作文写作金句运用宝典-忧患意识篇（四）（全国通用）（小纸条速记清单）2027年高考语文一轮复习讲练测

å 忧患意识篇·金句运用16 【写作金句】船到江心补漏迟 【金句出处】元・关汉卿《赵盼儿风月救风尘》。原文：“恁时节，船到江心补漏迟，烦恼怨他谁。事要前思，免劳后悔。” 【释义】行船至水流湍急的江心，方才修补船身漏洞，为时已晚。喻指隐患应当提前消除，若心存侥幸拖延懈怠，待到危机爆发再补救，只会徒劳无功。 【用法提示】本句适配未雨绸缪、防微杜渐、拒绝拖延、夯实基础类高考作文主题，多用于劝学、修身自省类议论文。“船身漏洞” 可指代知识短板、松懈恶习、细小过错；“江心” 喻关键时刻、大考、人生抉择之时。常与 “书到用时方恨少” 搭配使用，批判平日敷衍、临时突击的短视行为，以通俗形象的比喻论证提前积淀、及时改错的重要性，说理直白易懂。 【金句运用】回望千年劝学名篇，事前筹谋的清醒智慧沉淀于代代学子的精神血脉，让当代少年摒弃拖延敷衍的浮躁心态，于日常勤学自省之时点亮防微杜渐、趁早蓄力的警醒星火。关汉卿以通俗俗语警示世人：“船到江心补漏迟。” 微小漏洞放任不顾，待到行至江心便无力回天；学业短板日日搁置，待到考场之上只能徒留悔恨。少年逐梦之路容不得半点侥幸，唯有平日查漏补缺、及时修正不足，不将问题堆积至紧要关头，方能筑牢成长行舟，避开事后补救的窘迫，稳稳驶向理想彼岸。 å 忧患意识篇·金句运用17 【写作金句】迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户 【金句出处】《诗经・豳风・鸱鸮》，由尹吉甫采集、孔子编订。原文：“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今女下民，或敢侮予？” 【释义】趁着天空尚未降下阴雨，啄取桑树根皮，牢牢修补巢穴门窗。衍生成语未雨绸缪，喻指在危机来临前提前筹备、夯实根基，主动规避风险。 【用法提示】本句适配未雨绸缪、提前蓄力、居安思危、夯实根基类高考作文主题，适合青年求学、逐梦成长、时代发展类议论文。阴雨可喻考试挫折、前路磨难；修补巢穴对应平日刷题积累、弥补短板、锤炼心性。可对比临时慌乱补救的窘境，倡导少年趁早沉淀自我，拥有长远眼光，文字典雅有古韵，提升文章文学底蕴。 【金句运用】《诗经》留下古老劝诫：“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。” 我们，纵然前路暂无风雨阻滞，亦当如飞鸟筑巢，趁平顺时光修补自身短板，以长久积淀筑牢逐梦根基，在风雨骤至之时从容自若，于重重考验中守住奔赴理想的底气。不少学子总习惯拖延懈怠，待到难题丛生才仓促补救，终落得手足无措。唯有把握当下、提前蓄力，方能消解临时慌乱带来的迷茫阴霾，长久握紧未雨绸缪的清醒星火，以万全准备照亮漫漫追梦远方。 å 忧患意识篇·金句运用18 【写作金句】不备不虞，不可以师 【金句出处】春秋・左丘明《左传・隐公五年》。原文：“六月，郑二公子以制人，败燕师于北制。君子曰：‘不备不虞，不可以师。’” 【释义】没有防备突发变故的周全准备，便不可兴兵出征。引申为行事若无提前筹谋、无应对风险的预案，切勿贸然行动，突出事前准备的必要性。 【用法提示】本句适配未雨绸缪、夯实积累、戒骄戒躁、拒绝仓促行事类高考作文主题，多用于求学追梦、实践实干类议论文。句子反向说理，以行军作战类比少年治学追梦，“不备不虞” 指代平日疏于积累、无视自身短板；“不可以师” 喻不可仓促奔赴考场、追逐理想。