缺陷，主要表现为皮肤，眼睛或毛发等部位色素减退或缺失。白化病全球患病率 大约是1：17000，近亲婚育则会提高患病率。白化病日前无法通过治疗完全恢复，只能 进行对症治疗，减轻病症和痛苦。下图是白化病患者的家系图，分析下面的遗传病图解， 回答相关问题： 正常男女 患病男女 11 I (1)根据遗传图谱可判断出白化病是 (“显性”或“隐性”)遗传病，判断的依据 是 (2分) (2)图3和4表现正常，子代7患病，这种现象在生物学上称为 (3)假设控制白化病情况的显、隐性基因分别用A、a表示，则10号的基因组成是 决定其表现型正常的基因是 (填“5”或“6”)号个体通过 传递给她 的。 (4)实施三孩生育政策，是我国积极应对人口老龄化的重大举措。若7号的父母计划再生育 一个孩子，则这个孩子是白化病女孩的概率是 (⑤)根据我国《婚姻法》规定，8和10虽然表现正常，但8和10不能结婚主要原因 是 。(2分) 八年级生物试卷第7页（共8页） 30.（10分)家蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄 不均匀的“薄头茧”，影响蚕茧的出丝率。某小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份 进行了一次探究实验，9月份又进行重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同， 实验结果如表所示。请回答： 第一组 第二组 第三组 分组处理实验记录 光线明亮而不均匀 光线明亮而均匀 光线暗而均匀 实验1(5月份) 15.48% 7.5% 4.92% 实验Ⅱ(9月份) 17.17% 8.85% 4.50% 总平均发生率 16.33% 8.18% 4.71% ()从整个发育过程看，家蚕的个体发育属于 发育。蚕茧是蚕蛾在发育过程中的蛹 期出现的，若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的 (填“幼虫”或“成虫”)期 满足食物供应。 (2)该小组的假设是 .。（2分) (3)第一组和第二组的变量是 第二组和第三组的变量是 (4)从表中分析，为提高蚕茧的出丝率，减少“薄头茧”的产生，蚕在结茧时应提供 的环境条件，进行重复实验的目的是 (⑤)实验结论可以给人们的生产生活带来什么启示 。(2分) 八年级生物试卷第8页（共8页) 班级： 姓名： 考生号： 初2024级模拟测试 生物学 注意事项： 1．本试卷满分100分；考试时间120分钟。 2．答题前，务必将自己的姓名、考生号填写（涂）在答题卡规定的位置上。 3．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。 4．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1．小张在成都大熊猫繁育研究基地担任饲养员。他发现基地里来自不同区域的大熊猫，虽然都是同一种动物，但毛色深浅、体型大小等方面存在一些差异。关于这些差异，说法正确的是（ ） A、大熊猫毛色深浅、体型大小的差异主要是由它们基因型的不同决定的，与环境无关。 B、大熊猫毛色光泽度、蓬松度的季节变化完全是由成都地区特殊的气候环境造成的，与基因无关。 C、大熊猫表现出的毛色深浅、体型大小等稳定特征主要受基因控制，而毛发光泽、蓬松度等季节性变化则主要受成都气候等环境因素影响。 D、大熊猫个体间的毛色差异是基因随机突变在成都这个特定环境中偶然固定的结果，环境没有选择作用。 2．冬虫夏草（图一）的形成离不开真菌。这种真菌在冬季感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏季，真菌再从虫体头部长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列有关冬虫夏草的叙述，正确的是（　　） A． “夏草”能通过光合作用制造有机物 B．真菌的生殖方式为分裂生殖 C．蝙蝠蛾的发育过程属于完全变态 D．“夏草”与蝙蝠蛾幼虫都具有的结构是细胞壁 3．关于人类对微生物的利用，下列对应关系正确的是（　　） A．酵母菌——馒头 B．噬菌体——链霉素 C．醋酸菌——泡菜 D．乳酸菌——沼气 4．2020年诺贝尔化学奖得主通过对化脓性链球菌（一种细菌）的研究，开发出一种基因编辑技术。下列有关化脓性链球菌的叙述正确的是（　　） A. 与植物细胞相比，两者最主要的区别是其没有细胞壁 B. 遗传物质储存在细胞核中 C. 可以适当使用抗生素抑制其繁殖 D. 可以进行光合作用，自己制造有机物 5.下列哪种食物最容易霉变产生黄曲霉素？（ ） A.肉类 B、花生 C、奶类 D、苹果 6．每年3月24日是世界结核病防治日。肺结核是一种由结核杆菌引起的呼吸道传染病。患者痰中带有大量结核杆菌，临床症状有低热、盗汗、乏力、食欲不振、咳嗽、咯血等。下列有关叙述正确的是（　　） A. 肺结核的传染源是结核杆菌 B. 注射卡介苗疫苗，属于非特异性免疫 C. 将感染者隔离治疗属于保护易感人群 D. 结核杆菌是一种细菌，没有真正的细胞核 7．下列图示为传染病预防的一些措施，其中属于保护易感人群的是（　　） A. 锻炼身体 B. 消灭蚊蝇 C. 隔离传染病患者 D. 不随地吐痰 8．早在唐、宋时期，我国就有将天花病人的痘浆、痘痂等接种于健康人以预防天花的记载。下列相关说法正确的是（　　） A. 患天花后康复的人一般还会患此病 B. 皮肤和黏膜分别构成了阻挡天花病毒入侵的第一、二道防线 C. 通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于特异性免疫 D. 未接触过天花的健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内可以产生相应的抗原 9．“关爱生命，健康生活”，下列做法或认识正确的是（　　） A. 游泳是一项很好的运动，因此，只要我们会游泳，就随时可以任一湖泊中玩耍 B. 幼年时生长激素分泌不足易患呆小症 C. 艾滋病具有传染性，但一般的交往如交谈、握手、拥抱、同桌吃饭是不会被感染 D. 小红今年十二岁，体型苗条，她为了保持身材，每天只吃少量的米饭和青菜 10．当我们在餐厅享受美食，或在风景名胜流连，是否经常遭遇二手烟？当你闻到那刺鼻的气味时，是转过脸去默默忍受，还是果断上前制止？和直接吸烟一样，二手烟也可导致肺癌、冠心病等各种疾病，如图是我国不同场所吸烟状况的抽样调查结果（在过去20天内看到有人吸烟的天数比例），对此下列分析正确的是（　　） A. 医疗卫生机构的有烟状况比例最低 B. 城市的公共场所和工作场所有烟状况比农村严重 C. 餐厅中，农村和城市的吸烟人数的比例均达到90% D. 公共交通工具中，农村与城市的有烟状况差异最大 11．“二孩政策”放开后，小龙的妈妈想再生一个孩子却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成不孕的原因是（　　） A. 不能产生卵细胞 B. 不能分泌雄性激素 C. 精子与卵细胞不能结合 D. 胚胎发育得不到营养 12．青春期是生长发育的关键时期，应养成良好的生活习惯。下列不属于良好生活习惯的是（　　） A. 不挑食、不偏食、不暴饮暴食 B. 作息规律，保证充足的睡眠 C. 遇到烦恼和困惑时，只能憋在心里 D. 努力学习，积极参加文体活动 13. 如图为鸟卵发育过程示意图，下列分析不正确的是（　　） A. 结构a是受精卵，在雌鸟输卵管形成 B. 发育过程由气室提供充足的氧气结构 C. 该过程需要提供适宜的环境温度 D. 卵黄和卵白为胚胎发育提供营养 14．金花茶被称为“茶族皇后”，有很高的观赏、科研和开发利用价值，一般采用植物组织培养技术来繁殖金花茶植株，使用该方法的优势是？（　　） A.可以产生具有不同基因组合的后代，增加遗传多样性 B.能在短时间内快速、大量繁殖性状优良的脱毒植株 C.操作过程需要经过开花、传粉、受精等有性生殖阶段 D.培养的植株可以再任何环境条件下生长，无需人工管理 15．如图是茉莉的一种繁殖方法，该种方式是哪种繁殖方式（　 　） A、嫁接 B、扦插 C、压条 D、组织培养技术 16．