暑假作业02 压强 -2025-2026 学年八年级物理下学期（沪科版）

**基本信息** 聚焦压强核心概念，通过生活实例与实验探究构建从基础到综合的知识逻辑链，强化物理观念与科学探究能力 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|9题|结合沙滩脚印、输液管等生活场景，考查压力压强关系、流体压强与流速等|从压力定义到固体/液体/气体压强，形成“概念-规律-应用”递进逻辑| |实验探究|3题|含压力作用效果、液体压强影响因素、大气压测量实验，强调控制变量法|通过实验现象分析建构压强公式推导与影响因素的科学思维| |综合计算|2题|涉及人对地面压强、液体深度与质量计算，需公式灵活应用|整合密度、重力与压强公式，体现知识迁移与问题解决能力|

暑假作业01 压强-2025-2026 学年八年级物理暑假作业（沪科版） 一、选择题 1.两人在相同的沙滩上漫步,留下了深浅不同的脚印,则( ) A.两人对沙滩的压力一定相同 B.脚印浅的人对沙滩的压力一定小 C.两人对沙滩的压强一定相同 D.脚印深的人对沙滩的压强一定大 2.双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为( ) A.1 250 Pa　　B.2 500 Pa C.5 000 Pa　 D.12 500 Pa 3.在如图所示的实例中,增大压强的是( ) 4.如图所示,粗玻璃管两端开口处,箍着相同的橡皮膜,且绷紧程度相同,将此装置置于水中,四幅图能正确反映橡皮膜凹凸情况的是( ) 5.如图所示的实例中,不是利用连通器原理工作的是( ) 6.下列生活中的现象均与气压有关,其中一个利用的原理与另外三个不同的是( ) 7.如图所示的是测量大气压强的装置,玻璃管长约1 m,槽内装有水银,下列说法正确的是( ) A.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利 B.此装置是一个连通器 C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 cm汞柱高 D.若将玻璃管稍稍倾斜,则管内外水银面的高度差将变大 8.下列四种动物的运动方式能用压强与流速关系来解释的是( ) A.乌贼向后喷水而前行 B.流线型的鲫鱼在水中快速前进 C.展开双翅的鸟在空中滑翔 D.壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行 9.如图所示,甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上,甲的边长大于乙的边长。甲对地面的压强为p1,乙对地面的压强为p2,下列判断正确的是( ) A.若甲、乙密度相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1 B.若甲、乙密度相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p2 C.若甲、乙质量相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1 D.若甲、乙质量相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p2 二、填空题 10.如图所示是浙江大学研制的机器人“绝影”,它的质量为65千克。当它开始行走时,对地面的压力将_____,压强将_____;当它载上质量为20 kg货物时,对地面的压力将_____。(均选填“变大”“变小”或“不变”)  第10题图 第11题图 第12题图 11.如图所示,甲、乙两鱼缸都静止在水平桌面上,鱼缸底部受到水的压强较大的是______,甲受到桌面的支持力为80 N,与桌子的接触面积为0.08 m2。则甲对桌面的压强为______Pa。 12.在新冠肺炎疫情期间,护士给病人输液时,药水瓶上插着两根管,一根给病人输液,另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中,如图所示。这根“闲置”的管是为了______(选填“利用”或“不利用”)大气压强。由于针头较细,为确保药液的流速,需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3 m的高度,由此推算针管处受到的液体压强为______Pa。(ρ药液=ρ水,g取10 N/kg)  13.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图所示。发现烧瓶内的水中出现了大量的______,迅速上升变大,由此可知水重新沸腾起来。这是因为烧瓶内水面上方的气压______(选填“增大”或“减小”)的缘故。  14.图甲是一把阴阳壶,壶把上开有两孔,可同时盛装两种液体,图乙为该壶的结构示意图,使用时若捂住甲孔,则倒出的是______液体,这是由于______的作用。 15.小明将一张卡片对折后,放在桌面上,如图所示。对着卡片与桌面之间吹气,卡片下方的气体压强_______,卡片被压在了桌面上,该现象说明了流体压强与_______有关。请列举一个该原理的实际应用:_______。 第14题图 第15题图 三、实验探究题 16.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。 (1)实验中通过观察________来比较压力作用的效果。  (2)对比________两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。  (3)对比甲、乙两图,可以得出____________________________________________。  (4)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确,并叙述理由: _________________________________________。  17.同学们在“探究液体内部的压强”时,进行了如下探究。 (1)如图所示,小聪将塑料袋套在手上,然后伸入盛有水的容器中,感受到塑料袋紧紧地贴在手上。根据小聪的感受,你认为液体内部压强有什么特点:____________________________。 (2)在实验室里,同学们利用水、烧杯和微小压强计等器材进行了如图所示的实验。 ①实验中同学们通过观察______________来判断液体压强的大小。  ②如甲图,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化,则实验装置可能出现了____________问题。  ③排除故障后,把探头浸没于水中,使压强计的探头没入水中的深度增大,如图乙、丙所示,是想探究:________________________________。  ④对比丙、丁两图,控制探头在水、盐水中的深度相同,可得到的结论是:______________ __________________________。  18.为了测量大气压强,某同学选择的器材有:2.5 mL的注射器、0～10 N的弹簧测力计、刻度尺和细线,实验步骤如下: (1)如图甲,用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度l=______cm。  (2)如图乙,把注射器活塞推至筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞开始滑动时,记录弹簧测力计的示数F=______N。 (3)该同学所测得的大气压强值为______Pa。 四、计算题 19.滑旱冰是青少年最喜欢的一项运动。如图所示,小兵质量约为34 kg,所穿的四轮直排旱冰鞋每只质量为3 kg,鞋底每个轮子与地面接触面积为4 cm2。(g取10 N/kg)求: (1)小兵自身受到的重力。 (2)小兵单脚滑行时对地面的压强。 液体对容器 底部的压强 倒入前 倒入后 p酒/Pa 1 200 1 600 p水/Pa 1 200 2 000 20.如图所示,盛有酒精和水的两个足够高的柱形容器置于水平地面上。若向容器中分别倒入相等体积的原有液体,倒入前后液体对容器底的压强记录在表中。(ρ酒=0.8×103 kg/m3,g取10 N/kg) (1)求倒入后容器中酒精的深度h酒。 (2)若倒入后酒精的质量为3.2 kg,求酒精的体积V酒。 (3)求两容器内部底面积S酒∶S水的值。 暑假作业01 压强-2025-2026 学年八年级物理暑假作业（沪科版） 答案 1.D 2.D 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C 9.D 10.不变 变大 变大 11.甲 1000 12.利用 1.3×104 13.气泡 减小 14.乙 大气压 15.减小 流速 喷雾器(合理即可) 16.(1)海绵的凹陷程度  (2)甲、丙 (3)压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显 (4)不正确;没有控制受力面积相同 17.(1)在液体内部向各个方向都有压强 (2)①U形管两边液面的高度差 ②漏气 ③液体内部压强和深度的关系 ④在同一深度,液体密度越大,液体内部压强越大 18.(1)4.00 (2)6.4 (3)1.024×105 19.解:(1)小兵自身的重力：G人=mg=34 kg×10 N/kg=340 N (2)旱冰鞋的重力大小：G=3 kg×2×10 N/kg=60 N 则小兵对地面的压力：F=G总=340 N+60 N=400 N S=4×4 cm2=16 cm2=1.6×10-3 m2 则单脚滑行时对地面的压强：p===2.5×105 Pa 20.解:(1)由p=ρgh可得倒入后容器中酒精的深度: h酒===0.2 m (2)酒精的体积:V酒===4×10-3 m3 (3)由表格可知:Δp酒=1 600 Pa-1 200 Pa=400 Pa Δp水=2 000 Pa-1 200 Pa=800 Pa 由于向容器中分别倒入相等体积的原有液体,则:Δh酒=,Δh水= 两容器底部增加的压强:Δp酒=ρ酒gΔh酒=ρ酒g·，Δp水=ρ水gΔh水=ρ水g· 所以=×=×=1.6 第 83 页 共 88 页 学科网（北京）股份有限公司 $