精品解析：江西赣州市瑞金市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2026年春八年级物理期末练习题 说明： 1．本卷共四大题，21小题，全卷满分80分，考试时间为90分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，卷笔三次以上未用字母标注的，最多可扣1分；试卷中涉及到的g均取10N/kg。 一、填空题。（共16分，每空1分） 1. 混天绫是中国神话人物哪吒的重要兵器，当哪吒手持混天绫摆动时，混天绫的运动方向不断改变，这表明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；哪吒将混天绫抛向空中，在上升过程中，混天绫受到的重力方向始终是______。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】物体的运动状态包含运动方向和速度大小，哪吒手持混天绫摆动时，混天绫的运动方向不断改变，说明它的运动状态发生了变化，因此这表明力可以改变物体的运动状态； 重力的方向是固定不变的，始终为竖直向下，不受物体的运动状态影响，所以混天绫在上升过程中受到的重力方向依旧是竖直向下。 2. 短道速滑运动员快速过弯时，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低________的方法来增加稳定性；足球比赛时，用同样方向、大小相等的力踢足球的不同部位，足球的运动情况不同，表明力的________影响力的作用效果。 【答案】 ①. 重心 ②. 作用点 【解析】 【详解】[1]在其他条件不变时，重心越低，物体的稳度越大，运动员压低身体贴近冰面，是通过降低重心来提升自身稳定性。 [2]力的作用效果由力的大小、方向、作用点共同决定，当力的大小和方向均相同时，作用在足球的不同部位（即作用点不同），足球运动情况不同，这表明力的作用点影响力的作用效果。 3. 小明练习书法时，如图甲，将具有一定重量的镇纸放在书写纸张上，可使纸张不易滑动，这是通过增大_______的方式增大摩擦；写“一”字时发现笔毫向左弯曲，笔对纸张的摩擦力方向向_______（选填“左”或“右”）。 【答案】 ①. 压力 ②. 右 【解析】 【详解】将具有一定重量的镇纸放在书写纸张上，通过增大压力，从而增大摩擦力，使纸张不易滑动； 在纸上写字，笔运行中受到纸面的摩擦力，笔毫向左弯曲，说明笔毫向右运动，此时笔毫所受摩擦力的方向与相对运动方向相反，故笔毫所受摩擦力的方向向左；由于笔对纸张的摩擦力与纸张对笔的摩擦力是一对相互作用力，方向相反，所以笔对纸张的摩擦力方向向右。 4. 推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是为了________（选填“增大”或“减小”）压强；如图所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了_______的原理。 【答案】 ①. 增大 ②. 连通器 【解析】 【详解】根据压强公式，在压力一定时，受力面积越小，压强越大。推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，都是通过减小受力面积的方法来增大压强的。 连通器是指上端开口，底部连通的容器，当连通器内装同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。普通水壶壶嘴和壶身是上端开口、底部连通的，其设计遵循了连通器的原理。 5. 杜绝高空抛物，倡导文明生活。高空中的物体具有很大的________，下落过程中转化为________，砸向行人时，会造成较大的伤害。（均填“动能”“重力势能”或“弹性势能”）。 【答案】 ①. 重力势能 ②. 动能 【解析】 【详解】[1] 物体由于被举高而具有的能是重力势能，高空中的物体处于一定高度，因此具有较大的重力势能。 [2] 物体下落过程中，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，该过程中重力势能转化为动能。 6. 如图所示为一个底部带有阀门K的容器，容器左右两侧形状完全相同，分别装有体积相同的水和盐水，将两个体积完全相同的小球A、B分别放入水和盐水中，静止时的情况如图所示，打开阀门K后，液体将从________（选填“左流向右”或“右流向左”），两个小球重新静止后所受的浮力________（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】 ①. 右流向左 ②. < 【解析】 【详解】容器左右两侧形状完全相同，分别装有体积相同的水和盐水，所以两侧液体的深度相同，已知，根据液体压强公式可知，阀门处右侧的液体压强更大，打开阀门后液体从右流向左；图中A漂浮，则，B悬浮，则，由得，打开阀门K后，左侧液体的密度变大，右侧液体的密度变小，最终液体密度ρ满足，A的密度小于混合液体密度，仍漂浮，B的密度大于混合液体密度，下沉完全浸没，两球体积相等，A受到的浮力，B受到的浮力；由于，因此 ，即。 