第三单元 第1课时 平行四边形的面积（学习任务单）数学苏教版五年级上册 （新教材）

该小学数学学习任务单聚焦平行四边形的面积计算，以温故知新环节回顾长方形面积为起点，通过数方格感知面积，引导学生剪拼转化探究平行四边形与长方形的联系，进而推导面积公式，构建“旧知—探究—新知—应用”的学习支架。 资料突出数学眼光与思维的培养，剪拼操作活动发展几何直观和空间观念，公式推导过程渗透推理意识，实际应用与巩固题强化模型意识。习题设计涵盖动手画图、测量计算及生活情境问题，兼顾基础与实践，助力学生理解知识本质并提升应用能力。

第三单元 第1课时 平行四边形的面积 学习任务单 学习单 1.【温故知新】下面是什么图形？你能计算出它的面积吗？ 2.【要点探究】你能用数方格的方法数出平行四边形的面积吗？ 3.【要点探究】联系数出平行四边形面积的过程想一想：任意一个平行四边形都能转化成长方形吗？平行四边形的面积除了与它的边长有关，还与什么有关？小组合作，剪一剪，拼一拼，把拼剪的过程画出来，说一说。 4.【要点探究】平行四边形一组对边之间的距离是平行四边形的高，与高互相垂直的边是平行四边形的底。在下面的图中标出平行四边行的底和高。 自主学习区 5.【难点突破】根据长方形的面积计算公式，怎样求平行四边形的面积？ 长方形的面积 = 长 × 宽 平行四边形的面积 =（ ） × （ ） 如果用S表示平行四边形的面积，用a和h分别表示平行四边形的底和高，平行四边形的面积计算公式可以写成： 6.【实际应用】（1）一块平行四边形空地，底是20米，高是16米，面积是多少平方米？ （2）两条平行线之间画了一个长方形和一个平行四边形，长方形长15厘米，宽6厘米。求平行四边形的面积。 自主学习区 第三单元 第1课时 平行四边形的面积 学习任务单 巩固单 1.画两个不同的平行四边形，使它们的面积都与长方形的相等。 2.计算下面各平行四边形的面积。 3.画出每个平行四边形底边上的高，再测量需要的数据，算出它们的面积。 4.一个平行四边形广告牌，底 6 米，高 2 米。 如果制作费按每平方米150 元计算，制作这个广告牌一共需要多少元？ 5.小成家鱼塘的形状是一个近似的平行四边形。这个鱼塘的面积有 600 平方米吗？为什么？ 口算训练营 用时（ ）分 我做对了( )道。 对本次练习进行自我评价： 特别棒！ 很优秀！ 需加油！ 学科网（北京）股份有限公司 $