暑假作业05 功和机械能 -2025-2026 学年八年级物理下学期（沪科版）

**基本信息** 以概念辨析为基础，通过实验探究与综合计算，系统构建功、功率、机械能的知识网络，培养科学思维与问题解决能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择|10题|概念辨析（做功条件、机械效率）、图像分析（势能变化）|功的定义→功率计算→机械能转化递进| |填空|5题|基础计算（功、功率）、情景分析（机械能变化）|公式应用与实际情景结合| |实验|2题|滑轮组效率测量（控制变量）、动能影响因素（转换法）|实验探究验证理论规律| |计算|2题|综合应用（汽车功率、滑轮组效率）|多公式整合解决复杂问题|

暑假作业05 功和机械能 -2025-2026 学年八年级物理暑假作业（沪科版）一、选择题 1.下列四种情景中,人对物体没有做功的是( ) 2.一个质量为80 g的皮球从10 m高处下落了3 m,g取10 N/kg,重力对它做的功为( ) A.240 J B.5.6 J C.2.4 J D.8 J 3.四个同学在进行骑自行车比赛。如果规定功率最大者获胜,那么最后胜出者一定是( ) A.体重最大的 B.时间最短的 C.速度最大的 D.做功最快的 4.如图所示,粗略测量小明同学引体向上运动的功率时,下列物理量不需要测量的是( ) A.小明的质量　　　　　　 B.单杠的高度 C.每次身体上升的高度 D.做引体向上的时间 5.下列说法中正确的是( ) A.省力的机械,也可以省距离 B.做功时间越长,功率一定会越小 C.机械做功越快,机械效率一定越高 D.省力的机械,机械效率不一定越高 6.如图所示是某建筑工地使用的一种起重机的滑轮组。货物A的质量为2.7×103 kg,30 s内货物A被匀速提升了3 m,动滑轮的重力为3×103 N(不计起重机钢绳重和一切摩擦)。下列分析中正确的是( ) A.钢绳自由端的移动速度为0.1 m/s B.拉力F的功率为1.5×103 W C.滑轮组的机械效率为90% D.钢绳的拉力F的大小为1.0×104 N 7.一个小石块从空中某一高度,由静止开始竖直下落,若不计空气阻力,从小石块开始下落到刚落到地面的过程中,小石块的重力势能Ep随时间变化的图像可能是 ( ) 8.如图,弹簧下端悬挂一个实心小球,用手托住小球,小球静止在A点,此时弹簧处于自然长度。释放小球,小球向下运动到最低点B(不超过弹簧弹性限度),小球从A点运动到B点的过程中,下列说法正确的是( ) A.小球的重力势能一直在减少,动能一直在增加 B.小球减少的重力势能全部转化为动能 C.弹簧的弹性势能不断增大 D.小球运动到B点时,重力势能最小,动能最大 9.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平地面上运动,两次运动的s-t图像如图所示,其对应的测力计示数分别为F1和F2,功率分别为P1和P2,则它们的大小关系正确的是( ) A.两次物体运动的速度:v1<v2 B.两次物体所受的拉力:F1>F2 C.相同时间内两次拉力对物体所做的功: W1>W2 D.两次拉力做功功率:P1<P2 10.如图所示,用甲、乙滑轮组在相同时间内分别将A、B物体匀速提升相同高度,已知物体受到的重力G A>GB,滑轮组的机械效率η甲<η乙(忽略绳重和摩擦)。下列判断正确的是( ) A.两滑轮组绳端移动的距离相等 B.甲滑轮组的有用功比乙的少 C.甲滑轮组的总功率比乙的小 D.甲滑轮组的动滑轮比乙的重 二、填空题 11.一个重200 N的物体在大小不变的水平拉力作用下匀速前进了25 m,拉力撤销后,物体由于惯性又前进了10 m。在物体向前运动35 m的过程中拉力做的功为700 J,则水平拉力的大小为________N,此过程中重力做的功是________J。 12.如图所示,小红背着书包站在匀速上行的自动扶梯上随着扶梯一起上行,在上行过程中,小红的机械能________(选填“增大”“不变”或“减小”);小红对书包________(选填“做了功”或“没做功”)。  第12题图 第13题图 第14题图 13.如图所示,在3 N的拉力F作用下,重为20 N的物体A以0.2 m/s的速度匀速移动了0.4 m,不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦,则拉力所做的功是_______J,功率是______W。 14.如图所示是电动传送机,传送带斜面长15 m,高7.5 m,每袋货物质量m=30 kg。传送机匀速传送一袋货物到A处所做的有用功为________J,传送机工作时的机械效率是75%,则传送一袋货物所做的额外功是________J。(g取10 N/kg) 15.射箭运动员用力拉满弓,从能量转化的角度分析,这是为了让弓具有更大的________,可以更多地转化为箭的________,将箭射得更远。  三、实验探究题 16.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示。 次数 物体的 重力G/N 提升高度 h/m 拉力 F/N 绳端移动的 距离s/m 机械 效率η 1 2 0.1 1 0.3 66.7% 2 3 0.1 1.4 0.3 71.4% 3 4 0.1 1.8 0.3 74.1% 4 2 0.1 1.5 0.2 (1)表格内的第4次实验中应补充的数据是_______(结果精确到0.1%),这次数据是用图中________(选填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的。 (2)分析比较第1、2、3次实验数据可以得到,若要增大滑轮组的机械效率,可以________。在第1次实验中,拉力F所做的额外功为______J。  (3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?___________。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断:__________________________。  17.利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块就会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB)。 (1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置,这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的___________无关。  (2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远,由此可得出结论:_______________ __________________________。  (3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度。  (4)本实验中判断小球动能大小的研究方法是_______法。 四、计算题 18.一辆质量为2 t的汽车,在平直公路上以额定功率100 kW从静止开始运动,经15 s 运动200 m恰好达到最大速度,接着匀速运动25 s关闭发动机,滑行100 m停下。整个过程中v-t图像如图所示。已知汽车在运动过程中受到的阻力为车重的0.2倍,g取10 N/kg,求: (1)整个过程中发动机做的功。 (2)汽车的最大速度v最大。 (3)汽车在整个过程中克服阻力所做的功。 19.用如图甲所示的滑轮组提升重物M,已知被提升的重物M重为760 N,卷扬机加在绳子自由端的拉力为F,将重物M以0.5 m/s的速度匀速提升到10 m的高度。拉力做的功W随时间t的变化图像如图乙所示,不计绳重和滑轮与轴的摩擦。求: (1)滑轮组提升重物所做的有用功。 (2)滑轮组提升重物的机械效率。 (3)绳子自由端的拉力的功率。 (4)动滑轮的重力。 暑假作业05 功和机械能 -2025-2026 学年八年级物理暑假作业（沪科版）答案 1.D 2.C 3.D 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9.C 10. D 11.28  0 12.增大 做了功 13.2.4 1.2 14.2250 750 15.弹性势能 动能 16.（1）66.7% 乙 （2）增大物体的重力 0.1 （3）不正确 第1次比第4次省力,但两次的机械效率相同 17.（1）质量 （2）速度相同时,质量越大,动能越大 （3）小于 （4）控制变量 18. 解:(1)由题意可知,整个过程中发动机的工作时间t=40 s, 整个过程中发动机做的功: W=Pt=100×103 W×40 s=4×106 J。 (2)汽车的重力: G= mg=2×103 kg×10 N/kg=2×104 N 因汽车匀速行驶处于平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力, 所以汽车匀速运动时的牵引力: F=f=0.2G=0.2×2×104 N=4 000 N 汽车的最大速度: v大===25 m/s。 (3)汽车匀速运动25 s运动的距离: s2=v最大=25 m/s×25 s=625 m 汽车在整个过程运动的距离:s=s1+s2+s3=200 m+625 m+100 m=925 m 整个过程中克服阻力所做的功:W=fs=4 000 N×925 m=3.7×106 J 19.解:(1)滑轮组提升重物所做的有用功:W有=GMh=760 N×10 m=7 600 J。 (2)重物以0.5 m/s的速度匀速提升到10 m的高度,运动的时间:t===20 s 据图乙可知,此时拉力做的总功是8 000 J,滑轮组提升重物的机械效率: η=×100%=×100%=95% (3)绳自由端拉力的功率:P===400W (4)绳自由端的拉力:F===400 N 不计绳重和滑轮与轴的摩擦,拉力F=(GM+G动),即:400 N=×(760 N+G动) 解得动滑轮的重力:G动=40 N。 第 83 页 共 88 页 学科网（北京）股份有限公司 $