可用来批判临时抱佛脚、心存侥幸的浮躁心态，从反面论证提前积淀、做好万全准备的重要性，古朴厚重，增强论证力度。 【金句运用】以积累为帆，以预案为桨，二者相融，久久蓄力，方能助少年逐梦之舟冲破仓促盲进的逆流，平稳前行，驶向理想彼岸。《左传》有言：不备不虞，不可以师。行军无备必遭溃败，求学无积必遇困阻。倘若平日偷懒懈怠，放任知识漏洞不断堆积，待到关键考验仓促上阵，只会手足无措；唯有日常查漏补缺、提前规划前路，消解侥幸速成的桎梏，稳住成长航向，以充足储备应对前路变数，方能避开慌乱窘迫，稳稳抵达心中向往的远方。 å 忧患意识篇·金句运用19 【写作金句】怨在不舍小过，患在不预定谋 【金句出处】秦汉・黄石公《素书・安礼》。原文：“怨在不舍小过，患在不预定谋。福在积善，祸在积恶。饥在贱农，寒在堕织。安在得人，危在失事。” 【释义】人际隔阂，源于对他人微小过失耿耿于怀；祸患滋生，源于行事之前缺少长远规划。兼具两层修身要义：待人宽厚包容，处事未雨绸缪。 【用法提示】本句适配包容待人、胸襟格局、居安思危、提前筹谋类高考作文主题，适用于同窗相处、修身治学、青年成长类议论文。前半句可用于论述人际交往，劝诫少年宽以待人，不纠结细碎矛盾；后半句侧重成长规划，警示不可心存侥幸、疏于提前准备。一句兼具处世与治学双重道理，思辨层次丰富，能够同时兼顾品德与远见两大写作角度。 【金句运用】立身之道，宽和容人之心是人际隔阂、琐事纷扰时熠熠生辉的灯火，驱散狭隘计较的迷雾；行远之策，前瞻谋划之思是前路暗藏变数、隐患初生时澄澈清泉，洗尽临时慌乱的幽暗昏惑。黄石公于《素书》中直言：怨在不舍小过，患在不预定谋。拘于细碎是非易生隔阂，疏于长远筹谋必遭困顿。是以，面对同窗共处、逐梦求学的日常，掩卷覃思，依我刍茺之见：少年当养宽厚胸襟、存长远眼光，包容他人细微不足，提前规划前路步履，这份容人与筹谋的修身准则，终身不可舍弃。 å 忧患意识篇·金句运用20 【写作金句】智者之虑，虑于未形；达者所规，规于未兆 【金句出处】三国魏・阮瑀《为曹公作书与孙权》。原文：“然智者之虑，虑于未形；达者所规，规于未兆。是故子胥知姑苏之有麋鹿，辅果识智伯之为赵禽。” 【释义】富有智慧的人，在隐患尚未显现时便深思考量；胸襟通达的人，在危机未有征兆时便提前规划。核心倡导前瞻思维、防患未然，做事提前布局。 【用法提示】本句适配居安思危、未雨绸缪、长远规划、自省蓄力类高考作文主题，适用于青年求学、修身逐梦、时代发展类议论文。“未形、未兆” 喻潜藏的知识漏洞、懈怠恶习、未来考验；“虑、规” 指代日常查漏补缺、制定学习规划、约束自身惰性。可用来劝导学子摒弃临时突击的短视行为，以远见沉淀自我，句式对仗工整，文采斐然，拔高文章思辨格局。 【金句运用】时代长卷铺展万里征途，逐梦之路藏有无数未知考验等待少年从容应对。做一名深谋远虑的求知者，平日细查知识疏漏，在隐患成型前补齐短板，以长久积淀筑牢立身根基；做一名目光长远的追梦人，提前规划前行路径，于风波显露前备好应对之策，以清醒远见奔赴人生山海。阮瑀撰文道出真知：“智者之虑，虑于未形；达者所规，规于未兆。” 不沉溺眼前安逸，不抱有侥幸心态，凡事提前筹谋、步步夯实，以远见与勤勉积蓄力量，书写常怀忧患、向阳而行的青春华章！ 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 忧患意识篇金句运用16 【写作金句】船到江心补漏迟 【金句出处】元·关汉卿《赵盼儿风月救风尘》。原文：“恁时节，船到江心补漏迟，烦 恼怨他谁。事要前思，免劳后悔。” 【释义】行船至水流湍急的江心，方才修补船身漏洞，为时已晚。喻指隐患应当提前消 o⑤ 除，若心存侥幸拖延懈怠，待到危机爆发再补救，只会徒劳无功。 【用法提示】本句适配未雨绸缪、防微杜渐、拒绝拖延、夯实基础类高考作文主题，多 9 用于劝学、修身自省类议论文。“船身漏洞”可指代知识短板、松懈恶习、细小过错； “江心”喻关键时刻、大考、人生抉择之时。常与“书到用时方恨少”搭配使用，批 判平日敷衍、临时突击的短视行为，以通俗形象的比喻论证提前积淀、及时改错的重要 性，说理直白易懂。 9 【金句运用】回望千年劝学名篇，事前筹谋的清醒智慧沉淀于代代学子的精神血脉，让 当代少年摒弃拖延敷衍的浮躁心态，于日常勤学自省之时点亮防微杜渐、趁早蓄力的警 醒星火。关汉卿以通俗俗语警示世人：“船到江心补漏迟。”微小漏洞放任不顾，待到 行至江心便无力回天：学业短板日日搁置，待到考场之上只能徒留悔恨。少年逐梦之路 容不得半点侥幸，唯有平日查漏补缺、及时修正不足，不将问题堆积至紧要关头，方能 筑牢成长行舟，避开事后补救的窘迫，稳稳驶向理想彼岸。 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 忧患意识篇•金句运用17 【写作金句】迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户 【金句出处】《诗经·豳风·鸱鹗》，由尹吉甫采集、孔子编订。原文：“迨天之未阴雨， 彻彼桑土，绸缪牖户。今女下民，或敢侮予？” 【释义】趁着天空尚未降下阴雨，啄取桑树根皮，牢牢修补巢穴门窗。衍生成语未雨绸 缪，喻指在危机来临前提前筹备、夯实根基，主动规避风险。 【用法提示】本句适配未雨绸缪、提前蓄力、居安思危、夯实根基类高考作文主题，适 合青年求学、逐梦成长、时代发展类议论文。阴雨可喻考试挫折、前路磨难；修补巢穴 对应平日刷题积累、弥补短板、锤炼心性。可对比临时慌乱补救的窘境，倡导少年趁早 沉淀自我，拥有长远眼光，文字典雅有古韵，提升文章文学底蕴。 【金句运用】《诗经》留下古老劝诫：“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。”我们， 9 纵然前路暂无风雨阻滞，亦当如飞鸟筑巢，趁平顺时光修补自身短板，以长久积淀筑牢 逐梦根基，在风雨骤至之时从容自若，于重重考验中守住奔赴理想的底气。不少学子总 习惯拖延懈怠，待到难题丛生才仓促补救，终落得手足无措。唯有把握当下、提前蓄力， 方能消解临时慌乱带来的迷茫阴霾，长久握紧未雨绸缪的清醒星火，以万全准备照亮漫 漫追梦远方。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 忧患意识篇金句运用18 【写作金句】不备不虞，不可以师 【金句出处】春秋·左丘明《左传·隐公五年》。原文：“六月，郑二公子以制人，败燕 师于北制。君子曰：‘不备不虞，不可以师。’” 【释义】没有防备突发变故的周全准备，便不可兴兵出征。引申为行事若无提前筹谋、 无应对风险的预案，切勿贸然行动，突出事前准备的必要性。 G 【用法提示】本句适配未雨绸缪、夯实积累、戒骄戒躁、拒绝仓促行事类高考作文主题， 多用于求学追梦、实践实干类议论文。句子反向说理，以行军作战类比少年治学追梦 “不备不虞”指代平日疏于积累、无视自身短板：“不可以师”喻不可仓促奔赴考场 追逐理想。可用来批判临时抱佛脚、心存侥幸的浮躁心态，从反面论证提前积淀、做好 万全准备的重要性，古朴厚重，增强论证力度。 【金句运用】以积累为帆，以预案为桨，二者相融，久久蓄力，方能助少年逐梦之舟冲 破仓促盲进的逆流，平稳前行，驶向理想彼岸。《左传》有言：不备不虞，不可以师。 行军无备必遭溃败，求学无积必遇困阻。倘若平日偷懒解怠，放任知识漏洞不断堆积， 待到关键考验仓促上阵，只会手足无措：唯有日常查漏补缺、提前规划前路，消解侥幸 速成的桎梏，稳住成长航向，以充足储备应对前路变数，方能避开慌乱窘迫，稳稳抵达 心中向往的远方。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 忧患意识篇•金句运用19 【写作金句】怨在不舍小过，患在不预定谋 【金句出处】秦汉·黄石公《素书·安礼》。原文：“怨在不舍小过，患在不预定谋。福 在积善，祸在积恶。饥在贱农，寒在堕织。安在得人，危在失事。” 【释义】人际隔阂，源于对他人微小过失耿耿于怀：祸患滋生，源于行事之前缺少长远 规划。兼具两层修身要义：待人宽厚包容，处事未雨绸缪。 【用法提示】本句适配包容待人、胸襟格局、居安思危、提前筹谋类高考作文主题，适@ 9 用于同窗相处、修身治学、青年成长类议论文。前半句可用于论述人际交往，劝诫少年 宽以待人，不纠结细碎矛盾：后半句侧重成长规划，警示不可心存侥幸、疏于提前准备。 一 句兼具处世与治学双重道理，思辨层次丰富，能够同时兼顾品德与远见两大写作角度。 【金句运用】立身之道，宽和容人之心是人际隔阂、琐事纷扰时熠熠生辉的灯火，驱散 9 狭隘计较的迷雾；行远之策，前瞻谋划之思是前路暗藏变数、隐患初生时澄澈清泉，洗 尽临时慌乱的幽暗昏惑。黄石公于《素书》中直言：怨在不舍小过，患在不预定谋。拘 于细碎是非易生隔阂，疏于长远筹谋必遭困顿。是以，面对同窗共处、逐梦求学的日常， 掩卷覃思，依我刍茺之见：少年当养宽厚胸襟、存长远眼光，包容他人细微不足，提前 规划前路步履，这份容人与筹谋的修身准则，终身不可舍弃。 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 忧患意识篇·金句运用20 【写作金句】智者之虑，虑于未形；达者所规，规于未兆 【金句出处】三国魏·阮瑀《为曹公作书与孙权》。原文：“然智者之虑，虑于未形；达 者所规，规于未兆。是故子胥知姑苏之有麋鹿，辅果识智伯之为赵禽。” 【释义】富有智慧的人，在隐患尚未显现时便深思考量；胸襟通达的人，在危机未有征 兆时便提前规划。核心倡导前瞻思维、防患未然，做事提前布局。 【用法提示】本句适配居安思危、未雨绸缪、长远规划、自省蓄力类高考作文主题，适@ 2A9 用于青年求学、修身逐梦、时代发展类议论文。“未形、未兆”喻潜藏的知识漏洞、懈 怠恶习、未来考验：“虑、规”指代日常查漏补缺、制定学习规划、约束自身惰性。可 用来劝导学子摒弃临时突击的短视行为，以远见沉淀自我，句式对仗工整，文采斐然， 拔高文章思辨格局。 9 【金句运用】时代长卷铺展万里征途，逐梦之路藏有无数未知考验等待少年从容应对。 做一名深谋远虑的求知者，平日细查知识疏漏，在隐患成型前补齐短板，以长久积淀筑 牢立身根基：做一名目光长远的追梦人，提前规划前行路径，于风波显露前备好应对之 策，以清醒远见奔赴人生山海。阮瑀撰文道出真知：“智者之虑，虑于未形：达者所规， 规于未兆。”不沉溺眼前安逸，不抱有侥幸心态，凡事提前筹谋、步步夯实，以远见与 勤勉积蓄力量，书写常怀忧患、向阳而行的青春华章！