又到柑橘飘香时，成都“爱媛38号”果实外形美观，口感细嫩，深受人们喜欢。“爱媛38号”是用西子香与南香柑杂交选育而来的杂柑，下图是“爱媛38号”的培育过程。以下说法错误的是（　　） A．西子香和南香柑分别作为父本和母本 B．花粉在南香柑柱头黏液的刺激下能萌发形成花粉管 C．过程①产生的后代能获得双亲的优良性状 D．过程②采用的处理技术是扦插，属于无性生殖 17．花卉市场上的“精品月季”常采用健壮的枝条进行扦插繁殖，主要目的是（　　） A. 降低成本，减少人工投入 B. 繁殖速度快且能保持亲代优良品种 C. 能产生更多种类的后代 D. 操作简便，不受季节和环境限制 18．某生物社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育进行了探索，下列说法错误的是（　　） A. 图甲M处可填有性生殖，而图戊所示扦插属于无性生殖 B. 若家蚕一生的发育过程表示为图乙的D→A→B→C，则A表示为蛹期 C. 图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘 D. 图丁中胎儿通过2、3从母体获得所需要的营养物质和氧 19. 如图是与遗传学知识有关的概念模型简图，相关叙述错误的是（　　） A. 一般情况下，在生物体细胞中①成对存在 B. 细胞核中的每个基因一半来自父方，一半来自母方 C. ③是生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称 D. ④是基因在亲子间传递的桥梁，男性有含X或Y两种 20．遗传和变异是生物界的普遍现象，也是物种形成和生物进化的基础。下列有关遗传和变异的叙述错误的是（　　） A. 每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因 B. 父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂 C. 凡是外界环境引起的变异都不可遗传 D. 从理论上讲，生男生女的可能性各占50% 21. 下列选项中，属于相对性状的是（ ） A、狗的长毛和兔的短毛 B、人的单眼皮与双眼皮 C、豌豆的黄粒和圆粒 D、玉米的紫粒和皱粒 22、2021年5月，我国实施一对夫妻可以生育“三孩”政策。一对夫妻已经生了两个女孩，第三胎生育男孩的概率及该男孩成年后精子中的染色体组成分别为（　　） A．50%、22条+X B．50%、22条+X或Y C．100%、22对+XX D．100%、22对+Y 23. 未来你可能有机会使用一款名为“我的基因设计师”的 AI 健康 APP。它通过分析用户的基础基因组成为家庭成员提供个性化的健康和生活建议。假如，APP正在分析你父亲体细胞中某对染色体，B 和 b 是这对染色体上的一对基因。AI在生成报告时，对这对染色体图谱进行了解读。下列 APP 的解读中，不正确的是（ ） A、若1号染色体来自父方，则2号染色体来自母方 B、这对染色体上绝不只是B和b这一对等位基因 C、形成生殖细胞时，这两条染色体进入同一个配子 D、这对染色体一定不能表示男性的性染色体 24.下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因关系的示意图，正确的是（　　） A． B． C． D． 25．2025年，武汉某公司成功将人的血清蛋白基因植入水稻基因组，让水稻种子能产生人血清蛋白。科学家所利用的这种生物技术是（　　） A. 组织培养技术 B. 转基因技术 C. 克隆技术 D. 嫁接技术 二、非选择题：本题共5个小题，共50分 26、（10分）叶儿粑是四川省成都市新都区新繁镇（现属新都街道）著名的传统小吃。它以糯米粉为主料，包裹着咸香（如芽菜肉末）或香甜（如豆沙、芝麻、核桃）的馅料，再用当地特有的芭蕉叶（或玉米叶、粽叶）包裹、捆扎好，最后经过蒸制而成。正宗的叶儿粑口感软糯，带有独特的清香味。在叶儿粑的传统制作过程中，部分环节会涉及微生物的作用。 (1)在叶儿粑的传统制作中，如果使用了酒曲进行发酵，起主要作用的微生物类型是 （填“细菌”或“酵母菌”），其是 （“单”或“多”）细胞生物，主要的繁殖方式是 。酒曲中的微生物在 （“有氧”或“无氧”）条件下分解糯米粉中的糖类，产生了 气体，从而使粉团变得松软。 (2)小明的奶奶经常在家做叶儿粑给家人吃，但是奶奶有糖尿病， （“能”或“不能”）多吃叶儿粑，不仅如此，针对奶奶的疾病，在生活中你能给出哪些生活建议： （写出一点即可）（2分） (3)小明学习了微生物的知识后，也尝试着做一下酸奶，在酸奶的制作过程中，发挥主要作用的微生物是 ，小明食用了自制酸奶后感觉到难受，一到医院，医生诊断为细菌性感染，细菌区别与真核生物的结构特点是没有 ，医生开了点抗生素叫小明按时服用。 27、（10分）秋冬交替是流行性感冒易发时期。我市主要流行的是甲型流行性感冒和乙型流行性感冒，其传播速度快，易在校园中传播。为了让学生更加了解秋冬季高发的甲流，我校开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。 (1)从传染病的角度分析，引起甲型流感的病原体是 。 (2)结合“传染病校园宣传手册”信息，戴口罩可以防止甲流通过空气和飞沫传播；对付甲流的妙招中从预防传染病的措施来看，戴口罩属于 ；属于保护易感人群的做法有[ ]和[ ]。（填序号） (3)从免疫学角度分析，甲流疫苗相当于 ，注射疫苗能刺激人体产生相应的抗体，这种免疫属于 填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (4)在对抗甲流时，人体也在积极应对，在第2张图片中，图 属于人体第一道防线，图 属于第二道防线。 (5)除了校园手册上的预防措施外，你还能想出哪些措施来避免甲流的流行和传染： ________ （2分） 28．（10分）我们每一个人是怎样来到世界上的呢？从一个细胞到青春期，让我们感受到了生命的奇妙变化。下图中甲为女性生殖系统的部分结构图，乙是胎儿在母体子宫内发育图，请据图回答下列问题。 (1)男性生殖系统的主要性器官是 。新生命的起点是 ，形成的部位是在图甲中的[  ] 。胚胎发育场所是[  ] 。 (2)胎儿与母体进行物质交换的器官是图乙中的[1] 和脐带。 (3)进入青春期女孩身体的变化与图甲中[  ] 分泌的雌激素有关。 (4)说出进入青春期身体变化的一个显著特点是 。 29、（10分）白化病是由基因突变引发的先天性单基因遗传病，导致黑色素或黑色素体生物合成缺陷，主要表现为皮肤，眼睛或毛发等部位色素减退或缺失。白化病全球患病率大约是1:17000，近亲婚育则会提高患病率。白化病目前无法通过治疗完全恢复，只能进行对症治疗，减轻病症和痛苦。下图是白化病患者的家系图，分析下面的遗传病图解，回答相关问题： (1)根据遗传图谱可判断出白化病是______（“显性”或“隐性”）遗传病，判断的依据 是 。（2分） (2)图3和4表现正常，子代7患病，这种现象在生物学上称为 。 (3)假设控制白化病情况的显、隐性基因分别用A、a表示，则10号的基因组成是 ，决定其表现型正常的基因是 （填“5”或“6”）号个体通过 传递给她的。 (4)实施三孩生育政策，是我国积极应对人口老龄化的重大举措。若7号的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是白化病女孩的概率是 。 (5)根据我国《婚姻法》规定，8和10虽然表现正常，但8和10不能结婚主要原因是 。（2分） 30．（10分）家蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响蚕茧的出丝率。某小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果如表所示。请回答： 分组处理实验记录 第一组 第二组 第三组 光线明亮而不均匀 光线明亮而均匀 光线暗而均匀 实验I（5月份） 15.48% 7.5% 4.92% 实验Ⅱ（9月份） 17.17% 8.85% 4.50% 总平均发生率 16.33% 8.18% 4.71% (1)从整个发育过程看，家蚕的个体发育属于 发育。蚕茧是蚕蛾在发育过程中的蛹期出现的，若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的 （填“幼虫”或“成虫”）期满足食物供应。 (2)该小组的假设是 。（2分） (3)第一组和第二组的变量是 ，第二组和第三组的变量是 。 (4)从表中分析，为提高蚕茧的出丝率，减少“薄头茧”的产生，蚕在结茧时应提供 的环境条件，进行重复实验的目的是 。 (5)实验结论可以给人们的生产生活带来什么启示 。（2分） 生物试卷第1页（共6页） 生物试卷第4页（共6页） 生物试卷第 页（共8页）1 学科网（北京）股份有限公司 $2025年 (秋季)八年级期末测试 生物学答题卡 姓名： 班级： 准考证号 学校： 准考证号： 0 网 网 网 网 注意事项 回 1答题前，考生务必先认真核对姓名、考号，无误后将本人姓名、考号填 写在相应位置。 回 2.考号和选择题填涂时，必须使用2B铅笔按■图示规范填涂，修改时用 橡皮擦干净。 口四国日 回口可国日 3.非选择题必须使用0.5毫米的黑色墨迹答案笔作答。超过答题区的答案无 回 国日 效。 回 59图 S口图 回 回 4保持答题卡清洁、完整，严禁折叠。 因 图 正确填涂 缺考标记 口 回 回 一、 单选题（共25题， 每题2分，总分共50分) A B 回 6 A A g 四 哥 3 哥 8 1234 5 83888 因 g 回 10 四 B 16 囚 g 四 21 四 回 17 18 囚 哥 2324 国国 30 A四 回 a 四 画 回 二、 非选择题（共5小题， 每题10分， 除标注外， 每空1分； 总分共50分) 26.(1) (2) (2分)】 (3) 27.(1) (2) (3) (4) (2分) 28.(1) (2) (3)[ (4) 第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 29.(1) (2分) (2) (3) (4) (5) (2分) 30.(1) (2) (2分) (3) (4) (5) (2分) 第2页（共2页）生物多维细目表 生物学科命题多维细目表 考查内容 考查要求 试题情境 权重比例 内容主题或知识模块 必备知识 题型 题号 分值 难度预估 学科素养 基础性 综合性 应用性 创新性 课程学习情境 探索创新情境 生活实践情境 生命观念 科学思维 科学探究 社会责任 微生物与人的生活 微生物的特点和主要类型 选择题、非选择题 3.4.5.10 8 0.9 √ √ √ √ √ √ 18% 微生物与人类的关系 选择题、非选择题 26 10 0.85 √ √ √ √ √ 传染病及其预防 传染病的传播途径 非选择题 27 4 0.9 √ √ √ √ √ 14% 传染病的预防措施 非选择题 27 6 0.9 √ √ √ √ 人体免疫类型及其特点 选择题 6.8 4 0.85 √ √ √ 健康的生活方式 如何学会健康生活 选择题 9.12 4 0.95 √ √ √ 4% 生物的生殖和发育 人的生殖和发育 选择题、非选择题 11.28 14 0.8 √ √ √ √ 38% 动物的生殖和发育 选择题、非选择题 2.13.18.30 16 0.75 √ √ √ √ 植物的生殖和发育 选择题 14.1516.17 8 0.85 √ √ √ 生物的遗传和变异 遗传与变异的概念 选择题 7.20.21 6 0.9 √ √ √ 26% 性别和性别决定 选择题 22.23 4 0.85 √ √ 性状遗传的规律性 选择题 1.19.24 6 0.9 √ √ √ 转基因技术的应用 选择题 25 2 0.95 √ √ √ 遗传病与人类健康 选择题 29 10 0.8 √ √ √ √ √ 备注：1.“内容主题或知识模块”可参照高中新课程标准中的课程结构；2.“难度预估”是根据高考要求及教学实际来确定，反映希望学生达到的水平状态，难度系数=题目实际得分的平均值/题目总分；3.“试题情境”可根据高考评价体系及学科课程标准来确定。 $