7. 1644年意大利物理学家________用如图所示的装置，巧妙的制造出了真空，从而精确地测出了大气压强的值。请根据图中玻璃管内水银柱高度的情况，判断出该测量地点的大气压强为________mmHg。 【答案】 ①. 托里拆利 ②. 750 【解析】 【详解】1644年最早精确测出大气压强值的意大利物理学家是托里拆利。 在托里拆利实验中，大气压强等于管内水银柱竖直高度对应的压强，由图可知，水银柱的竖直高度为750mm，因此该地点的大气压强为750mmHg。 8. 使用同一滑轮按图示两种方式把重力相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度（不计摩擦和绳重），则所用拉力_____，两种用法的机械效率_____。（以上两空均选填“>”、“<”或“=”） 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ 【解析】 【详解】[1]甲是定滑轮，拉力等于物体的重力，乙是动滑轮，拉力等于物体重力加上滑轮重力之和的一半，则。 [2]甲因为是定滑轮，不计绳重和摩擦，所以有用功等于总功，所以甲的机械效率为100%，乙因为是动滑轮，总功等于克服物体重力做的有用功加上克服滑轮重力做的额外功，所以乙的机械效率小于100%，所以。 二、选择题。（共14分，把你认为正确的答案序号填入括号内，第9~12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 下列物体所受重力大约是20N的是（　　） A. 一袋榨菜 B. 一枚曲别针 C. 一个汽车轮胎 D. 一只公鸡 【答案】D 【解析】 【详解】20N物体的质量为 A．一袋榨菜的质量约200g，故A不符合题意； B．一枚曲别针的质量约1g，故B不符合题意； C．一个汽车轮胎的质量约6kg，故C不符合题意； D．一只公鸡的质量约2kg，故D符合题意。 故选D。 10. 一中学生骑自行车下坡时，不蹬脚踏板，恰好匀速向下运动。此过程中他的（ ） A. 动能增大，重力势能减小 B. 动能不变，重力势能减小 C. 动能不变，重力势能增加 D. 动能减小，重力势能减小 【答案】B 【解析】 【详解】中学生骑自行车下坡时，匀速向下运动，质量不变，速度不变，所以动能不变；高度减小，所以重力势能减小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选 B。 11. 如图，把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就会“吸”在玻璃墙上静止不动，在挂钩处可以挂上毛巾等物品。下列说法正确的是（ ） A. 挂上毛巾后，吸盘所受摩擦力不变 B. 挂上毛巾后，吸盘所受摩擦力变大 C. 吸盘所受的重力与大气压力是一对平衡力 D. 吸盘所受的大气压力与玻璃墙对吸盘的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】AB．吸盘静止在玻璃墙上，受到的重力和静摩擦力是一对平衡力大小相等；挂上毛巾后吸盘仍静止在玻璃墙上，吸盘受到的重力与毛巾的重力的合力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等，故挂上毛巾后吸盘所受摩擦力变大，故A错误，B正确； C．吸盘所受重力方向竖直向下，受到的大气压力垂直吸盘，不满足平衡力条件，故C错误； D．吸盘所受的大气压力，受力物体是吸盘，方向垂直玻璃墙指向玻璃墙；玻璃墙对吸盘的支持力，受力物体是吸盘，方向垂直玻璃墙指向吸盘，两个力使吸盘处于静止状态，故两个力是有一对平衡力，故D错误。 故选B。 12. 下列描述中，所涉及的物理知识与其他三项不同的是（ ） A. 相距较近的两艘游船平行快速行驶时，容易发生撞船事故 B. 杜甫在成都居住时曾遇到“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅” C. 工程师在三峡大坝左侧的山体中修建五级船闸让船舶通过大坝 D. 高铁站内，列车站台上设置了一条十分醒目的白色安全线 【答案】C 【解析】 【详解】A．两艘平行快速行驶的游船，两船中间水流流速大、压强小，外侧压强将船压向中间引发撞船，用到流体压强与流速的关系，故A不符合题意； B．风吹过屋顶时，屋顶上方空气流速大、压强小，屋内压强大于屋顶压强，将茅草掀起，用到流体压强与流速的关系，故B不符合题意； C．三峡船闸是利用连通器原理工作，即连通器内同种液体静止时液面相平，使船舶逐级通过大坝，原理和其他三项不同，故C符合题意 D．列车进站时，列车附近空气流速大、压强小，人外侧压强会将人推向列车，因此设置安全线，用到流体压强与流速的关系，故D不符合题意。 故选C。 13. 如图，将一个鸡蛋放入水中，鸡蛋会沉在水底。下列让鸡蛋浮起来的方法中，可行的是（　　） A. 在水中加入大量酒精 B. 在水中加入大量的盐 C. 给鸡蛋套上泡沫软袋 D. 换一个更大的鸡蛋 【答案】BC 【解析】 【详解】A．在水中加入大量酒精，由于酒精的密度比水小，混合后液体密度会降低，比鸡蛋密度还小，鸡蛋不会浮起来，故A不符合题意； B．在水中加入大量的盐，盐水的密度会随盐的加入而增大，当盐水密度大于鸡蛋密度时，鸡蛋会上浮，故B符合题意； C．给鸡蛋套上泡沫软袋，由于泡沫的密度远小于水，套上泡沫后，整体的平均密度会小于水的密度，因此整体会漂浮在水面上，鸡蛋也跟着浮起来，故C符合题意； D．换一个更大的鸡蛋的密度基本不变，体积变大，重力也同步变大，浮力的增加不足以让它浮起来，依然会沉底，故D不符合题意。 故选BC。 14. 工人用如图所示的滑轮组，在时间内，将重为的货物匀速提升了，人对绳子竖直向下的拉力恒为。以下说法正确的是（ ） A. 拉力的功率为 B. 额外功为 C. 滑轮组的机械效率为 D. 滑轮组的机械效率随的增大而增大 【答案】BD 【解析】 【详解】由图可得，承担物重的绳子段数，因此货物提升高度时，绳子自由端移动距离 A．拉力做的总功，拉力功率，与选项中不符，故A错误； B．有用功，额外功，与推导结果一致，故B正确； C．滑轮组的机械效率，不是，故C错误； D．同一滑轮组，动滑轮重力不变，不计绳重和摩擦时，物重增大时，机械效率增大，说法正确，故D正确。 故选BD。 三、计算题。（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 电动新能源汽车是我国正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保等特点。如图所示，某款电动汽车的质量为2200kg，汽车停在水平地面上时，轮胎与地面的接触总面积是；在水平面上匀速向右直线行驶，受到的阻力是电动汽车重力的0.2倍（g取10N/kg），求： （1）电动汽车的重力； （2）静止时汽车对水平地面的压强； （3）电动汽车在水平面上匀速行驶时受到的牵引力大小。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 电动汽车的重力为 【小问2详解】 静止时汽车对水平地面的压力为 压强为 【小问3详解】 匀速行驶时，牵引力与阻力平衡，大小相等，即 16. 如图所示，重150N的物体在平行于斜面的拉力F作用下，以0.3m/s的速度从斜面的底端匀速运动到斜面的顶端，用时20s。已知，斜面的高度为3m。求： （1）斜面的长度； （2）拉力F做功的功率； （3）利用斜面匀速拉动重物的过程中，该装置的机械效率。 【答案】（1）6m （2）30W （3）75% 【解析】 【小问1详解】 斜面的长度 【小问2详解】 拉力F做功的功率 【小问3详解】 有用功 总功 该装置的机械效率 17. 如图甲所示，水平桌面上有一底面积为的圆柱形容器，容器中装有一定量的水，现将一个体积为的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为。（）求： （1）物块受到的浮力； （2）物块的质量； （3）如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中（水未溢出）。此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据阿基米德原理得物块受到的浮力 【小问2详解】 由于物块漂浮在水面上，则物块的重力，质量 【小问3详解】 使其恰好完全浸没在水中，排开水的体积变化 水面上升的高度 水对容器底增加的压强 四、实验与探究题。（共28分，每小题7分） 18. 小刚的学习小组对初中物理力学实验进行了整理： （一）如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 （1）图中表示正在探究同一直线上、方向___________的两个力的合力与这两个力的大小关系； （2）在乙图中连接上方钩码的细绳，其下端连接在橡皮筋的___________（选填“上”或“下”）端； （3）当观察到图中___________相同时，力的作用效果与力和共同作用的效果相同，则力是它们的合力。 （二）小明发现利用“木块”可以设计很多力学实验，如下图： （4）利用图甲和图乙可以探究滑动摩擦力的大小与___________的关系，实验时要求木块在水平方向做___________运动。 （5）利用图丙和图丁可以探究动能的大小与___________的关系，细心的小明发现实验中木块的初始位置（如图中虚线所示）摆放不当，应将木块的左边沿对齐图丙中___________（选填“A”或“B”）点摆放，实验效果更佳。 【答案】（1）相反 （2）下 （3）橡皮筋的伸长量 （4） ①. 压力 ②. 匀速直线 （5） ①. 质量 ②. A 【解析】 【小问1详解】 乙图中，一个力向上、一个力向下，所以是探究同一直线上、方向相反的两个力的合力与这两个力的大小关系。 【小问2详解】 乙图中，橡皮筋的下端受到向下的拉力，上方的钩码通过滑轮改变方向后，拉力是向上的，要让这两个力同时拉橡皮筋，并且和甲图中一个向下的拉力效果相同，上方钩码的细绳下端应该连接在橡皮筋的下端，这样才能同时对橡皮筋施加向上和向下的两个力，使橡皮筋的形变效果和甲图一致。 【小问3详解】 本实验利用等效替代法，当观察到图中橡皮筋的伸长量相同时，说明合力F的作用效果和两个分力共同作用的效果相同，F即为合力。 【小问4详解】 甲、乙两图接触面粗糙程度相同，木块对接触面的压力不同，因此探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；实验时木块水平做匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 【小问5详解】 丙、丁中，不同质量的小球从斜面同一高度滑下，到达水平面的速度相同，因此探究动能大小与质量的关系；实验中需要让小球从斜面滑下后，从水平面起点A处开始推动木块，因此木块左边需要对齐A点摆放，方便准确比较木块被推动的距离，实验效果更好。 19. 小明同学在家用常见物体进行“探究压力作用效果影响因素”的实验，所用的水瓶均相同，操作步骤的简易示意图如图所示（A、B、E、F中水瓶装满水，C、D中水瓶未装满水）。 （1）步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果，这种实验方法叫做___________法。 （2）通过步骤A、B，说明压力的作用效果与___________大小有关；通过步骤B、C、D，说明压力的作用效果与___________大小有关，这种实验方法是___________法。 （3）将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时对海绵压力的作用效果与步骤___________中的一样； （4）步骤A中水瓶对海绵的压强和步骤F中水瓶对砖块的压强的大小关系为__________（选填“>”“<”“=”）。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换 （2） ①. 受力面积 ②. 压力 ③. 控制变量 （3）A （4）= 【解析】 【小问1详解】 步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，采用了转换法 【小问2详解】 比较步骤A、B，压力相同，B中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，可得：压力的作用效果与受力面积大小有关。 步骤B、C、D，受力面积相同，压力逐渐减小，海绵的凹陷程度逐渐减小，可得：压力的作用效果与压力大小有关。 每次只改变一个变量，控制其他变量不变的实验方法，叫做控制变量法。 【小问3详解】 将步骤 E 中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时压力为原来的2倍，受力面积也变为原来一个水瓶受力面积的2倍。根据压强公式，压力和受力面积同时扩大相同的倍数，压强不变，即对海绵压力的作用效果不变，与步骤A中的一样。 【小问4详解】 比较A、F，水瓶对海绵的压力和水瓶对砖块的压力大小相同，受力面积相同，根据压强公式可知步骤A中水瓶对海绵的压强pA和步骤F中水瓶对砖块的压强pF的大小相同，即。 20. “探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验操作如下，实验过程中弹簧测力计的示数如图所示，（图中均为底面积是的相同平底薄壁柱形容器，物块不吸水） （1）他将一个两端蒙有橡皮膜的玻璃管，分别以图甲和图乙的方式浸没于水中，能说明浸入液体的物体受到浮力的是图___________（选填“甲”“乙”）； （2）实验中，物块浸没在水中受到的浮力是___________； （3）对比丁、戊两次实验，说明浸入液体的物体受到的浮力与___________有关，其大小变化关系是：_____________________________________________________________________________； （4）如果对比丁、庚两次实验，得出“浮力的大小与液体密度有关”的结论，那么这种做法是___________（选填“正确”、“不正确”）的，说明理由：_________________________________； （5）由___________两次实验可得出结论：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关； 【答案】（1）乙 （2）2.0 （3） ①. 物体排开液体的体积 ②. 当物体浸入同一种液体时，物体排开液体体积越大，受到浮力越大 （4） ①. 不正确 ②. 未控制物体排开液体的体积相同 （5）戊、己 【解析】 【小问1详解】 图甲中玻璃管两端橡皮膜处于同一深度，受到水的压力相等，合力为0；图乙中玻璃管下表面所处深度大于上表面，下表面受到水向上的压力大于上表面受到水向下的压力，这个压力差就是浮力，所以能说明浸入液体的物体受到浮力的是图乙。 【小问2详解】 根据称重法测浮力，由丙图可知物块重力，戊图中物块浸没在水中时弹簧测力计示数，则物块浸没在水中受到的浮力 【小问3详解】 丁、戊两次实验，液体都是水即液体密度相同，物块排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，浮力不同。说明浸入液体的物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关； 由称重法可知，物块排开液体的体积越大，弹簧测力计示数越小，浮力越大，即当物体浸入同一种液体时，物体排开液体体积越大，受到浮力越大。 【小问4详解】 [1][2]丁、庚两次实验，液体密度不同，物块排开液体的体积也不同，没有控制物体排开液体的体积相同，所以得出“浮力的大小与液体密度有关”的结论这种做法是不正确的。 【小问5详解】 探究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关时，要控制液体密度、排开液体体积相同，仅改变浸没深度，戊、己两次实验中物块都浸没在水中，排开液体体积相同，浸没深度不同，弹簧测力计示数相同即浮力大小相同，所以由戊、己两次实验可得出结论：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 21. 小明用如图所示装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。 （1）安装好装置后，杠杆位置如图甲所示，接着应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。杠杆水平平衡后，在实验过程中，挂上钩码调平时________（选填“能”或“不能”）再次调节两侧的平衡螺母； （2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，如图乙所示，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，改变动力和动力臂大小，相应调节阻力和阻力臂；再做几次实验，实验数据记录如下表所示。根据实验数据可以初步得出杠杆的平衡条件为：____________（用表格中的物理量符号表示）。本实验进行多次实验的目的是____________________； （3）如图丙所示，若保持杠杆平衡状态不变，将右侧的砝码换成弹簧测力计，弹簧测力计由a位置缓慢转动到b位置的过程中，其示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1 10.0 2 5.0 2 2 10.0 1 20.0 3 2 15.0 1.5 20.0 （4）桔槔是中国古代的一种汲水工具（如图丁所示），它是一根直杆，中间用木桩支撑（支点），桔槔本质上是一种杠杆。若BO=1 m，AO=2 m，空水桶重20 N，石头重100 N，水桶最大装水量200 N，（杆重忽略不计）则桶中装满水离开水面后，把水桶提出水井时，人需用________N的力拉绳子，方向竖直________（选填“向上”或“向下”）。 【答案】（1） ①. 右 ②. 不能 （2） ①. ②. 寻找普遍规律，避免结论的偶然性 （3）变大 （4） ①. 170 ②. 向上 【解析】 【小问1详解】 图甲中杠杆左端低右端高，平衡螺母向偏高的右侧调节；实验前调节平衡螺母使杠杆初始平衡，挂上钩码实验过程中，只能移动钩码位置调平，不能再次调节平衡螺母。 【小问2详解】 分析表格三次实验数据，每次都满足，因此杠杆平衡条件为；本实验为探究规律，多次实验的目的是避免单次实验的偶然性，得到普遍适用的规律。 【小问3详解】 弹簧测力计从a转到b的过程中，动力臂逐渐变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，动力会变大，因此示数变大。 【小问4详解】 支点为O，，，装满水后水桶总重为 石头重100 N；根据杠杆平衡条件：，代入数据得 解得。图丁可知，人向上提水桶，因此拉力方向竖直向上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春八年级物理期末练习题 说明： 1．本卷共四大题，21小题，全卷满分80分，考试时间为90分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，卷笔三次以上未用字母标注的，最多可扣1分；试卷中涉及到的g均取10N/kg。 一、填空题。（共16分，每空1分） 1. 混天绫是中国神话人物哪吒的重要兵器，当哪吒手持混天绫摆动时，混天绫的运动方向不断改变，这表明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；哪吒将混天绫抛向空中，在上升过程中，混天绫受到的重力方向始终是______。 2. 短道速滑运动员快速过弯时，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低________的方法来增加稳定性；足球比赛时，用同样方向、大小相等的力踢足球的不同部位，足球的运动情况不同，表明力的________影响力的作用效果。 3. 小明练习书法时，如图甲，将具有一定重量的镇纸放在书写纸张上，可使纸张不易滑动，这是通过增大_______的方式增大摩擦；写“一”字时发现笔毫向左弯曲，笔对纸张的摩擦力方向向_______（选填“左”或“右”）。 4. 推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是为了________（选填“增大”或“减小”）压强；如图所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了_______的原理。 5. 杜绝高空抛物，倡导文明生活。高空中的物体具有很大的________，下落过程中转化为________，砸向行人时，会造成较大的伤害。（均填“动能”“重力势能”或“弹性势能”）。 6. 如图所示为一个底部带有阀门K的容器，容器左右两侧形状完全相同，分别装有体积相同的水和盐水，将两个体积完全相同的小球A、B分别放入水和盐水中，静止时的情况如图所示，打开阀门K后，液体将从________（选填“左流向右”或“右流向左”），两个小球重新静止后所受的浮力________（选填“>”、“=”或“<”）。 7. 1644年意大利物理学家________用如图所示的装置，巧妙的制造出了真空，从而精确地测出了大气压强的值。请根据图中玻璃管内水银柱高度的情况，判断出该测量地点的大气压强为________mmHg。 8. 使用同一滑轮按图示两种方式把重力相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度（不计摩擦和绳重），则所用拉力_____，两种用法的机械效率_____。（以上两空均选填“>”、“<”或“=”） 二、选择题。（共14分，把你认为正确的答案序号填入括号内，第9~12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 下列物体所受重力大约是20N的是（　　） A. 一袋榨菜 B. 一枚曲别针 C. 一个汽车轮胎 D. 一只公鸡 10. 一中学生骑自行车下坡时，不蹬脚踏板，恰好匀速向下运动。此过程中他的（ ） A. 动能增大，重力势能减小 B. 动能不变，重力势能减小 C. 动能不变，重力势能增加 D. 动能减小，重力势能减小 11. 如图，把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就会“吸”在玻璃墙上静止不动，在挂钩处可以挂上毛巾等物品。下列说法正确的是（ ） A. 挂上毛巾后，吸盘所受摩擦力不变 B. 挂上毛巾后，吸盘所受摩擦力变大 C. 吸盘所受的重力与大气压力是一对平衡力 D. 吸盘所受的大气压力与玻璃墙对吸盘的支持力是一对相互作用力 12. 下列描述中，所涉及的物理知识与其他三项不同的是（ ） A. 相距较近的两艘游船平行快速行驶时，容易发生撞船事故 B. 杜甫在成都居住时曾遇到“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅” C. 工程师在三峡大坝左侧的山体中修建五级船闸让船舶通过大坝 D. 高铁站内，列车站台上设置了一条十分醒目的白色安全线 13. 如图，将一个鸡蛋放入水中，鸡蛋会沉在水底。下列让鸡蛋浮起来的方法中，可行的是（　　） A. 在水中加入大量酒精 B. 在水中加入大量的盐 C. 给鸡蛋套上泡沫软袋 D. 换一个更大的鸡蛋 14. 工人用如图所示的滑轮组，在时间内，将重为的货物匀速提升了，人对绳子竖直向下的拉力恒为。以下说法正确的是（ ） A. 拉力的功率为 B. 额外功为 C. 滑轮组的机械效率为 D. 滑轮组的机械效率随的增大而增大 三、计算题。（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 电动新能源汽车是我国正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保等特点。如图所示，某款电动汽车的质量为2200kg，汽车停在水平地面上时，轮胎与地面的接触总面积是；在水平面上匀速向右直线行驶，受到的阻力是电动汽车重力的0.2倍（g取10N/kg），求： （1）电动汽车的重力； （2）静止时汽车对水平地面的压强； （3）电动汽车在水平面上匀速行驶时受到的牵引力大小。 16. 如图所示，重150N的物体在平行于斜面的拉力F作用下，以0.3m/s的速度从斜面的底端匀速运动到斜面的顶端，用时20s。已知，斜面的高度为3m。求： （1）斜面的长度； （2）拉力F做功的功率； （3）利用斜面匀速拉动重物的过程中，该装置的机械效率。 17. 如图甲所示，水平桌面上有一底面积为的圆柱形容器，容器中装有一定量的水，现将一个体积为的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为。（）求： （1）物块受到的浮力； （2）物块的质量； （3）如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中（水未溢出）。此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少？ 四、实验与探究题。（共28分，每小题7分） 18. 小刚的学习小组对初中物理力学实验进行了整理： （一）如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 （1）图中表示正在探究同一直线上、方向___________的两个力的合力与这两个力的大小关系； （2）在乙图中连接上方钩码的细绳，其下端连接在橡皮筋的___________（选填“上”或“下”）端； （3）当观察到图中___________相同时，力的作用效果与力和共同作用的效果相同，则力是它们的合力。 （二）小明发现利用“木块”可以设计很多力学实验，如下图： （4）利用图甲和图乙可以探究滑动摩擦力的大小与___________的关系，实验时要求木块在水平方向做___________运动。 （5）利用图丙和图丁可以探究动能的大小与___________的关系，细心的小明发现实验中木块的初始位置（如图中虚线所示）摆放不当，应将木块的左边沿对齐图丙中___________（选填“A”或“B”）点摆放，实验效果更佳。 19. 小明同学在家用常见物体进行“探究压力作用效果影响因素”的实验，所用的水瓶均相同，操作步骤的简易示意图如图所示（A、B、E、F中水瓶装满水，C、D中水瓶未装满水）。 （1）步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果，这种实验方法叫做___________法。 （2）通过步骤A、B，说明压力的作用效果与___________大小有关；通过步骤B、C、D，说明压力的作用效果与___________大小有关，这种实验方法是___________法。 （3）将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时对海绵压力的作用效果与步骤___________中的一样； （4）步骤A中水瓶对海绵的压强和步骤F中水瓶对砖块的压强的大小关系为__________（选填“>”“<”“=”）。 20. “探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验操作如下，实验过程中弹簧测力计的示数如图所示，（图中均为底面积是的相同平底薄壁柱形容器，物块不吸水） （1）他将一个两端蒙有橡皮膜的玻璃管，分别以图甲和图乙的方式浸没于水中，能说明浸入液体的物体受到浮力的是图___________（选填“甲”“乙”）； （2）实验中，物块浸没在水中受到的浮力是___________； （3）对比丁、戊两次实验，说明浸入液体的物体受到的浮力与___________有关，其大小变化关系是：_____________________________________________________________________________； （4）如果对比丁、庚两次实验，得出“浮力的大小与液体密度有关”的结论，那么这种做法是___________（选填“正确”、“不正确”）的，说明理由：_________________________________； （5）由___________两次实验可得出结论：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关； 21. 小明用如图所示装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。 （1）安装好装置后，杠杆位置如图甲所示，接着应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。杠杆水平平衡后，在实验过程中，挂上钩码调平时________（选填“能”或“不能”）再次调节两侧的平衡螺母； （2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，如图乙所示，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，改变动力和动力臂大小，相应调节阻力和阻力臂；再做几次实验，实验数据记录如下表所示。根据实验数据可以初步得出杠杆的平衡条件为：____________（用表格中的物理量符号表示）。本实验进行多次实验的目的是____________________； （3）如图丙所示，若保持杠杆平衡状态不变，将右侧的砝码换成弹簧测力计，弹簧测力计由a位置缓慢转动到b位置的过程中，其示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1 10.0 2 5.0 2 2 10.0 1 20.0 3 2 15.0 1.5 20.0 （4）桔槔是中国古代的一种汲水工具（如图丁所示），它是一根直杆，中间用木桩支撑（支点），桔槔本质上是一种杠杆。若BO=1 m，AO=2 m，空水桶重20 N，石头重100 N，水桶最大装水量200 N，（杆重忽略不计）则桶中装满水离开水面后，把水桶提出水井时，人需用________N的力拉绳子，方向竖直________（选填“向上”或“向下”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $