项目一任务1 修饰年轻肌肤（教案）-《Photoshop图形图像处理实用教程》（电子工业出版社第二版）【上好课】

《Photoshop图形图像处理实用教程》（电子工业出版社） 课题 修饰平滑年轻肌肤 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 授课时间 90mins 授课教师 教材分析 本任务是教材“图像处理”模块的入门实操项目，以“人像肌肤修饰”为载体，串联了Photoshop修图核心工具与调色命令，是连接基础操作与专业人像精修的关键课例。 教材以“制作技巧—步骤演示—知识拓展”的结构编排，既提供了完整的“去瑕疵-选区调色”操作流程，也补充了污点修复画笔、修复画笔、曲线命令的原理说明。 学情分析 学生已掌握Photoshop基础界面、图层基本操作，对文件的打开、复制、存储有基础认知，但对修复类工具、蒙版、调色命令的应用尚不熟练。中职学生动手意愿强，对人像修图这类实用性内容兴趣较高，但抽象思维较弱，对“取样修复”“蒙版原理”这类知识点容易理解不透彻，操作中易出现参数设置不当、步骤混乱的问题。容易机械模仿步骤，忽略工具原理；对图层蒙版的“黑白画笔”逻辑理解存在障碍；调色时难以把握曲线调整的度，容易出现画面过曝问题。 教学目标 知识目标： 1、掌握污点修复画笔工具、修复画笔工具的使用方法与参数设置，能独立去除人像皱纹、雀斑等瑕疵。 2、理解磁性套索工具、图层蒙版的作用，能完成选区创建与边缘柔化处理。 3、学会使用曲线命令调整图像亮度，完成人像肤色优化，理解曲线调色的基本原理。 4、能独立完成“修饰平滑年轻肌肤”的完整操作流程。 技能目标： 1、通过模仿操作、分步探究，提升Photoshop工具的实操应用能力。 2、通过小组讨论、纠错练习，培养发现问题、解决问题的能力，掌握修图的通用思路。 素养目标： 1、感受图像处理技术的实用性，激发对数字媒体创作的兴趣。 2、养成规范操作、细致耐心的职业素养，树立正确的数字图像处理审美观念。 教学重难点 教学重点： 1、污点修复画笔工具、修复画笔工具的使用方法与参数设置 2、 修复画笔工具的取样逻辑，取样点与瑕疵区域的匹配技巧 。 教学难点： 1、磁性套索工具选区创建 2、图层蒙版的边缘柔化 3、曲线调色操作 图层蒙版的原理理解 4、曲线调色中明暗对比的精准控制 教学方法 讲授法：讲解修复画笔工具的使用方法与参数设置 。 案例教学法：以真实故障案例导入，激发学习动机。 任务驱动法：以“设修复画笔工具修饰年轻肌肤”为主线任务贯穿教学。 小组合作学习法：通过小组讨论、角色扮演促进生生互动。 课前准备 教师准备： 1、制作教学PPT。 2、准备素材照片用于演示进入课程。 3、制定课堂练习题。 4、设计板书框架和思维导图。 学生准备： 预习教材项目一任务1内容，了解画笔工具修饰平滑年轻肌肤步骤。 教学媒体 1、多媒体投影设备（展示PPT、工具修饰肌肤的操作步骤）。 2、板书用白板及马克笔 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 一、组织教学（1分钟） 师生问好，检查出勤。直接出示PPT第1页封面，点明今天学习“修饰平滑年轻肌肤”。 稳定情绪，准备上课。 快速进入学习状态。。 二、导入新课（4分钟） 1、展示对比图：呈现课程素材“女士.jpg”的原图与修图后效果图，提问学生：“大家能看出两张图片的区别吗？如果让你处理这张图片，你会怎么去除脸上的皱纹和雀斑？” 2、引出课题：人像修图是Photoshop的热门应用场景，本节课我们就从最基础的瑕疵修复入手，学习如何用专业工具去除人像皱纹与雀斑，开启人像处理的第一课。 观察照片，个别回答。 用真实故障案例创设问题情境，激发好奇心和求知欲，导入自然新颖。 三、新课讲授 一、修饰平滑年轻肌肤制作步骤 任务一： 基础准备操作；教师演示：打开Photoshop，执行“文件→打开”命令，导入“女士.jpg”素材图片；右键背景图层，选择“复制图层”，生成“背景 副本”图层。  任务二： 污点修复画笔工具去除皱纹与眼袋- 工具讲解：介绍污点修复画笔工具的原理——自动匹配周围像素，快速修复瑕疵；讲解属性栏关键参数：画笔大小、类型（内容识别）、“对所有图层取样”选项。 任务三： 修复画笔工具去除雀斑 工具讲解：对比污点修复画笔，说明修复画笔工具的特点——需要手动取样，适合处理大面积瑕疵；讲解Alt键取样的核心操作逻辑。 互动环节 1、 小组讨论：以4人小组为单位，讨论两个问题：- 污点修复画笔和修复画笔工具的适用场景有什么区别？ 修复画笔取样时，选择什么样的区域作为取样点效果最好？ 2、 问题答疑：邀请小组代表分享讨论结果，教师总结：污点修复适合小瑕疵，修复画笔适合大面积瑕疵；取样点应选择与瑕疵区域肤色、纹理相近的皮肤位置。 3. 易错点纠正：教师展示学生常见错误操作，如画笔大小设置过大导致修复模糊、取样点颜色差异过大导致修复痕迹明显，引导学生分析问题并修正。 二修图工具 任务一： 磁性套索工具创建选区 工具讲解：介绍磁性套索工具的特点——自动吸附图像边缘，适合快速创建人像面部选区。 任务二： 图层蒙版与边缘柔化 操作讲解：按Ctrl+J快捷键复制选区，生成“图层1”；按住Ctrl键单击图层缩略图载入选区，点击图层面板下方的“添加图层蒙版”按钮，为图层添加蒙版。 任务三： 曲线命令调整肤色 工具讲解：介绍曲线命令的作用——调整图像明暗对比，提亮肤色；讲解曲线面板的基础操作：添加锚点、向上拖动提亮、向下拖动压暗。 - 教师演示：点击图层面板下方的“调整图层”按钮，选择“曲线”，在曲线面板中向上调整曲线，提亮画面；讲解小技巧：切换红、绿、蓝通道调整，可实现不同色调的微调。 互动环节 1. 蒙版原理小问答：教师提问：“如果我在蒙版上用黑色画笔涂抹，会出现什么效果？用白色画笔呢？”邀请学生上台操作演示，验证答案。 2. 调色效果对比：展示不同曲线调整参数下的效果（过亮、过暗、合适亮度），让学生对比分析，总结曲线调整的技巧——少量多次调整，避免画面过曝。 3. 小组互助：学生以小组为单位，互相检查蒙版边缘是否自然、调色效果是否合适，互相提出修改建议。 听讲、记笔记；同桌互说互评；代表发言。 观察步骤，标记教材对应页面。 学生用电脑跟随老师教学步骤进行实训联系。 小组同学互评。 在概念难点处即时互动，通过同伴互教强化辨析，避免枯燥讲授。 用视觉锚点帮助学生记忆不同品牌按键，为实训打好“找到门”的基础。 将核心操作（启动顺序）作为主线任务精讲；其余设置简要讲解，保证重点突出、难点精练。 将所学操作在电脑上 实操，既是技能巩固也是岗位能力训练。 课堂练习 1、发放填空题5题，学生独立完成。 2、出示填空题4题和简答题1题。教师对照PPT答案要点进行拓展点评。 课堂小结 师生共同回顾本节课内容：复制图层的意义、污点修复画笔与修复画笔工具的使用方法与参数设置、取样修复的核心技巧。磁性套索工具选区创建、图层蒙版的原理与边缘柔化、曲线调色的操作方法。 课后作业 必做： ① 背诵实操步骤，下次课抽查。 ② 完成工具修饰平滑年轻肌肤具体步骤，形成一个成品。 板书设计 教学评价 教学反思 本课程以实操为主，学生对工具操作的兴趣较高，但部分学生对蒙版原理的理解仍存在障碍，后续可增加更多生活化的案例，帮助学生理解蒙版的作用；同时，可增加拓展任务，如不同素材的人像修图练习，提升学生的灵活应用能力。 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $